二園中秋節(jié)國慶主題活動方案

1、二園中秋節(jié)國慶主題活動方案 二園中秋節(jié)國慶主題活動方案本文關(guān)鍵詞：園中，國慶，活動方案，主題二園中秋節(jié)國慶主題活動方案本文簡介：“中秋節(jié)“國慶節(jié)主題活動方案一、主題說明：一中秋節(jié)：體驗(yàn)中秋節(jié)美滿團(tuán)圓和喜慶豐收的快樂氣氛，加深對父母和親人的感情；在參與中秋節(jié)各種活動中能大膽自信地表現(xiàn)自己；在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)尋找、搜集資料，并學(xué)習(xí)交往、合作與分享；簡單了解中秋節(jié)的來歷和祖國的傳統(tǒng)文化。二國慶節(jié)：國慶節(jié)是祖國媽媽的生日二園中秋節(jié)國慶主題活動方案本文內(nèi)容：“中秋節(jié)“國慶節(jié)主題活動方案一、主題說明：一中秋節(jié)：體驗(yàn)中秋節(jié)美滿團(tuán)圓和喜慶豐收的快樂氣氛，加深對父母和親人的感情；在參與中秋節(jié)各種活動中能大膽自信

2、地表現(xiàn)自己；在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)尋找、搜集資料，并學(xué)習(xí)交往、合作與分享；簡單了解中秋節(jié)的來歷和祖國的傳統(tǒng)文化。二國慶節(jié)：國慶節(jié)是祖國媽媽的生日，讓幼兒了解十月一日是國慶節(jié)，知道五星紅旗是中國的國旗，中國的國歌雄壯有力，天安門是中國首都的象征，“黑眼睛、黑頭發(fā)、黃皮膚，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)是龍的傳人，長江、黃河是中國的象征，從古代的四大創(chuàng)造到現(xiàn)代的火箭衛(wèi)星上月球，“我們是聰明的中國人。假日里，親朋好友和和美美地圍坐在一起包餃子，吃團(tuán)圓飯；中秋、國慶佳節(jié)中，全家人親親熱熱地團(tuán)聚在一起賞月賞花小小的心靈在一次次節(jié)日里、相聚中，親身體悟著華夏的傳統(tǒng)與文化。讓孩子了解了在“中國這個大家庭里有著許多的民族。通過了解多個

3、民族傳統(tǒng)習(xí)俗文化，激發(fā)幼兒喜歡各民族的情感。在與同伴共同欣賞各地游覽的照片錄像，領(lǐng)略了祖國山河的秀麗；收集展覽的各地特產(chǎn)寶藏，讓幼兒們知道祖國地大物博。我們旨在通過設(shè)計的這一系列活動，激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感，同時激起幼兒作為中國人的自豪感。二、主題活動目標(biāo)：一中秋節(jié)：1、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并了解中秋節(jié)的來歷。2、豐富幼兒的科普知識。3、了解中秋節(jié)的風(fēng)俗，讓幼兒自己動手制作食物再一同分享，同時體會到勞動與分享的樂趣。二國慶節(jié)：1、知道我是中國人，了解中國的名勝古跡和重要的人、事、物，萌發(fā)幼兒愛祖國的的情感。2、知道我國是個多民族的大家庭，并讓幼兒了解各民族的傳統(tǒng)文化，激發(fā)幼兒喜愛各

4、民族的情感。3、激發(fā)幼兒參與豐富多彩的游戲活動，體驗(yàn)慶祝國慶的快樂。三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1、教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)反映中秋節(jié)的環(huán)境，如：用泥土或橡皮泥制作月餅、水果；制作各種燈籠；張貼有關(guān)中秋節(jié)的故事掛圖、畫有欣賞月亮的圖片等。2、幼兒收集的各地土特產(chǎn)、服飾、特產(chǎn)的包裝盒、袋等，舉辦“祖國特產(chǎn)展、“民族服飾展，師幼一同討論展覽的位置、物品的分類等。3、幼兒將收集的祖國名勝古跡的圖片、自己游覽北京及其他名勝的照片、各自畫好的作品合理地組合布置。四、活動過程：一小班組：1、?我愛祖國媽媽?通過觀看國慶閱兵式，感受國慶節(jié)的歡樂氣氛，萌發(fā)愛祖國的情感；2、“團(tuán)團(tuán)圓圓品月餅孩子們通過相互品嘗月餅，感受中秋佳節(jié)的歡

