摸底全真小學(xué)語文小升初模擬試卷II卷

1、摸底全真小學(xué)語文小升初模擬試卷II卷時間： 90 分鐘滿分： 100 分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí) (40 分 )1. 在大寫字母后面的括號里寫出相應(yīng)的小寫字母E(_)N(_)Q(_)J(_)L(_)Y(_)K(_)D(_)T(_)A(_)2. 讀拼音，寫詞語。太陽從我們身邊悄悄地nuó yí_，過去的日子如薄霧，被初陽zhng r óng_了我們也隨之慢慢長大 ! 那么什么是成長呢? 老師說： “成長是一個人在家, 不會感到kng j ù_；成長是 chúchung_里的玩具不再成為你唯一的追求；成長是 duànli à

2、;n_自己的意志，有足夠 的 勇 氣 面 對 生 活 中 yánj ùn_的 考 驗 ； 成 長 是mópíng_桌上的宣紙，用毛筆寫下理想二字， 對自己做出莊嚴的 chéngnuò_?！?. 火眼金睛：給多音字選擇正確的拼音。畜： AchùBxù家畜 _畜置_畜養(yǎng) _畜牧 _畜肥 _畜積 _塞： AsiBsàiCsè塞外 _ 閉塞 _填塞 _阻塞 _ 活塞 _邊塞 _塞車 _茅塞頓開 _塞翁失馬 _4.下面句中空格處應(yīng)依次填入的一組關(guān)聯(lián)詞語是（）他_不認識魯迅先生， _從來沒有通過信， _他確

3、信魯迅先生能夠滿足一個共產(chǎn)黨人臨死之前的這個莊嚴的要求。A . 雖然 但是 也 B . 雖然 也 可是 C . 即使 也 可是 D . 既然 就 但是5. 吟詩弄詞小明是個頑皮的孩子，五年級的學(xué)生還不知道學(xué)習(xí)的重要性，成天心思不在學(xué)習(xí)上， 請你用學(xué)過的詩句勸他： _，_。有時候，有些人對自己所處的環(huán)境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，這就是人們常說的： “ _，旁觀者清?！?_朝詩人 _ 在_中的詩句“ _，_?！闭f明的就是這個樸素的道理。和平陽光普照下的我們，要牢記歷史，珍惜今天：風(fēng)聲雨聲讀書聲， _；_，_。因為“天下興亡， _。6.下列句子有語病的一句是（）A . 小學(xué)漫長的六年一下子

4、過去了。 B . 漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆。屋外寒風(fēng)呼嘯，海浪聲聲；屋內(nèi)溫暖舒適，整潔干凈。 C . 于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如家負荊請罪。 D . 詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員，說：“我們的工作首先要第1頁/共4頁精密，不能有一點兒馬虎。大概差不多這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口?！?. 下列說法錯誤的一項是 () 。A . 漢字“乃”的第二筆的筆畫名稱是橫折折鉤。 B . 如果不認識“垚”字，我可以使用部首查字法，在“土”字部里找到這個字。 C . “不聞不問”中的“不”讀音不同，“一心一意”中的“一”讀音也不同。 D . “插秧、鞭炮、吭聲、語無倫次”中的加下劃線字都是形聲字

5、。8. 詞語搭配無邊的 _小詩白色的 _帶子奇麗的 _大花迂回的 _綠毯9. 按要求寫古詩文名句。1. （1）請借用古人的一句詩向大家介紹一下你到過的地方的美景： _，_。2. （2）秋風(fēng)、落日往往會引起人們的故園之思，請你用一句詩表達這樣的情感： _，_3. （3）如果請你用古詩長歌行中的四句詩歸納朱自清匆匆一文的主題， 應(yīng)是：_，_。_，_。10. 下列文字與原文完全一致的一項是（ ）A . 一兒曰：“日初出大余車蓋，級日中，則如盆盂，此不為遠者小而近者大乎？” B . 雖與之俱學(xué)，佛若之矣。 C . 郁孤臺下清江水，中間多少行人淚！ D . 他一定在跺著穿著高筒氈靴的腳，他的幫子掛在腰帶

6、上，他凍得縮成一團，聳著肩膀 11. 仿寫句子。友誼好比清風(fēng)，它能幫助我們驅(qū)散心頭的愁云。友誼如同春雨，它能幫助我們滋潤干涸的心田。書籍好比 _， _。書籍如同 _， _。二、閱讀理解(30 分 )12.讀拼音，寫句子。qi nménwànhù t òngt òng r ìz ngb x nt áo huànji ùf ú_13. 讀以下的文章，回答問題又是薺菜花開時我的童年是在江南廣闊的田野里度過的， 那里是我的活動室。這個活動室是現(xiàn)在幼兒園的小朋友們所無法想象的。那可真是個激動人心的世界，蘊

