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1、人教版四年級上學(xué)期小學(xué)語文全真積累一單元真題模擬試卷(16 套試卷 )課后練習(xí)題特別說明: 本套試卷搜集了考點及專項復(fù)習(xí)練習(xí)知識點,內(nèi)容詳盡全面,僅供參考。全套試卷 共 16 卷人教版全真積累四年級上學(xué)期小學(xué)語文一單元真題模擬試卷卷( ) 課后練習(xí)題人教版四年級全真積累上學(xué)期小學(xué)語文一單元真題模擬試卷卷( ) 課后練習(xí)題人教版全真積累四年級上學(xué)期小學(xué)語文一單元真題模擬試卷卷( ) 課后練習(xí)題人教版四年級全真積累上學(xué)期小學(xué)語文一單元真題模擬試卷卷( ) 課后練習(xí)題人教版全真積累四年級上學(xué)期小學(xué)語文一單元真題模擬試卷卷( ) 課后練習(xí)題人教版四年級全真積累上學(xué)期小學(xué)語文一單元真題模擬試卷卷( )
2、課后練習(xí)題人教版全真積累四年級上學(xué)期小學(xué)語文一單元真題模擬試卷卷( ) 課后練習(xí)題人教版四年級全真積累上學(xué)期小學(xué)語文一單元真題模擬試卷卷( ) 課后練習(xí)題人教版全真積累四年級上學(xué)期小學(xué)語文一單元真題模擬試卷卷( 一 ) 課后練習(xí)題人教版四年級全真積累上學(xué)期小學(xué)語文一單元真題模擬試卷卷( 一 ) 課后練習(xí)題人教版全真積累四年級上學(xué)期小學(xué)語文一單元真題模擬試卷卷( 三 ) 課后練習(xí)題人教版四年級全真積累上學(xué)期小學(xué)語文一單元真題模擬試卷卷( 三 ) 課后練習(xí)題人教版全真積累四年級上學(xué)期小學(xué)語文一單元真題模擬試卷卷( 二 ) 課后練習(xí)題人教版四年級全真積累上學(xué)期小學(xué)語文一單元真題模擬試卷卷( 二 )
3、課后練習(xí)題人教版全真積累四年級上學(xué)期小學(xué)語文一單元真題模擬試卷卷( 四 ) 課后練習(xí)題人教版四年級全真積累上學(xué)期小學(xué)語文一單元真題模擬試卷卷( 四) 課后練習(xí)題人教版全真積累四年級上學(xué)期小學(xué)語文一單元真題模擬試卷卷( ) 課后練習(xí)題時間: 90 分鐘滿分: 100 分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí) (40 分 )1. 按拼音寫漢字l ú w iwé i g nsh n b ntu òmò_2. 詞語搭配寬 敞安靜平靜寬闊浩瀚廣闊鎮(zhèn)靜靜寂_ 的 江 面_ 的 樹 林_ 的 教室_ 的神情_ 的 天 空_ 的 大 廳_ 的 海洋_ 的馬路3. 我是拼音小能手
4、飛濺 _燦爛 _率真 _4. 讀詩峨眉山月歌解釋詞語:流 _夜發(fā) _向 _思 _ 君 _下 _5. 填空:峨眉山月歌的作者是_朝詩人 _,全詩: _,_。_,_。詩中包含了五處地名是:_,_,_,_,_。6. 填空_地品嘗_地望著_的月亮_的感情7. 讀課文老師,您好!,補(bǔ)充句子古今中外,哪個人的成長不浸透著 _!地北天南,哪一項創(chuàng)造不蘊(yùn)含著 _!8. 讀望洞庭,填空詩人以奇特的想象,確切的比喻描繪洞庭山水,為我們勾勒出一幅優(yōu)美的洞庭湖秋月圖, 試找出以下運(yùn)用比喻的詩句中的本體和喻體:2/371. (1)“潭面無風(fēng)鏡未磨”一句中, 詩人把 _比喻成未經(jīng)打磨的銅鏡;2. (2)“白銀盤”是喻體,
