徐州一對(duì)一輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)哪家好

1、徐州一對(duì)一輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)哪家好每個(gè)家長(zhǎng)對(duì)于孩子的愛(ài)和關(guān)心是無(wú)微不至的，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)差，家長(zhǎng)們也是看在眼里，急在心里，這對(duì)孩子，對(duì)家長(zhǎng)都是一種漫長(zhǎng)的煎熬，很多線下機(jī)構(gòu)以次充好，收費(fèi)高效果差，讓很多家長(zhǎng)四處碰壁，浪費(fèi)了高額的補(bǔ)習(xí)費(fèi)不說(shuō)，更浪費(fèi)了孩子最寶貴的時(shí)間，家長(zhǎng)們承受不起，那么，去哪找好的培訓(xùn)老師，徐州一對(duì)一輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)哪家好？ 100教育（）是一家專注于初高中一對(duì)一輔導(dǎo)的互聯(lián)網(wǎng)教育機(jī)構(gòu)，是美國(guó)納斯達(dá)克上市公司歡聚時(shí)代旗下教育品牌，董事長(zhǎng)是小米公司的雷軍，歡聚時(shí)代副總裁劉豫軍任負(fù)責(zé)人。100教育獨(dú)有的交互式教學(xué)，實(shí)現(xiàn)師生每分鐘都有互動(dòng)，孩子不走神；在線教育給孩子提供了全新的展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，孩子敢開(kāi)口，

2、更自信，學(xué)習(xí)興趣更濃。100教育的老師都是從重點(diǎn)中學(xué)及國(guó)內(nèi)知名教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)中挑選老師；我們付給老師的薪水是線下機(jī)構(gòu)的3倍；我們篩選老師的嚴(yán)格程度是線下機(jī)構(gòu)的5倍。100教育的運(yùn)營(yíng)思路是，通過(guò)請(qǐng)最好的老師，結(jié)合傳統(tǒng)教育的成果，將技術(shù)、師資、教研力量協(xié)調(diào)整合，打造一個(gè)高效的教學(xué)服務(wù)體系，來(lái)服務(wù)學(xué)生、家長(zhǎng)和老師三方。除了一般教育機(jī)構(gòu)都會(huì)做的常規(guī)調(diào)查、常規(guī)評(píng)測(cè)之外，100教育還借助人工智能和大數(shù)據(jù)技術(shù)將教研做到了更加個(gè)性化，教研團(tuán)隊(duì)會(huì)根據(jù)學(xué)生的過(guò)往作業(yè)、過(guò)往試題、學(xué)習(xí)習(xí)慣等等數(shù)據(jù)進(jìn)行全面的分析，針對(duì)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)、學(xué)習(xí)薄弱點(diǎn)制定最適合的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，還會(huì)通過(guò)分析課程錄像，并結(jié)合授課老師的反饋，準(zhǔn)確發(fā)

3、現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)薄弱點(diǎn)，掌握學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)展，“教、學(xué)、練、測(cè)”的教學(xué)鏈環(huán)保證了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和提分效果。作為提供在線教育服務(wù)的教育機(jī)構(gòu)，100教育劉豫軍在公司內(nèi)部提倡一句話，叫做“用心做教育”，他經(jīng)常說(shuō)如果我們自己都覺(jué)得產(chǎn)品不好，那怎么去服務(wù)用戶。顯而易見(jiàn)，100教育抓住了初高中在線教育的關(guān)鍵所在，無(wú)論是技術(shù)、師資還是教研，最終都是為學(xué)習(xí)效果服務(wù)的。K12教育，特別是針對(duì)初高中的應(yīng)試教育，被認(rèn)為是在線教育市場(chǎng)的剛性需求，也是行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)最為激烈的一個(gè)領(lǐng)域。當(dāng)然，要想在這一領(lǐng)域立足并且占有一席之地，需要有異于其他同類(lèi)競(jìng)爭(zhēng)者的產(chǎn)品和打法。在初高中在線教育市場(chǎng)大戰(zhàn)中，100教育重資投入，用了2年多時(shí)間開(kāi)發(fā)出一套

