上海市奉賢區(qū)2016屆高三4月調(diào)研測(cè)試(二模)語(yǔ)文試卷(含答案)

1、文章閱讀 qqshu.cc2016年奉賢區(qū)高三二模語(yǔ)文試題(完卷時(shí)間150分鐘，滿分150分）命題人：劉瑾 王勁玲 莊駿、閱讀（80分）(一）閱讀下文，完成第16題（17分）公共語(yǔ)言中的“任性” 徐賁(1)有一篇翻譯不知道如何翻譯“大家都很任性”的報(bào)道說(shuō)，全國(guó)政協(xié)發(fā)言人在回應(yīng)反腐問(wèn)題時(shí)表示，黨和政府以及人民群眾在反腐問(wèn)題上的態(tài)度是一致的，用網(wǎng)絡(luò)熱詞，就是“大家都很任性”。譯員當(dāng)時(shí)與發(fā)言人溝通，詢問(wèn)“大家都很任性”是什么意思。這雖然不過(guò)是一則“花絮”報(bào)道，但卻提出了一個(gè)嚴(yán)肅的問(wèn)題：如何在公共話語(yǔ)中使用大家聽(tīng)得懂的語(yǔ)言來(lái)作清晰的表述。(2)在漢語(yǔ)的習(xí)慣用法里，“任性”是一個(gè)貶義詞，說(shuō)一個(gè)人任性，是

2、指他由著性子，沒(méi)有約束、放縱胡為、不負(fù)責(zé)任。說(shuō)黨和政府以及人民群眾在反腐問(wèn)題上“任性”，會(huì)讓人以為，這樣的反腐是隨意胡來(lái)，既無(wú)道德依據(jù)也無(wú)司法章程，想怎么搞就怎么搞。難怪翻譯會(huì)聽(tīng)得一頭霧水，不知道該怎么翻譯了。(3)翻譯必須是認(rèn)真的，要吃透了說(shuō)話者的意思才能正確地用另一種語(yǔ)言傳達(dá)出來(lái)。認(rèn)真的翻譯必定不能“任性”。翻譯不知如何翻譯，是因?yàn)檎f(shuō)話者自己太任性，想怎么說(shuō)就怎么說(shuō)，弄得別人摸不透他的意思“反腐”是一件好事，怎么用“任性”這個(gè)貶義詞來(lái)說(shuō)明它的成就呢？怎么能說(shuō)反腐是任意胡來(lái)呢？(4)其實(shí)“任性”本來(lái)是很容易翻譯的（They just do what they want to do)。翻譯無(wú)從

3、下手，不是因?yàn)樗狈δ芰Γ且驗(yàn)檎f(shuō)話者太隨意，忽視了公共話語(yǔ)的一個(gè)基本要求，那就是“包容性”。(5)在美國(guó)，公共說(shuō)理教學(xué)課上都會(huì)向?qū)W生介紹使用“包容性語(yǔ)言”（inclusive language)的重要性。既然是在公共場(chǎng)合就公共問(wèn)題發(fā)表看法，那就應(yīng)該清楚明了地讓大家能聽(tīng)懂。這 是一個(gè)語(yǔ)言能力的問(wèn)題， 也是一個(gè)交談倫理的問(wèn)題?！安话荨钡膶?shí)際效果就是“排斥”，例如，如果在場(chǎng)的人都是中國(guó)人，有的懂英語(yǔ)，有的不懂，那就應(yīng)該說(shuō)漢語(yǔ)。如果必須使用英文的某個(gè)專門(mén)說(shuō)法，那就一定要提供一個(gè)漢語(yǔ)的翻譯。(6)即使是使用同一語(yǔ)言的人們之間，也有包容和排斥的問(wèn)題，最常見(jiàn)的排斥性語(yǔ)言就是“俚語(yǔ)”（slang)和“行