5、它的本體是 _,作者同時把_比喻成一只小小的青螺。9. 把下列句子重新抄寫一遍,標(biāo)上標(biāo)點符號。他們發(fā)現(xiàn)了這一只瓦礫似的貝殼用腳踢飛了10. 把下列詞語補(bǔ)充完整。流光 _ 歡騰 _ 無拘 _11. 讀詩望洞庭,選擇合適的解釋湖光秋月兩相和,潭面無風(fēng)鏡未磨。_“和”的意思是相安、和諧。“和”的意思是連詞,跟同“相同?!扮R”指的是一面銅鏡?!扮R”指的是洞庭湖的湖面。二、閱讀理解 (30 分 )12. 讀老師,您好!,會根據(jù)課文內(nèi)容填空。筆尖飛舞,那是春蠶悄悄地編織 _;笑語盈盈,那是甘露 _茁壯的新苗。13. 讀課文普羅米修斯盜火,補(bǔ)充詞語小心 _大發(fā) _霆驅(qū)_取_裊裊不遠(yuǎn) _里_ 日_雨14. 仿
6、照例句寫句子他倆一起讀書,一起玩耍,整天形影不離。人們歡歡喜喜地品嘗瓜果,觀賞明月。三、寫作 (30 分 )15. 請以保護(hù)環(huán)境為題 , 寫一篇不少于 300 字的作文。3/37人教版全真積累四年級上學(xué)期小學(xué)語文一單元真題模擬試卷卷( ) 課后練習(xí)題時間: 90 分鐘滿分: 100 分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí) (40 分 )1. 讀拼音寫詞語雖然他的成績很yu xi ù_,但是為人很qi n x _,對待老師很 n j ìn_。在母親節(jié)到來之際, 很多學(xué)校都對學(xué)生shí sh _了 nn_教育 ,p éi y n_他們的孝親精神。在這樣的 chj
7、ìn_下,你應(yīng)該學(xué)會 j nshèn_辦事。2. 多音字組詞將 ji n_ ji àng_ 處 ch_ ch ù_3. 形近字組詞。衷_桶_偏_侵_哀_涌_編_浸_4. 讀課文綠葉的夢,把句子補(bǔ)充完整。我們 _著筐, _著筢, _著, _著, _樹葉, _成垛,躺在上面打滾,翻跟頭,坐下來挑選出那些漂亮的葉子。5. 根據(jù)課文快樂的暑假內(nèi)容填空將緊張鎖在教室,我們背起滿書包的 _,走出學(xué)校的 _,走進(jìn)暑假的 _。6. 將下列句子改為陳述句。綠葉和野花不是譜寫成我們生活的樂章了嗎?我們不是每人都想找到一種新奇少見的葉子嗎7. 寫出下列詞語的近義詞。 走在秋天
8、 , 頭頂有明麗的陽光照耀。_ 秋風(fēng)如同柔韌的梳子 , 把田野梳得井井有條。 _ 玉米舉著紅纓樂了 , 忘掉一個夏天的煩惱。 _8. 我能根據(jù)音節(jié)寫詞語。 unyínzh n zh n做_誦眼_ynt nhé_約_下悲歡離 _9. 把下列句子重新抄寫一遍,標(biāo)上標(biāo)點符號。他們發(fā)現(xiàn)了這一只瓦礫似的貝殼用腳踢飛了4/3710. 孔子從不以家境貧窮或 _、天資聰明或 _來選擇學(xué)生, 所以他門下的學(xué)生 , 包羅各種各樣的人才。孔子的教育方法可以用兩個四字詞語來概括 :_ 、_。11. 將下列陳述句改成疑問句我們的蘆葉船也漂到了海里。二、閱讀理解 (30 分 )12. 閱讀課文綠葉的夢
9、選段,回答問題 星期天,我們跑遍密密的樹林、雜草叢生的河邊、廣闊的田野和一道道土崗。爬大樹,鉆叢林,嬉笑,打鬧,歡樂的笑聲驚飛了覓食的小鳥?;@子里裝滿了各種綠葉。我們用元寶樹葉串成項鏈,用金黃色的菟絲子草做成戒指和手鐲,豆角花掛在耳朵上,野菊花插滿了小辮兒。在曠野的課堂里,綠葉和野花譜寫成我們生活的樂章。我們每人都想找到一種新奇少見的葉子,因此少不了爭強(qiáng)和探險。我們常常有意外的發(fā)現(xiàn),但也少不了刺傷手腳。毛栗子、酸棗樹的尖刺兒幾乎在每人身上都留下過傷痕。秋天,樹葉在風(fēng)中飄落,像一群群蝴蝶飛向我們。我們背著筐,扛著筢,奔跑著,歡呼著,摟樹葉,堆成垛,躺在上面打滾,翻跟頭,坐下來挑選出那些漂亮的葉子
