教科版科學(xué)四年級上冊1.8《制作我的小樂器》教案(共3頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上教科版小學(xué)科學(xué)四上1. 8制作我的小樂器教案課題制作我的小樂器單元一單元學(xué)科科學(xué)年級四年級學(xué)習(xí)目標(biāo)科學(xué)概念目標(biāo)：在樂器制作過程中及完成后需進(jìn)行相應(yīng)的測試和調(diào)整?？茖W(xué)探究目標(biāo)：經(jīng)歷設(shè)計、制作、調(diào)整、展示小樂器的制作過程，并將科學(xué)和技術(shù)密切結(jié)合起來。科學(xué)態(tài)度目標(biāo)：養(yǎng)成樂于動腦、動手的習(xí)慣，感受到身邊處處是科學(xué)?？茖W(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境目標(biāo)：科學(xué)技術(shù)影響著我們的生活，并不斷改變我們的生活。重點(diǎn)在樂器制作過程中及完成后需進(jìn)行相應(yīng)的測試和調(diào)整。難點(diǎn)經(jīng)歷設(shè)計、制作、調(diào)整、展示小樂器的制作過程，并將科學(xué)和技術(shù)密切結(jié)合起來。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖1.新課聚焦播放視頻樂

2、器表演樂器的種類很多，如吉他、排簫、鼓、揚(yáng)琴等， 它們通過彈撥、吹奏、敲擊等方式發(fā)出優(yōu)美的聲 音。但是大部分樂器不能完全機(jī)器制造，需要人 工來完成，世界著劃頂級的樂器均由人工打造完 成，我國的古琴制作歷史可以追溯到幾千年前， 掌握了聲音的發(fā)聲原理，熟悉了弦的秘密，我們 也來做一個樂器的手工匠人?；貞浬瞎?jié)課中弦樂器是怎樣發(fā)出髙低不同的聲 音的，根據(jù)你理解的樂器的發(fā)聲原理，自己設(shè)計、 制作小樂器。岀示課題：制作我的小樂器。（板書課題）（劉 老師工作室制作）觀看視頻通過觀看視頻， 知道樂器的種類 有很多種。課堂上動手制作 一個小樂器，能 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣Q2.科學(xué)探索探索一：認(rèn)識常見的樂器常見樂器：

3、1.四洋樂器（1）鍵盤樂器：鋼琴、風(fēng)琴、電子琴等認(rèn)識西洋樂器和民族樂器(2)管樂器：長笛、單簧管、薩克斯等(3) 弦樂器：小提琴、貝斯、吉他、豎琴等(4) 打擊樂器：軍鼓、架子鼓、鐐等2.民族樂器(1) 彈撥樂器：琵琶、阮、古琴、古箏、揚(yáng)琴等(2) 弓弦樂器：二胡、板胡、高胡、京胡等(3) 吹奏樂器：噴吶、笙、簫、笛子、管子等(4) 打擊樂器：鼓、鑼、梆子、板、木魚等探索二：設(shè)計制作方案，畫出制作小樂器的示意圖1.制作前要思考通過自己動手制(1)用什么材料制作小樂器？怎樣讓這些材料方作一個簡單的小便的發(fā)出聲音。樂器，全而檢驗(yàn)(2)怎樣讓我們的小樂器發(fā)岀有規(guī)律的、高低不同學(xué)生對聲音的認(rèn)的聲音。識

4、，豐富學(xué)生對2.設(shè)計我的制作方案設(shè)計制作方案，聲音的理解，激制作樂器：打碗并按照設(shè)計的方發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造才制作材料：5個相同的碗、水、小棒。案步驟完成小樂能，體會科學(xué)與制作步驟：器的制作。技術(shù)的密切聯(lián)(1) 擺放好5個相同的碗:向碗中倒入不同量的水。(2) 用小棒逐個敲擊，聽聽聲音。設(shè)計原理：通過敲擊讓小樂器發(fā)出聲音，并通過 不同水量讓小樂器發(fā)岀有規(guī)律的髙、低不同的聲 音。水疑越少，音調(diào)越髙：水量越多，音凋越低。 敲擊力量越大，音量越高；敲擊力蜀越小，音量 越低。3.制作其他樂器系。播放實(shí)驗(yàn)視頻自制瓶樂器觀看其他小樂器播放實(shí)驗(yàn)視頻橡皮筋吉他播放實(shí)驗(yàn)視頻吸管排簫探索三：為小樂器調(diào)音的制作視頻(1)打

5、碗：調(diào)節(jié)碗中水量的多少，水量越多音調(diào)越對小樂器進(jìn)行調(diào)在制作過程中及低，水量越少音調(diào)越高。音。完成后能根據(jù)發(fā)(2)橡皮筋吉他：調(diào)肖橡皮筋的松緊(粗細(xì)程度)，現(xiàn)的問題進(jìn)行相橡皮筋越緊(細(xì))音調(diào)越髙，橡皮筋越松(粗)音調(diào)越應(yīng)的測試和調(diào)低。整，可以檢驗(yàn)是(3)吸管排簫：調(diào)節(jié)吸管的長度，吸管越長，音調(diào)否真正理解聲音越低：吸管越短，音調(diào)越髙。產(chǎn)生的原理及規(guī)探索四：展示小樂器1樂器展示會律。(1) 舉辦樂器展示會，利用你自制的小樂器為同學(xué) 們進(jìn)行演奏，并聊一聊制作過程中的體會：(2) 諳幾爼有音樂基礎(chǔ)的同學(xué)做評委，評一評誰制 作的樂器發(fā)音較準(zhǔn)確，演奏較流暢：(3) 評選我們班的樂器制作小能人，頒發(fā)一枚"樂 器匠人勛章”吧。2.樂器演奏會(1) 全班相同類型的樂器一起來演奏一首樂曲：(2) 全班所有的樂器挑戰(zhàn)一次交響樂的合奏；(3) 選一個合適的曲子，開始我們的演奏會吧！展示自己小樂器播放視頻中國古代十大樂器觀看視頻作業(yè)布置完成同步練習(xí)題課后作業(yè)課堂小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們經(jīng)歷了設(shè)計、制作、調(diào)思考小結(jié)內(nèi)容，整、展示小樂器的制作過程，養(yǎng)成了動腦、動手 的習(xí)慣，能夠在樂器制作過程中和完成后及時對 其進(jìn)行相應(yīng)的測試和調(diào)