4、話”（jargon)。老師會(huì)要求學(xué)生，在公共發(fā)言時(shí)不要使用俚語(yǔ)和行話，因?yàn)檫@樣的語(yǔ)言只是在特殊的人群中使用，其他許多人會(huì)因?yàn)槁?tīng)不懂，而被實(shí)際排除在語(yǔ)言交流之外。(7)網(wǎng)絡(luò)上的“任性”，如果它的意思與大多數(shù)人在規(guī)范語(yǔ)言中所說(shuō)的意思不合或相矛盾（如貶義變成了褒義），那么，它就是一個(gè)“俚語(yǔ)”?！叭涡浴边@個(gè)俚語(yǔ)是在特定小群體中使用的語(yǔ)言，使用它的人數(shù)再多，與使用漢語(yǔ)的整體人群相比，也畢竟是小群體。更重要的是，俚語(yǔ)是一種非規(guī)范的語(yǔ)言。語(yǔ)言學(xué)家Bethany K. Dumas和Jonathan Lighter甚至將俚語(yǔ)稱為一種“故意的誤用”。(8)另一種具有排外性的小群體語(yǔ)言是“行話”（jargon)，如

5、醫(yī)生、律師、專業(yè)人士之間使用的特殊語(yǔ)言（詞匯或說(shuō)法）。醫(yī)生們之間討論一個(gè)病人的病情或治療可以用行話。但是，如果要對(duì)病人作出解釋和說(shuō)明，就需要用病人聽(tīng)得懂的語(yǔ)言，不然就會(huì)把病人實(shí)際排除在交流之外，或者根本就是故意用病人聽(tīng)不懂的話在忽悠他。(9)“俚語(yǔ)”往往很難翻譯，因?yàn)橘嫡Z(yǔ)的說(shuō)法不僅僅有一個(gè)“意思”，而且?guī)е撤N難以傳達(dá)的態(tài)度、情緒、姿態(tài)、好惡。語(yǔ)言學(xué)家Michael Adams稱俚語(yǔ)為一種“閾限語(yǔ)言” (liminal language),換句話說(shuō)，是一種處于意識(shí)邊緣的，勉強(qiáng)感覺(jué)得到的語(yǔ)言。他指出，“就算是有語(yǔ)境，也經(jīng)常不可能說(shuō)清一個(gè)俚語(yǔ)的用意和弦外之音?！?10 )政法人物在公共發(fā)言時(shí)使用俚

6、語(yǔ)往往不是為了清楚地表達(dá)一個(gè)意思，而是表示一 種姿態(tài)，如親民、幽默、隨和，以此拉近與聽(tīng)眾的距離，獲得他們的好感等等。但是，公共語(yǔ)言中運(yùn)用俚語(yǔ)有很大的局限性。它會(huì)讓本該說(shuō)清的問(wèn)題停留在模糊不清的狀態(tài)，讓人勉強(qiáng)感覺(jué)好像是某個(gè)意思。而且，它還會(huì)給公眾留下耍嘴皮子、言虛不言實(shí)的不良印象。為了避免把嚴(yán)肅的公共問(wèn)題娛樂(lè)化，避免把公共論述變成一種娛樂(lè)化的政治，有必要重視公共話語(yǔ)中的俚語(yǔ)問(wèn)題。1.從上下文看，第（2)段讓翻譯“一頭霧水”的原因是： （2分）2.推敲行文思路，第（5)段兩處空格應(yīng)該填入的關(guān)聯(lián)詞是（ ）（2分） A.雖然 同時(shí) B.與其說(shuō) 不如說(shuō) C.不僅 而且 D.既然 就3.根據(jù)文意，關(guān)于語(yǔ)言

7、的“包容”與“排斥”，以下說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（ ）（3分） A.發(fā)表看法時(shí)選準(zhǔn)語(yǔ)種，比如英語(yǔ)或漢語(yǔ)，屬于“包容”。 B.“俚語(yǔ)”使用人數(shù)少，不規(guī)范，是對(duì)他人的故意排斥。 C.“俚語(yǔ)”雖含義復(fù)雜，有了語(yǔ)境也不難做到準(zhǔn)確翻譯。 D.“俚語(yǔ)”把公共論述娛樂(lè)化，應(yīng)該剔除在公共語(yǔ)言外。4.第（8)段能否刪去，為什么？ （3分） 5.標(biāo)題中“任性” 一詞加了引號(hào)，分析這個(gè)引號(hào)的作用。（3分） 6.結(jié)合本文觀點(diǎn)以及下面內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)公共話語(yǔ)中使用網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的辯證認(rèn)識(shí)。（4分） 語(yǔ)言文字期刊咬文嚼字發(fā)布2015年度“十大流行語(yǔ)”，其中7條為網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)， 按照上榜次序是：顏值、寶寶、腦洞大開(kāi)、任性、剁手黨、網(wǎng)紅、

