小學(xué)語(yǔ)文教師兼班主任述職報(bào)告(精選3篇)

1、小學(xué)語(yǔ)文教師兼班主任述職報(bào)告 （精選3篇）小學(xué)語(yǔ)文教師兼班主任述職報(bào)告1轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了下一學(xué)年的教育工作 做的更好，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，下面是本人的本學(xué)年度的教育教學(xué) 工作總結(jié)：我的三點(diǎn)做法是：一、抓學(xué)生習(xí)慣，培養(yǎng)良好的習(xí)慣新學(xué)期一開(kāi)始， 是班主任工作最關(guān)鍵的時(shí)刻， 這時(shí)候做好了以后 就會(huì)得心應(yīng)手，小學(xué)最重要的是培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣，為了盡快形成一個(gè) 積極向上的班風(fēng)，結(jié)合我對(duì)他們的初步了解， 我針對(duì)多數(shù)學(xué)生的共性 問(wèn)題家庭作業(yè)不認(rèn)真完成這一現(xiàn)象入手。 作為本期班主任工作的 第一個(gè)工作。我在班級(jí)內(nèi)約定：將寄宿生16人，分成了4組，每組指定一個(gè) 組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)檢查另3人的家庭作業(yè)。

2、第二天再由班內(nèi)所在小組長(zhǎng)進(jìn)行2次檢查，為了摸清詳細(xì)的完成情況， 我備有專(zhuān)門(mén)的每日作業(yè)檢查本， 每天早讀課后是我班固定的檢查作業(yè)時(shí)間， 組長(zhǎng)檢查后登記各組的情 況。試行一段后，我又改進(jìn)為每天每組都登記，即使全部完成的組， 也要寫(xiě)上：“全部完成”。這個(gè)小舉動(dòng)不僅讓我及時(shí)的了解了每日不寫(xiě) 作業(yè)的學(xué)生情況，便于我課下輔導(dǎo)，我還及時(shí)以短信通知家長(zhǎng)。更便 于小組對(duì)作業(yè)這一項(xiàng)的考核。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的堅(jiān)持，這個(gè)小舉動(dòng)也順 其自然的成了我班的作業(yè)檢查制度， 而且一段時(shí)間后記錄本上“全部 完成”多了起來(lái)，學(xué)生都能完成家庭作業(yè)了。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我積攢了三四本作業(yè)記錄本，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)它也成 了我與家長(zhǎng)反饋孩子學(xué)習(xí)的有力憑

3、證。下學(xué)期這個(gè)做法我還會(huì)堅(jiān)持與 改進(jìn)。二、 認(rèn)真做好教學(xué)工作除了繁瑣的班主任工作，作為一名老師，教學(xué)工作是我的中心工 作。本學(xué)期我擔(dān)任了語(yǔ)文和英語(yǔ)教學(xué)，作為非專(zhuān)業(yè)的語(yǔ)文教師，在積 累以前經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，我鉆研教學(xué)大綱，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，每一篇課文 我都充分利用手邊的資料，力求吃透課文，還從網(wǎng)上搜集優(yōu)秀的教案， 下載合適的課件，最后將他們整合，每一課都力求找到貫穿全文的問(wèn) 題，做完這些工作，再寫(xiě)出合適的教案，然后才上課。三、 班級(jí)內(nèi)堅(jiān)持做了幾件事我班每個(gè)學(xué)生都有幾個(gè)專(zhuān)用本：語(yǔ)文預(yù)習(xí)本、聽(tīng)寫(xiě)本和英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě) 本。這一學(xué)期語(yǔ)文我班自始至終堅(jiān)持了每課的預(yù)習(xí)， 提高了課堂效率。 語(yǔ)文和英語(yǔ)的課前，堅(jiān)持每日的聽(tīng)寫(xiě)，

