福師19秋《學前心理學》在線作業(yè)一

1、福師19秋學前心理學在線作業(yè)一試卷總分:100得分IOO一、單選題（共36道試題,共72分）1幼兒在獨立講述中，邏輯性水平逐漸提高主要表現(xiàn)在（）。A連貫言語和獨白言語的迅速發(fā)展B. 情境言語的比重逐漸下降，連貫言語的比重逐漸上升C. 對話言語逐漸減少，獨白言語逐漸増多D主題逐漸明確，層次逐漸清楚答案:D2幼兒思維的主要特點是（）oA. 行動性B. 直觀性C. 抽象邏輯性D具體形象性答案:D3兒童心理發(fā)展最為迅速、心理特征變化最大的階段是（）。A幼兒期B. 學齡期C. 嬰兒期D先學前期答案:C4幼兒能發(fā)現(xiàn)別人說話中的語法錯誤，他的根據(jù)是（）。A語法規(guī)則B. 自己的言語習慣C. 成人的提示D. 不

2、存在的答案:B5.（）研究學前兒童教育的規(guī)律。A普通心理學B學前教育學C.發(fā)展心理學D兒童解剖生理學答案:B6兒童的視覺發(fā)展主要包括顏色視覺和（）的發(fā)展。A視覺敏度B. 空間視覺C. 形狀視覺D大小視覺答案:A7.中班主要依靠（）進行思維。A邏輯B. 表象C. 行動D. 動作答案:B8學前兒童想象發(fā)展的一般趨勢可概括為（）。A從簡單的自由聯(lián)想向創(chuàng)造性想象發(fā)展B. 從想象的極大夸張性，發(fā)展到合乎現(xiàn)實的邏輯性C. 從想象的無意性，發(fā)展到開始出現(xiàn)有意性D. 從想象的單純的再造性，發(fā)展到出現(xiàn)創(chuàng)造性答案:A9人本主義學習觀的學習過程是：A讓學生覺察到學習內(nèi)容與自我的關系B. 尊重學習者，重視學習者的意愿

3、、情感與需要C. 學生在一定條件下，自我挖掘其潛能，自我成長、自我實現(xiàn)的過程D. 使學生成為一個完善、有用的人，整體的人格得到發(fā)展答案:C10.兒童的各種認識過程齊全的標志是（）oA有意想象的出現(xiàn)B-思維的出現(xiàn)C. 創(chuàng)造想象的出現(xiàn)D. 再造想象的出現(xiàn)答案:B 兒童出生后第一個月內(nèi)就逐漸出現(xiàn)和成人的"眼睛對話"，這種現(xiàn)象說明（）o A兒童形成了覓食反射B-兒童可以辨別熟人和陌生人C. 兒童出現(xiàn)了視覺的集中D. 兒童出現(xiàn)了人際交往的需要答案:D12兒童的心理年齡和實際年齡的關系是（）。A心理年齡發(fā)展落后于實際年齡B-心理年齡發(fā)展比實際年齡發(fā)展快C. 兩者常有所出入D. 兩者完全

4、對應答案:C13兒童心理發(fā)展年齡特征的可變性是指（）。A兒童從掌握知識到心理機能都會發(fā)生變化B. 不同的社會和教育條件使兒童心理發(fā)展的特征有所變化C. 不同的生理原因使兒童心理特征有所變化D. 不同的個性特征使兒童心理特征有所變化答案:B14.奶頭、手指或其他物體，碰到了新生兒的臉，并未直接碰到他的嘴唇，新生兒也會立即把 頭轉向物體，張嘴做吃奶的動作，屬于（）。A眨眼反射B-抓握反射C. 懷抱反射D. 吮吸反射答案:D15兒童處于由不會分類向開始發(fā)展初步分類能力的過渡時期是在（）。A. 6歲以后B5歲半6歲半C. 5 6 歲D. 4歲答案:C16剛吃過巧克力再吃水果，會覺得水果特別酸，這是（）

5、現(xiàn)象。A對象與背景的關系造成的B. 對比現(xiàn)象C-嗅覺適應現(xiàn)象D.味覺適應答案:B17人類特有的言語和思維活動，是在兒童（）開始真正形成的。A. 6、7歲時B. 3歲以后C. 2歲左右D丄歲以前答案:C18.（）研究正常的、成熟了的人的心理活動的一般規(guī)律。A普通心理學B學前教育學C. 發(fā)展心理學D. 兒童解剖生理學答案:A19呦年健忘”指的是（）的現(xiàn)象。A3歲前兒童記憶力超常B. 3歲前兒童記憶力喪失C. 3歲前兒童記憶不能永久保持D. 3歲前兒童神經(jīng)系統(tǒng)的一種病癥答案:C20新生兒的口腔觸覺探索要（）手的觸覺探索。A滯后于B. 晚于C. 早于D. 同步于答案:C2：L新生兒心理發(fā)生的基礎是（）

