《小籃球“原地運(yùn)球”》(教案)-2021-2022學(xué)年體育與健康四年級(jí)上冊(cè)人教版

1、小籃球“原地運(yùn)球”教學(xué)設(shè)計(jì)課的構(gòu)思與設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想在“健康第一”理念指導(dǎo)下，本課以2011 年新頒布的體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以新課標(biāo)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，在充分體現(xiàn)小學(xué)教學(xué)特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，更 加關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。 本課的設(shè)計(jì)主要是以人教版教科書中小籃球內(nèi)容為載體， 以原地運(yùn)球動(dòng)作為主要教學(xué)內(nèi)容， 以信息技術(shù)為手段， 以各種形式的練習(xí)方式作為導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生在練習(xí)中善于體驗(yàn)、 思考、討論、發(fā)現(xiàn)，主動(dòng)學(xué)習(xí)并獲得技能。二、教材分析小籃球教學(xué)活動(dòng)對(duì)于培養(yǎng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣， 發(fā)展體能， 提高對(duì)球體的感知能力以及人與球體的距離感、 空間感、速度感、距離感等能力， 培養(yǎng)果敢、機(jī)敏、頑強(qiáng)等心理品質(zhì)， 提高抗挫折

2、意識(shí)和調(diào)節(jié)情緒的能力以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作等集體主義精神具有重要價(jià)值。 原地運(yùn)球是籃球運(yùn)動(dòng)中最為基本的技術(shù)動(dòng)作之一，是本水平段學(xué)生應(yīng)該掌握的的技能， 在掌握籃球運(yùn)球技能的基礎(chǔ)上， 突出籃球運(yùn)動(dòng)的游戲性、競(jìng)爭(zhēng)性和集體性，激發(fā)學(xué)生參加籃球鍛煉的興趣，提高籃球活動(dòng)能力。三、學(xué)情分析水平二的學(xué)生活潑愛(ài)動(dòng)， 思維活躍， 具備一定的小組合作學(xué)習(xí)的能力。 在三年級(jí)時(shí)已學(xué)過(guò)簡(jiǎn)單的拍球、 原地投籃等游戲， 具有一定球性基礎(chǔ)。 但還是有一部分的學(xué)生對(duì)球的感覺(jué)不好， 特別有女同學(xué)對(duì)籃球的興趣不高， 所以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是本節(jié)課的重點(diǎn)。四、本課特色1、注重整體教學(xué)，突出以“學(xué)生為本”的教學(xué)理念。球類運(yùn)動(dòng)是青少年普遍喜歡的體育

3、活動(dòng)， 籃球更是深受青少年喜愛(ài)的體育運(yùn)動(dòng)之一。 根據(jù)學(xué)生的興趣， 在本節(jié)課教學(xué)中對(duì)每位學(xué)生進(jìn)行因材施教，以確保全體學(xué)生身心得到全面發(fā)展。2、本節(jié)課最大的特色就是把信息技術(shù)應(yīng)用到體育教學(xué)當(dāng)中，在課堂前面利 用 PPT 向?qū)W生展示學(xué)習(xí)的知識(shí)和圖片，這樣能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更好掌握知識(shí)理能， 為實(shí)踐練習(xí)打下良好的基礎(chǔ)， 在室外教學(xué)中， 為了提高教學(xué)針對(duì)性和實(shí)效性。在原地運(yùn)球練習(xí)當(dāng)中，讓學(xué)生自己練習(xí)，體驗(yàn)不同的原地運(yùn)球的動(dòng)作， 于單一的原地運(yùn)球到多樣的原地運(yùn)球過(guò)渡， 是本課的一個(gè)亮點(diǎn)， 本次教學(xué)由易到難、循序漸進(jìn)、步步深入、整節(jié)課結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、環(huán)節(jié)過(guò)度自然、過(guò)程比較流暢，教 學(xué)效果比較明顯。3、運(yùn)球接力

4、是把原地運(yùn)球貫徹在里面的綜合性游戲，不僅鍛煉學(xué)生全身素質(zhì)，而且讓學(xué)生在游戲活動(dòng)中寓教于樂(lè)，進(jìn)一步鞏固原地運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)。教學(xué)設(shè)計(jì)表教 學(xué) 內(nèi)第課時(shí)1、小籃球原地運(yùn)球2、綜合性游戲容1、在室內(nèi)通過(guò) PPT的展示，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生初步了解原地運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)及運(yùn)球的重要性。教 學(xué)2、在室外通過(guò)老師授課讓學(xué)生初步掌握原地運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)，為以后的籃球?qū)W習(xí)打目 標(biāo)下良好的基礎(chǔ)。3、發(fā)展上肢力量、奔跑能力，提高協(xié)調(diào)能力。4、積極參與鍛煉，感受協(xié)作互助的快樂(lè)，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)。重點(diǎn)：手觸球的正確部位重難點(diǎn)授課單位：授課教師：授課年級(jí)：四年級(jí)三班人數(shù)： 40難點(diǎn)：手 指、手腕柔和有力的按拍球教 學(xué)準(zhǔn)籃