8、主要看氣質(zhì)。 （二）閱讀下文，完成第712題。（19分）淡淡棗花香 郭宏文(1)仲夏時(shí)節(jié)的陽(yáng)光下，我家房宅后院的那棵棗樹(shù)，終于飄下了淡淡的花香。(2)不知為什么，棗樹(shù)就是不喜歡早開(kāi)花。從季春時(shí)節(jié)到孟夏時(shí)節(jié)，棗樹(shù)在我家的后院里，一直悄悄地看著杏樹(shù)、梨樹(shù)和槐樹(shù)們熱熱鬧鬧地開(kāi)花，它卻在那里沒(méi)有一點(diǎn)聲息。也許，它是在深深地思考著什么。我望著光禿禿的枝頭，心里總有莫名其妙的忐忑涌動(dòng)著。我真的擔(dān)心它錯(cuò)過(guò)了花期，會(huì)耽誤孕育果實(shí)的時(shí)機(jī)。誤了時(shí)機(jī)，那秋天滿樹(shù)鮮紅的甜脆，就沒(méi)了指望。這樣的結(jié)果一旦出現(xiàn)，我想，不僅我的心里會(huì)有傷心的淚水流溢，我的母親和我的妹妹們，都會(huì)有傷心的淚水流溢。(3)在我的記憶中，那棵棗樹(shù)，

9、總是在秋風(fēng)的蕩漾中，把我家的后院，演繹成一年四季最瑰美的童話。抬頭望去，一嘟嚕一嘟嚕的棗娃娃們，戴著小紅帽，穿著紅肚兜，墜在一根根枝條上，悠閑悠哉地打著秋千。鮮鮮的紅，翠翠的綠，籠罩在一環(huán)光暈之中，吸引我癡癡的眼眸，一遍又一遍地讀著。樹(shù)上不時(shí)地傳出果、葉們一陣陣咯咯嚷嚷的笑聲，散落到樹(shù)下的草棵里，也散落到我的臉頰上。我不住地打開(kāi)后門(mén)，來(lái)觀賞這鮮美的風(fēng)景，來(lái)品嘗這鮮美的味道。(4)秋風(fēng)漾起的時(shí)候，母親看見(jiàn)我和妹妹們，常常望著棗樹(shù)發(fā)呆，就在腰間系個(gè)圓圓的荊條筐，手攀著樹(shù)上枝丫，爬到了果葉的風(fēng)景里。在母親的面前，我們就像一個(gè)個(gè)活生生的問(wèn)號(hào)，讓母親思考著。而母親的答案，總是讓我們舒心著，快樂(lè)著。(5)

10、母親把采摘下來(lái)的紅棗，一份一份地分給我們，可我們卻偏偏舍不得吃。母親不管給我們啥吃貨，我和妹妹們都很珍惜。我們?cè)谀赣H身邊，看著紅棗的新鮮，心里比吃到紅棗還甜。母親也不催促我們吃。她看著我們各自守著的紅棗，很風(fēng)趣地給我們出了一個(gè)吃棗的題目。母親問(wèn)我們：“吃棗時(shí)，是先吃大的、好的？還是先吃小的、破的？”很快，先吃小的、破的成為我和妹妹們的共同回答。我們的理由很充分：小的、破的吃完了，剩下的就都是大的、好的。(6)可母親卻說(shuō)我們答錯(cuò)了。母親告訴我們：“吃棗，要先吃大的、好的，然后吃小的、破的。這樣吃，吃到最后一個(gè)也是大的、好的?！蹦赣H的話，讓我深深地皺了一會(huì)眉頭后，頓覺(jué)心境大開(kāi)，一下子有了許多的領(lǐng)悟