10、。鮮紅的,金黃的,串成長長的彩色葉鏈掛在教室里,滿屋洋溢著豐收的歡樂。那許許多多留做標(biāo)本的葉子,成了我們的珍寶:圓形的、條狀的、桃形的、針狀的、蛋形的、元寶狀的、葉面帶茸毛的 一一陳列開來。老師讓我們觀察并講述這些葉子。羽狀的山扁豆葉子可當(dāng)茶,祛痰止渴; 細(xì)長的垂柳葉子可解酒毒,治皮癬 ; 桑葉清熱明目 , 治手腳麻木 ; 薄荷葉醫(yī)感冒頭疼。 祖輩傳下來的民間藥方, 豐富有趣的生活知識,也隨著一串串葉片,留在我的記憶里。你喜歡這位老師嗎?為什么?13. 閱讀課文臺灣蝴蝶甲天下選段回答臺灣有不少山谷, 里面有成千上萬的蝴蝶, 被稱為蝴蝶谷。其中,最有名的要算高雄附近的黃蝶翠谷。 谷內(nèi)古木參天,流
11、水叮咚,野草翠綠,鳥語花香,環(huán)境十分清幽( yu),是蝴蝶棲息繁衍的樂園。這里盛產(chǎn)黃色蝴蝶,一年能繁殖二百多萬只。每天太陽一出來,就可以看見數(shù)不清的黃蝴蝶,在樹林花叢間、山石溪水邊翩( pi n)翩起舞,把谷底的綠草和鮮花全遮蓋了,仿佛仙女從空中撒下密密麻麻的花朵一般。每一朵鮮花的花蕊( ru )上,都有一只或幾只蝴蝶在吮 (shn)吸花蜜。乍(zhà)一看,真分不清哪是鮮花,哪是蝴蝶。奇異的景色吸引了眾多的游客。穿著花衣服的游客一走進(jìn)山谷, 一群群蝴蝶就會圍著他們飛舞,有的還往他們臉上撲去。這時候,連游客們也仿佛變成美麗的花蝴蝶了。說說這段用什么說明方法寫具體的?14. 仿照例句寫
12、句子他倆一起讀書,一起玩耍,整天形影不離。人們歡歡喜喜地品嘗瓜果,觀賞明月。三、寫作 (30 分 )5/3715. 請以保護(hù)環(huán)境為題 , 寫一篇不少于 300 字的作文。6/37人教版全真積累四年級上學(xué)期小學(xué)語文一單元真題模擬試卷卷( ) 課后練習(xí)題時間: 90 分鐘滿分: 100 分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí) (40 分 )1. 看拼音,寫詞語。yìl ìmànti nju ndìgndòngdùnshí_2. 多音字組詞將 ji n_ ji àng_ 處 ch_ ch ù_3. 我是拼音小能手飛濺
13、 _燦爛 _率真 _4. 選詞填空。廣闊遼闊用千里之遙 , 也不能形容大海的 _。雖然“三顆紐扣”很貧窮, 但他卻有著 _的胸襟。分辨分辯他聽見院里有人跟媽媽說話, 仔細(xì)一 _, 竟是老師的聲音。對于老師的誤解 , 他沒有 _, 而是低著頭認(rèn)真地聽著。5. 填空:洞庭湖位于我國 _省境內(nèi),是我國五大淡水湖之一,我還知道其他的四大淡水湖分別是 _、_、_、_。6. 按要求寫句子。在河邊大樹下,我們發(fā)現(xiàn)了幾只小船。(縮句)昨天是我的眼睛騙了我。(改成“把”字句和“被”字句)我們的船漸漸緩緩逼近榕樹了。(修改病句)那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂?。。ǜ臑榉磫柧洌?. 照樣子寫句子。例:那里河道特別多,
14、橫的、豎的,像蜘蛛網(wǎng)一樣。那蘆葦一根根直立著,像_。草地上片片羊群,像 _。_像_。8. 用下列詞語造句升起吹奏9. 把肯定句改成雙重否定句7/37我的童年是在大自然里度過的。15. 請以保護(hù)環(huán)境為題 , 寫一篇不少于 300 字的作文。最使我著迷的還是綠葉。10. 把下列詞語補(bǔ)充完整。流光 _ 歡騰 _ 無拘 _11. 給帶橫線的字選擇正確的讀音。浸透( j nj ìn)_塑造( sùsuò)_衷心( zhn zn)編織( bn bi n)_二、閱讀理解 (30 分 )12. 讀詩峨眉山月歌,用生動的語言描述詩中“峨眉山月半輪秋,影入平羌江水流”的畫面。13.
