2011年高中物理 學業(yè)水平測試知識點掃描 新人教版

1、2009級江寧高級中學高二物理學業(yè)水平測試必勝講義 知識點質(zhì)點：用來代替物體的有_的點.判斷：質(zhì)點是一種理想化模型。（ ） （判斷題中對的打“”，錯的打“×”）只有體積很小的物體才能看做質(zhì)點（ ）研究地球的自轉(zhuǎn)時地球可看成質(zhì)點（ ）知識點參考系兩輛汽車在平直的公路上行駛，甲車內(nèi)的人看見窗外樹木向東移動，乙車內(nèi)的人看見甲車沒有運動，如果以大地為參考系，上述事實說明（ ）A甲車向西運動，乙車沒動 B乙車向西運動，甲車沒動C甲車向西運動，乙車向東西運動 D甲乙兩車以相同的速度都向西運動地上的人說公路上的汽車開的真快是以_為參考系，而汽車司機說汽車不動是以_為參考系。判斷：研究機械運動可以不

2、要參考系（ ）選用不同的參考系，同一個物體的運動結(jié)論是相同的（ ）知識點位移和路程： 路程是指_；是_量； 位移用_表示；是_量。只有質(zhì)點做_運動時，路程和位移的大小相等判斷：路程即位移的大?。?）位移可能比路程大（ ）一質(zhì)點繞半徑為R的圓周運動了一圈，則其位移大小為 ，路程是 。若質(zhì)點運動了周，則其位移大小為 ，路程是 。運動過程中最大位移是 。 知識點平均速度、瞬時速度平均速度= 寫成公式為： _能識別平均速度和瞬時速度，即平均速度與_對應，瞬時速度與_對應判斷：勻速直線運動中任一時間內(nèi)的平均速度都等于它任一時刻的瞬時速度（ ） 人步行的速度約為1.4m/s 是指_；汽車經(jīng)過站牌時的速度是

3、72km/h是指_知識點勻速直線運動勻速直線運動是指_不變的運動，包括其大小和_。做勻速直線運動的物體，所受合力一定為_，物體處于平衡狀態(tài)。vtxxttttvvtv知識點xt和vt圖象 上面6幅圖中，表示物體做勻速直線運動的是_表示物體做勻變速直線運動的是_ 知識點加速度:描述物體_的物理量，即速度變化（增大或減?。┑胈（“快”還是“大”）的物體，加速度較大；加速度 a=_ ，寫出加速度的單位_判斷：加速度很大的物體，速度可以很小（ ）加速度減小時，速度也必然隨著減?。?）物體的速度為零時，加速度必為零（ ）物體的速度變化越大，則物體的加速度也越大（ ）物體的速度變化率越大，則物體的加速度就越

4、大（ ）知識點勻變速直線運動的規(guī)律：速度時間關(guān)系： _ 位移時間關(guān)系： _速度平方差公式： _ 如果以初速度方向作為正方向，在勻加速直線運動中加速度a為_，在勻減速直線運動中加速度a為_。處理勻減速直線運動（如汽車剎車）要先求出停止的時間1、某做直線運動的質(zhì)點的位移隨時間變化的關(guān)系式為x=4t+2t2，x與t的單位分別是m和s，則質(zhì)點的初速度和加速度分別是 ( )A4m/s 2m/s2 B0m/s 4m/s2 C4m/s 4m/s2 D4m/s 0 2、某汽車以12m/s的速度勻速行駛，遇緊急情況急剎車，加速度的大小是6m/s2，則汽車在剎車后1s內(nèi)的路程是_，3s內(nèi)的路程是_。知識點自由落體

5、運動自由落體運動是指物體只在_的作用下從_開始下落的運動。 自由落體運動是初速度為零的_運動（加速度為g=10 m/s2）。自由落體運動的規(guī)律：_、_、_判斷：重的物體比輕的物體下落的快（ ）物體從距地面H高處開始做自由落體運動當其速度等于著地速度的一半時,物體下落的距離是AH/ BH/ CH/ DH/16 知識點勻速直線的位移-時間(x-t)圖象和速度-時間(v-t)圖象勻速直線的位移-時間(x-t)圖象是一條傾斜的直線；勻速直線的速度-時間(v-t)圖象是一條平行于t軸的直線。 知識點力：物體間的相互作用 力的三要素：大小、方向、作用點判斷：只有直接接觸的物體間才有力的作用（ ）有施力物體

