2020年翻轉(zhuǎn)之后,你有變化教育隨筆

1、翻轉(zhuǎn)之后 , 你有變化教育隨筆翻轉(zhuǎn)課堂學(xué)習(xí)第三講已經(jīng)接近尾聲了，剛開(kāi)始注冊(cè)的時(shí)候，老師似乎對(duì)這門(mén)課程很排斥。 有的老師說(shuō)： “老師， 我的信息技術(shù)很差，電腦很少玩，什么都不懂，怎么學(xué)習(xí)呀！”還有的老師說(shuō)：“老師，我沒(méi)有Qg,也不會(huì)玩QQ不會(huì)用，怎么學(xué)，怎么注冊(cè)我都不會(huì)?！边@是剛開(kāi)始收到的最多的反饋信息。 “不懂！不會(huì)！”似乎就是不想學(xué)的代名詞。在班長(zhǎng)們的電話指導(dǎo)下，在QQt圖的指引下，眾位學(xué)員還是一一完成了注冊(cè)， 雖然注冊(cè)的過(guò)程中也有老公幫媳婦注冊(cè)的， 兒女幫助父母注冊(cè)，但是無(wú)論遇到什么困難，注冊(cè)總算順利完成了。接下來(lái)就該學(xué)習(xí)了，學(xué)習(xí)的過(guò)程中有的老師不知道怎么進(jìn)入，不知道該從何處開(kāi)始發(fā)帖， 更

2、不知道作業(yè)該如何去寫(xiě)。 特別是第一講要用 Pdf 格式上傳作業(yè)的時(shí)候， 很多老師對(duì)pdf 這個(gè)文件格式從沒(méi)有接觸過(guò)。于是就出現(xiàn)了新的問(wèn)題：怎么按照 wps軟件？怎么按照pdf閱讀器？于是班長(zhǎng)們開(kāi)始把這些要安裝的軟件都下載好上傳到了群里供大家分享，實(shí)在不會(huì)的就用電話一一指導(dǎo)，最后總算安裝完畢，第一講的作業(yè)上傳很順利。這時(shí)候就有老師發(fā)出這樣的感慨： “我現(xiàn)在總算知道了以前為什么有時(shí)候教育局發(fā)的文件我讀不出來(lái)，原來(lái)是我沒(méi)有安裝 pdf 閱讀器。”計(jì)算機(jī)的技術(shù)就是這樣，有時(shí)候一點(diǎn)點(diǎn)小小的提升就會(huì)帶給自己意想不到的收獲。隨著時(shí)間的推移，隨著大家學(xué)習(xí)的深入，教育網(wǎng)站上開(kāi)始陸續(xù)出現(xiàn)了大家寫(xiě)出來(lái)的翻轉(zhuǎn)課堂學(xué)習(xí)

3、心得，真是“翻轉(zhuǎn)”襲來(lái)，讓我們看來(lái)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)法的魅力已經(jīng)讓大家喜歡上了它。大家由剛開(kāi)始排斥的浮躁心里開(kāi)始慢慢地冷卻下來(lái)，開(kāi)始投入到了靜心的學(xué)習(xí)之中。 看到大家學(xué)習(xí)的狀態(tài)這么好， 輔導(dǎo)的班長(zhǎng)們總算長(zhǎng)舒了一口氣。 看來(lái)我們這么多天的努力沒(méi)有白費(fèi)， 總算把大家領(lǐng)進(jìn)了翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)法的學(xué)習(xí)大門(mén)。隨著時(shí)間的推移，慢慢地我們學(xué)到了第三講，這是翻轉(zhuǎn)課堂里面最難的一關(guān)， 也是班長(zhǎng)們最怕的一關(guān)。 剛開(kāi)始我們?cè)谌豪锛紡V益，不斷最討論， 從最初的選擇軟件都頗費(fèi)了一番功夫。 剛開(kāi)始是想讓大家下載cs8, 總認(rèn)為這是一個(gè)比較新的軟件了，但是后來(lái)一位班長(zhǎng)又找到了cs8.5 ，我嘗試安裝了一下，感覺(jué)比上一個(gè)還要好。因?yàn)檫@