15、讀老師,您好!,回答問題:詩句中把教師比作 _和_,把學(xué)生比作_,“春暉”、“朝霞”指_ _。14. 閱讀望洞庭回答:詩中采用 _的寫作手法,把 _比作 _,_比作_。這首詩中的“兩”字是指_,_,“和”的意思是: _。詩中描寫的是 _的景色。三、寫作 (30 分)8/37人教版全真積累四年級上學(xué)期小學(xué)語文一單元真題模擬試卷卷( ) 課后練習(xí)題時間: 90 分鐘滿分: 100 分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí) (40 分 )1. 看拼音,寫詞語。yìl ìmànti nju ndìgndòngdùnshí_2. 讀拼音 ,
16、寫詞語。l j _ti ào yu è_w zhu ó_zn ji_ dn zi_q h i_quán tou_sh n y ào _3. 選擇正確的的讀音紅纓( yngyn)_一曲( qq)酒歌_梳( ssh)理_釀( ni àngli àng )造_4.把下列詞語補(bǔ)充完整。流光 _ 歡騰 _ 無拘 _5.寫出反義詞 蘊(yùn)含 _崇高 _閃耀 _6. 形近字組詞桅_跪_蓬_逢_7. 寫出下列詞語的近義詞。 走在秋天 , 頭頂有明麗的陽光照耀。_ 秋風(fēng)如同柔韌的梳子 , 把田野梳得井井有條。 _ 玉米舉著紅纓樂了 , 忘掉一個夏
17、天的煩惱。 _8. 用下列詞語造句榮耀稀罕9. 把肯定句改成雙重否定句我的童年是在大自然里度過的。最使我著迷的還是綠葉。10. 本單元我們認(rèn)識了 _的陳蕃 ,_ 的井底之蛙 ,_的“三顆紐扣”。其中最讓我敬佩的是 _,因為 _。11. 讀古詩峨眉山月歌解釋9/37有人說“月”是此詩的關(guān)鍵, 你是否同意這種說法 ?試加以說明。人們歡歡喜喜地品嘗瓜果,觀賞明月。二、閱讀理解 (30 分 )三、寫作 (30 分 )12. 課內(nèi)閱讀與練習(xí)15. 請以保護(hù)環(huán)境為題 , 寫一篇不少于 300 字的作文。再近些,只見白浪翻滾, 形成一堵兩丈多高的水墻。 浪潮越來越近,猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn), 浩浩蕩蕩地
18、飛奔而來;那聲音如同山崩地裂,好像大地都被震得顫動起來。1. (1)這句話中“猶如”和“如同”都是 _的意思。“浩浩蕩蕩”是形容浪潮 _。“山崩地裂”是形容浪潮 _。2. (2)這句話有 _層意思。前半句是寫大潮涌來時的_,后半句是寫大潮涌來時的 _。13. 將詞語補(bǔ)充完整,再選擇填空。_今中 _情不自 _地_天_壯成長在老師的辛勤培養(yǎng)下,我們 _,不斷進(jìn)步。暑假里, 我閱讀了 _的名著,大開眼界。狐貍見烏鴉叼著一片肉,_地流下口水。14. 仿照例句寫句子他倆一起讀書,一起玩耍,整天形影不離。10/37人教版全真積累四年級上學(xué)期小學(xué)語文一單元真題模擬試卷卷( 一) 課后練習(xí)題時間: 90 分鐘
19、滿分: 100 分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí) (40 分 )1. 按照課文看拼音寫詞語。gunsh ngpnchángxnxù_2. 比一比,再組詞。陳_匯_素_陣_江_毒_3. 選詞填空感動感激激動我永遠(yuǎn) _我的啟蒙老師。面對這動人的場面,我_地流下了熱淚。這么多好心人為我一個素不相識的白血病人伸出援助之手,真是令我 _萬千, _的話語不知怎么說。4. 選詞填空。廣闊遼闊用千里之遙 , 也不能形容大海的 _。雖然“三顆紐扣”很貧窮, 但他卻有著 _的胸襟。分辨分辯他聽見院里有人跟媽媽說話, 仔細(xì)一 _, 竟是老師的聲音。對于老師的誤解 , 他沒有 _, 而是低著頭認(rèn)真
