清外小升初語文擬模擬試卷(能力提高)

1、2013 年清外小升初語文擬模擬試卷(能力提高 )2013 年小升初語文清江外校模擬試卷（能力提高）（本卷共三個(gè)大題，滿分：100 分；時(shí)間： 90 分鐘。請(qǐng)你用 0.5mm 黑色中性筆認(rèn)真地書寫出答案。）一、語言積累與運(yùn)用（40 分）1看拼音寫詞語。 （6 分）pi n p ìbi o zh ìsh n q ngd y ùpá i huái（）（）（）（）j ng zh àli ná o liàchngú chu nglí ng lì（）（）（）（）2選字組詞。 （ 3 分）（吶納）

2、 _喊 火柴 _（梗_（魂魄）（魅魁）_力繚） _亮熔） _煉3選詞填空。 （ 4 分）描寫描繪（ 1 ）了當(dāng)時(shí)的風(fēng)俗人情、橋梁建筑。）了江南的風(fēng)土人情。（ 3）我親身（ ）到，一個(gè)國家、一座城市，能夠舉辦一次奧運(yùn)會(huì)，是一件了不起的事情。（ 4）從父親講的故事中，我（）到了一份責(zé)任。4根據(jù)前面的提示，把下列帶“意 ”的詞語補(bǔ)充完整。 （ 6 分）“小心注意 ”叫 意；“任憑自己 ”叫 意；“沾沾自喜 ”叫 意；“任意妄為 ”叫 意；“心情爽快 ”叫 意；第1頁共1頁“心術(shù)不正 ”叫 意。5修改病句。 （ 6 分）（1）杜甫是我國唐朝時(shí)期的偉大詩人。_（2）不管你信不信，事實(shí)才是事實(shí)。_（3）魯

3、班帶著鑿子、鋸子、斧子、和木工用具去拜師學(xué)藝。_6按要求填空。 （ 4 分）（ 1）寫一句抒寫思念故鄉(xiāng)、懷念親友的詩：（ 2）寫一句借月抒懷的詩： _（ 3 樂中的時(shí)候，你真想對(duì)他說： 。（格言警句）（ 47（4 分）豪放 _，粗獷 _，細(xì)膩 _，洋洋灑灑，蔚為大觀。如旭日噴薄似風(fēng)拂揚(yáng)柳如小橋流水若大江東去8下面語句排列正確的一項(xiàng)是（）（3 分）你才能真正懂得讀書，學(xué)會(huì)讀書。讀教科書，在基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)中，當(dāng)然是必需的。第2頁共2頁所為讀書，不只是讀教科書。但是，只有超越了讀教科書的階段，把讀書變成了一種發(fā)自）（4 分）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。荷花入暮猶愁熱，低面深藏碧傘中。待

4、到重陽日，還來就菊花。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。A 、 B、 C、 D、二、閱讀理解（ 30 分）（一） 智子疑鄰“”其鄰人之父亦云。暮而果大亡其財(cái)，其家1.（ 2 分）“其家甚智其子 ”，為什么？（ 2 分）3.讀了這則寓言，你最想對(duì)文中的哪個(gè)人發(fā)表一些感慨？請(qǐng)寫在下面。（2 分）_（二）?，F(xiàn)在，我對(duì)牛是很熟悉的。第一，我就屬牛。第二，我有只小銅牛，我非常喜歡它。第 3頁共3頁我十歲生日那天，爺爺對(duì)我說： “今天是你的生日。你屬牛，我就把這只小銅牛作為禮物送給你。 ”說完，就把一只金黃色的小銅牛遞給了我。小銅牛好看極了。它有壯實(shí)的身骨，穩(wěn)健的腿腳，尖利的

