六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)堂堂清檢測(cè)題參考答案

1、本答案僅供參考 特此聲明第一單元第一課放大鏡一、填空1、放大鏡能把物體的圖像（放大 ），顯現(xiàn)人的肉眼看不清的細(xì)微之處，使我們獲得更多的信息。早在（一千多）年前，人們就發(fā)明了放大鏡。、放大鏡的特點(diǎn)是（中間）厚，（ 邊緣）薄。二、選擇、人的最高視力也只能看清楚（ C ）大小的微小物體。A、毫米 B、二分之一毫米 C、五分之一毫米2、最早使用的透鏡就是用（ B ）琢磨而成。A、透明玻璃 B、透明水晶 C、透明塑料3、水滴（ A ）放大物體A、能 B、不能第二課放大鏡下的昆蟲世界一、填空1、昆蟲的特征是身體分為（ 頭 ）、（ 胸 ）、（ 腹 ）三部分，頭部有一對(duì)（觸角）；胸部有（三）對(duì)足。2、蚜蟲在植

2、物上吸食汁液，每個(gè)蚜蟲只有（真眼）般大小，在（ 10）倍放大鏡下我們可以看清它們的肢體。二、判斷對(duì)錯(cuò)1、昆蟲沒有鼻子，所以昆蟲聞不到各種氣味（ ×）2、蚜蟲是草蛉的天敵，所以蚜蟲吃草蛉（ × ）3、蒼蠅的眼睛屬于復(fù)眼（ ）三、選擇1、蟋蟀的耳朵在（ B ）A、頭部 B、足的內(nèi)側(cè) C、腹部2、昆蟲的鼻子就是它們的（ B ）A、翅膀 B、觸角 C、足第三課放大鏡下的晶體一、填空 1、許多巖石是由晶體集合而成，花崗巖是由（ 長石 ）、（ 云母）、石英等晶體組成。 2、自然界中的大部分固體物質(zhì)都是（晶體 ）或（ 晶體）組成。 3、晶體的形狀多種多樣，但都很有（ 規(guī)則）有的像（ 立方

3、）體、有的像金字塔、還有的像（一簇簇 ）的針。二、判斷 自然界中的所有物質(zhì)都是由晶體組成。 （× ）第四課怎樣放的更大 一、填空1、早期的顯微鏡是由兩個(gè)（ 凸透鏡）組合而成，大大的提高了放大能力，是因?yàn)橐粋€(gè)放大鏡把另外一個(gè)（ 凸透鏡）成的像進(jìn)一步（ 放大 ）了。2、顯微鏡的發(fā)明是人類認(rèn)識(shí)世界的一大飛躍，為了看到更小的物體，又研制出了（ 電子 ）顯微鏡和（ 掃描隧道 ）顯微鏡。二、判斷顯微鏡的發(fā)明，使人類的視野一下子拓寬了許多。 （ ）三、選擇1、列文虎克的顯微鏡是（C ）結(jié)構(gòu)的，可以擴(kuò)大（ ）倍。A、玻璃 500倍 B、塑料 200倍 C、金屬 300倍2、電子顯微鏡可以把物體放大近

4、（C ）倍A、100萬倍 B、5000倍 C、200萬倍第五課用顯微鏡觀察身邊的生命世界（一）一、填空1、調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋將鏡筒抬起，使低倍物鏡離載物臺(tái)大約（ 2-3 ）厘米。將想觀察的標(biāo)本的載玻片放在（ 載物臺(tái) ）上，用壓片壓住。2、調(diào)節(jié)準(zhǔn)焦螺旋降低（ 鏡筒 ）使低倍物鏡恰好在（ 載玻片）的上面。二、選擇1、細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者是（ ）國科學(xué)家（C ）A、荷蘭 列文虎克 B、英 培根 C、英 羅伯特胡克2、在顯微鏡下觀察物體有一定的要求，物體必須制成（ B）才能觀察到它的結(jié)構(gòu)。A、標(biāo)本 B、玻片標(biāo)本 C、直接放在顯微鏡下第六課 用顯微鏡觀察身邊的生命世界（二）一、填空1、生物都是由（ 細(xì)胞 ）組成的。