6、，必有受力物體（ ）甲把乙推倒，說明甲對乙的力大于乙對甲的力（ ）知識點重力：由于地球的吸引而使物體受到的力叫重力。重力的方向：_ 重力的作用點叫_。判斷：重力的大小可用天平測量（ ）重力的方向總是垂直向下的（ ）重心就是物體內(nèi)最重的一點（ ）物體的重心一定在物體上（ ）知識點形變和彈力：判斷：通常所說的壓力、支持力和繩子的拉力都是彈力（ ）壓力和支持力的方向一定與接觸面垂直（ ）輕繩上產(chǎn)生的彈力的方向總是在繩所在的直線上（ ）一輛汽車停在水平地面上, 汽車受到向上的彈力，是因為_發(fā)生了形變；地面受到向下的彈力，是因為_發(fā)生了形變彈簧中的彈力：F=_（胡克定律）其中x為彈簧的_知識點摩擦力摩擦

7、力產(chǎn)生的條件：粗糙、彈力、有相對運動或相對運動趨勢?；瑒幽Σ亮Γ篎f =_，方向與相對運動方向相反。靜摩擦力：由由平衡條件來求，方向與相對運動趨勢方向相反；判斷：滑動摩擦力總是阻礙物的運動（ ）滑動摩擦力的方向總是與物體的運動方向相反（ ）靜摩擦力的大小與壓力成正比（ ）有摩擦力必有彈力（ ）重量為100N的木箱放在水平地板上，至少要用35N的水平推力，才能使它從原地開始運動。木箱從原地移動后，用30N的水平推力，就可以使木箱繼續(xù)做勻速運動。由此可知：木箱與地板間的最大靜摩擦力Fmax= ；木箱所受的滑動摩擦力F= ，木箱與地板間的動摩擦因數(shù)= 。如果用20N的水平推力由靜止推木箱，木箱所受的

8、摩擦力是。知識點力的合成和分解遵循 定則判斷：合力一定大于兩個力中較小者（ ）合力可能大于、等于或小于仍一分力（ ）有兩個共點力，F(xiàn)1=2N，F(xiàn)2=4N，它們的合力F的大小可能是 ( )A1 N B，5 N C7N D9 N 知識點共點力作用下物體的平衡當物體處于 或 狀態(tài)時，物體受力平衡。即物體所受的所有力的合力為 。大小不同的三個力同時作用在一個小球上，以下各組力中，可能使小球平衡的一組是( )A2 N，3 N，6 N B1 N，4 N，6 NC35N，15 N，25 N D5 N，15N，25 N如圖所示，OB繩水平，OA繩與豎直方向成450角，物體質(zhì)量為10。求：OB繩、OA繩中的拉力

9、？知識點力學單位制 力學中的三個基本量： 、 、 力學中的三個基本單位： 、 、 知識點牛頓第一定律判斷：受力大的物體慣性大（ ）速度大的物體慣性大 （ ） 質(zhì)量大的物體慣性大（ ）靜止的火車啟動時十分緩慢，說明火車靜止時慣性大（ ）太空中飄蕩的宇航員沒有慣性（ ）知識點牛頓第二定律及應用 牛頓第二定律： 1、如圖所示，質(zhì)量為m=10 kg的物體在水平面上向左運動，物體與水平面間動摩擦因數(shù)為0.2，與此同時物體受到一個水平向右的推力F20N的作用，則物體產(chǎn)生的加速度是 ( )A零 B4m/s2，水平向右 C2 m/s2，水平向左 D2 m/s2，水平向右2、一輛質(zhì)量為1.0×103k