20、地聽著。5. 填上作者的聯(lián)想,并仿寫一句。那里河道特別多,有橫的、豎的,像_。蘆芽上長出第一片蘆葉,于是,桅桿上就像_。_像_。6. 形近字組詞桅_跪_蓬_逢_7. 解釋下列詞語憧憬清涼8. “掃一室”與“掃天下”一文講的是 _時代 , 有個叫_的青年 , 他_, 喜好讀書 , 但生活很 _, 連自己的書房也很少收拾打掃。他父親的朋友告誡他 : 連一間小小的屋子都不掃,_?這個故事警示人們: 只有勤于“_”,才能“_”。11/379. 讀但愿人長久,會根據(jù)課文內(nèi)容填空。蘇軾由中秋的圓月想起了弟弟,在深深的思念中體會到“ _,_”的人生哲理,用“ _,_”表達(dá)了自己的美好祝愿。10. 本單元我們
21、認(rèn)識了 _的陳蕃 ,_ 的井底之蛙 ,_的“三顆紐扣”。其中最讓我敬佩的是 _, 因為 _。11. 把下列詞語補(bǔ)充完整。密密 _ 聚精 _ 津津 _二、閱讀理解 (30 分 )12. 我愛閱讀,還會做后面的練習(xí)呢!貓有一只貓,它總是把自己吹噓得了不起, 對于自己的過失,卻百般掩飾。它捕捉老鼠時,不小心,老鼠逃掉了。它說:“我看它太瘦了,只好放走它,等以后養(yǎng)肥了再說。它到河邊捉魚, 被鯉魚的尾巴劈臉打了一下, 它裝出笑容說:“我是不想捉它捉它還不容易?我就是要利用它的尾巴來洗洗臉。剛才到閣樓上玩,把我的臉搞得多臟??!”一次,它掉進(jìn)泥坑里, 渾身都是污泥。 看到同伴們詫異的目光,它解釋到:“身上的
22、跳蚤太多了,用這種方法治它們,最靈驗不過?!焙髞恚暨M(jìn)河里。同伴們打算救它,它說:“你們以為我會遇到危險嗎?不,我在游泳 ”話沒說完,就沉沒了。“走吧!”同伴們說,“現(xiàn)在,它大概又在表演潛水了。 ”1. (1)從文中找出下列詞的近義詞。吹捧 _驚異 _掩蓋 _可能 _2. (2)文中的省略號表示 _。3.(3)這只貓(是不是) _不想捉鯉魚,從文中“ _”這個字看出來。4. (4)說說短文的主要內(nèi)容: _。13. 將詞語補(bǔ)充完整,再選擇填空。_今中 _情不自 _地_天_壯成長在老師的辛勤培養(yǎng)下,我們 _,不斷進(jìn)步。 暑假里, 我閱讀了 _的名著,大開眼界。狐貍見烏鴉叼著一片肉,_地流下口水。
23、14. 仿照例句寫句子他倆一起讀書,一起玩耍,整天形影不離。人們歡歡喜喜地品嘗瓜果,觀賞明月。三、寫作 (30 分 )15. 請以保護(hù)環(huán)境為題 , 寫一篇不少于 300 字的作文。12/37人教版全真積累四年級上學(xué)期小學(xué)語文一單元真題模擬試卷卷( 三) 課后練習(xí)題時間: 90 分鐘滿分: 100 分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí) (40 分 )1. 給劃線字選擇正確的讀音。懶散 (s nsàn)_ 待(d i dài) 著_著(zh áozhuó) 實_堵塞 (s èsi)_2. 望洞庭 這首詩中, “白銀盤里一青螺”中的“白銀盤”指的是 _,