4、是漢化版的，大家要做什么動(dòng)作一目了然，什么時(shí)候該保持，知道點(diǎn)擊哪一個(gè)按鈕， 哪個(gè)按鈕是生成與保存， 哪個(gè)是停止， 哪個(gè)是修改符合，大家一目了然，清清楚楚。 可以讓大家少走很多彎路，特別是對(duì)于新手來(lái)說(shuō)，更容易操作一些。于是我們手把手進(jìn)行示范指導(dǎo)，有的班長(zhǎng)還把一系列步驟的截圖都按照順序編號(hào)放到了網(wǎng)站上供大家參考。 為了大家能夠盡快學(xué)會(huì)，這些班長(zhǎng)們真是費(fèi)盡了一番苦心。對(duì)于電腦是 xp 系統(tǒng)的老師，我還下載了 40 這個(gè)軟件讓大家先安裝，才能夠成功下載安裝 cs8.5 這個(gè)軟件。有的老師下載安裝非常順利，但是有的老師沒(méi)有掌握住方法，還是費(fèi)了很長(zhǎng)時(shí)間，走了很多彎路，但是也總算安裝完成了。最后就是錄制、轉(zhuǎn)

5、碼了，有的老師精心準(zhǔn)備了課件，但是錄制完成之后，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有聲音了，一場(chǎng)功夫付諸東流了，很為自己的血汗白流感到惋惜，也很難過(guò)。但是事實(shí)不能改變，只好推倒從來(lái)，于是 又一次揚(yáng)起錄制的風(fēng)帆，開(kāi)始了又一次的錄制之旅。最讓我感動(dòng)的是 這些經(jīng)歷挫折和荊棘的老師，依然能夠堅(jiān)持下去。沒(méi)有半途而廢，沒(méi) 有被困難所嚇到，沒(méi)有因此而退縮。而是排除困難，向著自己心中的 目標(biāo)不斷努力。從這些老師的身上我看到了我們虞城教育人的一種積極向上的 學(xué)習(xí)力量，這就是我們學(xué)習(xí)的鉆勁，這就是我們的“釘子”精神。在 翻轉(zhuǎn)課堂上發(fā)帖、回帖也是我們縣的老師名列前茅，總能看到我們縣 老師的學(xué)習(xí)身影，每當(dāng)我看到“虞城”這兩個(gè)字就感到特別親切，總

6、 會(huì)忍不住為大家點(diǎn)贊。為大家的積極發(fā)帖點(diǎn)贊，為大家寫(xiě)出真情實(shí)感的學(xué)習(xí)感言點(diǎn)贊， 為大家能夠?qū)懗鲆鹞疑钏嫉奶狱c(diǎn)贊。隨著我每天的考勤統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，第三講的作業(yè)我們班的老師大多 數(shù)都完成了，還有一兩個(gè)老師沒(méi)有把作業(yè)傳到群里來(lái)，我也不知道是 不是已經(jīng)完成了。明天是第三講作業(yè)上傳的最后一天， 我希望能夠看 到他們的作業(yè)。我不希望任何一個(gè)學(xué)員掉隊(duì)。只要大家共同努力，我 們總會(huì)度過(guò)艱難的第三講。接下來(lái)第四講和第五講就是打磨我們課堂 的細(xì)節(jié)，進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)翻轉(zhuǎn)了，沒(méi)有太多的信息技術(shù)含量了，這兩講的作 業(yè)就需要老師平時(shí)的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累了。從考勤表上可以看出，大家學(xué)習(xí)的熱情依然不減，堅(jiān)持得非常 好。每天都會(huì)發(fā)出自己的截圖進(jìn)行考勤。 可見(jiàn)大家每天都在堅(jiān)持不斷 地學(xué)習(xí)。每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，一講進(jìn)步一大截。我們班有一位學(xué)得非常快的老師都已經(jīng)把第五講的測(cè)試完成了。 看來(lái)翻轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)不僅提升了我們老師的自主學(xué)習(xí)能力， 也讓我們?cè)诓粩嗟膶W(xué)習(xí)中養(yǎng)成了一個(gè)自覺(jué)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。你看上又出現(xiàn)了很多寫(xiě)作的新手，這也是我們這次翻轉(zhuǎn)課堂學(xué)習(xí)的收獲， 只要大家能夠靜下心來(lái)學(xué)進(jìn)去， 收獲真是一個(gè)接一個(gè)。 “士別三日當(dāng)刮目相待”，說(shuō)不定到了開(kāi)學(xué)我們翻轉(zhuǎn)課堂學(xué)習(xí)結(jié)束之后，學(xué)校里的老師會(huì)發(fā)現(xiàn)你與以前不同了， 你也會(huì)變得不認(rèn)識(shí)自己了。 我相信“學(xué)習(xí)”的習(xí)慣一定會(huì)走進(jìn)你的生活，成為你生活中的一部分，你將會(huì)變得更