5、球若干、多媒體，安全教師：課中語(yǔ)言提示。備錄音機(jī) 1 臺(tái)措施學(xué)生：準(zhǔn)備活動(dòng)充分，同伴提醒。練練結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)內(nèi)容師生活動(dòng)教學(xué)組織與要求習(xí)時(shí)習(xí)次間數(shù)一、室內(nèi)課堂1、 教師通過(guò) PPT的展示，引1、教師講解，學(xué)生邊聽(tīng)邊觀1、師生問(wèn)好，教師出本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容?？?。宣布本課內(nèi)容2、 球性練習(xí)2、充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興1室2、出示 PPT3、 學(xué)生認(rèn)真觀看PPT 的內(nèi)趣。5內(nèi)容，并及時(shí)回答老師的提3、教師邊喊口令邊示范分問(wèn)。鐘二、室外課堂1、準(zhǔn)備活動(dòng)- 球性練習(xí)- 球操1、教師邊示范邊喊口令，口令清晰、聲音洪亮。2、學(xué)生注意力集中、 動(dòng)作準(zhǔn)確到位。1、集合隊(duì)形為：四列橫隊(duì)，男生在前，女生在后。? ? ? ? ?

6、 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?6分鐘? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?1（圖1）0要求：學(xué)生認(rèn)真，精神飽分滿。鐘學(xué)生呈廣播體操隊(duì)形散2、基本部分- 籃球原地運(yùn)球動(dòng)作要領(lǐng)：雙腳與肩同寬前室后站立，曲膝，右手外往下壓球難點(diǎn)：手指、手腕柔和有力 的按拍球重點(diǎn)：手觸球的正確部位-綜合性游戲運(yùn)球接力3、結(jié)束部分放松操1、原地運(yùn)球練習(xí)讓學(xué)生回想、模仿室內(nèi)PPT圖片運(yùn)球動(dòng)作， 再嘗試不同方式運(yùn)球2、教師示范講解，學(xué)生模仿練習(xí)3、學(xué)生練習(xí)學(xué)生大膽嘗試、積極展示 教師巡回輔導(dǎo)， 幫助學(xué)生糾錯(cuò)提高。4、師生總結(jié)教師示范講解，再組織學(xué)生比賽，三局兩勝制。學(xué)生在比賽時(shí)注意游戲規(guī)則,

7、并注意安全 .開(kāi)。?學(xué)生模仿練習(xí)時(shí)，教師查看學(xué)生運(yùn)球時(shí)手的觸球部位及5兩腳的站位分教師引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)、總結(jié)原鐘地運(yùn)球時(shí)手觸球的部位?師生總結(jié)下課布置收器材學(xué)生呈廣播體操隊(duì)形散1、教師邊示范邊喊口令, 學(xué)生聽(tīng)著音樂(lè)跟著老師一起4做.2、評(píng)價(jià)： 對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度的評(píng)價(jià)分鐘對(duì)學(xué)習(xí)效果的評(píng)價(jià)課后鍛煉要求要求：動(dòng)作舒展到位，充分放松身心。練習(xí)密度： 30% 35%平均心律： 110-120 次/ 分強(qiáng)度指數(shù)： 1.3預(yù)計(jì)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷開(kāi)。?教學(xué)反思籃球運(yùn)動(dòng)一直都是學(xué)生喜愛(ài)的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，特別是男同學(xué)， 讓學(xué)生能掌握一些簡(jiǎn)單的原地運(yùn)球，提高學(xué)生的控球能力， 提高的他們的學(xué)習(xí)興趣是籃球教學(xué)的重點(diǎn)。本節(jié)課在依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中“

8、健 康第一”指導(dǎo)思想，結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)合理設(shè)計(jì)教學(xué)思路，運(yùn)用各 種方法， 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣， 學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的投入主要是根據(jù)興趣來(lái)定的，對(duì)于他們喜歡的課程他們會(huì)樂(lè)于學(xué)習(xí)， 而對(duì)于他們不喜歡的課程他們則表現(xiàn)得毫無(wú)興趣。 教學(xué)前我深入鉆研教材， 創(chuàng)造性地使用教材， 采用多種有趣、 有效的教學(xué)手段進(jìn)行練習(xí)， 第一次在體育課堂使用了信息技術(shù) PPT教學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣一下子興奮起來(lái)了， 在進(jìn)入激發(fā)興趣后，讓學(xué)生熟悉球性：撥球、拋球、膝蓋和腰的繞環(huán)、雙腿8 字繞環(huán)等，自由形式嘗試進(jìn)行，在練習(xí)中互相學(xué)習(xí)。讓更多的同學(xué)在學(xué)習(xí)新知前有了更好的復(fù)習(xí)。 掌握技能后通過(guò)同學(xué)之間互相合作、 探究、競(jìng)爭(zhēng)的精神， 對(duì)運(yùn)球的方法有了很大的提高。 將技能穿插在游戲中此時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性很高，既做到了以玩促學(xué)、以趣帶學(xué)，也提高了教學(xué)效率。讓學(xué)生在寬松的教學(xué)環(huán)境中真正的體驗(yàn)到了體育的興趣， 達(dá)到了體育教學(xué)的目標(biāo)。本節(jié)課最大的特色就是把信息技術(shù)應(yīng)用到體育教學(xué)當(dāng)中，在課堂 前面利用 PPT向?qū)W生展示學(xué)習(xí)的知識(shí)和圖片， 這樣能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更好掌握知識(shí)理能， 為實(shí)踐練習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，