中班社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)方案 (3)

1、精品范文模板 可修改刪除撰寫(xiě)人：_日 期：_中班社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)方案 為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，往往需要預(yù)先制定好方案，方案的內(nèi)容多是上級(jí)對(duì)下級(jí)或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。寫(xiě)方案需要注意哪些格式呢？以下是為大家收集的中班社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)方案，希望對(duì)大家有所幫助。 中班社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)方案1 教學(xué)目標(biāo)：1：能遵守交通規(guī)則，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)2：了解人行道，紅綠燈的意義和作用活動(dòng)準(zhǔn)備：1：知識(shí)儲(chǔ)備：事先觀察紅綠燈及行人2：教具準(zhǔn)備：多媒體課件、圖片、斑馬線場(chǎng)景活動(dòng)過(guò)程：1：觀看多媒體欣賞故事馬路上的大黑球后提問(wèn)：誰(shuí)是馬路上的大黑球？為什么會(huì)變成大黑球呢？大灰狼做的對(duì)嗎？為什么？應(yīng)該

2、怎樣過(guò)馬路？2：實(shí)踐游戲紅燈停，綠燈行講解游戲玩法后，開(kāi)始游戲，扮演不同角色，如騎自行車，走路，開(kāi)車3：總結(jié)游戲中出現(xiàn)的情況，進(jìn)行指導(dǎo)4：說(shuō)說(shuō)還有哪些不遵守規(guī)則的現(xiàn)象，應(yīng)該怎樣做 中班社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)方案2 教學(xué)目標(biāo)：1、在講講、議議、想想、玩玩中知道盲人在日常生活中會(huì)遇到很多的困難，激發(fā)幼兒愿意幫助別人的情感。2、發(fā)展幼兒的想象力，積極地幫助盲人設(shè)計(jì)一些能夠便于他們生活的用具。3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。5、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。教學(xué)重難點(diǎn)：了解盲人在日常生活中有許多不便，激發(fā)他們?cè)敢鈳椭麄兊那楦薪虒W(xué)準(zhǔn)備：已錄制好的片段、畫(huà)紙、蠟筆等教學(xué)過(guò)

3、程：（一）導(dǎo)入引起興趣1、在我們的生活周圍還有哪些人需要我們的幫助？為什么？2、幼兒講述，老師出示已收集好的資料和圖片。（二）觀看錄象、交流討論1、在錄象中你看到了誰(shuí)？你怎么知道他是盲人？（觀看錄象片段一）2、盲人看不見(jiàn)一切，他們?cè)谌粘Ｉ钪锌赡軙?huì)遇到哪些困難？3、請(qǐng)幼兒體驗(yàn)看不見(jiàn)東西的感覺(jué)。（鼓勵(lì)幼兒把眼睛閉起來(lái)，試著往前走一走。）4、觀看錄象片段二，在這段錄象中你們有什么不明白的地方嗎？5、王爺爺和胡奶奶怎么會(huì)看不見(jiàn)的？他們?cè)谏钪杏龅搅四男├щy？（讀盲文、日常生活中的燒菜、洗衣服都要靠不斷的練習(xí)、過(guò)馬路時(shí)沒(méi)有人提醒）6、觀看錄象片段三：王爺爺和胡奶奶覺(jué)得現(xiàn)在外出時(shí)過(guò)馬路和乘車子有很大的困

4、難，請(qǐng)我們小朋友來(lái)幫王爺爺和胡奶奶想想辦法，怎么樣使他們?cè)谶^(guò)馬路和乘車子時(shí)又快又安全？（幼兒相互討論）（三）操作延伸1、鼓勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)一些便于盲人的用具。2、你覺(jué)得盲人在日常生活中 中班社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)方案3 活動(dòng)目標(biāo)：1、知道人民幣的特征和面值。2、了解貨幣之間的換算關(guān)系。前期經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備：幼兒對(duì)面值1元、5元、10元的人民幣有初步的認(rèn)識(shí)。物質(zhì)準(zhǔn)備：不同面值的硬幣和紙幣若干、標(biāo)有價(jià)格的玩具若干、幼兒每人帶架子10元的不同面值的硬幣或紙幣，并將它們插在透明的卡片上環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)：一、認(rèn)識(shí)人民幣：出示各種面值的人民幣，讓幼兒了解：人民幣的特征(都有國(guó)徽);人民幣的種類(紙幣和硬幣);人民幣的面值及相應(yīng)的漢字。

