二年級語文上冊《大禹治水》說課課件_第1頁
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1、大禹治水大禹治水說課說課河北省廊坊市管道局中學(xué)第三附屬小學(xué)徐盼英目錄12345教材分析學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、教材分析一、教材分析大禹治水是一篇神話故事?？v觀第六單元，這幾篇課文都是圍繞“偉人”這一中心來寫的，而它又是開篇第一課。利用統(tǒng)整策略講好它，就會(huì)起到以點(diǎn)帶面的作用。這篇文章講述的是禹為了治理洪水，吃盡了千辛萬苦，曾三過家門而不入，終于制服了洪水，使百姓過上了安居樂業(yè)的生活。二、學(xué)情分析二、學(xué)情分析由于這個(gè)故事距離現(xiàn)在遙遠(yuǎn)，而生活在當(dāng)今社會(huì)的獨(dú)生子女多數(shù)生活條件優(yōu)越，受到家長寵愛，較缺乏“關(guān)心他人，關(guān)心社會(huì)”的思想，這可能正是編者的意圖。因而，對大禹治水的艱辛和不顧個(gè)人

2、幸福一心為百姓造福的高尚情懷，理解上有一定困難，這恰恰就是本課的重、難點(diǎn)。三、教學(xué)目標(biāo)三、教學(xué)目標(biāo)技能目標(biāo)情感目標(biāo)創(chuàng)新目標(biāo)四、教學(xué)重難點(diǎn)四、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)有感情的朗讀課文，理解課文內(nèi)容。教學(xué)教學(xué)難點(diǎn)難點(diǎn)理解大禹“偉大”的由來，感悟大禹制服洪水的頑強(qiáng)意志和一心為公的奉獻(xiàn)精神。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)以疑導(dǎo)入感情朗讀填任務(wù)單補(bǔ)白“三過”咬文嚼字拓展升華完成任務(wù)單完成任務(wù)單1 禹離開了家鄉(xiāng)，一去就是（ ）年。這（ ）年里，他到處奔走，曾經(jīng)（ ）次路過自己家門口?？墒撬J(rèn)為治水要緊，（ ）次也沒有走進(jìn)家門看一看。十三十三十三十三三三一一l完成任務(wù)單2人物人物治水方法治水方法治水結(jié)果治水結(jié)果啟示啟示課后閱讀愚公移山和精衛(wèi)填海兩篇神話故事。讀一讀讀一讀給

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