賞析蒙娜麗莎學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1賞析蒙娜麗莎賞析蒙娜麗莎第一頁，編輯于星期二：九點(diǎn) 二十九分。Appreciating Appreciating ofof Mona LisaMona Lisa賞析蒙娜麗莎授 課 人：駱輝亞授課年級(jí)：高一基本資料作品名稱：蒙娜麗莎（Mona Lisa）作品別名：永恒的微笑創(chuàng)作年代：1503 - 1506年（文藝復(fù)興）作者：列奧納多達(dá)芬奇尺寸：7753cm類型：布面油畫收藏：巴黎盧浮宮第1頁/共11頁第二頁，編輯于星期二：九點(diǎn) 二十九分。Appreciating Appreciating ofof Mona LisaMona Lisa賞析蒙娜麗莎授 課 人：駱輝亞授課年級(jí)：高一作者簡(jiǎn)介作

2、者列奧納多達(dá)芬奇（1452-1519）意大利文藝復(fù)興時(shí)期的文化名人，和米開朗琪羅、桑迪拉斐爾并稱文藝復(fù)興三杰，也是人類文明史上罕見的全才。他不僅是天才的畫家、雕塑家、建筑師、詩人、哲學(xué)家和音樂家，而且是位很有成就的解剖學(xué)家、數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家、天文學(xué)家、地理學(xué)家和工程師等等。十多年來，人們一談起人類的文化進(jìn)步，就會(huì)提及其中燦爛輝煌的一頁意大利文藝復(fù)興時(shí)期，就要聯(lián)想到達(dá)芬奇的那些豐功偉績(jī)。第2頁/共11頁第三頁，編輯于星期二：九點(diǎn) 二十九分。Appreciating Appreciating ofof Mona LisaMona Lisa賞析蒙娜麗莎授 課 人：駱輝亞授課年級(jí)：高一文藝復(fù)興“美術(shù)三

3、杰”拉斐爾圣喬奧代表作：草地上的圣母 花園中的圣母列奧納多達(dá)芬奇代表作：最后的晚餐 蒙娜麗莎米開朗基羅博那羅蒂代表作：最后的審判 大衛(wèi)拉奧孔第3頁/共11頁第四頁，編輯于星期二：九點(diǎn) 二十九分。Appreciating Appreciating ofof Mona LisaMona Lisa賞析蒙娜麗莎授 課 人：駱輝亞授課年級(jí)：高一作品賞析蒙娜麗莎是一幅享有盛譽(yù)的肖像畫杰作。它代表達(dá)芬奇的最高藝術(shù)成就，成功地塑造了資本主義上升時(shí)期一位城市有產(chǎn)階級(jí)的婦女形象。畫中人物坐姿優(yōu)雅，笑容微妙，背景山水幽深茫茫，淋漓盡致地發(fā)揮了畫家那奇特的煙霧狀“無界漸變著色法”般的筆法。畫家力圖使人物的豐富內(nèi)心感情

4、和美麗的外形達(dá)到巧妙的結(jié)合，對(duì)于人像面容中眼角唇邊等表露感情的關(guān)鍵部位，也特別著重掌握精確與含蓄的辯證關(guān)系，達(dá)到神韻之境，從而使蒙娜麗莎的微笑具有一種神秘莫測(cè)的千古奇韻，那如夢(mèng)似的嫵媚微笑，被不少美術(shù)史家稱為“神秘的微笑”。第4頁/共11頁第五頁，編輯于星期二：九點(diǎn) 二十九分。Appreciating Appreciating ofof Mona LisaMona Lisa賞析蒙娜麗莎授 課 人：駱輝亞授課年級(jí)：高一繪畫技法 - 暈涂法達(dá)芬奇?zhèn)魇喇嬜髅赡塞惿奈⑿θ绾萎a(chǎn)生似有若無效果，一直是個(gè)謎。有科學(xué)家透過X光分析，首次破解這謎團(tuán)，原來達(dá)芬奇使出招牌絕技“暈涂法”，每層厚度僅2微米（頭發(fā)厚度

