2020春部編版六年級語文下學(xué)期第六單元測試卷含答案

1、第六單元測試卷時間：90分鐘 滿分：100分一、看拼音，寫詞語。（10分）shn yá lì chà lù y y bù sh（ ） （ ） （ ） （ ）bo li jiào huì yn mù xìn shu nin lái（ ） （ ） （ ） （ ）二、按要求完成詞語練習(xí)。（7分）1.按要求寫成語。（3分）（1）漫步在熟悉的校園，心里久久不能平靜，校園的景色真美?。。ㄕ垖懗鰞蓚€描寫景色優(yōu)美的成語）：_、_。（2）教室里，我們曾經(jīng)一起認(rèn)真學(xué)習(xí)。（請寫出兩個描寫認(rèn)真學(xué)習(xí)的成語）：_、_。（3

2、）操場上，我們曾經(jīng)一起打球、游戲、賽跑。（請寫出兩個描寫場面熱鬧的成語）：_、_。2.在下面的句子里填寫恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（4分）（1）有的人在工作、學(xué)習(xí)中（ ）缺乏耐性和韌性，（ ）他們一旦碰了釘子，走了彎路，就開始懷疑自己是否有研究才能。（2）失?。?）不是什么令人快樂的事情，（ ）也決不應(yīng)該因此氣餒。三、選擇題。（16分）1.下列各組詞語與“勤勉勤奮”形式相同的一組是（ ）（3分）A.豐富豐饒B.矜持大方C.偶爾經(jīng)常D.稚嫩老練2.下列詞語搭配不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）（3分）A.娟秀的漢字B.溫和的大手C.幼小的心田D.寂靜的校園3.選擇下面詞語的正確意思填在相應(yīng)的括號里。（4分）折騰：A.翻過

3、來倒過去；B.反復(fù)做（某事）；C.折磨；D.亂花費，揮霍。（1）我就接著“折騰”，陸續(xù)發(fā)表了很多小說，成了作家。（ ）（2）病把他可折騰苦了。（ ）（3）如此下去，祖輩的基業(yè)幾下子就被他折騰完了。（ ）（4）他昨晚失眠，在床上折騰了一宿,直到天亮才睡著了一會兒。（ ）4.下列標(biāo)點符號使用完全正確的一項是（ ）（3分）A.是的，聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。B.十年樹木，百年樹人。插柳之恩，終身難忘。C.成長路上的關(guān)愛，叮嚀與教誨，我都將銘記在心。D.父親鼓勵我說：既有一，何不能有二。5.書信的格式一般由稱呼、問候、正文、結(jié)尾、（ ）和日期六部分構(gòu)成。（3分）A.問候語B.標(biāo)題C.署名D.副標(biāo)題四

4、、按要求完成句子練習(xí)。（6分）1.仿照開頭的句式，接著寫一寫。（4分）在我們心目中，老師是挺拔的大樹，能夠為我們遮風(fēng)擋雨；老師是_，_；老師是_，_。2.我聽得入迷，恍如身臨其境，田老師的話戛然而止，我卻仍在發(fā)呆，直到三年級的學(xué)兄捅了我一下，我才驚醒。（仿照句子，把下面的句子補充完整）（2分）觀眾們看得_，直到大幕徐徐拉上，才_。五、語言實踐。（6分）如果讓你寫贈言，你會寫什么呢？請送上你真誠的話語。1.給老師的畢業(yè)贈言:_ _ _2.給同學(xué)的畢業(yè)贈言：_ _3.給母校的畢業(yè)贈言：_六、完成下面的思維導(dǎo)圖。（5分）七、閱讀片段，完成練習(xí)。（9分）一個小孩兒，牽著媽媽的衣襟兒，去姥姥家，一口氣走

5、出了二三里。娘兒倆路過一個小村子，只有四五戶人家，正在做午飯，家家冒炊煙。兩個人走累了，看見路邊有六七座亭子，就走過去歇腳。亭子外邊，花開得茂盛，小孩兒越看越喜愛，伸出指頭點數(shù)，嘴里念叨著“八枝，九枝，十枝”。他想折下一枝來，戴在耳朵上，把自己打扮得像個迎春小喜神兒。他剛要動手，媽媽喝住他，說：“你折一枝，他折一枝，后面歇腳的人就不能看景了?！毙『郝犃藡寢尩脑?，就縮回了手。后來，花越開越多，數(shù)也數(shù)不過來了，此地就變成一座大花園1.讀完這段話你想起了哪首古詩？請把它寫下來。（2分）_2.畫線句子可以用四字詞語_、_、_來表示。（3分）3.季羨林先生說：“自己的花是開給別人看的?！苯Y(jié)合文段說說你