5、快氣氛，并學(xué)會分享快樂。二中班組：1、?我愛中國?通過朗誦、故事等活動，了解國慶節(jié)的由來和意義，能夠?yàn)樽鎳鴭寢尩纳毡磉_(dá)自己的祝福。2、畫月餅、印月餅等。三大班組：1、通過談話、國歌欣賞、歌曲、制作國旗、合作繪畫等活動，增進(jìn)孩子們對祖國、對家鄉(xiāng)的了解和情感，為自己是中國人感到驕傲與自豪。2、通過不同的方式制作月餅。五、家園共育：1、指導(dǎo)幼兒觀察月亮的大小變化。2、給幼兒講一個關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節(jié)的古詩。3、有意識地通過看電視、上網(wǎng)等形式，讓孩子欣賞、了解祖國各民族的服飾特征、習(xí)俗、文化，向孩子介紹各民族的風(fēng)土人情和節(jié)日。4、帶著孩子共同制作和品嘗12種不同民族的小吃，如

6、羊肉串、餛飩、牛肉、奶茶等，體驗(yàn)各民族的飲食文化。5、收集不同民族人們?nèi)粘Ｉ畹膱D片、祖國自然風(fēng)光圖片和書籍，首都天安門的照片、圖片和錄像片，與孩子一起欣賞，并答復(fù)孩子的問題。6、利用書報、網(wǎng)絡(luò)、參觀展覽和博物館等方式，擴(kuò)展孩子對中國過去和現(xiàn)在的了解，萌發(fā)熱愛祖國的情感。六、活動延伸：1、提倡家長在節(jié)日組織幼兒參加有意義的中秋及國慶活動2、組織幼兒節(jié)日后的談話。昌邑區(qū)第二幼兒園二一二年九月二十日4大班主題活動三-小工具大妙用本文關(guān)鍵詞：大班，妙用，小工具，活動，主題大班主題活動三-小工具大妙用本文簡介：主題名稱：小工具大妙用時間：六周4/195/28)：大班主題背景小小的工具在我們的日常生活中

7、發(fā)揮著巨大的作用，小工具讓我們的生活更加方便、更加豐富。這些看起來不起眼的小工具背后隱藏著許多聰明的大發(fā)現(xiàn)！在這個主題活動中，我們希望帶著幼兒去探索這些發(fā)現(xiàn)，與他們分享生活中使用工具的種種經(jīng)驗(yàn)。我們將大班主題活動三-小工具大妙用本文內(nèi)容：主題名稱：小工具大妙用時間：六周4/195/28)：大班主題背景小小的工具在我們的日常生活中發(fā)揮著巨大的作用，小工具讓我們的生活更加方便、更加豐富。這些看起來不起眼的小工具背后隱藏著許多聰明的大發(fā)現(xiàn)！在這個主題活動中，我們希望帶著幼兒去探索這些發(fā)現(xiàn)，與他們分享生活中使用工具的種種經(jīng)驗(yàn)。我們將鼓勵幼兒想一想：每天會使用到的工具有哪些？這些工具我們怎么使用如果沒有

8、這些工具我們怎么辦？并邀請幼兒記錄、發(fā)現(xiàn)生活中的工具在觀察、實(shí)用這些工具的學(xué)習(xí)過程中，通過創(chuàng)設(shè)有趣的活動與實(shí)驗(yàn)情境，帶著幼兒去探討工具的原理和功能，將抽象的具體化，從而豐富幼兒對工具的認(rèn)識，深入了解。主題目標(biāo)1、發(fā)現(xiàn)和尋找生活中的小工具，了解工具的名稱、種類以及用途。2、掌握常見文具的使用方法，能平安使用文具，并學(xué)習(xí)用圖畫和文字作為工具來記錄。3、培養(yǎng)幼兒園已思考、敢于探索的科學(xué)精神，通過試驗(yàn)發(fā)現(xiàn)工具的工作原理。4、了解職業(yè)與工具之間的關(guān)系，懂得尊重各種不同職業(yè)人們的勞動。家長工作1、帶著幼兒去觀察一些傳統(tǒng)的行當(dāng)，比方裁縫鋪、修鞋鋪、鐵匠鋪的師傅是如何使用工具的。2、利用紙箱等廢舊材料和孩子一