4、兩人小組對(duì)批后，糾錯(cuò)作為今 日的課外作業(yè)。以上是我教學(xué)中的一些做法，我想在座的各位教師也同樣都在 做，我的談不上經(jīng)驗(yàn)，我處于學(xué)習(xí)之中，也許大家比我做的更好。我的兩點(diǎn)打算：一、認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生書(shū)寫(xiě)本期教學(xué)中， 特別是在復(fù)習(xí)中， 我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生對(duì)字的結(jié)構(gòu)識(shí)記 亂七八糟，我才恍悟原來(lái)平時(shí)讓學(xué)生再多的書(shū)寫(xiě)還是不行， 我必須親 力親為，幫學(xué)生找一些識(shí)記新生字的方法去記憶， 使他們能更快更牢 的記準(zhǔn)確。 結(jié)合本期的問(wèn)題， 下期我想搜集更多好的生字教學(xué)方法教 學(xué)生字。二、 更扎實(shí)的進(jìn)行小組評(píng)價(jià) 本期經(jīng)過(guò)一學(xué)期的小組評(píng)價(jià)，我班存在許多問(wèn)題：學(xué)生年齡小， 初次接觸小組評(píng)價(jià)，在日常的評(píng)價(jià)過(guò)程中手慢，總結(jié)不全，致使我班

5、 每周總不能及時(shí)的進(jìn)行總結(jié)， 總是兩三周才總結(jié)一次， 經(jīng)過(guò)一學(xué)期的 記錄與參與， 多數(shù)組長(zhǎng)都已能熟練的進(jìn)行日評(píng)價(jià)和總結(jié)。 為此下學(xué)期 我班針對(duì)小組評(píng)價(jià)要改進(jìn)并堅(jiān)持下去。小學(xué)語(yǔ)文教師兼班主任述職報(bào)告2一、班級(jí)簡(jiǎn)介，建立和諧班級(jí)。本學(xué)年我分別接任六（6）班和四（7）班，其中六（6）班已小 學(xué)畢業(yè)走向了初中，不做贅述。在此我就四（7）班作一基本情況介 紹。我班現(xiàn)有學(xué)生72人，其中男生40人，女生32人。孩子們個(gè)個(gè) 活潑可愛(ài)，開(kāi)朗奔放，他們?nèi)巳藗€(gè)性不同，但團(tuán)結(jié)互助，積極向上， 尊敬師長(zhǎng)，愛(ài)護(hù)同學(xué)，學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃，課間隨處可見(jiàn)互相討論學(xué)習(xí)和請(qǐng) 教問(wèn)題的同學(xué)。在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中，我們都積極參與，努力拼搏， 取

6、得了很好的成績(jī)。 平常做事都堅(jiān)持只要做了就一定做好的原則， 他們珍惜自己的學(xué)習(xí)環(huán)境， 友好幫助他人， 每個(gè)人都德智體美勞全面發(fā) 展，形成了一個(gè)活潑健康的班集體。二、愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于無(wú)私貢獻(xiàn)。自任教以來(lái)， 本人始終堅(jiān)持黨的教育方針， 忠誠(chéng)黨和人民的教育 事業(yè)，注意加強(qiáng)師德修養(yǎng)，事事處處為人師表，廉潔從教，做學(xué)生的 表率，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的工作責(zé)任感。面向全體學(xué)生，教書(shū)育 人，為人師表，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于為山區(qū)教育事業(yè)做出自己無(wú)私的奉獻(xiàn)， 確立“以學(xué)生為主體” “以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想， 重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、 體、美、勞全面發(fā)展。三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提

7、高業(yè)務(wù)水平。為了更快的提高自己教育教學(xué)工作的能力水平， 以適應(yīng)于當(dāng)前教 育形式飛速發(fā)展的要求， 自己不滿(mǎn)足于現(xiàn)狀， 堅(jiān)持不懈的加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知 識(shí)技能的學(xué)習(xí)。分別于20 xx年9月，20 xx年8月參加了全國(guó)語(yǔ)文專(zhuān) 業(yè)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)， 積極參加各級(jí)各類(lèi)的繼續(xù)教育， 以不斷充實(shí)自己的知 識(shí)。在積極參加各項(xiàng)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的同時(shí)，我還以勇于開(kāi)拓、大膽進(jìn) 取的精神，積極潛心鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)。長(zhǎng)期研讀小學(xué)語(yǔ)文教師 班主任之友山西教育等有關(guān)教育教學(xué)的報(bào)刊書(shū)籍，了解所教 學(xué)科的教育教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)和科研信息。為了響應(yīng)課改，我每年都精心研讀新課程標(biāo)準(zhǔn) ，積極倡導(dǎo)自 主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。正是通過(guò)潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)及積極參