24、“青螺”指的是 _。這句詩形象地寫出了洞庭湖_。3. 讀課文一只貝,把下列詞語補(bǔ)充完整。光鮮 _ 堅硬 _ 棱角 _4. 選擇正確的的讀音稻穗( suìshui ) _ 肥膘( pi o bi o )_梳( ssh)理_釀( ni àngli àng )造_5. 填上作者的聯(lián)想,并仿寫一句。那里河道特別多,有橫的、豎的,像_。蘆芽上長出第一片蘆葉,于是,桅桿上就像_。_像_。6. 形近字組詞迷_ 愉_跑_謎_逾_抱_7. 解釋下列詞語堅硬棱角8. “掃一室”與“掃天下”一文講的是 _時代 , 有個叫_的青年 , 他_, 喜好讀書 , 但生活很 _, 連自己的書房也
25、很少收拾打掃。他父親的朋友告誡他 : 連一間小小的屋子都不掃,_?這個故事警示人們: 只有勤于“_”,才能“_”。9. 把下列句子重新抄寫一遍,標(biāo)上標(biāo)點符號。他們發(fā)現(xiàn)了這一只瓦礫似的貝殼用腳踢飛了10. 選詞填空A. 寬慰B. 安慰C. 欣慰13/37雖然這次考試成績很不理想,媽媽卻一直_我說:“沒關(guān)系,下次繼續(xù)努力?!眿寢尶粗业娜蒙劆睿樕下冻隽薩的笑容。奶奶親切的話語給了我很大的_,讓我明白了“失敗乃成功之母”。雖然他的話常常不能應(yīng)驗,但總能給人以希望和_。11. 口語交際我們到郊外,做一回陽光的兒女。三、寫作 (30 分 )15. 請以保護(hù)環(huán)境為題 , 寫一篇不少于 300 字的作
26、文。1. (1)用自己的話說一說畫面內(nèi)容。2. (2)你覺得圖中老師的做法正確嗎 ?為什么 ?二、閱讀理解 (30 分 )12. 讀望洞庭,按課文內(nèi)容填空。望洞庭是_代詩人 _所作。在詩中,詩人采用了_的修辭手法,形象生動地描繪了詩人眼中的洞庭山水美景。13.讀課文綠葉的夢,在橫線上填上合適的詞_老師_ 標(biāo)本_樂章14. 讀課文快樂的暑假,說出下列句子的修辭手法14/37人教版全真積累四年級上學(xué)期小學(xué)語文一單元真題模擬試卷卷( 二) 課后練習(xí)題時間: 90 分鐘滿分: 100 分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí) (40 分 )1. 按拼音寫漢字j n zh ng_chng j ng_hu
27、3; p _2. 詞語搭配寬 敞安靜平靜寬闊浩瀚廣闊鎮(zhèn)靜靜寂_ 的 江 面_ 的 樹 林_ 的 教室_ 的神情_ 的 天 空_ 的 大 廳_ 的 海洋_ 的馬路3. 我是拼音小能手飛濺 _燦爛 _率真 _4. 讀詩峨眉山月歌解釋詞語:流 _夜發(fā) _向 _思 _ 君 _下 _5. 根據(jù)課文快樂的暑假內(nèi)容填空將緊張鎖在教室,我們背起滿書包的 _,走出學(xué)校的 _,走進(jìn)暑假的 _。6. 形近字組詞摘_吸_滴_汲_7. 照樣子寫句子。例:那里河道特別多,橫的、豎的,像蜘蛛網(wǎng)一樣。那蘆葦一根根直立著,像_。草地上片片羊群,像 _。_像_。8. 用劃線的詞語寫句子。因為我們的手藝不一樣,所以誰做的蘆葉船都能
28、認(rèn)出來。我們在找新葉子時,雖然常常有意外發(fā)現(xiàn),但是也少不了刺傷手腳。歌聲是那么悅耳,那么甜美,仿佛“自然”在含笑著傾聽一般。15/37指的是青色的田螺。指的是洞庭湖中的君山。9. 讀詩峨眉山月歌 ,用生動的語言描述詩中“峨眉山月半輪秋,影入平羌江水流”的畫面。10. 讀詩望洞庭,給下列詩句選擇正確答案遙望洞庭山水色,白銀盤里一青螺。_“白銀盤”指的是洞庭湖水。“白銀盤”指的是洞庭湖面?!扒嗦荨?“青螺”11. 讀詩望洞庭,選擇合適的解釋湖光秋月兩相和,潭面無風(fēng)鏡未磨。_“和”的意思是相安、和諧?!昂汀钡囊馑际沁B詞,跟同“相同?!扮R”指的是一面銅鏡?!扮R”指的是洞庭湖的湖面。二、閱讀理解 (30