4、全新的在線一對(duì)一教學(xué)軟件，借助互聯(lián)網(wǎng)的力量，并繼承傳統(tǒng)教育成果，在提升學(xué)生注意力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)趣方面取得突破性進(jìn)展。除此之外，100教育力求將提升效果和個(gè)性化實(shí)踐運(yùn)用到了教學(xué)體系的每個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中。如通過(guò)云存儲(chǔ)，全面記錄學(xué)生學(xué)習(xí)情況，利用云計(jì)算、大數(shù)據(jù)搜集整理學(xué)生學(xué)習(xí)的行為和結(jié)果數(shù)據(jù)，形成學(xué)生個(gè)人的學(xué)習(xí)軌跡數(shù)據(jù)，并借助智能診斷系統(tǒng)，幫助學(xué)生精確定位學(xué)習(xí)問(wèn)題所在，從而進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)教學(xué)。學(xué)生可以通過(guò)了解全程的學(xué)習(xí)軌跡隨時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃和習(xí)慣，家長(zhǎng)可以隨時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)完成情況。班主任監(jiān)課，保障每堂課程授課質(zhì)量；家長(zhǎng)可隨時(shí)隨地通過(guò)手機(jī)和孩子一起上課，了解孩子的課堂學(xué)習(xí)情況。根據(jù)家長(zhǎng)需要，學(xué)生的專屬班

5、主任會(huì)在課后30分鐘內(nèi)向家長(zhǎng)匯報(bào)課堂學(xué)習(xí)表現(xiàn)，家長(zhǎng)也可以隨時(shí)通過(guò)手機(jī)查看到老師對(duì)學(xué)生的及時(shí)評(píng)價(jià)。以100教育為例，利用大數(shù)據(jù)分析教學(xué)環(huán)鏈的每個(gè)環(huán)節(jié)、階段考試中的錯(cuò)題集，準(zhǔn)確暴露學(xué)習(xí)難點(diǎn)。教研團(tuán)隊(duì)通過(guò)分析課程錄像，并結(jié)合授課老師的反饋，準(zhǔn)確發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)薄弱點(diǎn)，掌握學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)展，針對(duì)每個(gè)學(xué)生的薄弱項(xiàng)，量身設(shè)計(jì)不同課程。此外，100教育的老師都多次帶過(guò)畢業(yè)班，能夠快速判斷學(xué)習(xí)情況，準(zhǔn)確發(fā)現(xiàn)學(xué)生問(wèn)題并制定相應(yīng)的一對(duì)一輔導(dǎo)方案。并通過(guò)云存儲(chǔ)全面記錄學(xué)生學(xué)習(xí)情況，利用云計(jì)算、大數(shù)據(jù)搜集整理學(xué)生學(xué)習(xí)的行為和結(jié)果數(shù)據(jù)，形成學(xué)生個(gè)人的學(xué)習(xí)軌跡數(shù)據(jù)，并借助智 能診斷系統(tǒng)，幫助學(xué)生精確定位學(xué)習(xí)問(wèn)題所在，從而進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)教學(xué)。學(xué)生可以通過(guò)了解全程的學(xué)習(xí)軌跡隨時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃和習(xí)慣，家長(zhǎng)可以隨時(shí)掌握學(xué)生 的學(xué)習(xí)完成情況。相比錄播視頻的早起在線教育，真人在線互動(dòng)溝通，才能做到針對(duì)性教學(xué)，才能有啟發(fā)點(diǎn)撥，才能讓學(xué)生不枯燥乏味。第三，在線教育能節(jié)省場(chǎng)地費(fèi)用，也能節(jié)省學(xué)生路上的時(shí)間，但家長(zhǎng)還能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況嗎?當(dāng)然是可以的，100教育開(kāi)發(fā)了旁聽(tīng)功能，家長(zhǎng)