8、加 繼續(xù)教育”充電”， 使自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平得以不斷提高， 因 此自己不但能完全勝任小學(xué)語(yǔ)文科的教學(xué)工作， 而且在班級(jí)管理工作 中能做到得心應(yīng)手、 應(yīng)付自如， 使自己的教育教學(xué)工作能有從量到質(zhì)的飛躍四、勤奮工作，奪取雙豐收。我自參加教育工作以來(lái)，至今一直擔(dān)任班主任工作，并且一直擔(dān) 任語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)工作任務(wù)。當(dāng)班主任時(shí)，自己積極抓好班風(fēng)建設(shè)，努 力地教育轉(zhuǎn)變后進(jìn)生，牢記“教書(shū)育人”之宗旨。作為一名班主任， 我深深懂得：班主任是一個(gè)教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者， 班主任的工作 直接影響著學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長(zhǎng)，影響著 他們一生的道路。工作中我采用了多種鼓勵(lì)機(jī)制，像“小組競(jìng)賽制”-

9、 “榮譽(yù)勛章”、“喜報(bào)”、“班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)的表?yè)P(yáng)欄”、“評(píng)選自主管理小干部” 等多種媒介的參與， 讓學(xué)生們對(duì)我產(chǎn)生了新的期待。 通過(guò)這樣的方法，學(xué)生們自己主動(dòng)爭(zhēng)取各種榮譽(yù)，學(xué)習(xí)的氛圍濃了，表現(xiàn)欲強(qiáng)了，進(jìn)步 也就大了。在學(xué)校里對(duì)于教育教學(xué)工作，自己總是愉快地服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工 作安排，無(wú)論帶好班還是差班從不講半點(diǎn)價(jià)錢(qián)。記得剛接上這個(gè)班時(shí) 內(nèi)心也有過(guò)太多的困惑，為了了解每一位學(xué)生，我積極做好頭兩個(gè)月 的工作，堅(jiān)持找每一個(gè)孩子談話(huà)，及早了解他們，并及時(shí)召開(kāi)了家長(zhǎng) 會(huì)，還走訪(fǎng)了個(gè)別學(xué)生家。平時(shí)堅(jiān)持”勤”字開(kāi)頭，做到早操勤跟班， 早讀勤巡班，平時(shí)勤入班，使班風(fēng)建設(shè)得到加強(qiáng)。除了注重抓好班風(fēng)建設(shè)外，我還十分重視加

10、強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化 工作，對(duì)那些思想紀(jì)律、學(xué)習(xí)較差的后進(jìn)生從不歧視，而是加倍關(guān)心 愛(ài)護(hù)他們，積極想方設(shè)法轉(zhuǎn)變他們，經(jīng)常找他們拉家常，談人生、敘 理想、講前途，和風(fēng)細(xì)雨地動(dòng)之以情、曉之以理，以滿(mǎn)腔熱情去溫暖 他們的心田。因此，一個(gè)月下來(lái)良好的班風(fēng)得以形成，并不斷的得到 鞏固和發(fā)展。這一學(xué)期以來(lái)， 自己不但努力做好班主任工作， 還盡力搞好教學(xué) 工作，積極投身課改， 重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和合作能力。 在教學(xué)中， 我潛心研究教材教法，虛心學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，精心備課、上課，向四 十分鐘要質(zhì)量。勤下班輔導(dǎo)學(xué)生，細(xì)心批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。同時(shí)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣， 減輕學(xué)生過(guò) 重

11、的課業(yè)負(fù)擔(dān)。 比如每天作業(yè)將摘抄和日記穿插著進(jìn)行。 當(dāng)孩子們的 摘抄質(zhì)量下降時(shí)，我會(huì)要求他們寫(xiě)一寫(xiě)日記，沒(méi)有字?jǐn)?shù)的規(guī)定，只要 求他們寫(xiě)下自己真實(shí)的感受。當(dāng)然，每天的課外閱讀還是必做的作業(yè)。有很多家長(zhǎng)還來(lái)向我反映， 說(shuō)覺(jué)得這一學(xué)期關(guān)于寫(xiě)摘抄或是日記的作 業(yè)很好，這樣， 孩子們就主動(dòng)地去看課外書(shū)了，再也不要他們?cè)偃?求了。五、揚(yáng)長(zhǎng)避短，更上一層樓。回顧自己擔(dān)任四 （7）班班主任和語(yǔ)文教師這一學(xué)期以來(lái)的工作， 我還是深感欣慰的，因?yàn)槲业呐托难玫搅舜蠹业恼J(rèn)可和稱(chēng)贊。 比如家長(zhǎng)總是把孩子一天天悄悄的變化告訴我， 在各種水果收獲的季 節(jié)學(xué)生總是把最好的給我悄悄地放講臺(tái)上。展望未來(lái)，我深深地感 受到