10、g的汽車，經(jīng)過10s由靜止加速到108km/h，求：（1）汽車受到的合外力（2）如果關(guān)閉汽車發(fā)動機油門，并制動汽車后輪的轉(zhuǎn)動后，汽車受到的阻力為6.0×103N，求汽車由108km/h到停下來所用的時間和所通過的路程。3、在某城市的一條道路上，規(guī)定車輛行使速度不得超過30km/h。在一次交通事故中，肇事車是一輛卡車，量得這輛卡車緊急剎車（車輪被抱死）時留下的剎車痕跡長7.6m，已知該汽車輪胎與路面的動摩擦因素為 0.7，請判斷該車是否超速。 知識點功 W=_,單位是_，功是_量做功的兩個必要因素是_和_物體克服空氣阻力做了10J的功是指_功1、如圖所示，一物體沿豎直平面內(nèi)的三條不同的

11、路徑由月點運動到A點，則在此過程中，物體所受的重力做的功 （ ）A一樣大 B沿較大 C沿較大 D沿較大2、質(zhì)量分別為m、M（m<M）的兩個物體，M放在光滑水平面上，m放在粗糙水平面上，在相同水平推力F作用下，兩物體移動了相同的位移s，推力F對兩個物體所做的功的關(guān)系是（ ） A兩次所做的功一樣多 B在光滑水平面上所做的功多C在粗糙水平面上所做的功多 D做功的多少與物體通過這段位移的時間有關(guān) 知識點功率 平均功率P=_瞬時功率P=_功率的單位是_判斷：功率大說明物體做功多（ ）功率小說明物體做功慢（ ）一質(zhì)量為m的鐵球在真空中從t0時刻由靜止自由釋放，則在t = t1時刻重力的功率是_某型號

12、汽車發(fā)動機的額定功率為60KW，在水平路面上行使時受到的阻力是1800N，在額定功率下汽車勻速行駛的速度是 。 知識點重力勢能 Ep=_重力勢能的大小只由重物本身決定物體克服重力做了多少功，物體的重力勢能就增加多少知識點動能Ek=_打樁機的重錘質(zhì)量是250kg，把它提升到離地面15m高處，然后讓它自由下落，當重錘剛要接觸地面時其動能為_(g取10m/s2) 知識點動能定理：_等于物體在這個過程中動能的變化。光滑水平面上的物體，在水平恒力F作用下由靜止開始運動，經(jīng)過路程s1速度達到v，又經(jīng)過路程s2速度達到2v，則在s1和s2兩段路程中，F(xiàn)對物體所做的功之比為 ( )A1:1 B1:2 C1:3

13、 D1:4 知識點機械能守恒定律條件：_表達式： _判斷：下面的實例中，哪些機械能守恒拉著物體沿光滑的斜面上升（ ）跳傘運動員張開傘后，在空中勻速下降（ ）做斜拋運動的手榴彈 （ ） 沿豎直方向自由下落的物體（ ）起重機將重物勻速吊起 （ ） 沿光滑斜面下滑的小球（ ）1、從地面上豎直向上拋出一個物體，初速度大小為v0，不計空氣阻力，物體上升的最大高度為 ，當物體的動能和重力勢能相等時，物體的高度為 ，速度大小為 。2、人站在h高處的平臺上，水平拋出一個質(zhì)量為m的物體，物體落地時的速度為v，以地面為重力勢能的零點，不計空氣阻力，則有 ( )A人對小球做的功是mv2/2 B人對小球做的功是mv2

14、/2 mghC小球落地時的機械能是mv2/2 D小球落地時的機械能是mv2/2 mgh3、要使一個小球著地后回跳的最大高度超過小球初位置高度5m，必須用多大的初速度將它豎直上拋？（不計空氣阻力以及球與地面碰撞時機械能無損失，g取10m/s2） 4、在做“驗證機械能守恒定律”的實驗時，下列哪些測量工具是必需的（ ）A.天平 B.彈簧測力計 C.刻度尺 D.秒表知識點能量守恒定律判斷：自由擺動的秋千擺動幅度越來越小，說明減少的機械能減少，總能量不守恒（ ）知識點運動的合成和分解炮筒與水平方向成37角，炮彈從炮口射出時的速度是600ms，若把這個速度沿水平和豎直方向分解，sin370.6，cos37