29、 分 )12. “掃一室”與“掃天下” 一文講的是 _時代 , 有個叫_的青年 , 他_, 喜好讀書 , 但生活很 _, 連自己的書房也很少收拾打掃。他父親的朋友告誡他 : 連一間小小的屋子都不掃 ,_? 這個故事警示人們 : 只有勤于“_”,才 能“_”。13. 讀課文四季童話,說出下列句子的修辭手法夏娃娃是個熱心的孩子。14. 閱讀望洞庭回答:詩中采用 _的寫作手法,把 _比作 _,_比作_。這首詩中的“兩”字是指_,_,“和”的意思是: _。詩中描寫的是 _的景色。三、寫作 (30 分 )15. 請以保護(hù)環(huán)境為題 , 寫一篇不少于 300 字的作文。16/37人教版全真積累四年級上學(xué)期小
30、學(xué)語文一單元真題模擬試卷卷( 四) 課后練習(xí)題時間: 90 分鐘滿分: 100 分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí) (40 分 )1. 選擇劃線字的正確讀音1. (1)秘魯( mì bì)國家分布在哪個洲? _2.(2)這棵百年榕樹有很多枝干 (gngàn)。_3.(3)山頂上有一座寺廟(miàoji è)。_4.(4)這是一支懷舊的校園樂(yuèl è)曲。_5.(5)她一面哭,一面號(hàoháo)叫著。_2. 比一比,再組詞。陳_匯_素_陣_江_毒_3. 用組詞的方式辨析形近字。訪_亂_蛙_膝_仿_活
31、_洼_漆_4. 讀詩峨眉山月歌解釋詞語:流 _夜發(fā) _向 _思 _ 君 _下 _5. 句子加工廠1. (1)火燒云的形狀變換無窮。(改為帶感嘆號的句子,意思不變)_2. (2)爸爸終于答應(yīng)給我買電腦了,我非常高興。 (改為帶問號的句子,意思不變)_3. (3)浪潮越來越近,猶如戰(zhàn)馬飛奔而來。(擴(kuò)句)17/37_6. 查字典,按要求填空。我可以給“庭”字去掉 _偏旁,變成_字,組詞 _。 我可以給“庭”字換上 _偏旁,變成 _字,組詞 _。 我可以給“潭”字換上 _偏旁,變成_字,組詞 _。 我可以給“螺”字去掉 _偏旁,變成 _字,組詞 _。7. 寫出下列詞語的近義詞。 走在秋天 , 頭頂有明
32、麗的陽光照耀。_ 秋風(fēng)如同柔韌的梳子 , 把田野梳得井井有條。 _ 玉米舉著紅纓樂了 , 忘掉一個夏天的煩惱。 _8. 名言警句填一填。十年樹木 ,_。三人行 ,_ 。吾愛吾師 ,_。_9.讀望洞庭,回答下列問題:望洞庭唐(),潭面無風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠,。1. (1)唐_ ,潭面無風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠, _。2. (2)寫出詩的前兩句的意思。3. (3)前兩句詩中,詩人把 _ 比作了 _ ,突出了洞庭湖面 _ 的特點。10. 選詞填空A. 寬慰B. 安慰C. 欣慰雖然這次考試成績很不理想,媽媽卻一直_我說:“沒關(guān)系,下次繼續(xù)努力。”媽媽看著我的三好生獎狀,臉上露出了_的笑容。奶奶親切