5、2、（ 細(xì)胞 ）是生物的最基本的結(jié)構(gòu)單位，也是生物最基本的功能單位。3、葉子里有（ 葉綠體），葉表皮上有（ 氣）孔。4、（ 細(xì)胞）學(xué)說的建立被譽(yù)為19世紀(jì)自然科學(xué)領(lǐng)域的三大發(fā)現(xiàn)之一。二、判斷1、葉子表皮上的氣孔是植物的呼吸器官。 （ ）2、植物能進(jìn)行光合作用靠的是葉子中的葉綠體。 （ ）3、顯微鏡的發(fā)明被譽(yù)為自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一。 （ ）三、選擇1、每平方毫米的蓖麻葉中的葉綠體的數(shù)目多達(dá)（ A ）個(gè)A、10萬 B、5萬 C、幾十萬2、紅細(xì)胞也稱紅血球，圓球狀，邊緣較厚中間凹陷，直徑為（ B ）A、35微米 B、69微米 C、1厘米第七課用顯微鏡觀察身邊的生命世界（三）一、填空1、微生物是（

6、生物）具有同其他生物一樣的共同特征。2、微生物包括細(xì)菌、（ 病毒 ）、（ 真菌 ）、以及一些小型的原生動(dòng)物在內(nèi)的一大類生物群體 二、選擇草履蟲、變形蟲、眼蟲等原生動(dòng)物都是由（ C ）個(gè)細(xì)胞組成。A、1個(gè) B、多個(gè) C、無數(shù)個(gè)第八課 微小世界和我們一、判斷1、世界上最小的生物是螞蟻。 （× ）2、用眼睛看不到的東西是不存在的。 （× ）3、植物能進(jìn)行光合作用，其他生物不能進(jìn)行光合作用。（ ×）二、填空1、血液中的紅細(xì)胞好像是運(yùn)輸兵，負(fù)責(zé)運(yùn)輸吸入的（氧氣）和產(chǎn)生的（二氧化碳）2、生物的呼吸、（ 消化 ）、（ 排泄 ）、生長、發(fā)育、（ 繁殖 ）、遺傳等生命活動(dòng)都是通過（

7、 細(xì)胞）進(jìn)行的。三、選擇1、我們皮膚表面每平方厘米含有的細(xì)胞數(shù)量超過（ B ）個(gè)A、5萬 B、10萬 C、100萬2、克隆技術(shù)是人類研究微小世界的新成果，不僅能克隆出牛、羊等動(dòng)物，還可以用在醫(yī)學(xué)上，用于治療（ C ）A、心臟病 B、癌癥 C、糖尿病3、 一個(gè)雞蛋是（ C ）個(gè)細(xì)胞A、多個(gè) B、3個(gè) C、 1個(gè)第二單元物質(zhì)的變化第一課我們身邊的物質(zhì)一、填空1、世界是由（ 物質(zhì)）構(gòu)成的。2、（ 空氣 ）、（ 電 ）、火、（ 聲音 ）也是物質(zhì)。3、物質(zhì)總是在不斷地變化，有些變化只改變了物質(zhì)的（ 形態(tài) ）、大小、有些變化產(chǎn)生了新的（ 物質(zhì) ）。二、判斷1、空氣是看不見、摸不著的東西，它不是物質(zhì)。（ &

8、#215; ）2、巖石、馬路、房屋非常堅(jiān)固，不會(huì)發(fā)生變化。 （ × ）3、我們能看見的或?qū)嶋H存在的東西都是物質(zhì)。（ ）三、選擇A、把易拉罐壓扁B、把火柴點(diǎn)燃C、河水結(jié)冰D、把紙撕碎E、把鐵絲折彎F、把蠟點(diǎn)燃G、把紙燒掉H、鐵生銹在這些物質(zhì)的變化中，沒有生成其他的物質(zhì)的變化有（ ACDE ）生成新物質(zhì)的變化有（ BFGH ）第二課物質(zhì)發(fā)生了變化一、名詞解釋什么是物理變化？什么是化學(xué)變化？見29頁二、判斷1、只要是兩種物質(zhì)混合就會(huì)發(fā)生化學(xué)變化，而且無法將它們分離開。 （× ）2、給物體加熱后，都會(huì)變成其他的物質(zhì)了。（ × ）第3課米飯、淀粉和碘酒的變化一、填空1、把米