15、0.8，則水平方向的分速度為 _判斷：合運動的方向就是物體實際運動的方向（ ）合速度的大小一定比每個分速度的大小都大（ ）兩個勻速直線運動的合運動一定也是勻速直線運動（ ）兩個直線運動的合運動一定也是直線運動（ ）知識點平拋運動的規(guī)律 平拋運動可以分解為水平方向的_運動和豎直方向的_運動規(guī)律：水平分速度vx=_，水平距離x=_豎直分速度vy=_，下落高度h=_合速度v=_1、平拋運動是（ ）A勻速運動 B勻加速曲線運動 C勻加速直線運動D變加速運動2、一物體在距地面高5m處以5m/s的速度水平拋出下落到地面，不計空氣阻力，g取10m/s2。求：下落時間小球落地點與拋出點的水平距離；物體剛接觸到

16、地面時速度大小。3、決定平拋物體在空中運動時間的因素是A初速度 B拋出時物體的高度C拋出時物體的高度和初速度 D以上說法都不正確4、如圖所示，在光滑水平面上有一小球a以初速度v0運動，同時在它的正上方有一小球b也以初速度v0沿同一方向水平拋出，并落于c點，則 ( )A兩球同時到達c點 B小球a先到達c點 C小球b先到達c點 D不能確定知識點勻速圓周運動：物體沿圓周運動，且線速度的大小處處相等。 判斷：勻速圓周運動是變速運動。（ ）做勻速圓周運動的物體的加速度恒定( )做勻速圓周運動的物體，其線速度大小為3m/s，角速度為6rad/s，則下列相關(guān)計算量正確的是 ( )A物體運動的向心加速度大小為

17、1.5ms2B物體運動的圓周半徑為2mC物體在1s內(nèi)發(fā)生的位移為3mD在01s內(nèi)物體通過的弧長為0.3m知識點線速度、角速度、周期 線速度：物體通過的弧長l與時間t的比值,V =_ 角速度: 物體與圓心的連線掃過的角度與所用時間t的比值，=_ 周期：物體轉(zhuǎn)過一圈所用的時間某質(zhì)點做勻速圓周運動時，不發(fā)生變化的物理量是_,變化的是_周期 線速度 線速度大小 角速度 動能 向心加速度 向心力用皮帶相連的兩個輪子轉(zhuǎn)動的_相等，同一轉(zhuǎn)盤上的兩個質(zhì)點_相等 知識點向心加速度 a=_=_1、A、B兩質(zhì)點分別做勻速圓周運動，在相同的時間內(nèi)，它們通過的弧長之比SA:SB=2:3,而轉(zhuǎn)過的角度A:B=3:2，則它

18、們的線速度之比為A: B = 角速度之比為A: B= 周期之比TA:TB= ，半徑之比為rA:rB = 。向心加速度之比aA:aB= 知識點向心力 F= ma= = 物體做勻速圓周運動，合外力提供向心力1、汽車通過拱橋頂點的速度為10m/s時，車對橋的壓力為車重的3/4如果使汽車行駛至橋頂時對橋恰無壓力，則汽車速度大小為 ( )A15 m/sB20 m/sC25 m/sD30m/s2、在勻速轉(zhuǎn)動的水平轉(zhuǎn)盤上，有一個相對于盤靜止的物體，隨盤一起轉(zhuǎn)動，關(guān)于它的受力情況，下列說法中正確的是（ ）A只受到重力和盤面的支持力作用B只受到重力、支持力和靜摩擦力的作用C除重力、支持力外，還受到向心力的作用D