5、二、的換算關(guān)了解不同面值貨幣之間系：1、幼兒展示各自帶來(lái)的貨幣，(教案出自：屈老師.教案網(wǎng))并介紹自己帶的10元人民幣的組合。2、出示紙幣和硬幣的分、角、元，介紹它們之間的換算關(guān)系。(10個(gè)1分等于1角，10個(gè)1角等于1元，10個(gè)1元等于10元。)3、換算練習(xí)(教師或幼兒出題)例：出示5角硬幣，可以換幾個(gè)一角?出示10元紙幣，可以換幾張5元?幾張2元?幾張1元?三、實(shí)踐操作(游戲“買玩具”)：出示一些貼有標(biāo)價(jià)的玩具，請(qǐng)幼兒用自己帶來(lái)的模擬買玩具。(每人能買到一個(gè)玩具。)告訴幼兒這是游戲，買來(lái)的玩具可以玩一會(huì)兒，以后再用玩具換回自己的錢(qián)。(用玩具模擬買賣比較合適，這樣幼兒買好了可以玩，如果是食品

6、和其他用品，幼兒不能吃和用，游戲的積極性會(huì)受影響。)買賣過(guò)程中的教師要注重引導(dǎo)幼兒識(shí)別玩具的標(biāo)價(jià)，嘗試進(jìn)行貨幣的換算。算錯(cuò)的顧客可以回到座位上繼續(xù)思考，想好了再買。還可以提供一些可操作的貨幣，讓幼兒邊擺弄邊思考，降低換算的難度。 中班社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)方案4 教學(xué)內(nèi)容：社會(huì)：新年真快樂(lè)教學(xué)目標(biāo)：1、進(jìn)一步了解新年的含義，知道元旦是新年的第一天。2、體驗(yàn)新年給人們帶來(lái)的快樂(lè)。教學(xué)準(zhǔn)備：1、師生共同收集和新年有關(guān)的各種東西（掛歷等）。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：進(jìn)一步了解新年的含義，知道元旦是新年的第一天。教學(xué)方法與手段：談話法、觀察法、討論法。教學(xué)過(guò)程：談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。1、說(shuō)說(shuō)你知道的年。師：你知道什么時(shí)

7、候是過(guò)年嗎？可以用什么辦法來(lái)看？師：很多小朋友不知道，那老師來(lái)告訴你們！2、出示掛歷。師：王老師告訴你們，看日期我們就要用到日歷?？慈諝v那么我們就很清楚的知道新年是哪一天啦！師：那我們一起數(shù)數(shù)，離新年還有幾天？1、根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)說(shuō)說(shuō)什么是新年，自己如何知道新年是哪一天。（新年就是要慶祝的日子，我是從地方知道的）通過(guò)說(shuō)說(shuō)什么是新年引入本次的主題活動(dòng)中。通過(guò)提問(wèn)激發(fā)孩子們的探究欲望。進(jìn)一步引出什么是日歷。為下面的環(huán)節(jié)做鋪墊?；静糠?、欣賞故事。新年你好，引起幼兒對(duì)新年的興趣。師：那接下來(lái)我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)故事里是怎么說(shuō)新年的。提問(wèn)：故事里都有誰(shuí)？他們?yōu)槭裁礆g迎新年？怎么歡迎新年？師：小朋友們你們聽(tīng)得真仔

8、細(xì)，原來(lái)故事中的人們啊大家都在歡迎新年，而且他們用著自己的方式在歡迎新年。2、國(guó)外的新年。師：原來(lái)我們中國(guó)是這樣慶祝新年的，那在國(guó)外他們又是怎樣慶祝的呢？我們來(lái)看看！播放相關(guān)圖片。師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你看到了什么？師：是的，外國(guó)人也過(guò)新年，他們有他們過(guò)新年的方式，不像我們放鞭炮、貼春聯(lián)、貼福字他們有他們自己的方式。1、仔細(xì)傾聽(tīng)老師講解故事，說(shuō)說(shuō)故事里面有誰(shuí)。（里面有我覺(jué)得他們也喜歡新年。因?yàn)椋?、傾聽(tīng)老師講述，初步了解外國(guó)人是如何過(guò)新年的。通過(guò)欣賞故事來(lái)讓孩子們?cè)诠适轮辛私庑履?，通過(guò)一系列提問(wèn)進(jìn)一步感知新年的特點(diǎn)和我國(guó)的風(fēng)俗。通過(guò)了解外國(guó)人的新年來(lái)讓豐富幼兒的課外知識(shí)。知道新年不僅是我們中國(guó)的節(jié)日，也是舉國(guó)同慶的日子。結(jié)