9、起制作屬于自己的“工具箱，配備一些孩子可以使用的小工具。3、與幼兒一起組裝各種家庭用品如小椅子、小自行車等等，在修理玩具時可以邀請幼兒參與。4、可以帶孩子去參觀博物館，了解工具的演變歷史，看看古時候的人用的工具。具體活動安排第一周4/194/23周一周二周三周四周五娃娃智力大獎賽數(shù)學(xué)繩子游戲體育烏鴉喝水繪本傻子和獅子藝術(shù)摩登原始人社會垂釣者藝術(shù)家長開放活動尋找工具小幫手科學(xué)我的工具日記藝術(shù)第二周4/264/30周一周二周三周四周五圖形找家數(shù)學(xué)桌上游戲體育各行各業(yè)與工具社會劃船藝術(shù)小機(jī)械立大功繪本小心陌生人(平安)春游會實(shí)用工具的動物科學(xué)和報紙玩游戲(體育)第三周5/45/7周一周二周三周四周五

10、勞動節(jié)放假愛整齊的工具箱社會挑呀挑三關(guān)健康我是大力士科學(xué)我的工具箱(藝術(shù))工具分類科學(xué)火腿雞蛋餅社會運(yùn)動會第四周5/105/14周一周二周三周四周五使用錢幣(數(shù)學(xué))踢球進(jìn)門(體育)聰明的奇奇兔語言夾子穿新衣藝術(shù)小海貍做木工(繪本)打字機(jī)藝術(shù)剪刀咔咔咔語言小工具畫藝術(shù)青蛙飛行員(語言)小木匠和油漆匠藝術(shù)第五周(5/175/20)周一周二周三周四周五認(rèn)識時鐘數(shù)學(xué)小小粉刷匠藝術(shù)以前沒有輪子社會學(xué)做解放軍體育我想飛語言不認(rèn)輸?shù)男』疖?藝術(shù))喜歡大的國王繪本建筑之歌藝術(shù)小小建筑師社會可愛的工具娃娃畫像藝術(shù)第六周(5/245/28)周一周二周三周四周五算算有多遠(yuǎn)(數(shù)學(xué))我是小戰(zhàn)士(體育)最漂亮的房子語言老

11、房子藝術(shù)美術(shù)動物蓋房子高手科學(xué)房子藝術(shù)音樂各種用途的房子社會語言跳房子健康未來的房子語言紅房子藝術(shù)欣賞主題小結(jié)小小的工具在我們的日常生活中發(fā)揮著很重要的作用。沒有工具，我們的生活將會變得多么的艱難，小小的工具使我們的生活更加方便、更加豐富。在?機(jī)械天地?這一主題活動中孩子們參與了各種參觀、探索、動手操作等活動，較為詳盡地了解了日常生活中經(jīng)常使用到的一些工具。比方他們的名稱、簡單的使用原理、工具和職業(yè)的配比關(guān)系、工具的作用，并對我們?nèi)祟惿钪泄ぞ叩倪M(jìn)化過程也有了初步的認(rèn)識。環(huán)境即教育：在這個主題開始前期，我們邀請孩子們共同參與資料收集。制作了“家人的工具、“我的工具日記等調(diào)查表，小朋友們通過采訪

12、對自己身邊的工具有了初步的印象。在活動中期，我們在主題墻上布置了“小工具大妙用板塊。請小朋友把陸續(xù)收集來的工具圖片按照其功能進(jìn)行分類張貼，并用繪畫的形式不斷補(bǔ)充。比起圖片，真實(shí)的工具具有更大的觀察、教育作用。因此，我們也盡可能地收集各類小工具，在確保其平安的狀態(tài)下投放在展示區(qū)給小朋友們觀察、使用。同時，一些平時不常見的工具我們也上網(wǎng)收集視頻資料，讓幼兒觀察他們的工作狀態(tài)。游戲即教育：區(qū)域活動中，我們設(shè)計了許多有趣味、操作性強(qiáng)的游戲，吸引了孩子們的注意。比方：“職業(yè)工具插牌就是一個很有意思的游戲，孩子們結(jié)合自己對職業(yè)和對應(yīng)工具的了解，在圖片中找出適合的進(jìn)行組合；拼圖是孩子們非常喜歡的游戲之一，我