5、犄角，靈巧的尾巴。爺爺說：“牛的尾巴不僅可以用來驅(qū)逐蚊蠅，還時(shí)常用來鞭策自己??！”真的，我意外發(fā)現(xiàn)：那條牛尾巴似乎在左右鞭打自己， 讓它的四肢更使勁地朝前蹬。 爺爺還說： “牛是踏踏實(shí)實(shí)苦干的動(dòng)物，是從不喜歡偷懶的。 ”我越發(fā)對(duì)這只小銅牛感興趣了，愛惜地用綢布把它包好，放在寫字臺(tái)上。前進(jìn)。1.寫出下列詞語的近義詞。（ 3 分）熟悉（）喜歡（ ）堅(jiān)強(qiáng)（）2.例：（壯實(shí)的）身體（）小銅牛（ ）身骨（）犄角（）田野3.用 “鞭策 ”（1 分）畫出作者想象的） 、（）、（） ”這三個(gè)特點(diǎn)展開的，從作者的想象中，可以看出他平時(shí)很注意（ ）觀察，如果不熟悉牛的習(xí)性，也就不可能有如此（ ）的想象、細(xì)致的描寫

6、。 （ 5 分）6.作者寫牛這篇文章是因?yàn)?在括號(hào)里打 。（ 1 分）對(duì)牛很熟悉。 （）非常喜愛牛。 （）第4頁共4頁為了贊揚(yáng)生活中的牛自覺、踏實(shí)、耐勞的精神。（）（三）挪樹院子里那株臘梅奄奄一息了。它長得不是地方，旁邊是一個(gè)垃圾桶，垃圾車常年地擦它、蹭它、碾它，原來風(fēng)姿飄逸的它，便漸漸枝折葉落，瘦弱得僅?？蓱z巴巴幾條筋，眼見得便要“零落成泥碾作塵 ”了 老花匠來了。我勸老花匠挪一挪衰弱的 “千金 ”。院子向陽一側(cè)長著一排臘梅，其中剛好空缺一個(gè)位置。“人挪活，樹挪死?！庇腥苏f。 “臘梅會(huì)挪死嗎？”我有點(diǎn)擔(dān)心。主根，像斷裂的骨骼，白得駭人。我的心一陣悸動(dòng)：“它會(huì)死嗎？ ”“死不了！ ”老花匠漫不

7、經(jīng)心地回答。“可不能把它的主根砍斷！”“不砍斷怎么挪呀！”長的時(shí)日呢？“喀！喀！喀！ ”一鋤，一鋤，一鋤 臘梅的根須與這 “嘎吱 ”一聲，老花匠一腳蹬過去，最后的最粗的主根斷開了。我仿佛聽過了幾天，葉子還是綠的。又長出了幾片新葉。又抽出了幾條新枝 臘梅新生了！盡管它比那一排豐滿秀美的臘梅顯得矮小， 但它總算逃脫了垃圾車的劫難。 人挪活！ 樹也挪活！會(huì)有的，會(huì)有的，在萬花紛謝的冬天，在它的干枝上，一定依然會(huì)有臘梅花的黃色的芬芳。這里的風(fēng)物一定會(huì)： “疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏。 ”1.把下面的詞語補(bǔ)充完整。（ 2 分）第5頁共5頁_一息風(fēng)姿飄 _有聲豐 _秀美2.文中第3 段有兩個(gè)錯(cuò)別字，分別是_和 _ （ 1 分）3.詩句 “零落成泥碾作塵”出自 _ ，作者是 _。（ 2 分）4.沒有字典和詞典可查，請(qǐng)聯(lián)系上下文寫出下面句中加紅詞的意思。（2 分）像斷裂的骨骼，白得駭人。（ ）晚上，雷電大作，大雨下了個(gè)透。（ ）5.最后一段中，畫“ _ ”16.按要求概括。（ 2 分）從第 3 段到第 9 段，這一部分主要寫的是：三、習(xí)作（ 30 分）1.雨 春天絲帶望遠(yuǎn)鏡幽靜小鹿悠揚(yáng)暢想思念游戲眼花繚亂震撼渴望毛筆 口香糖楓葉漫不經(jīng)心臟兮兮掌聲校園電子郵件提示與要求：1.先從上面的詞語中選擇一個(gè)或幾個(gè)詞語靈活組合作為自己作文的題目，如