19、受到重力、支持力、靜摩擦力和向心力的作用O3、如圖所示，質(zhì)量m=0.2kg的小鐵球系在長L=1.0m的輕質(zhì)細線上，細線的另一端懸掛在O點，將小球拉直并呈水平狀態(tài)時釋放，試求當小球運動到最低點時對細線的拉力。（取g取10m/s2）知識點萬有引力定律： F=_ 判斷：只有質(zhì)量很大的天體之間才有萬有引力（ ）第一次通過實驗比較準確地測定出引力常量的科學家是卡文迪許（ ）知識點人造地球衛(wèi)星人造地球衛(wèi)星圍繞地球做勻速圓周運動，地球?qū)πl(wèi)星的_提供衛(wèi)星所需的向心力 衛(wèi)星的軌道半徑越小，其繞行速度_、角速度_、周期_、向心加速度_知識點宇宙速度第一宇宙速度是發(fā)射衛(wèi)星的_速度，是衛(wèi)星繞地球運行的_速度

20、。 知識點電荷、電荷守恒 摩擦起電和感應起電的本質(zhì)是_元電荷e= _判斷：所有帶電物體的電荷量都是元電荷的整數(shù)倍。（ ）帶電的實質(zhì)是創(chuàng)造了電荷（ ） 知識點庫侖定律： F=_ 判斷：點電荷是一種理想化的模型（ ）只有帶電量很小的電荷才能看成點電荷（ ） 知識點電場、電場強度、電場線 電荷間的相互作用是通過_發(fā)生的； 電場強度：放入電場中的試探電荷所受的電場力F跟它的電荷量q的比值 E=_ 電場強度是_量說出電場線如何表示出電場強度的方向以及大小的？ 知識點磁場和磁場線磁極和磁極之間、磁極和電流之間、電流和電流之間的相互作用都是通過_來傳遞的。判斷：物理學規(guī)定小磁針靜止時北極所指的方向，就是那一

21、點的磁場方向。( )磁場是客觀存在的一種物質(zhì)（ ）磁感線是客觀存在的（ ）知識點電流的磁場和安培定則 電流的磁效應由奧斯特發(fā)現(xiàn)。 直線電流的磁場：安培定則：用右手握住導線，讓伸直的大拇指所指的方向跟電流的方向一致，彎曲的四指所指的方向就是磁感線的環(huán)繞方向(圖乙)。環(huán)形電流的磁場：安培定則：讓右手彎曲的四指和環(huán)形電流的方向一致，伸直的大拇指所指的方向就是環(huán)形導線中心軸線上磁感線的方向(圖乙)。通電螺線管的磁場：安培定則：用右手握住螺線管，讓彎曲的四指所指的方向跟電流的方向一致，大拇指所指的方向就是螺線管內(nèi)部磁感線的方向。也就是說，大拇指指向通電螺線管的北極。知識點磁感應強度、磁通量磁感應強度B反

22、映磁場的強弱。 ，單位：特斯拉，簡稱特，符號是T磁通量 知識點安培力的大小、左手定則把一段通電直導線放在磁場里，當導線方向與磁場方向垂直時，電流所受的安培力最大；當導線方向與磁場方向一致時，電流所受的安培力最小，等于零；當導線方向與磁場方向斜交時，所受安培力介于最大值和0之間。當導線方向與磁場方向垂直時，安培力的大小F=BIL左手定則：伸開左手，使大拇指跟其余四個手指垂直并且都跟手掌在一個平面內(nèi)，把手放入磁場中，讓磁感線垂直穿入手心，并使伸開的四指指向電流的方向，那么，大拇指所指的方向就是通電導線在磁場中所受安培力的方向。 知識點洛倫茲力的方向伸開左手，使大拇指跟其余四個手指垂直，且處于同一平面內(nèi)，把手放入磁場中，讓磁感線垂直穿入手心，四指指向正電荷運動的方向，那么，拇指所指的方向就是正電荷所受洛侖茲力的方向。運動的負電荷在磁場中所受的洛侖茲力，方向跟正電荷相反。練習1、判斷圖示中帶電粒子剛進入磁場時所受的洛倫茲力的方向。 知識點電磁感應現(xiàn)象及其作用只要穿過閉合電路的磁通量發(fā)生變化，閉合電路中就有感應電流產(chǎn)生。 知識點電磁感應定律電路中感應電動勢的大小，跟穿過這一電路的磁通量的變化率成正比。 1、電路中感應電動勢的大小，是由穿過這一電路的