33、的話語給了我很大的_,讓我明白了“失敗乃成功之母”。雖然他的話常常不能應(yīng)驗,但總能給人以希望和_。11. 口語交際在廣東亞運(yùn)會火炬手的候選人中 , 有一位與病魔抗?fàn)幹嗳孕南祷貓笊鐣哪蚨景Y患者 , 她叫沈雁波。雖然每周需要進(jìn)行三次血液透析 , 每次透析都要持續(xù)四個小時 , 但沈雁波始終以堅強(qiáng)的意志和樂觀的精神與病魔做著頑強(qiáng)的斗爭 , 用她的堅強(qiáng)、勇敢和快樂感染身邊的每一個人。讀了這則故事 , 你有哪些想法 ?二、閱讀理解 (30 分 )12. 讀老師,您好!,完成下列問題1. (1)下面的句子按原文內(nèi)容補(bǔ)充完整。古今中外,哪個人的成長不浸透著!18/37地北天南,哪一項創(chuàng)造不蘊(yùn)含著!2. (
34、2)把第一句話換個說法寫下來,意思不變。3. (3)用“哪 不 ”造句。13. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1. (1)黃鶴樓送孟浩然之廣陵送元二使安西同是送別詩,不同的是,李白以目相送:“_,_”;王維以酒相送:“ _,_”。2. (2)單看這數(shù)不清的條石,一塊有兩三千斤重,那時候沒有火車、 _,沒有 _,就靠著無數(shù)的肩膀無數(shù)的手,一步一步地抬上這陡峭的山嶺。多少勞動人民的血汗和 _,才凝結(jié)成這前不見頭、后不見尾的萬里長城?!皢巍钡囊馑际牵?_,“數(shù)不清”說明了_,這幾句話表達(dá)了作者 _的感情。14. 讀課文一只貝,我會填它被 _在沙里。海水又 _了,潮又 _了,它還在沙灘上。殼已經(jīng)破爛,很不完整了。
35、三、寫作 (30 分)15. 請以保護(hù)環(huán)境為題 , 寫一篇不少于 300 字的作文。19/37人教版四年級全真積累上學(xué)期小學(xué)語文一單元真題模擬試卷卷( ) 課后練習(xí)題時間: 90 分鐘滿分: 100 分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí) (40 分 )1. 按拼音寫漢字l ú w iwé i g nsh n b ntu òmò_2. 比一比,再組成詞語。拔_ 峽_ 峰_ 襯_撥_ 俠_ 鋒_ 趁_3. 我是拼音小能手光澤 _榮耀 _破爛 _瓦礫 _4. 讀課文綠葉的夢,把句子補(bǔ)充完整。我們 _著筐, _著筢, _著, _著, _樹葉, _成垛,躺在上面打滾,
36、翻跟頭,坐下來挑選出那些漂亮的葉子。5. 淺井之蛙聽了這些話 , 瞠目結(jié)舌 , 覺得自己非常渺小。 ( 用劃線的詞語造句 )6. 形近字組詞。桂_腸_酒_惱_掛_揚(yáng)_灑_腦_7. 寫出下列詞語的近義詞。 走在秋天 , 頭頂有明麗的陽光照耀。_ 秋風(fēng)如同柔韌的梳子 , 把田野梳得井井有條。 _ 玉米舉著紅纓樂了 , 忘掉一個夏天的煩惱。 _8. 用下列詞語造句廣闊譜寫9. 把肯定句改成雙重否定句我的童年是在大自然里度過的。最使我著迷的還是綠葉。10. 把陳述句換成把字句我們跑遍密密的樹林。歡樂的笑聲驚飛了覓食的小鳥。11. 口語交際20/37在廣東亞運(yùn)會火炬手的候選人中, 有一位與病魔抗?fàn)幹?5. 請以保護(hù)環(huán)境為題 , 寫一篇不少于 300 字的作文。仍心系回報社會的尿毒癥患者, 她叫沈雁波。雖然每周需要進(jìn)行三次血液透析 , 每次透析都要持續(xù)四個小時, 但沈雁波始終以堅強(qiáng)的意志和樂觀的精神與
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