幼兒園禮儀教學(xué)總結(jié)

1、竭誠為您提供優(yōu)質(zhì)文檔/雙擊可除幼兒園禮儀教學(xué)總結(jié)篇一：幼兒園文明禮儀總結(jié)文明禮儀小使者小結(jié)大二班賈妮開學(xué)初，我們根據(jù)園內(nèi)文明禮儀教育的安排， 也根據(jù)我班幼兒年齡特 點，做好禮儀教育，現(xiàn)將對幼兒開展的禮儀教育做以下總結(jié)：一、在教學(xué)中滲透禮儀教育，豐富幼兒情感認知。我們在幼兒活動中注重禮儀教育滲透，使幼兒時時刻刻受到良好行為 習(xí)慣的熏陶。如：在組織活動上學(xué)途中時，我們首先讓幼兒觀察 圖片，說說小熊做了哪些事情，然后再請幼兒說說“為什么做”、“他 為什么很高興”，通過討論、爭辯，使幼兒懂得了在生活中要善于幫 助別人，關(guān)心別人，這也是一件很快樂的事。豐富了幼兒對樂于助人 的認知。然后通過欣賞歌曲，使幼

2、兒懂得了在別需要幫助的時候，要 及時幫助，就會得到大家的表揚。認真上好每周一節(jié)禮儀教育，從不 同方面對幼兒進行教育引導(dǎo)，幫助他們克服不良習(xí)慣?？梢?，有計劃 的安排教學(xué)活動，并在活動中滲透禮儀教育，可以使幼兒學(xué)到一點知 識，懂得一點道理，養(yǎng)成良好的禮儀行為。二、在實踐活動強化禮儀形成，規(guī)范幼兒禮儀行為。禮儀教育具有十分鮮明的操作性和實踐性。如果把禮儀規(guī)范只是當(dāng)作 一般知識來傳授，“光說不練”，是行不通的，我班利用各種機會為幼 兒竭誠為您提供優(yōu)質(zhì)文檔/雙擊可除提供鍛煉機會，如馬老師組織的活動排隊日，要求幼兒干什么 事情要有秩序感，讓孩子們知道排隊日，不是光排隊日那一天要遵守， 而是時時刻刻遵守。我

3、們讓每個幼兒都去參與，讓他們按照 規(guī)定來做，表現(xiàn)好的在及時進行表揚。經(jīng)過實際的訓(xùn)練，幼兒禮儀教 育收到較好的成效。幼兒在實踐中體會到禮儀行為的意義， 從而內(nèi)化 禮儀品質(zhì)，學(xué)會做人，學(xué)會生活。三、重視家園互動教育，養(yǎng)成幼兒文明禮貌的良好行為習(xí)慣。家庭教 育是幼兒最為重要的教育，也是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，二者相輔相成，缺 一不可，發(fā)揮著各自的不可替代的作用。本學(xué)期班級教師高度重視和 家庭的聯(lián)系，認真與家長交流，及時填寫文明禮儀小使者，和家訪記 錄，召開家長會，通過交流，內(nèi)外結(jié)合，共同參與到孩子的文明禮儀 教育中來。由于與家長保持經(jīng)常性的聯(lián)系，我們比較全面的了解了幼 兒在家庭中的活動與表現(xiàn)，同時向家長介紹

4、幼兒在園內(nèi)的學(xué)習(xí)情況和 表現(xiàn)，使家長了解、掌握幼兒園行為習(xí)慣的具體內(nèi)容，不同階段的不 同要求，促使家長能夠按照幼兒園的教育要求在家庭中對幼兒進行品 德教育，使在幼兒園形成的行為習(xí)慣在家里得以鞏固和發(fā)展， 培養(yǎng)幼 兒形成良好的行為習(xí)慣。通過這個活動，使很多幼兒改掉了很多不良習(xí)慣， 在他們的不斷成長 中，我們可喜地發(fā)現(xiàn)，禮儀行為不僅慢慢地成為孩子們的內(nèi)部需要， 而且對改變家長的行為也有積極的影響。二零一四年四月十五日 篇二：幼兒園禮儀總結(jié)重慶渝中區(qū)巴蜀幼兒園總結(jié) - -抓禮儀教育，創(chuàng)文明園風(fēng)我們中華民族素有 禮儀之邦 的美稱， 她五千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民 族的傳統(tǒng)

5、美德！ 0606 年我們重慶渝中區(qū)巴蜀幼兒園導(dǎo)竭誠為您提供優(yōu)質(zhì)文檔/雙擊可除入北京 6+16+1 禮儀 品格課程，同時我們被授予重慶市首批 文明禮儀示范園 的光榮稱 號，0808 年我們申報了中央教育科學(xué)研究所十一五科研重點課題“禮 儀品格教育促進兒童養(yǎng)成教育的實踐與研究”，通過三年的組織學(xué)習(xí) 研究實踐，我們幼兒園被評為重慶市一級一類幼兒園，同時獲得市“園 風(fēng)示范園”，我們一貫引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí) 規(guī)范 ，學(xué)會做人，教育孩子在 家做個好孩子，在園做個好學(xué)生，在社會上做個好少年。今年我們又 申報了中國教育學(xué)會十二五科研重點課題 優(yōu)質(zhì)特色學(xué)前教育模式的 理論與實踐研究一一“禮儀品格教育促進兒童養(yǎng)成教育”的