6、A條件反射的出現(xiàn)B-兒童的生理成熟C. 兒童的本能D. 兒童感知覺的發(fā)生答案:C22. （）在兒童的日常生活、游戲、學習和勞動等正?；顒又?，創(chuàng)設或改變某種條件，來引起 并研究兒童心理的變化。A觀察法B啟然實驗法C. 教育心理實驗法D. 實驗室試驗法答案:B23. 成人對幼兒不理睬，可以成為一種懲罰手段，是因為（）oA. 幼兒離不開成人B. 幼兒獨處時感到恐懼C. 幼兒有和別人交往的需要D. 幼兒害怕成人不要他答案:C24. 用作品分析法研究兒童是指（）。A通過調(diào)查訪問了解兒童的心理B. 通過分析兒童的外部行為揭示兒童的心理活動C. 通過分析兒童的作品了解兒童的心理D. 通過兒童的談話內(nèi)容分析兒

7、童的心理答案:C25T見覺懸崖”試驗說明了兒童已有了（）。A視覺定位B. 深度知覺C方位知覺D. 形狀知覺答案:B26兒童社會性發(fā)展的關鍵時期是在（）。A幼兒期B. 幼兒前期C. 小學生初期D嬰兒期答案:A27. 董奇等將元認知的學習能力劃分為三個方面：學習活動前的自我監(jiān)控、學習活動中的自 我監(jiān)控、OA學習活動開始的自我監(jiān)控B-學習活動完的自我監(jiān)控C. 學習活動完畢后的自我監(jiān)控D學習活動后的自我監(jiān)控答案:D28. 幼兒的想象是（）oA幻想形式的想象B. 可以作為思維的一個部分C. 端接近于記憶，另一端接近于創(chuàng)造性思維的階段D. 種簡單的創(chuàng)造性思維答案:C29. 運用談話法研究兒童心理時應注意談

8、話的（）。A形式和內(nèi)容都要嚴格控制B-形式和內(nèi)容都可以是自由的C. 形式可以自由，但內(nèi)容要圍繞研究目的展開D內(nèi)容可以自由，但形式要嚴格控制答案:C30與知覺和經(jīng)驗相聯(lián)系的恐懼的出現(xiàn)開始于嬰兒（）。A. 6個月左右B5個月左右C4個月左右D. 3個月左右答案:C3L物體或氣流刺激眼毛、眼皮或眼角時，新生兒會做出眨跟動作。屬于（）。A眨眼反射B-抓握反射C.懷抱反射D. 吮吸反射 答案:A32.（）是指精確地辨別細致物體或處于具有一定距離的物體的能力。A顏色視覺B-視敏度C. 空間視覺D. 形狀視覺答案:B33吃過甜食以后再吃蘋果，會感到蘋果發(fā)酸，這是（）。A同時適應B. 同時對比C. 先后適應D

9、. 先后對比答案:D34具體形象思維所用的工具主要是（）。A語詞B. 表象C. 感知D. 動作答案:B35. 感覺是由于分析器工作的結果而產(chǎn)生的感受性，會因刺激的持續(xù)時間的長短而降低或提 高，這種現(xiàn)象叫做（）。A適應現(xiàn)象B-適合現(xiàn)象C-對比現(xiàn)象D. 對應現(xiàn)象答案:A36. （）的研究對象是個體從出生到衰老整個漫長過程中心理的發(fā)生發(fā)展。A普通心理學B學前教育學C. 發(fā)展心理學D. 兒童解剖生理學答案:C二、多選題（共4道試題,共8分）37學習準備有（）和（）兩個維度A順向B-逆向C.縱向D橫向答案:CD38記憶的過程包括()oA識記B. 回憶C. 再認D. 保持答案:ABCD39.哪些學者在嬰兒

10、的形狀知覺方面做出了巨大貢獻？A范茲B. 沃克C. 格林堡D. 吉布森答案:AC40新生兒對不同的()等等都有不同的反應。A持續(xù)時間B. 強度C. 聲音的純度D. 聲調(diào)答案:ABCD三、判斷題(共10道試題,共20分)牡以求知作為目標本身，是指向學習任務的動機，也就是想理解知識、解決問題的欲望，這 是一種外部動機。答案:錯誤42無意想像(不隨意想像)是最簡單的、初級的想像。幼兒的想像活動主要屬于無意想像。 答案:正確43.再造想象和創(chuàng)造想象是根據(jù)想像產(chǎn)生過程的獨立性和想像內(nèi)容的新穎性而區(qū)分的。答案:正確44強化：凡能使個體操作該反應的概率增加的一切安排，分正強化和負強化。答案:正確45學前兒童想象發(fā)展的一般趨勢是從簡單的自由聯(lián)想向創(chuàng)造性想像發(fā)展。答案:正確46學習效率先隨學習動機水平的升高而升高，到達峰值后學習效率又隨學習動機水平的升 高而降低，說明適中的學習動機水平學習效率最高。答案:正確47積極的元認知體驗會