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1、【初中記敘文閱讀】“背摔臺”上的媽媽(14分)閱讀答案背摔臺上的媽媽(14分)學校組織高一級學生和家長一起做拓展訓練,其中 一個項目叫信任背摔由13個孩子分列為兩排,搭成人床。其中第13個孩子站在隊 伍最頂端,負責?!氨乘づ_”上的媽媽(14分)學校組織高一級學生和家長一起做拓展訓練,,其中一個項目叫信任背摔,由13個孩子分列為兩排,搭成人床,O其中第13個孩子站在隊伍最頂端,負責保護背摔者的頭部。13個孩子的媽媽要依次登上1 5米高的背摔臺,背對著孩子們,平身摔到人床,上。搭人床,的時候,資深培訓師讓媽媽們都過來參觀。6組孩子面對面站立,總共要搭成三個防護層。最上一層是每組孩子緊密相連的肩與手
2、, 中間一層是他們各自弓起的右腿,最下面一層則是大家伸出的右腳。這也就意味著一旦媽 媽摔下時砸開了肩手的防線,還有腿的防線:萬一乂砸開了腿的防線,還有腳的防線。培 訓I師說:成人搭4人床一般只需要組,因為孩子力氣小一些,我們多加出了一組。這個游戲我們經常做,安全絕對有保 障,哪怕是體重100公斤的大胖子砸下來,一般都砸不壞第一道防線。我對媽媽們的要求很簡單,你們一 定得挺直著身子向后摔,挺得越直越好,因為那樣的話,你的重量就平均分到了13個孩子身上。聽明白了嗎? ,媽媽們齊聲回答說:聽明白了! ,培訓師說: a好!每個媽媽在臺上準備好了之后,就喊一聲某某媽媽,同學們就一起高喊加油大家都聽清楚了
3、吧?孩子、家長齊答:聽清楚了!,培訓師將第一個媽媽的雙手縛于胸前,引導她登上了背摔臺。人床,早己搭得十分牢固,孩子們一律瞪大了眼睛看著臺上的媽媽。媽媽站在高高的背摔臺 上,背對著大家。培訓師沖她喊:后退!再后退!腳后跟要懸空!只用三分之二的腳掌踩著臺面!,那個媽媽按要求做好了,突然顫聲喊道:楊亮媽媽,孩子們喊聲震天:加油! !,但是,那個楊亮媽媽卻沒有摔,只回頭疑懼地看著孩子們。楊亮急了:媽媽,你快摔呀!,楊亮媽媽便重新調整自己,乂顫聲喊了一遍:楊亮媽媽孩子們依然喊聲震天:a加油! ! !,喊完了,楊亮媽媽還是沒有摔!非但沒有摔,居然在背摔臺上蹲下,哭起來了。培訓師忙跑過去,問她道:您身體不舒
4、服嗎?要不要換下一個人?楊亮媽媽還沒來得及回答,楊亮就帶著哭腔叫了起來:媽媽,我們不會讓你摔壞的!你看,我們?yōu)榱私幼∧?,手臂都都伸疼了呀!媽媽,?究竟怕什么?難道你連自己的兒子都不信任嗎?媽媽,你總得給我們一個機會呀!我們早 就準備好了!媽媽,現(xiàn)在你可以摔了!楊亮媽媽幾乎是把身體縮成了一個團兒摔下來的。這個團兒,只砸住了前面三組同學,即便如此,第一道防線也沒有被砸破。后面的媽媽們也差不多是楊亮媽媽的翻版培訓師在做這個訓練項目的點評時說:a在這個游戲當中,亳無疑問,孩子們是贏家。他們表現(xiàn)得非常出色:認真負責,配合 默契,情緒飽滿,激勵他人。應該說,他們真正把細沙變成了混凝土O媽媽們值得肯定的地
5、方就是都沒有當逃兵,都是從背摔臺上摔下來的,而不是沿著 臺階走下來的。但是,媽媽們存在很多問題:執(zhí)行拖沓,環(huán)節(jié)重復,動作走樣,怯懦流淚最重要的是, 不信任自己的隊友'一一也就是孩子。這個游戲的名字叫信任背摔',我們故意沒有 安排讓孩子摔、媽媽接,而是顛倒過來了。這一顛倒就暴露出了問題。媽媽這個一直被孩 子依賴的角色,一旦轉而依賴孩子,就變得疑慮起來、畏懼起來、悲傷起來。不是我們的 孩子不值得信賴,而是媽媽們很難克服'我要給孩子當靠山的心理定勢。在我們的家庭 中,媽媽們都過于能干了!我聽說現(xiàn)在美國高中流行一個詞語,就叫中國媽媽一一這 可不是個褒義詞?。∷暮x是過度愛護、
6、過度操心、不肯放手、凡事包辦你們看, 我們的家庭是多么迫切需要信任的重建??!剛才,楊亮同學焦急地說對他媽媽說:媽媽,你總得給我們一個機會呀!我拜托每一位母親都記住這句話,記住在你們茫然無助的時候,身邊有一個很好的分 擔者,不要粗暴地剝奪了他分擔的權利,讓他在分擔中深刻,讓他在分擔中成熟吧14.本文主要記敘了一件什么事情?(2分)15.第段寫搭人床的時候,資深培訓師為什么要讓媽媽們都過來參觀?(2分)16.第段劃線句“但是,那個楊亮媽媽卻沒有摔,只回頭疑懼地看著孩子們。",此時楊亮 媽媽會怎么想?(3分)17.體會下列句子在文中的表達效果。(4分)(1)人床早己搭得十分牢固,孩子們一律瞪大了眼睛看著臺上的媽媽。2)楊亮媽媽幾乎是把身體縮成了一個團兒摔下來的。18.日前,一篇美國高中“中國媽媽”為何成了貶義詞的文章在網(wǎng)上引發(fā)熱議。結合 本文,你想對中國媽媽們說什么9 (3分)參考答案:中小學作文閱讀答案網(wǎng)整理14.本文主要記敘了 “背摔臺”上的媽媽在做“信任背摔”游戲時,不敢信任孩子的事。15.資深培訓師想讓媽媽們親眼看到“人床”有多層防護,絕對安全,讓媽媽們放心往下
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