6、子課題， 本學(xué)期我園開展的 學(xué)做文明禮貌小衛(wèi)士 系列活動就是前幾年開展 的 讓文明禮儀的旗幟飄起來 系列活動和 學(xué)規(guī)范，學(xué)做人 系列活動 的延續(xù)和發(fā)展；深入開展文明禮貌教育活動，從而達到以人為本，提 高教師、孩子、家長道德水平和文明程度，育人興園的目的。一、學(xué)習(xí) 規(guī)范 ，讓 規(guī)范 深入人心。要讓孩子具有良好的文明行為，就必須首先學(xué)習(xí) 幼兒日常行為規(guī)范 ，只有讓& & quoquot;t;規(guī)范 深入人心，才可能實施 規(guī)范 。為此我們就 規(guī)范 向老師、孩 子、家長進行了廣泛的宣傳，深入的學(xué)習(xí)。 1 1、是在開學(xué)典禮上，利 用 開學(xué)動員 和大幅標語對 學(xué)規(guī)范，學(xué)做人 這一教育中心進行

7、宣傳, 營造教育氣氛。2 2、是每周升旗儀式利用國旗下講演時間，有計劃地 進行 學(xué)習(xí)規(guī)范 的系列講演，讓老師孩子學(xué)習(xí)禮儀常規(guī)和待人接物的 原則，使 規(guī)范 深入人心。3 3、是各班級根據(jù)幼兒園的周教育重點和 孩子的實際，每周分重點、分專題對孩子進行 規(guī)范 的學(xué)習(xí)教育，使 學(xué)規(guī)范 更細致，更深入。二、從常規(guī)訓(xùn)練入手，使文明具體化。對孩子進行系統(tǒng)的 規(guī)范 學(xué)習(xí)后，要讓孩子真正掌握 規(guī)范 的內(nèi)容， 運用 規(guī)范 待人接物，我們還對孩子的行為進行了嚴格訓(xùn)練。1 1、全園性集合排隊，進場秩序的訓(xùn)練。竭誠為您提供優(yōu)質(zhì)文檔/雙擊可除2 2、做操動作規(guī)范，整齊化一的訓(xùn)練。3 3、站、立、行的軍事化的訓(xùn)練。4 4、

8、每天入園時問好姿態(tài)的訓(xùn)練。5 5、隊禮、隊歌、國歌、升旗儀式規(guī)范性的訓(xùn)練。三、用義務(wù)清掃的具體行動，創(chuàng)造文明的環(huán)境。為了讓孩子深刻地體會到優(yōu)美環(huán)境的好處，園里號召各班成立 義務(wù)清掃小小突擊隊”，對園的清潔衛(wèi)生天天堅持清掃，讓孩子人人參與 義務(wù)清掃，人人分享勞動成果，人人從勞動中受到教育，人人都不忍 破壞自己親手創(chuàng)造的干凈環(huán)境，人人都不允許別人踐踏自己的勞動成 果。使維護環(huán)境衛(wèi)生，成為自己的事。同時，園里德育處還實行了教 室衛(wèi)生、過道衛(wèi)生、公地衛(wèi)生各班責(zé)任包干的辦法。各班負責(zé)清掃、 維護、保潔。除禮儀小標兵監(jiān)督崗每天兩次檢查外，德育處還每周不 定期突擊檢查，發(fā)現(xiàn)問題取消本周衛(wèi)生流動紅旗。四、爭當(dāng)

9、文明小衛(wèi)士，形成良好的文明競爭風(fēng)氣。在整個 學(xué)做文明禮貌小衛(wèi)士 活動中， 爭當(dāng)文明小衛(wèi)士 一直貫穿始 終。 文明小衛(wèi)士 的爭當(dāng)，必須是通過自薦、班級核實兩個程序。也 就是只要自己認為自己符合一個 文明小衛(wèi)士 的標準就可自己到老 師處自己推薦自己當(dāng)文明小衛(wèi)士，不需老師推薦，即可當(dāng)上文明小衛(wèi) 士，然后擔(dān)任禮儀小標兵監(jiān)督崗執(zhí)法工作。 自薦 ，其實是給每個孩子改正缺點，努力上進的一個機會，讓孩子 明白只要自己努力，也能當(dāng)上 文明小衛(wèi)士 。在 爭 的過程中，使孩 子自然而然地規(guī)范自己的言行，自覺做到文明守紀，主動養(yǎng)成文明習(xí) 慣。不竭誠為您提供優(yōu)質(zhì)文檔/雙擊可除管這個孩子最后當(dāng)沒當(dāng)上 文明小衛(wèi)士 ，在 爭創(chuàng) 的過程中， 他或多或少受到了教育，規(guī)范了自己的言行；而當(dāng)上了 文明小衛(wèi)士 ， 參加了禮儀小標兵監(jiān)督崗大執(zhí)法工作后， 除了用良好的文明言行為大 家作出示范外，還要糾正園內(nèi)不文明行為。這樣既強化了文明小衛(wèi)士 們的文明言行，又監(jiān)督、糾正、制止了不文明行為，在幼兒園形成人 人爭當(dāng)文明小衛(wèi)士。五、 學(xué)做文明禮貌小衛(wèi)士 全園性主題觀摩比賽， 規(guī)范了孩子的言行，展示了班