6、對這句話的理解。（2分）_ _4.從田老師在教學(xué)生古詩時編的這個故事，可以看出田老師是一個怎樣的人？（2分） _ _八、課外閱讀。（11分）一想到明天，就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學(xué)，心中就涌起了深深的眷戀之情。我還清楚地記得，六年前，我們依偎著爸爸媽媽，懷著對學(xué)校的憧憬、對老師的敬仰走進校園。_的操場，_的教室，_的同學(xué)，_的老師，散發(fā)著油墨香氣的課本，一切都是那樣動人。六年的學(xué)習(xí)生活多么像一幅_的畫卷！每天清晨，我們迎著朝陽跨進學(xué)校的大門，沉寂了一夜的校園，頓時飄蕩起我們的歡聲笑語。早操開始了，我們排著隊進入操場。那整齊的動作，矯健的身姿，還真有幾分軍人的氣概。上課鈴響了，我

7、們飛快地跑進教室。課堂上，我們聽得專心，讀得動情，議得熱烈，就像一棵棵幼苗盡情地吮吸著知識的甘泉。中午15分鐘的寫字，是我們每天的“必修課”。在優(yōu)雅的樂曲聲中，我們一筆一畫地描紅臨帖，從那一個個方塊字中，我們感受到了中華文化的_。課外興趣小組活動，特別受我們的歡迎。一到時間，我們便奔向各自喜愛的“天地”：有的學(xué)習(xí)電腦，有的排練合唱六年過去了，我們在這里茁壯成長。我們學(xué)到了不少知識和才藝，懂得了做人的道理，更感受到了童年的歡樂和幸福。母校啊，這些都是您給予我們的精神財富，我們怎么能忘記！敬愛的老師，回顧六年的歷程，我們的每一點成績，都凝聚著您的心血和汗水；我們的每一點進步，都離不開您的幫助和教誨

8、。日夜操勞，您的額頭上已爬滿了皺紋，粉筆的灰塵已把您的青絲染成了白發(fā)。然而，無論什么都改變不了您對教育事業(yè)的熱愛和癡情，無論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。在我的心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋。漫步美麗的校園，當(dāng)年我們親手栽下的一株株樹苗，如今已經(jīng)長成一棵棵小樹。親愛的同學(xué)們，在這離別的時刻，讓我們再給小樹施一次肥，澆一次水吧。等到這些小樹長成參天大樹，等到我們成為祖國的棟梁，大家再來母校相聚，再來看望我們的老師，道一聲：老師，我們沒有辜負(fù)您的期望。1.把下列詞語填入文中對應(yīng)的橫線上。（3分）博大精深窗明幾凈和藹可親五彩斑斕綠草如茵天真爛漫2.第2自然段圍繞第_句話來寫，按照

9、_順序依次講述了_。提示這一順序的詞語分別是_、早操開始了、_、_。（3分）3.文中畫線的句子運用_的修辭手法，表達了作者對老師的_之情。（2分）4.第4自然段中“一株株樹苗”代指_，“小樹長成參天大樹”象征著_，老師對“我們”的期望就是_。（3分）九、妙筆生花。（30分）題目：難忘_情我們就要離開母校，告別朝夕相處的老師和同學(xué)，在新的學(xué)校開始新的學(xué)習(xí)生活。臨近畢業(yè)，你一定有很多美好的回憶蕩漾在心間。請先把題目補充完整，再寫一兩件事來表達對母校（老師、同學(xué)）深深的情誼，字?jǐn)?shù)500字左右。第六單元測試卷參考答案二、1.（1）鳥語花香 綠草如茵 （2）廢寢忘食 孜孜不倦（3）歡聲笑語 人聲鼎沸 2.（1）之所以 是因為 （2）雖然 但三、1.A 2.B 3.（1）B （2）C （3）D （4）A 4.A 5.C四、1.和煦的春風(fēng) 能夠撫慰我們受傷的心靈 明亮的燈塔 能夠為我們照亮求知的征途 2.如醉如癡 報以熱烈的掌聲五、1.假如我們是一棵棵小樹，您就是甘甜的雨露，您是我們走向成功路上的一盞明燈，老師，謝謝您！ 2.不管未來有多遙遠(yuǎn)，成長的路上有你有我；不管相逢在什么時候，我們是永遠(yuǎn)的朋友。 3.你是給予我知識的寶庫，是我避風(fēng)的港灣，是我永遠(yuǎn)溫暖的家！七、1.我想起的古詩是一去二三里。 2.不勝枚舉 數(shù)不勝數(shù) 不可計數(shù) 3.這是一種無私的境界，就像文段