9、飯放進(jìn)嘴里慢慢咀嚼會(huì)出現(xiàn)（ 甜 ）味，這說明米飯?jiān)诳谇恢邪l(fā)生了（ 化學(xué)）變化。2、在米飯中滴入幾滴碘酒會(huì)變成（藍(lán)）色的物質(zhì)，這個(gè)變化屬于（化學(xué)）變化。二、判斷1、米飯一放進(jìn)口中就會(huì)有甜味出現(xiàn) （× ）2、面包遇到碘酒不會(huì)發(fā)生改變。（× ）3、檢驗(yàn)食物中是否含有淀粉，可以用碘酒來檢驗(yàn)。（ ）三、選擇1、米飯的主要成分是（ C ）A、糖 B、蛋白質(zhì) C、淀粉2、米飯、淀粉遇到（ B ）后，顏色會(huì)發(fā)生變化，這種藍(lán)色的物質(zhì)是不同于米飯和淀粉的新物質(zhì)。A、墨水 B、碘酒 C、酒精第4課小蘇打和白醋的變化一、填空1、小蘇打和白醋混合后，產(chǎn)生了大量的（氣體）這種氣體是（二氧化碳 ），能使

10、燃著的火焰（熄滅 ）2、我們?cè)诤蕊嬃蠒r(shí)冒出的是（二氧化碳）氣體；我們呼吸時(shí)呼出的氣體也是（二氧化碳）二、選擇1、小蘇打和白醋混合后，反應(yīng)是（ C ）A、緩慢的 B、不發(fā)生變化 C、劇烈的2、小蘇打和白醋混合發(fā)生的變化是屬于（ B ）變化A、物理變化 B、化學(xué)變化第5課鐵生銹了一、判斷1、鐵片生銹后，更容易導(dǎo)電了 （ × ）2、鐵比鐵銹有韌性。 (× )3、鐵生銹的過程是非?？斓摹?（ × ）二、選擇1、鐵生銹這一變化屬于（ B ）變化A、物理 B、化學(xué)2、鐵和鐵銹（ A ）一種物質(zhì)A、不是 B、是3、鐵生銹和（A、C ）有關(guān)A、水 B、溫度 C、潮濕 D、酸、堿等

11、具有腐蝕性的物質(zhì)第6課化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象一、選擇1、米飯遇到碘酒會(huì)發(fā)生化學(xué)變化，伴隨的現(xiàn)象是（ B ）A、產(chǎn)生氣體 B、改變顏色 C、發(fā)光發(fā)熱2、小蘇打和白醋混合后伴隨的現(xiàn)象是（ C ）A、發(fā)光發(fā)熱 B、有沉淀物出現(xiàn) C、產(chǎn)生大量的氣體二、判斷1、通電后，電燈會(huì)發(fā)光，這也是屬于化學(xué)變化。 (× )2、把沙子放進(jìn)水中，有沉淀物出現(xiàn)，所以發(fā)生了化學(xué)變化（ × ）3、煙花升入空中變成很多顏色，這是化學(xué)變化中伴隨的現(xiàn)象。（ ）。第7課控制鐵生銹的速度一、說出生活中人們是怎樣防銹的？（說出4種）簡(jiǎn)單來說，隔絕空氣和水。1、表面預(yù)處理；2、電鍍；3、熱噴涂；4、熱浸鍍；5、表面轉(zhuǎn)化改性

12、技術(shù)；6、表面擴(kuò)散滲入技術(shù)7、緩蝕劑第8課 物質(zhì)變化與我們一、選擇1、工人在制造水泥的過程中經(jīng)歷了一系列的（A ）A、物理變化 B、化學(xué)變化2、（ C ）氣體是使全球變暖的原因A、氧氣 B、氮?dú)?C、二氧化碳第三單元 宇宙第一課地球的衛(wèi)星月球一、填空1、1969年，（ 美 ）國的“阿波羅11號(hào)”在人飛船成功地登上了（ 月球 ）。2、月球的運(yùn)動(dòng)是（ 圍繞地球逆時(shí)針）的方向運(yùn)行。二、判斷1、月球的直徑大約是地球的六分之一。 （ × ）2、月球的質(zhì)量大約是地球的八十分之一。（ ）三、選擇1、月球是地球的一顆（ B ）A、行星 B、衛(wèi)星 C、流星2、月球的地形特點(diǎn)是多（ C ）A、海洋 B、