5、的1/50）。整幅畫融合了共40層超薄油彩，而且達(dá)芬奇可能先把油彩涂在手指，再抹在畫上。纖薄油彩是畫作引人入勝的關(guān)鍵。油彩由些微不同的顏料組成，營造出蒙娜麗莎嘴角模糊和陰影效果，令人隱約感到她在微笑，但仔細(xì)看時(shí)笑容就消失無蹤。同時(shí)，由于每層顏料都要數(shù)月才能風(fēng)干，估計(jì)這種特殊效果可能花了數(shù)年時(shí)間才能完成。第5頁/共11頁第六頁，編輯于星期二：九點(diǎn) 二十九分。Appreciating Appreciating ofof Mona LisaMona Lisa賞析蒙娜麗莎授 課 人：駱輝亞授課年級(jí)：高一微笑之謎500年來，人們一直對(duì)蒙娜麗莎神秘的微笑莫衷一是。不同的觀者或在不同的時(shí)間去看，感受似乎都不

6、同。有時(shí)覺得她笑得舒暢溫柔，有時(shí)又顯得嚴(yán)肅，有時(shí)像是略含哀傷，有時(shí)甚至顯出嘲諷。在一幅畫中，光線的變化不能像在雕塑中產(chǎn)生那樣大的差別。但在蒙娜麗莎的臉上，微暗的陰影時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，為她的雙眼與唇部披上了一層面紗。而人的笑容主要表現(xiàn)在眼角和嘴角上，達(dá)芬奇卻偏把這些部位畫得若隱若現(xiàn)，沒有明確的界線，因此才會(huì)有這令人捉摸不定的“神秘的微笑”。荷蘭阿姆斯特丹的一所大學(xué)應(yīng)用“情感識(shí)別軟件”分析出蒙娜麗莎的微笑包含的內(nèi)容及比例：高興83%，厭惡9%，恐懼6%，憤怒2%。第6頁/共11頁第七頁，編輯于星期二：九點(diǎn) 二十九分。Appreciating Appreciating ofof Mona LisaMona

7、Lisa賞析蒙娜麗莎授 課 人：駱輝亞授課年級(jí)：高一說不盡的蒙娜麗莎蒙娜麗莎，這是一個(gè)永遠(yuǎn)探討不完的問題。自問世至今，將近五百年，后人不知做過多少品評(píng)和揣測(cè)，留下越來越多的迷局。當(dāng)今，世上有研究蒙娜麗莎的專著數(shù)百部，而有近百名學(xué)者將此畫作為終身課題。時(shí)間的推移不會(huì)使疑團(tuán)得到解決，只會(huì)隨著研究的深入，將更多的疑惑留給后人。1.真?zhèn)沃i 2.價(jià)值之謎 3.背景之謎 4.原型之謎第7頁/共11頁第八頁，編輯于星期二：九點(diǎn) 二十九分。Appreciating Appreciating ofof Mona LisaMona Lisa賞析蒙娜麗莎授 課 人：駱輝亞授課年級(jí)：高一年輕版蒙娜麗莎第8頁/共11頁第九頁，編輯于星期二：九點(diǎn) 二十九分。Appreciating Appreciating ofof Mona LisaMona Lisa賞析蒙娜麗莎授 課 人：駱輝亞授課年級(jí)：高一蒙娜麗莎就這樣占據(jù)著人們的心靈。幾個(gè)世紀(jì)過去了，蒙娜麗莎幾乎成了一項(xiàng)法則，為無數(shù)藝術(shù)家所遵循。然而在藝術(shù)界，有了法則的設(shè)立者，就會(huì)有顛覆者。20世紀(jì)是藝術(shù)走向自由與多元的世紀(jì)，許多原本神圣的法則都發(fā)生了動(dòng)搖。畫家 杜尚 版本畫家 博特羅 版本攝影師馬可波羅彼斯 版本第9頁/共