山西省太原五中2013-2014學年高二(上)期中物理試卷(文科)

1、 2013-2014學年山西省太原五中高二（上）期中物理試卷（文科）一、選擇題（每小題4分，共48分每個題只有一個選項是正確的，選對的得4分，選錯的得0分，請將符合題意的選項填入答題欄內(nèi)）1（4分）（2014秋金臺區(qū)期中）對于點電荷的理解，正確的是（）A點電荷就是帶電量很少的帶電體B點電荷就是體積很小的帶電體C體積大的帶電體肯定不能看成點電荷D帶電體如果本身大小和形狀對它們間的相互作用影響可忽略，則可視為點電荷2（4分）（2013秋歷下區(qū)校級期中）根據(jù)電場強度的定義式E=可知，電場中確定的某點（）A電場強度與檢驗電荷受到的電場力成正比，與檢驗電荷的電荷量成反比B檢驗電荷的電荷量q不同時，受到的

2、電場力F也不同，場強也不同C檢驗電荷的電性不同，受到的電場力的方向不同，場強的方向也不同D電場強度由電場本身決定，與是否放置檢驗電荷及檢驗電荷的電荷量、電性均無關(guān)3（4分）（2013秋榆陽區(qū)校級期末）下面有關(guān)磁場中某點的電磁感應(yīng)強度的方向的說法不正確的是（）A磁感應(yīng)強度的方向就是該點的磁場方向B磁感應(yīng)強度的方向就是通過該點的磁感線的切線方向C磁感應(yīng)強度的方向就是通電導體在該點的受力方向D磁感應(yīng)強度的方向就是小磁針北極在該點的受力方向4（4分）（2013秋萬柏林區(qū)校級期中）某一物體所帶的電荷量不可能的是（）A1.6×1010CB6.4×106CC3.2×1020CD

3、4.8×1019C5（4分）（2010秋醴陵市校級期中）在時間t內(nèi)，電流做的功與電流通過電路發(fā)熱相等的電路是（）A含有各種電器元件的電路B只含有電阻元件的電路C含有電動機的電路D含有電解槽的電路6（4分）（2014秋大連期末）通過電阻R的電流強度為I時，在t時間內(nèi)產(chǎn)生的熱量為Q，若電阻為2R，電流強度為，則在時間t內(nèi)產(chǎn)生的熱量為（）A4QB2QCD7（4分）（2012春瀏陽市校級期末）關(guān)于電流強度，下列說法中正確的是（）A根據(jù)I=，可知q一定與t成正比B因為電流有方向，所以電流強度是矢量C如果在相等時間內(nèi)，通過導體橫截面的電量相等，則導體中的電流一定是穩(wěn)恒電流D電流強度的單位“安培”

4、是國際單位制中的基本單位8（4分）（2013秋萬柏林區(qū)校級期中）一節(jié)干電池的電動勢為1.5V，其物理意義下列表述錯誤的是（）A外電路斷開時，路端電壓是1.5VB電動勢是表征電源把其他形式的能量轉(zhuǎn)化為電能的本領(lǐng)的物理量C外電路閉合時，1s內(nèi)它能使1.5C的電量通過導線的某一截面D外電路閉合時，導線某一截面每通過1C的電量，整個電路就獲得1.5J電能9（4分）（2009湖南校級模擬）關(guān)于電容器的電容，下列說法正確的是（）A電容器所帶的電荷越多，電容就越大B電容器兩極板間的電壓越高，電容就越大C電容器所帶電荷增加一倍，電容就增加一倍D電容是描述電容器容納電荷本領(lǐng)的物理量10（4分）（2013秋鯉城區(qū)

5、校級期末）如圖，質(zhì)量為m的帶正電小球A懸掛在絕緣細線上，且處在場強為E的勻強電場中，當小球A靜止時，細線與豎直方向成30°角，已知此電場方向恰使小球受到的電場力最小，則小球所帶的電量應(yīng)為（）ABCD11（4分）（2011秋東營區(qū)校級期末）一束粒子沿水平方向飛過小磁針的下方，如圖所示，此時小磁針的N極向紙內(nèi)偏轉(zhuǎn)，這一束粒子可能是（）A向右飛行的正離子束B向左飛行的負離子束C向右飛行的電子束D向左飛行的電子束12（4分）（2008秋開平市校級期末）實驗室有一個舊的直流電源，其輸出端的符號模糊不清，無法分辨正負極小明設(shè)計了下面的判斷電源兩極的方法在桌面上放一個小磁針，在磁針東面放一個螺線管

