五年級(jí)下冊(cè)生命與健康常識(shí)教案68662

1、五年級(jí)下冊(cè)生命與健康常識(shí)教案第一課注意飲水健康教學(xué)目標(biāo)：1、通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生懂得水是生命之源。2、 通過教學(xué)，讓學(xué)生明白怎樣健康飲水。教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生明白怎樣健康飲水。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生明白怎樣喝水才科學(xué)教學(xué)準(zhǔn)備：搜集飲水常識(shí)資料教學(xué)過程：一、導(dǎo)入，談話孩子們，這學(xué)期即將學(xué)習(xí)生命與健康常識(shí)是一門很有用的課程， 它會(huì)告訴我們：你是從哪里來的？人死后能復(fù)生嗎？怎樣才能有一口潔凈的牙齒？鍛煉身體有什么訣竅？碰到危險(xiǎn)時(shí)應(yīng)該怎么辦？毒品為什不能沾？如何養(yǎng)成堅(jiān)強(qiáng)的性格,希望大家好好學(xué)習(xí)，懂得尊重生命，珍視健康，拒絕誘惑，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，防范傷害，讓大家學(xué)會(huì)生活，愛世界，愛自己，健康、安全、快樂地成長。二、新授1、揭

2、題，我們這節(jié)課學(xué)習(xí)注意飲水健康。2、了解水是生命之源：先閱讀，后講收獲。a.人體的一切生命活動(dòng)都離不開水；b.水是構(gòu)成人體的重要物質(zhì)；c.討論： 水與健康的關(guān)系；缺水會(huì)危害人的健康。3、了解健康飲水有學(xué)問a.進(jìn)行小調(diào)查；b.閱讀資料，了解“健康水的標(biāo)準(zhǔn)”； c.談?wù)摚汉饶男┧畷?huì)影響健康？怎樣科學(xué)飲水？d.小結(jié)：為了身體好，我們一定要喝健康的水，而且要科學(xué)飲水，適時(shí)適量。4、 呵護(hù)清潔水源a.閱讀材料回答: 怎樣呵護(hù)清潔水源？b.討論： 被污染的水源給我們帶來了哪些危害? C小結(jié)。.5、閱讀每天的第一杯水應(yīng)該怎樣喝？，談感悟。a.喝什么樣的水? b.喝什么溫度的水? c喝多少水最合適？.d.怎樣

3、喝水才科學(xué)？三、作業(yè)布置1、你有哪些健康飲水的好建議？2、保護(hù)水源，節(jié)約用水，你有什么好建議？我們應(yīng)該怎樣做？板書設(shè)計(jì)：第一課注意飲水健康水，生命之源健康飲水有學(xué)問呵護(hù)清潔水源第二課我的性格我了解教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)過學(xué)習(xí)，了解性格具有多彩性，知道性格優(yōu)點(diǎn)受人歡迎；2、通過學(xué)習(xí)，矯正不良性格。教學(xué)重點(diǎn)：知道性格優(yōu)點(diǎn)受人歡迎；教學(xué)難點(diǎn)：通過學(xué)習(xí)，矯正不良性格。教學(xué)準(zhǔn)備：調(diào)查各人的性格特點(diǎn)教學(xué)過程：一、 導(dǎo)入 你想成為受歡迎的人嗎？如何正確認(rèn)識(shí)自己的性格，走出性格缺陷的陰影，你就能成為一個(gè)受歡迎的人。二、新授1、多彩的性格a.說說你了解哪些人的性格？b.說說自己的性格。2、性格優(yōu)點(diǎn)受歡迎a.討論:哪些

4、人受歡迎？別人為什么喜歡他？b.了解：在別人眼里你是什么樣的人? c說說身邊受歡迎的人。.d.了解性格與健康的關(guān)系；e.了解自己的性格弱點(diǎn)，想想怎樣克服自己的性格弱點(diǎn)？3、走進(jìn)性格診斷室a.克制多動(dòng)，想想怎樣幫助多動(dòng)癥者？b.討論:怎樣遠(yuǎn)離焦慮？d.閱讀小資料：了解什么是“急性子”？怎樣矯正？4、閱讀材料，拓展知識(shí)a.周瑜之死b.多愁善感的林黛玉c.“黑旋風(fēng)”李逵三、作業(yè)布置1、寫出自己的性格特點(diǎn)；2、打聽別人眼中的“我”；3、根據(jù)自己的性格弱點(diǎn)制定改進(jìn)措施。板書設(shè)計(jì)第三課讓生活更有情趣教學(xué)目的：1、通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道健康情趣可以讓生活更美；2、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道健康生活情趣是可以培養(yǎng)的；