11、。我們家不管吃啥東西，母親都是先挑最好的，剩下的就是吃不了，也沒(méi)啥可惜的。家里賣(mài)東西，母親也是一個(gè)勁地勸人家挑最好的，從不把包崽兒給人家?jiàn)A進(jìn)去。給人家送東西，母親也總是挑選最好的。(7)想不到，這吃棗還挺有學(xué)問(wèn)的。我又想起，在母親的身邊，我和妹妹們總是被她夸獎(jiǎng)著。母親一直拿我們比著找優(yōu)點(diǎn)。只要我們?cè)谀赣H的身邊，一個(gè)一個(gè)地比起來(lái)，就都是她心中的好孩子。我經(jīng)常聽(tīng)到母親說(shuō)，我和妹妹們哪個(gè)哪個(gè)好，卻一直沒(méi)聽(tīng)到過(guò)母親說(shuō)，我和妹妹們哪個(gè)哪個(gè)不好。我和妹妹們?cè)谀赣H的夸獎(jiǎng)聲中快樂(lè)地成長(zhǎng)著，真是別樣的幸福。母親又用這樣的眼光，來(lái)看待我們那個(gè)山屯里所有的人，山屯人同樣都是最好的，他們與母親相處得很融洽。母親，僅僅

12、是山屯里的一個(gè)普普通通的農(nóng)家婦女，真不知道她是從哪學(xué)來(lái)的。(8)棗花飄香的時(shí)候，早過(guò)了“立夏前后一場(chǎng)凍”的時(shí)節(jié)。季春的復(fù)蘇中，杏花和李子花都是早開(kāi)早謝，分別結(jié)下青杏和青李子的酸澀。我想，那青杏和青李子，一定有啥難言的心事，才共有著酸澀的味道?！白蛱焱砩舷铝艘粓?chǎng)霜凍，不少的小杏、小李子都被凍壞了。”母親的話，恰恰驗(yàn)證了我的擔(dān)心。母親說(shuō)話的時(shí)候，那杏樹(shù)和李子樹(shù)下，已經(jīng)是果殤滿地了。也許，那杏花和李子花，在競(jìng)相飄香的時(shí)候，還沒(méi)有做好保護(hù)自己后代的準(zhǔn)備。(9)棗樹(shù)的花期要持續(xù)一個(gè)月之久。棗樹(shù)一定是像母親一樣，生孩子就要準(zhǔn)備好充足的乳汁。我記得，梨花飄香的時(shí)候，總是滿樹(shù)的歡呼，滿樹(shù)的熱鬧。那種歡呼，那種

13、熱鬧，真是讓我為之振奮。我走在梨花的芬芳里，心情陶醉成一個(gè)憨憨的傻瓜。可那密麻的花朵，有時(shí)爭(zhēng)吮著一個(gè)芽苞上的乳液，很快就顯現(xiàn)出營(yíng)養(yǎng)不良的狀態(tài)，花殤一片于樹(shù)下，難怪母親說(shuō)梨樹(shù)凈開(kāi)謊花。而棗樹(shù)開(kāi)花，講究個(gè)先來(lái)后到，先開(kāi)花先結(jié)果，后開(kāi)花后結(jié)果，營(yíng)養(yǎng)有個(gè)調(diào)配，有開(kāi)花必有結(jié)果。(10)蜜蜂們也嗅到了淡淡的棗花香，嗡嗡地飛來(lái)，采那甜膩的棗花蜜。許多不知名的蟲(chóng)們也嗡嗡地飛來(lái)，來(lái)分享這淡淡的棗花香。我想，那些季春時(shí)節(jié)的花們，肯定浪費(fèi)花期和花香。季春的季節(jié)，蜜蜂和蟲(chóng)們還沒(méi)有真正地活躍起來(lái)。我站在棗樹(shù)下，過(guò)足了嗅花的癮。傾聽(tīng)著棗樹(shù)上花蟲(chóng)合奏的交響，我明白了，該開(kāi)的花，總會(huì)飄香的，能結(jié)果的花，啥時(shí)開(kāi)也不晚。仲夏時(shí)節(jié)

14、，一樹(shù)婆娑的綠葉，一樹(shù)淡淡的花香，一樹(shù)甜甜的期望。（有刪節(jié)）7.第（1)段用加點(diǎn)詞“終于”是為了 。（2分）8.分析第（3)段畫(huà)線句的作用。（3分） 9.第（4)至（7)段以大量篇幅寫(xiě)“母親”，以下分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（3分） A.運(yùn)用插敘，回憶母親愛(ài)護(hù)和教育我們的往事。 B.用母親“吃棗”的學(xué)問(wèn)，表現(xiàn)她做事的睿智。 C.以母親“夸獎(jiǎng)”的行動(dòng)，突出她為人的通達(dá)。 D.暗示母親的人生哲學(xué)是從棗樹(shù)棗花中學(xué)到的。10.第（9)段多用對(duì)比，對(duì)此加以評(píng)析。（4分） 11.文章最后一段頗具匠心，試從內(nèi)容和形式兩方面加以分析。（4分) 12.結(jié)合全文，梳理出對(duì)標(biāo)題“淡淡棗花香”的多元理解。（3分） (三）名