6、，如圖所示閉合開關(guān)后，磁針指南的一端向東偏轉(zhuǎn)下述判斷正確的是（）A電源A端是正極，在電源內(nèi)電流由A流向BB電源A端是正極，在電源內(nèi)電流由B流向AC電源B端是正極，在電源內(nèi)電流由A流向BD電源B端是正極，在電源內(nèi)電流由B流向A二、填空題（共12分）13（4分）（2013秋萬柏林區(qū)校級期中）某電容器上標有“220V300F”，300F=pF，如圖所示為電容器（填“可變”或“固定”），電容器的動片與定片間絕緣介質(zhì)是（填“石蠟”或“空氣”）14（4分）（2013秋萬柏林區(qū)校級期中）地球在周圍空間會產(chǎn)生磁場，叫地磁場的分布大致上就像一個磁體15（4分）（2013秋萬柏林區(qū)校級期中）如圖為靜電場的電場線分

7、布圖的一部分，A、B、C為電場中的三點，比較這三點的場強大小，它們由大到小的順序是三、計算題（本大題共4個小題，共40分）16（8分）（2013秋連江縣期中）真空中有一點電荷所帶電荷量為Q，試根據(jù)庫侖定律和電場強度的定義式，推導出距點電荷Q為r處的電場強度的表達式17（10分）（2013秋康樂縣校級期中）在電場中A點的電場強度為5×103N/C，電量為6×109C的電荷在A點所受電場力多大：如果電荷的電量減小為3×109C，則A點的電場強度是多大？若移去檢驗電荷，A點的電場強度是否改變？18（10分）（2013秋萬柏林區(qū)校級期中）某導體的電阻為10，15s內(nèi)通過該

8、導體的某一橫截面的電量為18C，求：（1）這導體兩端的電壓為多少？（2）5s內(nèi)通過這個截面的電子有多少個？（電子的電荷量為1.6×1019C）19（12分）（2013秋萬柏林區(qū)校級期中）有一個直流電動機，內(nèi)阻為0.5，把該電動機接入2.0V電壓的電路中，電動機正常工作，工作電流是1.0A求：（1）電動機正常工作輸入功率多大？（2）電動機正常工作時的輸出功率多大？（3）如果在發(fā)動機正常工作時，轉(zhuǎn)子突然被卡住，電動機的發(fā)熱功率是多大？2013-2014學年山西省太原五中高二（上）期中物理試卷（文科）參考答案與試題解析一、選擇題（每小題4分，共48分每個題只有一個選項是正確的，選對的得4分

9、，選錯的得0分，請將符合題意的選項填入答題欄內(nèi)）1（4分）（2014秋金臺區(qū)期中）對于點電荷的理解，正確的是（）A點電荷就是帶電量很少的帶電體B點電荷就是體積很小的帶電體C體積大的帶電體肯定不能看成點電荷D帶電體如果本身大小和形狀對它們間的相互作用影響可忽略，則可視為點電荷考點：元電荷、點電荷專題：電場力與電勢的性質(zhì)專題分析：當帶電體本身的大小和形狀對研究的問題影響很小時，可以將帶電體視為點電荷；點電荷是一種理想化的物理模型解答：解：A、B、當帶電體本身的大小和形狀對研究的問題影響很小時，可以將帶電體視為點電荷，與電荷的實際大小和帶電量無關(guān)，故A錯誤，B錯誤；C、體積大的帶電體，當在研究的問題

10、中大小可以忽略不計時，能看成點電荷，故C錯誤；D、帶電體如果本身大小和形狀對它們間的相互作用影響可忽略，則可簡化為點，即視為點電荷，故D正確；故選：D點評：本題考查了點電荷的概念，注意點電荷是理想模型，是實際電荷的簡化，基礎(chǔ)題2（4分）（2013秋歷下區(qū)校級期中）根據(jù)電場強度的定義式E=可知，電場中確定的某點（）A電場強度與檢驗電荷受到的電場力成正比，與檢驗電荷的電荷量成反比B檢驗電荷的電荷量q不同時，受到的電場力F也不同，場強也不同C檢驗電荷的電性不同，受到的電場力的方向不同，場強的方向也不同D電場強度由電場本身決定，與是否放置檢驗電荷及檢驗電荷的電荷量、電性均無關(guān)考點：電場強度分析：電場強