5、教學(xué)重難點(diǎn)：怎樣培養(yǎng)健康情趣。教學(xué)準(zhǔn)備：課前搜集名人生活情趣方面的小資料。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：養(yǎng)小動(dòng)物讓我們更有愛心，登山鍛煉我們的體魄，集郵增長我們的見識(shí)健康生活情趣豐富了我們的生活， 拓寬了我們的眼界，陶冶了我們的情操，為我們健康快樂成長提供了更加廣闊的天空。二、學(xué)習(xí)健康生活情趣讓生活更美1、閱讀書中的內(nèi)容；2、說說你有哪些健康生活情趣？它們給你帶來哪些收獲和快樂？3、小結(jié)：豐富生活內(nèi)容，愉悅身心，減緩壓力，調(diào)劑精神，廣交朋友，分享快樂；樂觀向上，享受生活，放松心情，恢復(fù)健康。健康生活情趣是最好的生活調(diào)節(jié)劑， 它可以驅(qū)散生活中的陰霾，讓快樂時(shí)刻伴隨著我們，它還可以激發(fā)創(chuàng)造靈感，讓我們獲

6、得成功的喜悅，它能培養(yǎng)我們良好的品性。4、討論：不良情趣有哪些？你或你周圍的人有不良情趣嗎？不良情趣會(huì)給我們的生活帶來什么影響？5、 小結(jié) : 不良情趣有損我們的身心健康，使人消極，喪失志向，滋長不良行為，甚至走向犯罪的道路。三、學(xué)習(xí)健康情趣可以培養(yǎng)1、閱讀書中內(nèi)容；2、說說你了解了哪些培養(yǎng)技巧？你有什么好的經(jīng)驗(yàn)四、小結(jié)方法：1、多嘗試，多練習(xí)；2、堅(jiān)持就是勝利：興趣毅力成功 3、加入興趣小組；4、大膽展示自己。五、拓展延伸: 了解名人的生活情趣，課件展示資料：毛澤東、袁隆平、李四光、達(dá)爾文等名人小故事。三、總結(jié)課堂，布置作業(yè)；課后反思：；第六課、勞動(dòng)中注意安全；三維教學(xué)目標(biāo)：；1、感受勞動(dòng)的

7、美好，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的品質(zhì)；2、認(rèn)識(shí)常用的勞動(dòng)工具，學(xué)會(huì)安全地使用勞動(dòng)工具；3、掌握一些基本的安全勞動(dòng)的方法；4、學(xué)習(xí)一些常見的簡(jiǎn)單勞動(dòng)傷害的處理辦法，學(xué)會(huì)在； 雙邊活動(dòng)過程：； 第一課時(shí)；一、感受勞動(dòng)的美好；1、你參加過哪些勞動(dòng)？；2、教師引導(dǎo)學(xué)生分類：家務(wù)勞動(dòng)、集體勞第六課、勞動(dòng)中注意安全三維教學(xué)目標(biāo)：1、感受勞動(dòng)的美好，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的品質(zhì)。2、認(rèn)識(shí)常用的勞動(dòng)工具，學(xué)會(huì)安全地使用勞動(dòng)工具。3、掌握一些基本的安全勞動(dòng)的方法。4、學(xué)習(xí)一些常見的簡(jiǎn)單勞動(dòng)傷害的處理辦法，學(xué)會(huì)在勞動(dòng)中保護(hù)自己。雙邊活動(dòng)過程：第一課時(shí)一、感受勞動(dòng)的美好6、 你參加過哪些勞動(dòng)？7、 教師引導(dǎo)學(xué)生分類：家務(wù)勞動(dòng)、集

8、體勞動(dòng)、公益勞動(dòng)、產(chǎn)勞動(dòng)。8、 勞動(dòng)中你有什么感受？勞動(dòng)有什么好處？9、 引導(dǎo)學(xué)生歸納勞動(dòng)的好處：A 有成就感；B 鍛煉了身體；C 創(chuàng)造了財(cái)富，有物質(zhì)收獲；10、 讀 P3611、 學(xué)生寫下自己的“名人名言”二、認(rèn)識(shí)勞動(dòng)工具1、出示勞動(dòng)工具圖。2、認(rèn)學(xué)生辨認(rèn)勞動(dòng)工具三、正確便用勞動(dòng)工具讀 P32自由回答。會(huì)讀說明書完成勞動(dòng)工具使用說明書。第二課時(shí)一、勞動(dòng)方法有講究我們?cè)趧趧?dòng)中，應(yīng)該掌握正確的勞動(dòng)方法，遵守操作規(guī)程和勞動(dòng)紀(jì)律，時(shí)刻將安全記在心中，否則就有可能使我們的身體受到不必要的傷害。1、學(xué)生閱讀2、學(xué)生自由說出自己身邊發(fā)生的勞動(dòng)傷害事件。3、簡(jiǎn)單分析一下事故的原因？4、你還知道哪些勞動(dòng)注意事

