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老師用一些小正方體擺成一個(gè)立體圖老師用一些小正方體擺成一個(gè)立體圖形，從正面看是形，從正面看是 這樣的，同學(xué)們猜這樣的，同學(xué)們猜一猜老師用了多少個(gè)小正方體擺成？一猜老師用了多少個(gè)小正方體擺成？從左面看從左面看從正面看從正面看從上面看從上面看我這樣擺。我這樣擺。我這樣擺。我這樣擺。我這樣擺。我這樣擺。我這樣擺。我這樣擺。從正面看從正面看從左面看從左面看從上面看從上面看下面的立體圖形從下面的立體圖形從上面上面看到的分別看到的分別是什么形狀？是什么形狀？ 連一連。連一連。A:B:從左面看是從左面看是A圖的有圖的有從正面看是從正面看是B圖的有圖的有根據(jù)下面從不同方向看到的圖形擺一擺。根據(jù)下面從不同方向看到的圖形擺一擺。 把把5 5個(gè)同樣大小的正方體擺成下面?zhèn)€同樣大小的正方體擺成下面的樣子。從哪兩面看到的形狀相同？的樣子。從哪兩面看到的形狀相同？擺一擺，畫(huà)出從正面、左面和上面看到的圖形。擺一擺，畫(huà)出從正面、左面和上面看到的圖形。

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