11、度與試探電荷所受電場力、電荷量無關(guān)，由電場本身決定同一電荷在電場中某點所受的電場力大，該點的電場強度不一定大電場對不帶電的小球沒有電場力作用，一個不帶電的小球在P點受到的電場力為零，P點的場強不一定為零解答：解：A、電場強度等于試探電荷所受電場力與電荷量的比值，但電場強度E并不跟F成正比，跟q成反比，而F、q無關(guān)，E由電場本身決定故A錯誤B、在電場中的同一點，電場強度E是一定的，則無論試探電荷所帶的電量如何變化，始終不變故B錯誤C、根據(jù)E=，電場中某點的場強與電場力及檢驗電荷的電量，還有電荷的電性均沒有關(guān)系故C錯誤，D正確故選：D點評：對于電場強度，要抓住它的比值定義法的共性，E與試探電荷所受

12、電場力、電荷量無關(guān)，反映電場本身的強弱和方向3（4分）（2013秋榆陽區(qū)校級期末）下面有關(guān)磁場中某點的電磁感應(yīng)強度的方向的說法不正確的是（）A磁感應(yīng)強度的方向就是該點的磁場方向B磁感應(yīng)強度的方向就是通過該點的磁感線的切線方向C磁感應(yīng)強度的方向就是通電導體在該點的受力方向D磁感應(yīng)強度的方向就是小磁針北極在該點的受力方向考點：磁感應(yīng)強度分析：磁感應(yīng)強度的方向就是該點的磁場方向，與磁感線通過該點的磁感線的切線方向相同，即是小磁針北極在該點的受力方向，與通電導體在該點的受力方向垂直解答：解：A、磁感應(yīng)強度是描述磁場強弱和方向的物理量，其方向就是該點的磁場方向故A正確 B、磁感線可以形象描述磁場的強弱和

13、方向，其切線方向與磁感應(yīng)強度的方向相同故B正確 C、磁感應(yīng)強度的方向與通電導體在該點的受力方向垂直故C錯誤 D、物理學上規(guī)定，小磁針北極在該點的受力方向為該點的磁場方向，即為磁感應(yīng)強度的方向故D正確本題選錯誤的，故選C點評：本題考查對磁感應(yīng)強度方向的理解，特別是要注意磁感應(yīng)強度方向與通電導體所受安培力、電荷所受洛倫茲力方向是垂直關(guān)系，與電場強度與電場力關(guān)系不同4（4分）（2013秋萬柏林區(qū)校級期中）某一物體所帶的電荷量不可能的是（）A1.6×1010CB6.4×106CC3.2×1020CD4.8×1019C考點：元電荷、點電荷專題：電場力與電勢的性質(zhì)專

14、題分析：元電荷是帶電量的最小值，它不是電荷，所有帶電電荷量均是元電荷的整數(shù)倍解答：解：帶電量不可能，即不是元電荷的整數(shù)倍，A、1.6×1010C是1.6×1019c的109 倍，故A正確，但不選；B、6.4×106C是1.6×1019c的4×1013 倍，故B正確，但不選；C、3.2×1020C比元電荷還小，故錯誤，D、4.8×1019C是1.6×1019c的3 倍，故D正確；故選：C點評：物體帶電是指有多余的電荷，通過電子的轉(zhuǎn)移導致帶電5（4分）（2010秋醴陵市校級期中）在時間t內(nèi)，電流做的功與電流通過電路發(fā)熱

15、相等的電路是（）A含有各種電器元件的電路B只含有電阻元件的電路C含有電動機的電路D含有電解槽的電路考點：電功、電功率專題：恒定電流專題分析：電流具有熱效應(yīng)、化學效應(yīng)、磁效應(yīng)，純電阻電路將電能轉(zhuǎn)化為熱能，電機將電能轉(zhuǎn)化為機械能，電解槽將電能轉(zhuǎn)化為化學能解答：解：A、含有各種電器元件的電路中，電能會轉(zhuǎn)化為熱能、光能、機械能等，故A錯誤；B、純電阻電路將電能轉(zhuǎn)化為熱能，故B正確；C、含有電動機的電路會將一部分電能轉(zhuǎn)化為機械能輸出，故C錯誤；D、含有電解槽的電路會將一部分電能轉(zhuǎn)化為化學能，故D錯誤；故選B點評：本題關(guān)鍵明確電路中電能與其它能的轉(zhuǎn)化情況，明確電功等于電能的減小量6（4分）（2014秋大連