9、項(xiàng)？二、家務(wù)勞動(dòng)不簡(jiǎn)單導(dǎo)語：1、你會(huì)做哪些家務(wù)活？做這些家務(wù)活有哪些需要注意的地方？2、小組交流3、指名發(fā)言，介紹經(jīng)驗(yàn)。三、制作班級(jí)勞動(dòng)安全手冊(cè)1、出示P34教材集體勞動(dòng)的場(chǎng)景。提問：這樣做可能會(huì)有什么后果？2、學(xué)生講述可能會(huì)出現(xiàn)的情況。3、教師用事例證明這樣做存在的風(fēng)險(xiǎn)。4、提問：參加班級(jí)勞動(dòng)時(shí)要注意哪些事項(xiàng)？5、學(xué)生回答，補(bǔ)充。6、制作班級(jí)勞動(dòng)安全手冊(cè)。四、勞動(dòng)傷害巧處理1、你在勞動(dòng)中遇到過哪些小傷害？是怎么處理的？2、學(xué)生自由說出自己的處理辦法。3、出示包扎傷口圖。4、模擬包扎傷口。5、你還知道哪些勞動(dòng)傷害的應(yīng)急處理辦法？6、補(bǔ)充、歸納。7、課堂小結(jié)。課后反思：第七課、野外生存有辦法三維

10、目標(biāo)：（ 1） 掌握一些在特定的環(huán)境中避險(xiǎn)求生的基本知識(shí)。（ 2） 學(xué)習(xí)在野外辨別方向、尋找水源和食物、尋求救助的方法，提高學(xué)生 在艱苦環(huán)境中的生活能力和生存能力。教學(xué)過程：3） 培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，做生活的強(qiáng)者。第一課時(shí)總課時(shí)第12節(jié)1、 故事討論（1）教師講述“夏令營”的故事。（2） 學(xué)生討論：當(dāng)我們被困野外的時(shí)候，我們會(huì)面臨哪些困難，怎樣克服這些困難呢？（3） 教師：在野外，我們可能遇到無法想象的困難，當(dāng)我們遇到這些困難的時(shí)候， 我們需要一些野外生存的知識(shí)和本領(lǐng)，讓我們一起走進(jìn)生存訓(xùn)練營，起學(xué)習(xí)一些生存的技能，學(xué)會(huì)在野外保護(hù)自己。2、 走進(jìn)生存訓(xùn)練營教師：嗨！大家好，我是你

11、們今天生存訓(xùn)練營的教練，歡迎進(jìn)入我們的生存訓(xùn)練營。第一營：方向訓(xùn)練營（1） 教師：辨別方向是我們生存訓(xùn)練營的第一站，同學(xué)們，假如你在野外迷了路，你會(huì)怎樣辨別方向？（2） 學(xué)生匯報(bào)自己知道的辨別方向的方法。（3） 教師：同學(xué)們說的都不錯(cuò)，今天我們方向訓(xùn)練營中教給大家一個(gè)比較準(zhǔn)確的辨別方向的方法“立竿見影”的方法，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)看清楚了。（4） 教師：同學(xué)們，學(xué)會(huì)了嗎？用“立竿見影”的方法，和你的同學(xué)到教室外面辨別方向。第二營：找水訓(xùn)練營（1） 教師：找到干凈的水源是我們生存的一種重要的技能，怎樣才能找到水呢？我們訓(xùn)練營給大家介紹四種找水的方法。（2） 拓展：你知道哪些尋找水的方法？（3） 課堂小實(shí)驗(yàn)第二課時(shí)總課時(shí)第13節(jié)1、 談話導(dǎo)入2、 走進(jìn)生存訓(xùn)練營第一：食物訓(xùn)練營（1） 教師：食物是我們生存之本，在大自然中有許多可以食用的東西。許多動(dòng)物、植物都可