新課標人教版小學(xué)語文第九冊一、二單元試題

1、義務(wù)教育人教版課標實驗教材小 學(xué) 語 文 第 九 冊 一、二 單 元 測 驗 試 卷學(xué)校 班級 姓名 學(xué)號 得分(總分100分 卷面占3分)一、積累與運用 （25分）1、看拼音，寫詞語。（10分）w yán huán rào zh chng qng pén dà y( ) ( ) ( ) ( )sh l dà d 低頭zhé jíe hú lún tn zo( ) ( ) ( ) ( )2、填空。 （10分）（1）黑發(fā)不知勤學(xué)早，（ ）。這句話勸慰我們從小要勤奮學(xué)習(xí)，請再寫出兩句你積累的有關(guān)讀書

2、的名句： 。（2）第二單元的學(xué)習(xí)過程中，我們感受、體會了“明月有情應(yīng)識我， ”的游子情懷，開展“濃濃的鄉(xiāng)情”等活動，你一定還積累了表達思鄉(xiāng)之情的詩（名）句，請寫出兩句： 3、默寫泊船瓜洲。 (5分)二、閱讀理解（42分）（一）走遍天下書為侶（15分）所以，我愿意坐在自己的船里，一（ ）又一（ ）地讀那本書。首先我回思考，故事中的人為什么這樣做，作家為什么要寫這個故事。然后，我會在腦子里繼續(xù)把這個故事（ ）下去，回過頭來（ ）我最欣賞的一些片段，并問問自己為什么喜歡它們。我還會再讀其他部分，并從中找到我以前（ ）的東西，做完這些，我會想象作者是什么樣子的，他會有怎樣的生活經(jīng)歷這真像與另一個人同船

3、而行。1、在括號里填上適當?shù)淖衷~。（5分）2、這段話的主要內(nèi)容是： (2分)文中用了表示順序的詞語“首先然后再”，請用上這些詞語寫一段話。（4分） 。3、請根據(jù)文段內(nèi)容用簡短的語言概括讀書的方法和步驟。（4分） 、 、 、 （二）大科學(xué)家的小故事 （27分）愛因斯坦是當代偉大的物理學(xué)家。他遇事愛思考、研究，常常從一點小事中受到啟發(fā)。有一次，他要把墻上的一副舊畫換下來。就搬來移架梯子，一步步爬上去。突然，他又想起了一個問題，chén s ( )起來，忘記了自己在做什么。這么一分神，使他從梯子上摔了下來。摔倒地上以后，他顧不得疼痛，馬上想到：人為什么會筆直摔下來呢？看來物體總是沿著阻力最

4、小的路線運動的。愛因斯坦想到這里馬上站起來，一瘸一拐地走到桌邊，提起筆把自己的想法記下來。這對他正在研究的問題相對論，又很大的啟發(fā)。愛因斯坦是個非常珍惜時間的人。有一次，天上下著毛毛細雨，愛因斯坦頭戴寬邊帽，在橋頭上來回渡 踱步，時而停下來思考，時而提筆在卡片上寫著什么。湊 揍巧，他的一位朋友坐著馬車過來，探出頭來問：“你在這兒干什么呢？”“噢，我是應(yīng)約在等一個學(xué)生。”朋友下了車又問 瞧 衣服都濕了 一定等了好長時間 不可惜您的時間 這時 愛因斯坦舉起手中的卡片一晃：“不，不！我非常有益的度過了這段時間，在這段時間里，我得到了一個出色的想法呢！”愛因斯坦的生活十分簡樸，穿戴也很普通。他未成名時

5、，經(jīng)常穿著一件舊大衣，步行在紐約fán huá（ ）的大街上。有位朋友碰見他，看他穿的大衣破舊極了，就勸他添件新的。他笑著說：“沒關(guān)系，反正在紐約誰也不認識我?！睌?shù)年后，他成為赫赫有名的物理學(xué)家，工作、待客仍穿那件舊大衣。一次，他又和那位朋友巧遇。朋友再三勸他換件新大衣，否則實在太不相稱了。愛因斯坦雙手一攤又笑了：“沒關(guān)系，反正這里的每個人都認識我了！”1、給畫線的句子加上適當?shù)臉它c符號。（3分）2、在拼音后面的（ ）里填上字詞。 （2分）3、把 里不合適的字劃去。 （2分）4、在文中找出下面詞語相應(yīng)的反義詞或近義詞。 （4分）反義詞： 彎曲 （ ） 嶄新 （ ）近義詞： 愛惜 （ ） 大名鼎鼎 （ ）5、在文中找出五個表示手部動作的詞語，寫在下面的括號里。（5分）（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 6、文中的“不相稱”指的是愛因斯坦的 與 不相稱。（2分）7、文中講了三個小故事，請用兩三個詞語把每個故事的內(nèi)容簡述下來。（6分） （1） （2） （3） 8、你怎