16、期末）通過電阻R的電流強度為I時，在t時間內(nèi)產(chǎn)生的熱量為Q，若電阻為2R，電流強度為，則在時間t內(nèi)產(chǎn)生的熱量為（）A4QB2QCD考點：焦耳定律專題：恒定電流專題分析：根據(jù)Q=I2Rt去求電阻變?yōu)?R，電流強度變?yōu)椋跁r間t內(nèi)產(chǎn)生的熱量解答：解：根據(jù)Q=I2Rt得，電阻變?yōu)樵瓉淼?倍，電流強度變?yōu)樵瓉淼?，時間不變，則熱量變?yōu)樵瓉淼墓蔆正確，A、B、D錯誤故選C點評：解決本題的關(guān)鍵掌握焦耳定律熱量的公式Q=I2Rt7（4分）（2012春瀏陽市校級期末）關(guān)于電流強度，下列說法中正確的是（）A根據(jù)I=，可知q一定與t成正比B因為電流有方向，所以電流強度是矢量C如果在相等時間內(nèi)，通過導體橫截面的電量相

17、等，則導體中的電流一定是穩(wěn)恒電流D電流強度的單位“安培”是國際單位制中的基本單位考點：電流、電壓概念分析：電流的定義式I=，采用比值法定義，根據(jù)比值定義法的共性分析I與q、t間的關(guān)系；既有大小，又有方向，遵守平行四邊形定則的物理量才是矢量電流在國際單位制中的單位是安培解答：解：A、I=是電流的定義式，采用比值法定義，可知I與I、t無關(guān)，故A錯誤B、電流的方向表示正電荷定向移動的方向，由于電流運算時不平行四邊形定則，所以不是矢量，故B錯誤C、在相等時間內(nèi)，通過導體橫截面的電量相等，只說明電流大小不變，不一定是穩(wěn)恒電流，只有大小和方向都不隨時間改變的電流才是穩(wěn)恒電流，故C錯誤D、電流強度的單位“安

18、培”是國際單位制中的基本單位，故D正確故選：D點評：本題其他都基本問題，關(guān)鍵要知道標量與矢量的最關(guān)鍵的區(qū)別是：標量遵守代數(shù)運算法則，矢量才遵守平行四邊形定則，而不在于物理量是否有方向8（4分）（2013秋萬柏林區(qū)校級期中）一節(jié)干電池的電動勢為1.5V，其物理意義下列表述錯誤的是（）A外電路斷開時，路端電壓是1.5VB電動勢是表征電源把其他形式的能量轉(zhuǎn)化為電能的本領(lǐng)的物理量C外電路閉合時，1s內(nèi)它能使1.5C的電量通過導線的某一截面D外電路閉合時，導線某一截面每通過1C的電量，整個電路就獲得1.5J電能考點：電源的電動勢和內(nèi)阻專題：恒定電流專題分析：電源的電動勢在數(shù)值上等于電源沒有接入電路時兩極

19、間的電壓當1s內(nèi)能使1.5C的電量通過導線的某一截面時，電路中電流是1.5A，但電動勢不一定等于1.5V導線某一截面每通過1C的電量，這段導線就消耗1.5J的電能解答：解：A、電源的電動勢在數(shù)值上等于電源沒有接入電路時兩極間的電壓，所以一節(jié)干電池的電動勢為1.5V，外電路斷開時，路端電壓是1.5V故A正確B、電源是把其他形式的能量轉(zhuǎn)化為電能的裝置，而電動勢是表征電源把其他形式的能量轉(zhuǎn)化為電能的本領(lǐng)大小的物理量，故B正確C、外電路閉合時，當1s內(nèi)能使1.5C的電量通過導線的某一截面時，電路中電流是1.5A，但電動勢不一定等于1.5V故C錯誤D、外電路閉合時，導線某一截面每通過1C的電量，由W=q