12、教書(shū)育人的擔(dān)子之重， 但我有決心、信心努力克服工作上的困難， 揚(yáng)長(zhǎng)避短、戒驕戒躁，更加勤奮的工作，力爭(zhēng)把教書(shū)育人的工作做到 更上一層樓。一分耕耘，一分收獲” ，經(jīng)過(guò)我不懈的努力，我在課堂教學(xué)和 班級(jí)管理方面都學(xué)到了不少的知識(shí)與技能。 但對(duì)于我來(lái)說(shuō)， 教育是一 項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，更需要長(zhǎng)久的投入，才能看到碩果。本人還有很多不 足之處，今后的工作中，我將繼續(xù)努力，刻苦鉆研教育教學(xué)工作，以 更飽滿(mǎn)的熱情投入其中， 讓教育的光芒更燦爛， 為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己 的力量。小學(xué)語(yǔ)文教師兼班主任述職報(bào)告3我叫xxx，擔(dān)任五年級(jí)數(shù)學(xué)語(yǔ)文等學(xué)科的教學(xué)工作，任五（2） 班班主任。20 xx年評(píng)為中學(xué)二級(jí)職稱(chēng)，20 xx年

13、平套為小學(xué)一級(jí)。工作十年來(lái)，我把“做一名好老師”作為我的目標(biāo)。自踏入教育 這個(gè)崗位以來(lái)，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作， 堅(jiān)持出全勤。以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“腳踏實(shí)地、 大膽創(chuàng)新”作為自己工作的座右銘，嚴(yán)格要求自己。下面把自己一年來(lái)的工作做一下簡(jiǎn)單總結(jié)：一、在思想工作方面 我時(shí)刻以這樣一句話(huà)勉勵(lì)自己：先學(xué)會(huì)做人，再學(xué)做事。德是一 個(gè)人的立身之本。時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表，以自己 的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生、家長(zhǎng)能接受我、喜歡我。勇 于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。二、在工作業(yè)務(wù)方面20 xx年上半年，我的論文小事情大道理獲區(qū)級(jí)優(yōu)秀

14、論文； 在促和諧講故事比賽中，我班鄭同學(xué)講的引路人獲校三等獎(jiǎng)；在 校六一文藝表演中我指導(dǎo)的學(xué)生舞蹈日不落獲三等獎(jiǎng)；我的研究課題“以綜合實(shí)踐活動(dòng)提升學(xué)生的德育品質(zhì)”被批準(zhǔn)為區(qū)級(jí)立項(xiàng)20 xx年下半年，在講故事比賽中，我班王同學(xué)所講的含淚的 微笑獲校三等獎(jiǎng)；寫(xiě)字比賽中，李同學(xué)獲二等獎(jiǎng)，在跳繩比賽中， 張同學(xué)獲一等獎(jiǎng)，班級(jí)總成績(jī)年級(jí)第一；我參加了區(qū)“綜合實(shí)踐與創(chuàng) 新”教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)，我設(shè)計(jì)的當(dāng)家學(xué)理財(cái)已獲區(qū)級(jí)前十名， 現(xiàn)以送往市立參評(píng)；我還參加了小學(xué)教師素質(zhì)大賽，通過(guò)我的努力， 和領(lǐng)導(dǎo)老師的熱心幫助， 我順利闖入了第四關(guān)， 我執(zhí)教的猴王出世 獲區(qū)二等獎(jiǎng)。20 xx年教學(xué)設(shè)計(jì)珍珠鳥(niǎo) 二泉映月分獲市級(jí)二、三等獎(jiǎng)。在教學(xué)業(yè)務(wù)方面：面對(duì)新課程改革，我多鉆研，在教學(xué)中，認(rèn)真 鉆研新課標(biāo)、吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路， 把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、 科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中， 努力培 養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。在教育工作中：我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)。時(shí)時(shí)以“愛(ài)心、耐心、 細(xì)心”貫穿始終，去關(guān)心每一位學(xué)生，去搞好班級(jí)的每一次活動(dòng)。經(jīng) 過(guò)努力所帶的班級(jí)學(xué)生在精神面貌、