摸底練習(xí)小學(xué)語(yǔ)文小升初模擬試卷I卷

1、摸底練習(xí)小學(xué)語(yǔ)文小升初模擬試卷I 卷時(shí)間： 90 分鐘滿分： 100 分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí) (40 分 )1.選出下面說法正確的一項(xiàng)（）A . “輝”用部首查字法查“光”部，“光輝”的“輝”與“輝煌”的“輝”意思一樣。 B . 自信 / 自卑，安靜 / 吵鬧是兩組反義詞；儲(chǔ)藏 / 保藏，恐嚇 / 恫嚇是兩組近義詞。 C . “海燕出版社出版的世界文學(xué)名著漫畫本解決了少年朋友在閱讀世界文學(xué)名著中所遇到的難題?！边@句話若縮句，應(yīng)該是“出版社解決了難題”。 D . 藺相如對(duì)手下的人說：“秦王我都不怕，我會(huì)怕廉將軍嗎 ?”改成間接轉(zhuǎn)述應(yīng)該是， 藺相如對(duì)手下的人說： “秦王他都不怕，他更不會(huì)

2、怕廉將軍?！?. 選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。無論都雖然但是 不但 而且 桂花 _香氣迷人， _還有很多用處。_杭州的桂花也非常香，_母親總說比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花香。小時(shí)候，我 _對(duì)什么花， _不懂得欣賞。3. 選擇合適的字填空小鴨：你想去山那邊玩 _？（呢 嗎）小鷹：想_。（吧 ?。┞犝f那里的水 _。（很清很多）小鴨：太好了，我可以一邊游泳一邊照鏡子。小鷹：可是我不會(huì)游泳，怎么辦_？（嗎 呢）小鴨：你可以練習(xí)低空飛翔_！（呀 吧）小鷹：出發(fā) _。（吧 呢）4. 把下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完整。垂頭 _氣 _ 己為人好意難 _口_懸河 心_肉跳 頑強(qiáng)不 _漫不 _心 窮途 _路 救死 _傷前赴后 _5.下列

3、語(yǔ)句內(nèi)容表述正確的一項(xiàng)是（）A . “春種一粒粟”中，“種”對(duì)應(yīng)的農(nóng)具是“鋤頭”。B .季羨林所寫的記金華的雙龍洞是按游覽順序記敘的。C .馬詩(shī)的作者是我國(guó)宋代著名詩(shī)人李賀。D . 最大的麥穗山谷中的謎底都是借事說理的散文。6.我會(huì)組詞。璧_諸_拒_荊_壁_緒_距_刑_7. 根據(jù)情境想象畫面，再寫一寫。在一個(gè)風(fēng)景如畫的公園里，一對(duì)年輕夫婦正與一個(gè)孩子嬉戲 突然雨點(diǎn)沙沙地落下來了，夫婦倆都忙著為孩子遮雨，小第1頁(yè)/共3頁(yè)孩子會(huì)心地笑了。請(qǐng)為前面描寫的畫面設(shè)計(jì)一條公益廣告用語(yǔ)，要求思想健康，文字簡(jiǎn)潔，有內(nèi)涵有深度。根據(jù)有關(guān)部門 2012 年的調(diào)查，廣州市學(xué)生身高、 體重、胸圍等持續(xù)增長(zhǎng)，但肺活量、

4、速度、力量等卻持續(xù)下降。 14%的小學(xué)生血壓偏高，學(xué)生肥胖率比 2 年前增長(zhǎng)了 4%。（材料引自有關(guān)部門對(duì)學(xué)生體質(zhì)情況的調(diào)查報(bào)告）從材料中提取信息。8. 聊齋志異的聊齋指的是什么？ _9. 依據(jù)拼音補(bǔ)全短語(yǔ)，并解釋所填字的意思。好意難 què_：_bng_燭夜游：_應(yīng)接不 xi á_：_yà_苗助長(zhǎng)：_10. 選擇合適的人名填入橫線上。使前后兩個(gè)成語(yǔ)完整?？?子屈 原李 白楊 時(shí)老舍艾青千瘡百 _虛烏有投桃報(bào) _手起家方興未 _梅竹馬天荒地 _己為人百步穿 _過境遷寧死不 _形畢露11. 異鄉(xiāng)游子，總有濃濃的思鄉(xiāng)情，“舉頭望明月，_”；忍不住思念親人，“獨(dú)在異鄉(xiāng)為