20、E知：這段導線就消耗1.5J的電能，故D正確本題選錯誤的，故選：C點評：本題考查對電源電動勢的理解電動勢表征電源把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能本領(lǐng)的大小，當非靜電力把1C的正電荷從負極移到正極時，一節(jié)干電池向整個電路提供1.5J的電能9（4分）（2009湖南校級模擬）關(guān)于電容器的電容，下列說法正確的是（）A電容器所帶的電荷越多，電容就越大B電容器兩極板間的電壓越高，電容就越大C電容器所帶電荷增加一倍，電容就增加一倍D電容是描述電容器容納電荷本領(lǐng)的物理量考點：電容專題：電容器專題分析：電容表征電容器容納電荷的本領(lǐng)大小，由電容器本身的特性決定，與兩極板間的電壓、所帶的電荷量無關(guān)解答：解：A、電容器所帶的

21、電荷越多，兩板間電壓越大，電容C=不變，故A錯誤 B、電容器兩極板間的電壓越高，所帶的電荷越多，電容C=不變，故B錯誤 C、電容器所帶電荷增加一倍，兩極板間的電壓增加一倍，電容C=不變，故C錯誤 D、電容的物理意義是表征電容器容納電荷本領(lǐng)的大小故D正確故選D點評：電容C=，采用的是比值定義法，有比值定義法共性，C與U、Q無關(guān)，由電容器本身決定10（4分）（2013秋鯉城區(qū)校級期末）如圖，質(zhì)量為m的帶正電小球A懸掛在絕緣細線上，且處在場強為E的勻強電場中，當小球A靜止時，細線與豎直方向成30°角，已知此電場方向恰使小球受到的電場力最小，則小球所帶的電量應(yīng)為（）ABCD考點：電場強度；力

22、的合成與分解的運用；共點力平衡的條件及其應(yīng)用專題：共點力作用下物體平衡專題分析：以小球為研究對象，分析受力情況，作出力圖，運用作圖法分析什么條件下小球受到的電場力最小，由力學知識求出最小的電場力，再求解小球的電荷量解答：解：小球受到三個力作用：重力mg、電場力F和細線的拉力T，根據(jù)平衡條件得知：F和T的合力與重力mg大小相等、方向相反，作出電場力在三種不同方向下合成圖如圖，可以看出，當電場力F與細線的拉力T垂直時，電場力最小，由圖求出電場力的最小值為 Fmin=mgsin30°又Fmin=qE，得q=故選：D點評：本題與動態(tài)平衡問題類似，采用圖解法分析極值的條件，也可以運用函數(shù)法分析

23、11（4分）（2011秋東營區(qū)校級期末）一束粒子沿水平方向飛過小磁針的下方，如圖所示，此時小磁針的N極向紙內(nèi)偏轉(zhuǎn)，這一束粒子可能是（）A向右飛行的正離子束B向左飛行的負離子束C向右飛行的電子束D向左飛行的電子束考點：通電直導線和通電線圈周圍磁場的方向分析：小磁針N極受力方向與磁場方向相同電流方向與正電荷定向移動方向相同，與負電荷定向移動方向相反根據(jù)安培定則，將選項逐一代入檢查，選擇符合題意的選項解答：解：A、向右飛行的正離子束形成的電流方向向右，根據(jù)安培定則可知，離子在上方產(chǎn)生的磁場方向向外，則N極轉(zhuǎn)向外，S極轉(zhuǎn)向里，故A錯誤B、向左飛行的負離子束形成的電流方向向右，根據(jù)安培定則可知，離子在上

24、方產(chǎn)生的磁場方向向外，則N極轉(zhuǎn)向外，S極轉(zhuǎn)向里，故BD錯誤C、向右飛行的負離子束形成的電流方向向左，根據(jù)安培定則可知，離子在上方產(chǎn)生的磁場方向向外，則N極轉(zhuǎn)向里，S極轉(zhuǎn)向外，符合題意故C正確故選：C點評：本題考查應(yīng)用物理基本定則的能力，AB兩項是等效的，CD兩項是相反的，考試時抓住等效性，可以節(jié)省時間12（4分）（2008秋開平市校級期末）實驗室有一個舊的直流電源，其輸出端的符號模糊不清，無法分辨正負極小明設(shè)計了下面的判斷電源兩極的方法在桌面上放一個小磁針，在磁針東面放一個螺線管，如圖所示閉合開關(guān)后，磁針指南的一端向東偏轉(zhuǎn)下述判斷正確的是（）A電源A端是正極，在電源內(nèi)電流由A流向BB電源A端是

