二年級數(shù)學下冊教學計劃(共7頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上二年級數(shù)學下冊1、 班級分析北街小學二年級共有50名同學，經(jīng)過上學期的教學引導，大部分同學基本上具備一定的數(shù)學意識、對數(shù)學知識與技能的掌握以及學習習慣等相對來說已有了較大的轉(zhuǎn)變；大多數(shù)學生具備良好的學習習慣，作業(yè)清楚，態(tài)度端正，有較強的自律性；雖然在計算速度上存在一定差異，但大部分學生基本計算比較熟練。因此，本學期重點要抓學習習慣的鞏固，繼續(xù)培養(yǎng)學生“傾聽”、“合作”、“交流”等能力和習慣，養(yǎng)成認真做作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。其次，要使學生在獲得數(shù)學基本知識和基本技能的同時，發(fā)展數(shù)學能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力，體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，建立學習數(shù)學和應用數(shù)學的興趣和

2、信心。 二、教材分析 （一）教學內(nèi)容 這一冊教材包括：數(shù)據(jù)收集整理，表內(nèi)除法（一），圖形的運動，表內(nèi)除法（二），混合運算，有余數(shù)的除法，萬以內(nèi)數(shù)的認識，克和千克，簡單的推理，用數(shù)學解決問題和數(shù)學實踐活動等。 （二）編排特點 1.各領(lǐng)域內(nèi)容穿插編排，互相搭配。 2.繼續(xù)加強學生對知識整理能力的培養(yǎng)。 3.繼續(xù)注重體現(xiàn)數(shù)學背景知識。 4.在完整的過程中培養(yǎng)解決問題的能力。 5.練習的層次、功能分明。3、 教學目標1.讓學生學會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。2.讓學生在具體情境中體會除法運算的含義。會讀、寫除法算式，知道除法算式各部分的名稱。能夠比較熟練地用26的乘法口訣求商，使學生初步認識乘、除法之

3、間的關(guān)系。使學生初步學會根據(jù)除法的意義解決一些簡單的實際問題。 3.使學生學會辨認軸對稱圖形；結(jié)合實例，初步感知平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。 4.讓學生在熟練掌握用乘法口訣求商的基礎(chǔ)上，綜合應用表內(nèi)乘除法的計算技能解訣一些簡單和稍復雜的涉及乘、除運算的實際問題。 5.使學生進一步掌握含有二級運算的混合式題的運算順序，學會計算含有乘除混合以及帶有小括號的兩步式題。 6.使學生經(jīng)歷把平均分后有剩余的現(xiàn)象抽象為有余數(shù)除法的過程，初步理解有余數(shù)除法的含義，認識余數(shù)。掌握除數(shù)是一位數(shù)，商也是一位數(shù)的有余數(shù)除法的計算方法，知道余數(shù)要比除數(shù)小。 7.初步建立克、千克的概念，滲透數(shù)學模型思想。 8.通過一系列的猜測、比較

4、、推理等活動，使學生感受簡單推理的過程，找出簡單事物的排列數(shù)與組合數(shù)。體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心，養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。 四、教學重點、難點 重點：1、表內(nèi)除法。2、萬以內(nèi)數(shù)的認識。3、用數(shù)學解決問題。  難點：培養(yǎng)生學會獨立審題的能力；學會解決各種。 五、教學措施 1科學安排解決問題的教學，重視培養(yǎng)學生解決問題的能力，形成應用意識。 2萬以內(nèi)數(shù)的認識和加、減法教學重視發(fā)展學生的數(shù)感。 3改進表內(nèi)除法教學的編排，體現(xiàn)知識的形成過程，加強教學過程的探索性。 4提供關(guān)于空間與圖形的豐富素材，促進學生空間觀念的發(fā)展。 5提供豐富的、現(xiàn)實的、具有探

5、索性的學習活動，激發(fā)學生對數(shù)學的興趣，逐步發(fā)展學生的數(shù)學思維能力和創(chuàng)新意識。 六、課時安排 1 解決問題 4課時 2 表內(nèi)除法（一） 4課時 3 表內(nèi)除法（一） 4課時 4 表內(nèi)除法（一） 4課時 5 表內(nèi)除法（一） 4課時 6 圖形與變換 4課時 7 表內(nèi)除法（二） 4課時 8 表內(nèi)除法（二） 4課時 9 表內(nèi)除法（二） 4課時 10 萬以內(nèi)數(shù)的認識 4課時 11 萬以內(nèi)數(shù)的認識 4課時 12 克和千克、萬以內(nèi)的加法和減法（一） 4課時 13 萬以內(nèi)的加法和減法（一） 4課時 14 統(tǒng)計 4課時 15 找規(guī)律 4課時 16 總復習 4課時 17 總復習 4課時 18 總復習 4課時 19 總

6、復習 4課時二年級美術(shù)下冊一、班級分析北街小學二年級共有50名同學，經(jīng)過上學期的美術(shù)學習和教學引導，學生對美術(shù)有了一定的認識，知道美術(shù)不止是畫畫，還包括制作、欣賞。學生對美術(shù)有很高的興趣，學生比較活躍。由于學生的年齡小耐性較差，個別同學對待作業(yè)的態(tài)度不夠仔細。      二、教學內(nèi)容分析     （一）全冊教材簡析     第二冊美術(shù)教材共有20課，分造型與表現(xiàn)、設(shè)計與應用、欣賞與評述、綜合與探索等課型，其中綜合與探索課比重較大，主要來

7、培養(yǎng)學生綜合能力和、制作技能的探索     （二）教學總目標      (1)認知目標  通過輕松的教學游戲，讓學生認識和了解形形色色的作畫方法；認識和了解基礎(chǔ)知識。      (2)智力能力目標   培養(yǎng)學生造型技能；培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維；培養(yǎng)學生對美好事物的感知能力。      (3)思想品德目標   &

8、#160; 培養(yǎng)學生健康的審美情趣，用美學的眼光去觀察事物；進一步培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣。     （三）教材中重點、難點      本冊的重點在于促進學生學習主體性的發(fā)揮和個性的張揚。難點是以激發(fā)學生學習興趣為前提兼顧學生個性發(fā)展和知識技能兩方面的需要，循序漸進的傳授基礎(chǔ)知識和基本技能。提高學生的生活技能，直接參與并親身經(jīng)歷各種社會實踐活動，鼓勵學生尋找各種，表達自己豐富多彩的想象。    （四）教學的主要措施  &

9、#160;  1、教師方面：做學生發(fā)展的組織者、促進者，充分尊重學生的主體地位，放手讓學生去實踐、去思考、去探索、去討論、去創(chuàng)作，鼓勵學生通過自己的想象展示作品。     2、學生方面：充分利用身邊的各種及所學知識 ，動腦筋制做作品，學會合作，并妥善保存自己的設(shè)計作品。積極參加社會實踐活動，開闊視野，增長社會經(jīng)驗。   三、教學進度表   周  次 課  題   1  添畫   2  給

10、畫游戲   3  紙盒變家具   4   和媽媽在一起   5  茂密的花   6  吊飾   7  節(jié)節(jié)蟲   8  出殼了   9  頭飾設(shè)計  10  藝術(shù)作品中的動物  11  我的收藏卡  12  假如我是巨人  13  拓印樹葉真有趣  14