15、句默寫(xiě)（6分）（任選6空，超過(guò)6空，按前6空評(píng)分）13.(1) ，山色空蒙雨亦奇。（蘇軾飲湖上初晴后雨） （2）簫鼓追隨春社近， 。（陸游游山西村） （3） ，仙之人兮亂如麻。（李白夢(mèng)游天姥吟留別） （4） ，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。（荀子勸學(xué)） （5）雖無(wú)絲竹管弦之盛，一觴一詠， 。（王羲之蘭亭集序） （6） ，萬(wàn)鐘于我何加焉？（孟子二章 （7）戰(zhàn)士軍前半死生， 。（高適燕歌行） （8）浩蕩離愁白日斜， 。（龔自珍已亥雜詩(shī)）(四）閱讀下面的詩(shī)歌，完成1416題。（8分）滿庭芳夏日溧水無(wú)想山作 周邦彥風(fēng)老鶯雛，雨肥梅子，午陰嘉樹(shù)清圓。地卑山近，衣潤(rùn)費(fèi)爐煙。人靜烏鳶自樂(lè)，小橋外、新綠濺濺。

16、憑闌久，黃蘆苦竹，擬泛九江船。年年，如社燕，飄流瀚海，來(lái)寄修橡。且莫思身外，長(zhǎng)近樽前。憔悴江南倦客，不堪聽(tīng)、急管繁弦。歌筵畔，先安簟枕，容我醉時(shí)眠。 注：溧水，今江蘇省縣名，周邦彥貶任溧水縣令，本篇為此間所作。社燕：于春社時(shí)飛, 秋社時(shí)歸去，故稱。翰海：沙漠。這里泛指遙遠(yuǎn)、荒僻的地方。14.從 等詞語(yǔ)可以看出，作者以白居易自比。（1分）15.以下對(duì)這首詞理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）。（3分） A.上闕一、二句用詞新穎，“老”寫(xiě)出雛鳥(niǎo)在風(fēng)雨中羽毛漸豐，歷練成長(zhǎng)的過(guò)程；“肥”寫(xiě)出了梅子受到雨水滋潤(rùn)，圓潤(rùn)飽滿的形態(tài)，富有動(dòng)感。 B.上闕“人靜”句以烏鳶在夏日寧?kù)o的山間無(wú)所事事、自得其樂(lè)，反襯公務(wù)之勞頓，突

17、出詞人對(duì)仕途生涯的厭倦。 C.“新綠濺濺”從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)兩方面寫(xiě)，既描繪了溪水映襯碧樹(shù)的綠意，又仿佛能夠聽(tīng)到流水聲的悅耳潺潺。 D.“歌筵畔”一句寫(xiě)出詞人希望在歌舞和美酒中暫時(shí)入眠，體現(xiàn)他有著擺脫不了的愁苦。16.下闋措辭婉轉(zhuǎn)，情感曲折多變。結(jié)合詞句，對(duì)此加以分析。（4分） (五）閱讀下完成1721題。（18分）（1）錢(qián)士貴，字符沖，奉賢高橋人。萬(wàn)歷庚戌進(jìn)士，授進(jìn)賢知縣。丁憂服闕補(bǔ)上饒，以治行。征拜御史，尋謝病歸。崇禎改元，以原官起用。遣督蝕，還，掌京畿道。尋遷南大理寺丞，以疾告者。十年，起應(yīng)天府丞，遷南太常卿，召為刑部右侍郎，未至卒。（2）初，以御史征也，時(shí)“移宮、紅丸、梃擊”三大案，獄久未定