7、藏著無窮無盡的樂趣。無論是春夏，還是秋冬，那里都有許多東西令我興奮激動，其中就有薺菜。興奮激動的理由， 主要不在她的美味， 而在于尋找她的過程。薺菜善變，不僅顏色變，形狀也會變。長在沒有太多雜草的地方，她是匍匐在地上的， 葉子呈鋸齒狀，有時候那鋸齒還很大，整片葉子看上去像從葉子中間的莖上又生出許多瘦長的葉子來，而且顏色很深，灰紫色，不仔細找，根本發(fā)現(xiàn)不了。如果長在菠菜地里，她就往上長，葉子幾乎沒有齒，而且顏色碧綠，和菠菜的模樣十分相似。如果周圍有些淺淺的、灰綠色的草，她既不匍匐著，也不高高站著，顏色也就變成灰綠，葉子有淺齒，和周圍的草一樣，葉表一層細細的茸毛，這就又和采雜草打成一片了。所以，每

8、找到一棵，都是一次勝利。有時候，第一遍沒有發(fā)現(xiàn)，第2頁/共4頁但有些疑惑，一回頭，突然發(fā)現(xiàn)一個肥大的家伙正趴在那里呢。這時候，會感覺胸腔里那顆心正激動得怦怦直跳。這不像是在干活，而像捉迷藏，甚至比捉迷藏還好玩，誰不愿意呢？五六歲的時候，如果讓我看守曬在場上的稻谷，驅(qū)趕麻雀和雞，我是不愿意的，太乏味了。如果母親說：“海度啊，去挑點薺菜來，晚上包團子吃”，我就興高采烈，拿了籃子雀躍而去。又是煙花三月、 薺菜開花的時候了， 不知道江南的孩子還能否認識薺菜，也不知道被春雨澆醒的田野里是否還有挑薺菜的婦女、孩子。1. （1）在文中找出一個 ABAC式的四字詞語，并照樣子寫一寫。_、_、_、_2. （2）

9、文章段的主要內(nèi)容是什么？請用簡潔的語言概括。3. （3）畫橫線的句子用了什么修辭？有什么作用？4. （4）結(jié)合語境，品味第段劃線詞語的表達效果。5. （5）文章的結(jié)尾在結(jié)構(gòu)上有什么作用？6. （6）文章說“那可真是個激動人心的世界， 蘊藏著無窮無盡的樂趣。”在你的生活中，你有沒有過這樣的“樂趣”？把它寫在下面。14. 閱讀下文，回答問題。院長是一位六十來歲的長者， 滿頭花白的頭發(fā)。 他用一種讓人坐立不安的目光打量了我三十秒之后，走進休息室叫了個人出來。我一看，馬上露出了感激的笑容，這不就是那位拾金不昧的黑大哥嗎？院長叫黑大哥確認是不是我， 黑大哥點了點頭。 接著，院長從辦公桌的抽屜里抽出一張紙

10、，遞了過來。天哪，是一張四十美元的罰單！ 上面赫然寫著由于我在教學(xué)樓白凈的墻上貼了那幾張尋物啟事，弄臟了墻壁，影響極其不好，因此作出罰金如此之高的處罰。要知道那表最多也就值兩百元人民幣。院長遞給我一本校規(guī)手冊， 并告誡我?guī)拙潢P(guān)于遵守校規(guī)和愛護名譽的話，我連忙點頭稱是。我頓時明白了，告發(fā)我的就是那位把表還給我的黑大哥！我用一種極其困惑的眼光看了他一眼 ， 他給我的居然是一種遺憾的笑容，還笑著解釋了一句：“這是公德，這是規(guī)則！”他居然還笑得出來，真不仗義！之后，我憤憤不平地去學(xué)校管理處繳納罰金 1. （1）在不改變句子意思的情況下， 給文中劃線的詞語換一種說法。極其 _告誡 _居然 _2. （2）文中句通過對“我”的 _描寫，寫出了“我”的心理及思想感情的變化：_，既表現(xiàn)出“我”對 _的不理解，也可以看出“我”對 _的不滿。3. （3）“我”為什么會受到處罰？對此你有什么看法？三、寫作 (30 分 )15. 在下面橫線上依次填入的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┬轮袊闪⒑螅?我們在 _建設(shè)方面取得了長足的進步， 但以言代法，以權(quán)代法的現(xiàn)象仍然存在。人口多，資源少和