13、多溝壑 C、多環(huán)形山3、月球的引力大約是地球的（ A ）A、六分之一 B、八分之一 C、二分之一4、地球大約有（ C ）個(gè)月球那么大。A、八十個(gè) B、五十個(gè) C、四十九個(gè)5、離地球最近的一顆星球是（ D ）A、太陽 B、土星 C、金星 D、月球6、第一個(gè)登上月球的人是（ A ） A、阿姆斯特朗 B、伽利略 C、哥白尼第二課月相變化一、填空1、（月球）是一個(gè)不發(fā)光、不透明的球體，我們看到的月光是它反射（太陽）的光。2、（ 月相）實(shí)際上就是人們從地球上看到的月球被太陽照亮的部分。二、判斷1、雖然觀察的角度不同，但我們看到的月相亮面大小、方向都相同。 （ × ）2、月相變化是沒有什么規(guī)律可

14、循的。 （ × ）三、選擇1、月球在圓缺變化中出現(xiàn)的各種形狀叫做（ A ）A、月相 B、月食 2、月相變化的周期為（ B ）A、20天 B、30天 C、365天第三課我們來造環(huán)形山一、 填空1、月球地貌的最大特征，就是分布著許多大大小小的（ 環(huán)形山 ）。2、環(huán)形山大多是（圓 ）形，有單個(gè)的，有幾個(gè)（擠疊）在一起的，也有大環(huán)套（ 小環(huán) ）的。二、判斷月球上的環(huán)形山的直徑有的不足1000米，有的直徑能達(dá)到幾百千米。 （）三、選擇關(guān)于月面環(huán)形山的形成，人們有不同的猜測(cè)。目前公認(rèn)的學(xué)說是（ C ）A、碰撞說 B、爆發(fā)說 C、撞擊說第四課日食和月食一、填空當(dāng)月球運(yùn)動(dòng)到太陽和地球中間，如果三者正

15、好處在一條直線上時(shí)，月球就會(huì)擋住（ 太陽）射向地球的光，在地球上處于影子中的人，只能看到太陽的一部分或全部看不到，于是就發(fā)生了（ 日食 ）。第五課太陽系一、填空1、（ 太陽）是太陽系中唯一發(fā)光的（ 恒星 ）。2、太陽系是以（太陽）為中心，包括圍繞它轉(zhuǎn)動(dòng)的（ 八 ）大行星、（矮行星 ）小天體組成的天體系統(tǒng)。3、太陽表面的溫度為（ 6000）度內(nèi)部溫度為（1500萬）度。4、地球到太陽的距離約為（ 15000萬）千米。地球自轉(zhuǎn)一周為（ 1日 ）公轉(zhuǎn)一周為（1年 ）。二、選擇1、太陽直徑約為（ B ）千米A、10000000千米 B、1400000千米2地球和（ C ）被稱為姊妹星。A、土星 B、火

16、星 C、金星三、簡(jiǎn)述太陽系中有哪八大行星？水星 金星 地球 火星 木星 土星 天王星 海王星第六課在星空中（一）一、填空為了便于辨認(rèn)，人們把看起來相互之間距離保持不變的星星分成一群，劃分成不同（ 區(qū)域），根據(jù)形態(tài)想象成人、動(dòng)物或其他物體的形狀，并且給它們命名。就稱為（ 星座 ）。二、選擇1、在北部天空的北極星位于（ C ）星座A、獵戶座 B、天狼座 C、小熊座2、大熊星座的明顯標(biāo)志是（ C ）A、北極星 B、牛郎星 C、北斗星3、北斗星一共為（ C ）星A、5顆 B、6顆 C、7顆第七課 在星空中（二）一、連線天津四 天琴座牛郎星 天蝎座織女星 天鷹座心宿二 天鵝座二、多項(xiàng)選擇被人們稱為夏季大

17、三角的是指（ ABD ）A、天津四 B、牛郎星 C、心宿二 D、織女星第八課 探索宇宙一、填空1、光的傳播速度是每秒鐘（ 30萬 ）千米。2、光年是指光一年所走的距離，它是用來計(jì)量恒星間（ 距離 ）的單位。3、銀河系是一個(gè)恒星集團(tuán)，大約有（ 1000億-2000億）顆恒星組成，直徑有（10萬）光年。二、判斷1、在星系中，太陽系最大、銀河系最小。（ × ）2、光年是時(shí)間的單位。 （ × ）3、宇宙充滿著活力，正處在膨脹之中。 （ ）三、選擇1、被發(fā)現(xiàn)的銀河以外的星系大約有（ B ）個(gè)A、50億 B、100億 C、10億2、1700年前的三國時(shí)代的古籍上就出現(xiàn)了（ B ）的名稱