13、們將拼圖進(jìn)行改良，在網(wǎng)上下載了各類工具的圖片分割成假設(shè)干塊，并在反面寫上算術(shù)題。孩子們在游戲時即可以按照圖片來拼圖也可以根據(jù)算式找答案來完成。這樣一來，游戲就更能表達(dá)趣味性、教育性及操作性的有機(jī)整合。此外，建筑區(qū)的游戲也在本主題中得到了豐富。以往都是孩子們自己隨意搭建。在了解了建筑設(shè)計師及建筑工人的工作情況后，孩子們萌發(fā)了自己作設(shè)計師的愿望。于是，每次游戲前他們都會先繪制設(shè)計圖，然后按圖紙進(jìn)行搭建，小設(shè)計師們做得有模有樣呢！主題活動的后期，我們逐漸從關(guān)注小工具轉(zhuǎn)化到蓋房子這一內(nèi)容上來。孩子們觀察了我們生活中各種各樣的房子。有蘇州特色的水鄉(xiāng)老房子、上海世博會中各種蘊(yùn)含了高科技功能的新房子以及孩子

14、們發(fā)揮想象設(shè)計的多功能未來的房子總之，孩子們在游戲中自主探索，發(fā)揮想象力創(chuàng)造力積極主動地吸取知識，暢游在小機(jī)械的知識天地里。小班我上幼兒園主題活動設(shè)計方案本文關(guān)鍵詞：小班，我上，設(shè)計方案，幼兒園，活動小班我上幼兒園主題活動設(shè)計方案本文簡介：小班我上幼兒園主題活動設(shè)計方案一、設(shè)計意圖：昨天在家里還是一個眾星捧月的小寶貝，今天已需要獨(dú)立地趨向集體生活。這意味著一天以內(nèi)的大局部活動時間，幼兒面對的將不是他在家里熟知的一對一式或者幾對一式的交往。我們知道，每個幼兒都是獨(dú)一無二的個體，要想在短短的時間里讓個性迥異的幼兒融入一個群體，確非易事。他小班我上幼兒園主題活動設(shè)計方案本文內(nèi)容：小班我上幼兒園主題活

15、動設(shè)計方案一、設(shè)計意圖：昨天在家里還是一個眾星捧月的小寶貝，今天已需要獨(dú)立地趨向集體生活。這意味著一天以內(nèi)的大局部活動時間，幼兒面對的將不是他在家里熟知的一對一式或者幾對一式的交往。我們知道，每個幼兒都是獨(dú)一無二的個體，要想在短短的時間里讓個性迥異的幼兒融入一個群體，確非易事。他們會面臨一系列的變化，需要學(xué)習(xí)獨(dú)立做事，和陌生人交往，集中注意聽講，安靜地坐一段時間等。讓我們營造愛的環(huán)境，幫助他們愉快地走進(jìn)幼兒園，說聲“我上幼兒園啦，讓幼兒園在幼兒心目中變得可親可愛吧。雖然到了陌生的幼兒園，但只要有愛的環(huán)境，有深愛他們且極富耐心的老師，我們堅(jiān)信，幼兒會沉浸到一個有趣的集體生活之中，體驗(yàn)到集體生活給

16、他們帶來的快樂。二、主題目標(biāo)：1、知道自己上幼兒園了，能對幼兒園產(chǎn)生平安感和親切感，能接受本班老師和小朋友，逐步適應(yīng)集體生活，能高快樂興上幼兒園。2、初步適應(yīng)集體生活，形成的生活常規(guī)：呢功能在集體中聽老師、同伴講話，愿意自己進(jìn)餐、入睡，學(xué)會洗手、入廁等。3、喜歡和大家一起唱歌，愿意跟著音樂做動作。4、喜歡參加體育活動，會聽信號向指定方向走和跑，愿意做模仿操。5、能按物體的某外部特征顏色或形狀進(jìn)行分類，初步學(xué)會實(shí)物與相應(yīng)標(biāo)記匹配。三、活動安排：1、社會“老師，你好目標(biāo)：逐步喜歡自己上的老師，學(xué)會從聲音、身材等方面識別本班教師。2、語言“點(diǎn)點(diǎn)愛上幼兒園目標(biāo)：學(xué)習(xí)在集體中安靜地傾聽故事，并能夠聽懂故事內(nèi)容，逐步了解幼兒園，喜歡幼兒園“你是我的好朋友目標(biāo)：喜歡朗誦兒歌，能夠正確運(yùn)用“你、我等詞。“我能我會目標(biāo)：能夠語言告訴別人“我會*“我能*。3、綜合“猜猜我是誰目標(biāo)：在游戲逐步加深對教室、教師