5、異客，_”；把思念、牽掛寄托在幾張信箋上，可“復(fù)恐匆匆說不盡，_”。二、閱讀理解 (30 分)12. 閱讀下文，回答問題。昨天晚上我挨了一頓打， 因?yàn)槲医o他們的小崽子搖搖籃的時(shí)候，不知不覺睡著了。老板揪著我的頭發(fā)，把我拖到院子里，拿著皮帶（揍打）了我一頓。這個(gè)禮拜，老板娘叫我（處理收拾）一條青魚，我從尾巴上弄起， 她就（撈起拿起）那條青魚，拿著魚嘴直戳我的臉?；镉?jì)們（捉弄戲弄）我，他們打發(fā)我上酒店去打酒，他們叫我偷老板的黃瓜，老板隨手撈起個(gè)家伙就打我。吃的呢，簡(jiǎn)直沒有。早晨吃一點(diǎn)兒面包 _午飯是稀粥 _晚上又是一點(diǎn)兒面包_至于菜啦 _茶啦 _只有老板自己才大吃大喝 _他們叫我睡在過道里， 他們

6、的小崽子一哭， 我就別想睡覺，只好搖那個(gè)搖籃。親愛的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧，帶我離開這兒回家?；氐轿覀兊拇遄永锶グ桑∥以僖彩懿蛔×?！ 我給您跪下了，我會(huì)永遠(yuǎn)為您禱告上帝。 帶我離開這兒吧， 要不，我就要死了！ 1. （1）“揪”字用音序查字法先查 _，音節(jié)是 _。2. （2）選擇括號(hào)里運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（揍打） _了我一頓（處理收拾） _一條青魚（撈起拿起） _那條青魚（捉弄戲弄） _我3. （3）在文中橫線上加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。早晨吃一點(diǎn)兒面包 _午飯是稀粥 _晚上又是一點(diǎn)兒面包_至于菜啦_茶啦 _只有老板自己才大吃大喝_4. （4）這段話從 _、_、_個(gè)方面寫出學(xué)徒的悲慘生活。5. （5）簡(jiǎn)要說明

7、三次挨打的原因。昨晚挨老板一頓打是因?yàn)開。第2頁(yè)/共3頁(yè)老板娘拿起魚嘴直戳“我”的臉是因?yàn)開。老板隨手撈起家伙就打是因?yàn)開。6. （6）讀了這個(gè)片斷，你想到了什么？7. （7）文中畫線部分該用 _的語(yǔ)感（感情）去讀。13. 我會(huì)選。“詩(shī)只有十行，可我覺得他讀了幾個(gè)小時(shí)”對(duì)這句話理解正確的是 _。A. 父親會(huì)寫劇本，但并不懂詩(shī)。 B. 父親讀詩(shī)認(rèn)真、仔細(xì)。C.“我”急于得到父親的贊賞。父母對(duì)巴迪同一首詩(shī)的評(píng)價(jià)截然不同，原因是_。A. 父親比母親更愛自己的孩子。B. 父親比母親欣賞水平高。C.母親想鼓勵(lì)孩子，父親要鞭策孩子。14. 閱讀下文，回答問題。院長(zhǎng)是一位六十來歲的長(zhǎng)者， 滿頭花白的頭發(fā)。

8、他用一種讓人坐立不安的目光打量了我三十秒之后，走進(jìn)休息室叫了個(gè)人出來。我一看，馬上露出了感激的笑容，這不就是那位拾金不昧的黑大哥嗎？院長(zhǎng)叫黑大哥確認(rèn)是不是我， 黑大哥點(diǎn)了點(diǎn)頭。 接著，院長(zhǎng)從辦公桌的抽屜里抽出一張紙，遞了過來。天哪，是一張四十美元的罰單！ 上面赫然寫著由于我在教學(xué)樓白凈的墻上貼了那幾張尋物啟事，弄臟了墻壁，影響極其不好，因此作出罰金如此之高的處罰。要知道那表最多也就值兩百元人民幣。院長(zhǎng)遞給我一本校規(guī)手冊(cè)， 并告誡我?guī)拙潢P(guān)于遵守校規(guī)和愛護(hù)名譽(yù)的話，我連忙點(diǎn)頭稱是。我頓時(shí)明白了，告發(fā)我的就是那位把表還給我的黑大哥！我用一種極其困惑的眼光看了他一眼 ， 他給我的居然是一種遺憾的笑容，還笑著解釋了一句：“這是公德，這是規(guī)則！”他居然還笑得出來，真不仗義！之后，我憤憤不平地去學(xué)校管理處繳納罰金 1. （1）在不改變句子意思的情況下， 給文中劃線的詞語(yǔ)換一種說法。極其 _告誡 _居然 _2. （2）文中句通過對(duì)“我”的 _描寫，寫