18、。A、大炮 B、火箭 C、原子彈3、天文學(xué)家的“第三只眼”是（ B ）A、放大鏡 B、天文望遠(yuǎn)鏡 C、顯微鏡第四單元 環(huán)境和我們第一課一天的垃圾一、填空1、陽光、空氣、（ 水 ）、（ 土壤 ）、巖石、植物、（ 動(dòng)物 ）構(gòu)成了我們周圍的環(huán)境。我們?nèi)祟?，也是環(huán)境中的一部 分，我們都生活在一定的（環(huán)境）之中。2、我們每天都需要消耗（ 食物）和各種各樣的生活用品，與此同時(shí)，也產(chǎn)生了許多（ 垃圾）。二、判斷1、人與自然和諧相處、共同發(fā)展，是我們共同的責(zé)任。（ ）2、人是可以改變自然的，所以我們做任何事都與自然無關(guān)。（ × ）三、選擇現(xiàn)在北京人均日產(chǎn)生活垃圾（ B ）千克，全市日產(chǎn)垃圾（ A ）

19、萬噸。如果按載重4噸的卡車計(jì)算，每天運(yùn)出（ C ）卡車?yán)鳤、1.15 B、0.82 C、2875第二課 垃圾的處理一、判斷1、污染環(huán)境的垃圾都是來源于人們的生活垃圾。（ × ）2、很久以來，人們使用在地上挖坑填埋的辦法處理垃圾。（ ）3、焚燒是處理垃圾的另一種方法，就是隨時(shí)把垃圾燒掉。（ × ）二、選擇填埋場(chǎng)在填滿垃圾以后，可以在上面修建公園、體育場(chǎng)，但不能用來建筑（ B ）和種植（ A ） A、莊稼 B、房屋第三課 減少丟棄及重新使用一、填空1、減少（ 垃圾 ）的數(shù)量是從源頭上解決垃圾問題的辦法。2、重新使用是指（ 多次）或用另一種方法來使用已用過的物品，它也是減少（垃

20、圾）的重要方法。二、多項(xiàng)選擇1、一根廢棄的包裝繩可以（ AB ）A、綁笤帚 B、扎口袋嘴 C、燒火 D、丟棄2、買東西用的塑料袋可以（ A ）A、裝垃圾 B、隨意丟棄 C、燒掉 D、埋掉第四課 分類和回收利用一、填空1、塑料能夠多次（熔化成形 ），回收利用塑料能夠減少（ 環(huán)境污染 ）。2、許多金屬可以被熔化后再利用。回收利用非金屬，既能節(jié)約（ 能源）又能節(jié)約（ 礦石）資源。3、（ 廢電池）就是一種需要謹(jǐn)慎處理的垃圾。4、處理垃圾的辦法有（ 生化處理 ）、焚燒、（衛(wèi)生填埋 ）等。 5、一節(jié)1號(hào)電池爛在地里，可以使（ 1平方米）面積上的土壤失去利用價(jià)值。二、判斷1、垃圾的回收利用，需要把

21、其中可利用的材料區(qū)分和集中起來。（ ）2、垃圾分類、分裝不便于對(duì)有毒垃圾的處理。（ × ）3、醫(yī)療垃圾也要集中進(jìn)行處理，否則會(huì)傳染疾病，危及我們的健康。（ ）三、選擇1、一粒紐扣電池可以使（ C ）水無法飲用，相當(dāng)于一個(gè)人一生的飲水量。A、300噸 B、 400噸 C、600噸2、對(duì)自然環(huán)境威脅最大的五種物質(zhì)，電池里就有三種分別是（ B ）A、汞、鐵、鋅 B、汞、鉛、鎘 C、錫、汞、鉛3、回收玻璃比直接用天然原料制取玻璃（ A ）A、便宜 B、昂貴 D、既不便宜也不昂貴4、家庭垃圾中，有三分之一是碎菜葉等，這些垃圾可以用堆肥的方法處理，垃圾腐熟時(shí)間為（ C ）A、一個(gè)月 B、 半年 C、13個(gè)月第五課 一天的生活用水一、判斷1、世界上的淡水有的是，不需要節(jié)約用水（ × ）2、人類可使用的淡水在日趨減少，我們必須要節(jié)約用水。（ ）3、節(jié)約用水是別人的事，與我無關(guān)（ × ）二、填空目前（ 60）的大陸面臨淡水資源不