幼兒園的英語(yǔ)教案

1、幼兒園的英語(yǔ)教案1.幫助幼兒理解和掌握中國(guó)的“鴨”字和外國(guó)的“duck”字。2.通過(guò)表演、連線(xiàn)等游戲形式，復(fù)習(xí)以前所學(xué)的單詞;加強(qiáng)對(duì)幼兒手指點(diǎn)讀、按順序傳書(shū)能力的培養(yǎng)。3.激發(fā)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備1.英文和中文字卡若干;教學(xué)圖片4張。2.連線(xiàn)圖4張;筆4支。3.幼兒圍座成半圓形，每張椅子上貼有不同的英文字卡;幼兒每人胸前貼有不同的種文字卡。4.幼兒雙語(yǔ)用書(shū)每人一本。活動(dòng)過(guò)程一.幼兒聽(tīng)音樂(lè)，進(jìn)行游戲“我的位置在哪里”，引起幼兒興趣。1. 幼兒聽(tīng)音樂(lè)，根據(jù)自己身上的卡片，找相應(yīng)的座位。2. 幼兒相互介紹自己身上的字和板凳上的字。3. 請(qǐng)幼兒向大家介紹自己身上和凳子上的字。二.通過(guò)表演游

2、戲“猜單詞”，復(fù)習(xí)鞏固以前所學(xué)的單詞。1.一名幼兒抽取卡片，通過(guò)動(dòng)作或聲音表演卡片中所寫(xiě)的單詞，其它幼兒猜單詞。三.幼兒理解和掌握新詞“鴨”和“duck”。1.教師出示圖片，介紹鴨寶寶;幫助幼兒認(rèn)識(shí)中國(guó)的“鴨”字和外國(guó)的“duck”字并講述故事。2.通過(guò)提問(wèn)的方式幫助幼兒熟悉中國(guó)的“鴨”字和外國(guó)的“duck”字。3.幼兒與教師共同扮演鴨寶寶，引導(dǎo)幼兒理解中國(guó)的“鴨”字和外國(guó)的“duck”字。4. 幼兒找出圖片中，中國(guó)的“鴨”字和外國(guó)的“duck”字。5. 教師手指中國(guó)的“鴨”字或外國(guó)的“duck”字，請(qǐng)幼兒用不同速度的鴨子走的動(dòng)作來(lái)區(qū)別它們。6. 請(qǐng)幼兒找出黑板上的中國(guó)的“鴨”字和外國(guó)的“duck”字和他們一起做游戲。7.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)外國(guó)的“duck”字(1)引導(dǎo)幼兒看圖片，討論外國(guó)的鴨字里有哪些字母，并啟發(fā)幼兒做出動(dòng)作。(2)教師邊講故事邊表演，引導(dǎo)幼兒觀看，并告訴幼兒，各個(gè)字母逐個(gè)點(diǎn)合成為外國(guó)的“duck”。(3)引導(dǎo)幼兒扮演字母，表演故事。四.引導(dǎo)幼兒看書(shū)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)中國(guó)的“鴨”字和外國(guó)的“duck”字。1.引導(dǎo)幼兒傳書(shū)，發(fā)展幼兒的良好的行為習(xí)慣。2.引導(dǎo)幼兒翻書(shū)，并聽(tīng)錄音帶點(diǎn)讀故事，從而進(jìn)一步認(rèn)識(shí)中國(guó)的“鴨”字和外國(guó)的“duck”字。連線(xiàn)競(jìng)賽游戲，幫助幼