用字母表示數(shù)例1

1、簡(jiǎn)易方程簡(jiǎn)易方程用字母表示數(shù) 例1 （二）理解字母可以表示不固定數(shù)中的一個(gè)數(shù)（二）理解字母可以表示不固定數(shù)中的一個(gè)數(shù) 問(wèn)題：?jiǎn)栴}：1. m是幾？是幾？2. m到底是幾？到底是幾？3. 它是它是3的同時(shí)還能是的同時(shí)還能是4嗎？嗎？出示：（出示：（ ）6（ ）m 小紅的年齡小紅的年齡/ /歲歲 爸爸的年齡爸爸的年齡/ /歲歲 x y 1 130 a a30問(wèn)題：?jiǎn)栴}：1. 剛才有同學(xué)是這樣表示的，你們看了有什么想法嗎？剛才有同學(xué)是這樣表示的，你們看了有什么想法嗎？出示：出示：x30y2. x都可以表示哪些數(shù)？都可以表示哪些數(shù)？ x能是能是200嗎？嗎？3. （x30）都可以表示哪些數(shù)？）都可以表示

2、哪些數(shù)？4. 剛才說(shuō)了剛才說(shuō)了x可以表示可以表示1歲，（歲，（x30）可以表示）可以表示60歲，歲， 我能不能說(shuō)小紅我能不能說(shuō)小紅1歲時(shí)爸爸歲時(shí)爸爸60歲？你是怎么想的？歲？你是怎么想的？5. 當(dāng)當(dāng)x等于等于31時(shí)，爸爸的年齡是多少歲？時(shí)，爸爸的年齡是多少歲？（四）（四）再次感知含有字母的式子再次感知含有字母的式子問(wèn)題：?jiǎn)栴}：1. 如果爸爸的年齡用如果爸爸的年齡用a表示，那女兒的年齡應(yīng)該怎樣表示？表示，那女兒的年齡應(yīng)該怎樣表示？ 2. 這里的這里的a與前面的與前面的a相同嗎？既然兩個(gè)相同嗎？既然兩個(gè)a表示的含義不相同，表示的含義不相同， 在同一事件中為了避免混淆我們可以用不同的字母表示不同在同

3、一事件中為了避免混淆我們可以用不同的字母表示不同 的含義。的含義。 （五）溝通聯(lián)系（五）溝通聯(lián)系 提升總結(jié)提升總結(jié) 小結(jié)：通過(guò)前面的學(xué)習(xí)我們可以發(fā)現(xiàn)，我們可以嘗試著用字母或小結(jié)：通過(guò)前面的學(xué)習(xí)我們可以發(fā)現(xiàn)，我們可以嘗試著用字母或 含有字母的式子來(lái)表示一個(gè)數(shù)或表示數(shù)量關(guān)系。含有字母含有字母的式子來(lái)表示一個(gè)數(shù)或表示數(shù)量關(guān)系。含有字母 的式子不僅可以表示數(shù)量之間的關(guān)系還可以表示一個(gè)量，的式子不僅可以表示數(shù)量之間的關(guān)系還可以表示一個(gè)量， 這種表示的方法簡(jiǎn)單而且概括。這種表示的方法簡(jiǎn)單而且概括。用含有字母的式子表示出成年男子的標(biāo)準(zhǔn)體重。用含有字母的式子表示出成年男子的標(biāo)準(zhǔn)體重。你能用它算出你爸爸的標(biāo)準(zhǔn)體

4、重應(yīng)是多少嗎？你能用它算出你爸爸的標(biāo)準(zhǔn)體重應(yīng)是多少嗎？問(wèn)題：?jiǎn)栴}：1. 試著用今天學(xué)習(xí)的知識(shí)，解決這個(gè)問(wèn)題。試著用今天學(xué)習(xí)的知識(shí)，解決這個(gè)問(wèn)題。 2. 說(shuō)一說(shuō)你的想法。說(shuō)一說(shuō)你的想法。 1. 成年男子的標(biāo)準(zhǔn)體重通常用下面的式子表示：成年男子的標(biāo)準(zhǔn)體重通常用下面的式子表示：標(biāo)準(zhǔn)體重身高標(biāo)準(zhǔn)體重身高105身高用厘米數(shù)，身高用厘米數(shù)，體重用千克數(shù)。體重用千克數(shù)。問(wèn)題：?jiǎn)栴}：1. 試著用今天學(xué)習(xí)的知識(shí)，解決這個(gè)問(wèn)題。試著用今天學(xué)習(xí)的知識(shí)，解決這個(gè)問(wèn)題。 2. 說(shuō)一說(shuō)你的想法。說(shuō)一說(shuō)你的想法。2. 我國(guó)青少年（我國(guó)青少年（717 歲）在歲）在1980 年平均身高年平均身高x cm，到，到2000 年，年， 平均身高增長(zhǎng)了平均身高增長(zhǎng)了6cm。2000年我國(guó)青少年平均身高年我國(guó)青少年平均