幼兒園大班數(shù)學(xué)教案《認(rèn)識(shí)方位》

1、幼兒園大班數(shù)學(xué)教案認(rèn)識(shí)方位大班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案認(rèn)識(shí)方位活動(dòng)目標(biāo)：1在森林party的情境中感知左上、左下、右上、右下這四個(gè)方位，發(fā)展空間方位知覺(jué)。2活動(dòng)中能有序，細(xì)致地進(jìn)行觀察，清楚、響亮地表述自己的見(jiàn)解。3感受圣誕聚會(huì)的快樂(lè)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：1白板課件森林party。2操作材料、自制跳舞毯各人手一份。3自制儲(chǔ)物柜及圣誕禮物?；顒?dòng)過(guò)程：（一）參加森林party，激發(fā)興趣。師：小朋友，圣誕節(jié)快要到了，我們一起到森林里參加一個(gè)快樂(lè)party吧。（二）通過(guò)住旅館情境分房間，鞏固上、下、左、右。1用一根直線給旅館分房間、擺家具，復(fù)習(xí)上下。師：旅館只有一個(gè)房間，我們有男生和女生怎么辦呀？2探索

2、另外一種分房間方式，復(fù)習(xí)左右。（三）利用兩根直線分房間，認(rèn)識(shí)左上、左下、右上、右下。1引導(dǎo)幼兒利用兩根直線把旅館分成四個(gè)房間。師："有四個(gè)小動(dòng)物來(lái)參加我們的party了，它們想每人住一個(gè)房間，怎么辦？"2幼兒第一次操作。3認(rèn)識(shí)左上、左下、右上、右下。師：你們的房間都分好了嗎？這個(gè)是哪個(gè)小朋友分的？你上來(lái)介紹一下。你再說(shuō)一下小動(dòng)物分別住在哪個(gè)房間？和他一樣分的小朋友舉手。你們都是這樣分的?？墒莿偛胚@個(gè)小朋友介紹小動(dòng)物住哪個(gè)房間的時(shí)候，說(shuō)的是這個(gè)、那個(gè)的，有點(diǎn)介紹不清楚。我們能不能幫這四個(gè)房間都取一個(gè)好聽(tīng)的名字呢？我們先來(lái)看看小貓住哪個(gè)房間？先看看它住在左邊還是右邊，上面還是下面呢？那我們就給它一個(gè)好聽(tīng)的名字，叫左上。"那小羊、河馬、大象它們住在哪個(gè)房間呢？4根據(jù)動(dòng)物要求進(jìn)行第二次操作。（四）舉行森林party，鞏固左上、左下、右上、右下。1根據(jù)指令找尋神秘圣誕禮物師：小朋友們真聰明，我們的舞會(huì)要開(kāi)始啦。讓我們把今天的舞伴請(qǐng)出來(lái)。我數(shù)到123，你們把坐的地墊翻過(guò)來(lái)，這就是你們的舞伴。看看你的舞伴什么樣？2party游戲：跳舞毯。（1）結(jié)合課件先進(jìn)行方位的練