18、，下廷臣議，士貴議曰：“選侍移宮在停封一月后，既無(wú)垂簾之舉，而跡涉疑似，閣臣顧不力爭(zhēng)，泄泄以處，何以壓服眾心。李可灼妄進(jìn)紅丸，鼎湖載泣，人思判刃，而閣臣保惡容奸，欲辭趙宣子惡名不可得也。請(qǐng)誅可灼，論政府罪，如律議上。”會(huì)魏閹竊政，悉反三案，議以傾朝士。士貴恐禍及，遂拂衣去。（3）其起應(yīng)天府丞也，值淮南被寇，流民避亂，接踵渡江，而金陵又遇歲饑，道饉相望。士貴立義倉(cāng),置粥廠，計(jì)口授餐，全活甚眾。（4）家居十年，為善惟恐不足，梁涉槽死，絮凍鋪餒，恒致傾囊，鄉(xiāng)黨頌義焉。敕建專祠，從祀鄉(xiāng)賢。 注：選侍，明光宗朱常洛寵妃李選侍。照顧皇長(zhǎng)子朱由校遷入干清宮，不到一個(gè)月后，光 宗死于鴻臚寺丞李可灼紅丸案。李選

19、侍與太監(jiān)魏忠賢密謀，欲居干清宮，企圖挾皇長(zhǎng)子自重。 惡名，指弒君之名。17.寫(xiě)出下列加點(diǎn)字在文中的意思。（4分） (1)征拜御史（ ）（2)獄久未定，下廷臣議（ ） (3)全活甚眾（ ）（4)絮凍鋪餒（ ）18.下列加點(diǎn)字意義和用法相同的一組是（ )(2分) A.丁憂服闕補(bǔ)上饒，以治行 武以始元六年春至京師 B.既無(wú)垂簾之舉，而跡涉疑似 君子博學(xué)而日參省乎己 C.論政府罪，如律議上 坐須臾，沛公起如廁 D.鄉(xiāng)黨頌義焉 猶且從師而問(wèn)焉19.把文中畫(huà)線句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（6分）（1）會(huì)魏閹竊政，悉反三案，議以傾朝士。 （2）值淮南被寇，流民避亂，接踵渡江，而金陵又遇歲饑，道饉相望。 20.第段錢(qián)士

20、貴為什么建議“請(qǐng)誅可灼，論政府罪”？用自己的話概括。（3分) 21.從全文看，朝廷為錢(qián)士貴敕建鄉(xiāng)祠的理由有哪些？請(qǐng)分條陳述。（3分) (六）閱讀下文，完成2226題。（12分)書(shū)秦風(fēng)蒹葭三章后（1）嘉靖戊申，秋七月二十五日夜，雷雨大作，萬(wàn)艘震蕩。平明開(kāi)霽，則河水增高四五尺矣。余與褚生泛小初，如陳渡，臨流歌嘯，渺然有千里江湖之思。因詠秦風(fēng)蒹葭三章，則宛如目前風(fēng)景，而所謂伊人者，猶庶幾見(jiàn)之。（2）且秦時(shí)風(fēng)俗，不雄心于戈矛戰(zhàn)斗，則癢技于獫歇射獵。至其聲利所驅(qū)，雖豪杰亦且側(cè)足于寺人、媚子之間，方以為榮而不知愧。其義士亦且沈酣豢養(yǎng)，與君為殉而為可贖。蓋靡然矜?zhèn)b趨勢(shì)之甚矣。（3）而乃有遺世獨(dú)立，澹乎埃瑾之

21、外若斯人者，豈所謂一國(guó)之人皆若狂，而此其獨(dú)醒者歟？抑亦以秦之不足與，而優(yōu)游肥遁，若后來(lái)鑿壞、羊裘之徒者，在當(dāng)時(shí)固已有人歟？（4）余獨(dú)惜其風(fēng)可聞而姓名不著，不得與鑿壞、羊裘之徒并列隱逸傳。然鑿壞、羊裘之徒以其身而逃之，蒹葭伊人者乃并其姓名而逃之，此又其所以為至也。（5）噫嘻！士固有不慕乎當(dāng)世之榮，而亦何心于后世之名也哉？因慨然為之一笑，遂書(shū)以示褚生。(選自明唐順之荊川先生文集）22.秦風(fēng)蒹葭中的“風(fēng)”指的是一地的 。（1分）23.對(duì)第（2)段劃線句的理解，正確的一項(xiàng)是（ ）（2分) A.大概世上同情俠士的趨勢(shì)越來(lái)越頹廢了！ B.大概世上夸耀俠士的風(fēng)氣越來(lái)越盛行了！ C.大概世上夸耀俠士的風(fēng)氣越來(lái)