25、正極，在電源內(nèi)電流由B流向AC電源B端是正極，在電源內(nèi)電流由A流向BD電源B端是正極，在電源內(nèi)電流由B流向A考點：通電直導線和通電線圈周圍磁場的方向分析：由小磁針的偏轉(zhuǎn)方向可知螺線管左側(cè)的極性，則由右手螺旋定則可知電流的方向及電源的正負極解答：解：因磁針S極向東偏，則說明螺線管左側(cè)為N極；由右手螺旋定則可知，電流由B經(jīng)螺線管流向A，故B為電源的正極，在電源內(nèi)電流由A流向B故C正確，ABD錯誤；故選C點評：解答本題時應(yīng)明確方性，同時要清楚磁針指南的磁極S極二、填空題（共12分）13（4分）（2013秋萬柏林區(qū)校級期中）某電容器上標有“220V300F”，300F=3×108pF，如圖所

26、示為可變電容器（填“可變”或“固定”），電容器的動片與定片間絕緣介質(zhì)是空氣（填“石蠟”或“空氣”）考點：電容專題：電容器專題分析：電容的單位換算是1F=106F=1012pF，即F、F、pF進制為106解答：解：300F=3×108pF，如圖所示為可變電容器，通過旋轉(zhuǎn)改變正對面積來改變電容，電容器的動片與定片間絕緣介質(zhì)是空氣故答案為：3×108，可變，空氣點評：解決本題的關(guān)鍵知道F、F、pF進制為106，即1F=106F=1012pF14（4分）（2013秋萬柏林區(qū)校級期中）地球在周圍空間會產(chǎn)生磁場，叫地磁場地磁場的分布大致上就像一個條形磁體考點：地磁場分析：地球周圍的磁場

27、叫地磁場，地磁場的分布大致上就像一個條形磁體解答：解：地球周圍的磁場叫地磁場，地磁場的分布大致上就像一個條形磁體故答案為：地磁場，條形點評：此題考查了地球磁場的有關(guān)問題，還要知道地磁兩極跟地理兩極并不重合，地磁南極在地理北極附近，地磁北極在地理南極附近，水平放置磁針的指向跟地理子午線之間的交角叫磁偏角，它是我國宋代學者沈括最先發(fā)現(xiàn)的15（4分）（2013秋萬柏林區(qū)校級期中）如圖為靜電場的電場線分布圖的一部分，A、B、C為電場中的三點，比較這三點的場強大小，它們由大到小的順序是EAEBEC考點：電場線分析：據(jù)電場線的疏密程度，判斷各點場強的大小，根據(jù)電場線的切線方向判斷場強方向解答：解：由電場線

28、可知，A點的電場線最密，B點其次，C點最稀疏，EAEBEC故答案為：EAEBEC點評：掌握電場線的特點：疏密表示場強大小，切線方向表示場強的方向，沿電場線方向電勢降低基礎(chǔ)題目三、計算題（本大題共4個小題，共40分）16（8分）（2013秋連江縣期中）真空中有一點電荷所帶電荷量為Q，試根據(jù)庫侖定律和電場強度的定義式，推導出距點電荷Q為r處的電場強度的表達式考點：庫侖定律；電場強度分析：先由庫侖定律計算出電荷量為q的試探電荷在距點電荷Q為r處受到的電場力，在根據(jù)電場強度的定義，化簡即可得出距點電荷Q為r處的電場強度的表達式解答：解：由庫侖定律得：由電場強度的定義得：解得：答：距點電荷Q為r處的電場

29、強度的表達式為點評：本題要知道電場強度的定義，要主要電場強度是比值定義法定義的物理量，由電場本身決定，不由試探電荷決定17（10分）（2013秋康樂縣校級期中）在電場中A點的電場強度為5×103N/C，電量為6×109C的電荷在A點所受電場力多大：如果電荷的電量減小為3×109C，則A點的電場強度是多大？若移去檢驗電荷，A點的電場強度是否改變？考點：電場強度專題：電場力與電勢的性質(zhì)專題分析：電場強度是描述電場強弱的物理量，可由放在某點的電荷受到的電場力與其電量的比值來確定電場強度的大小而其方向則是正電荷在該點受到的電場力方向相同解答：解：電荷在A點受到的電場力為：F=Eq=5×103×6×109=3×105N由于電場強度是由電場本身決定的物理量，所以當電荷量減小或移去電荷后，A點的電場強度不變，仍為：E=5×103N/C答：電場力為3×105N；電場強度為5×103N/C，移去檢驗電