人教版小學(xué)三年級語文下冊(期末)考試試卷(三)

1、人教版小學(xué)三年級語文下冊（期末）考試試卷（三）班級：姓名：學(xué)號：（試卷 60 分鐘，滿分為100 分）題一二三四五六七八九總分號得分同學(xué)們，學(xué)習(xí)時間過去了，你一定長進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、第一部基礎(chǔ)題（每題 6 分共 72 分）1 、請你給雙胞胎介紹朋友，小心別認(rèn)錯了2 、改正句子里的錯別字第1頁共10頁3 、請將下列公益廣告對號入座，并按要求另寫一條你喜歡的廣告語。4 、給線的字選擇正確的義項(xiàng)5 、按要求完成句子。第2頁共10頁6 、選詞填空7 、本學(xué)期，我們學(xué)了不少寫人的課文，請?zhí)钌虾线m的詞語說說他們各自的特點(diǎn)。()的桑蘭() 的王勃()的李廣() 的朱德8 、把下列詞句補(bǔ)充

2、完整，并按要求寫詞語腳（）實(shí)地（）雀無聲業(yè)（）于勤群芳吐（）9 、選詞填空第3頁共10頁10 、排列句子順序，把序號寫在（）里。11 、選擇下列加點(diǎn)字的正確讀音12 、諺語我知道二、第二部分閱讀理解（每題 6 分共計(jì) 12 ）第4頁共10頁1 、閱讀短文，完成練習(xí)古希臘的佛里幾亞國王葛第士以非常奇妙的方法，在戰(zhàn)車的軛( è ) 上打了一串結(jié)。他預(yù)言：誰能打開這個結(jié)，就可以征服亞洲。一直到公元前334 年，還沒有一個人能夠成功的將繩結(jié)打開。這時，亞歷山大率軍入侵小亞細(xì)亞，他來到葛第士繩結(jié)之前，不加考慮，便拔劍砍斷了繩結(jié)。后來，他果然一舉占領(lǐng)了比希臘大50 倍的波斯帝國。一個孩子在大山里

3、割草，被毒蛇咬傷了腳。孩子疼痛難忍，而醫(yī)院在遠(yuǎn)處的小鎮(zhèn)上。孩子毫不猶豫地用鐮刀割斷受傷的腳趾，然后，忍著疼痛保住了自己的生命。一位朋友到一家餐館應(yīng)征做鐘點(diǎn)工。老板問: “在人群密集的餐廳里，如果你發(fā)現(xiàn)手上的托盤不穩(wěn)，即將跌落，該怎么辦？”許多應(yīng)征者都答非所問。朋友答道: “如果四周都是客人，我就要盡力把托盤倒向自己?！弊詈?，朋友成功了。亞歷山大果斷地用劍砍繩結(jié)，說明他舍棄了傳統(tǒng)的思維方式；小孩子果斷地舍棄腳趾，以短痛換取了生命，服務(wù)員果斷地把即將傾倒的托盤投向自己，才保證了顧客的利益。在某個特定的時刻，你只有敢于舍棄，才有機(jī)會獲得更長遠(yuǎn)的利益。即使遭到難以避免的挫折，你也要選擇最佳的失敗方式。

4、成功往往蘊(yùn)含于取舍之間。不少人看似素質(zhì)很高，但他們因?yàn)殡y以舍棄眼前的蠅頭小利，而忽視了更長遠(yuǎn)的目標(biāo)。成功者有時僅僅在于抓住了一兩次被別人忽視的機(jī)遇，而機(jī)遇的獲取，關(guān)鍵在于你是否能在人生的道路上進(jìn)行果敢的取舍。第5頁共10頁2 、韋德的禮物一天，老師講完圣誕老人的故事，問同學(xué)們：“如果圣誕老人在大年三十晚上從國外趕來給大家送禮物，你們希望得到什么? ”教室里的氣氛一下子活躍起來，同學(xué)們一個個爭先恐后搶著回答。有說要金子的，有說要洋樓的，有說要考試得高分的。一個男同學(xué)，靜靜地坐在座位上，絲毫不為這熱鬧的場面所感染。他叫韋德，家境不好，出生不久便沒了母親，父親在他3 歲時又不幸葬身深崖。他是奶奶一手

5、拉扯大的。也許是窮人的孩子早當(dāng)家吧，韋德很懂事，在班里不僅人緣兒好，成績總排前幾名?？勺罱鼛讉€星期，他時不時在課堂上低頭。老師提醒了幾次，他老不改。為此他吃了好幾回“冰淇淋”同學(xué)們上課走神兒，老師就用冰冷的手摸摸他們暖暖的小臉蛋?！绊f德，你呢?最喜歡和希望得到什么禮物? ”老師走到他面前輕聲問道。韋德慢慢站起來，垂著眼睛，在努力地想著。老師拍拍他的肩膀，鼓勵他。第6頁共10頁只一會兒工夫，韋德便抬起眼睛，眼神那樣晶亮，顯得非常高興，他幾乎是抑制不住興奮的情緒喊道：“我想要一雙棉手套和一雙棉鞋! ”同學(xué)們“哄”地一聲笑開了，這愿望太微不足道了。韋德也笑了，笑得真摯、純潔?！盀槭裁? ”老師突然覺得這個矮小又窮困的孩子， 他這個樸素的愿望絕對不會像聽起來那樣低微。“老師的手很冰，有了棉手套就暖和了；奶奶的腳生凍瘡，穿上棉鞋就會好了?！表f德稚嫩的童音喜悅地在教室上空盤旋著。同學(xué)們頓時安靜了下來，一個個若有所思地抿緊嘴唇，似乎有什么東西敲中了自己的心靈。三、第三部分作文（ 16 分）第7頁共10頁1 、作文題目：那一次，我_（笑了、哭了、