22、越墮落了！ D.大概世上同情俠士的風(fēng)氣越來(lái)越風(fēng)靡了！24.文中列舉秦時(shí)風(fēng)俗的目的是什么？（3分） 25.賞析第（3)段畫(huà)浪線句。（3分） 26.縱觀全文，概括唐順之“書(shū)以示褚生”的意圖。（3分） 二、寫(xiě)作（70分）27.圍繞以下材料，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于800字的文章(不要寫(xiě)成詩(shī)歌)。 一位西方哲人說(shuō)，沒(méi)有可怕的深度，就沒(méi)有美麗的水面。2016年奉賢區(qū)高三二模語(yǔ)文試題參考答案（一）（17 分）1.（2分）摸不透發(fā)言人的意思，直譯的話可能會(huì)讓人錯(cuò)誤地認(rèn)為反腐是隨意胡來(lái)的，與公共話語(yǔ)的基本要求不相符合（3點(diǎn)中有2點(diǎn)即可）2.（2 分）C（2 分）A（1 分）3.（3 分）A4.（3分）答案1：可

23、以刪去。文中第（7）段以“任性”為例指出“俚語(yǔ)”的使用特點(diǎn)，第（9）段作者指出“俚語(yǔ)”因其語(yǔ)言特點(diǎn)而產(chǎn)生難翻譯的事實(shí)；語(yǔ)意遞進(jìn)，銜接自然，論述逐步深入；將第（8）段關(guān)于“行話”的論述置于兩段之中則顯突兀。答案2：不能刪去。上文第（6）段作者指出使用同一語(yǔ)言的人們之間存在的排斥性語(yǔ)言是“俚語(yǔ)”和“行話”；接著第（7）段和第（8）段分別就這兩點(diǎn)進(jìn)行說(shuō)明；使論述顯得全面嚴(yán)謹(jǐn)。5.（3分）表示引用，特指全國(guó)政協(xié)發(fā)言人回應(yīng)反腐問(wèn)題時(shí)的回答；表示強(qiáng)調(diào)，突出公共話語(yǔ)中存在任意使用“俚語(yǔ)”的現(xiàn)象；表示否定，鮮明地表達(dá)出作者希望重視公共話語(yǔ)中俚語(yǔ)問(wèn)題的態(tài)度。6.（4分）示例：（1）在公共話語(yǔ)中可以適當(dāng)使用一些網(wǎng)

24、絡(luò)流行語(yǔ)。這些熱詞的產(chǎn)生符合社會(huì)交際的需要，是某種社會(huì)文化價(jià)值觀的反映，使用時(shí)易引起人們的共鳴；（2）這些詞是網(wǎng)友思想活躍，思維創(chuàng)新的成果，展現(xiàn)出無(wú)窮的創(chuàng)造力，有其獨(dú)特的魅力；（3）另外從語(yǔ)言的發(fā)展來(lái)看，語(yǔ)言本身不斷推陳出新，吸收新詞匯，保持鮮活的生命力，也許過(guò)不久一些所謂的熱詞也成了常用語(yǔ)；（4）網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言只是在網(wǎng)友等特殊的人群中使用，其他許多人會(huì)因?yàn)槁?tīng)不懂，而被排除在語(yǔ)言交流之外；（5）會(huì)讓本該說(shuō)清的問(wèn)題停留在模糊不清的狀態(tài)，讓人勉強(qiáng)感覺(jué)好像是某個(gè)意思。而且，它還會(huì)給人留下耍嘴皮子、言虛不言實(shí)的不良印象。（能結(jié)合一個(gè)或多個(gè)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言說(shuō)，1分，分析言之有理，一點(diǎn)1分，3點(diǎn)即可）（二）（19 分）

25、7.（2分）突出等待棗樹(shù)開(kāi)花的時(shí)間之久，心情之迫（內(nèi)心之喜）8.（3分）與“最瑰美的童話”照應(yīng)，用比擬和通感等手法，形象生動(dòng)地寫(xiě)出了在秋風(fēng)的吹拂下，棗樹(shù)的果和葉擠擠挨挨發(fā)出聲響，給人新奇的感受，表達(dá)了“我”對(duì)棗樹(shù)以及過(guò)往歲月的深情。9.（3 分）D10.（4分）用兩處對(duì)比體現(xiàn)愛(ài)憎，將梨樹(shù)花開(kāi)熱鬧和棗樹(shù)花遲對(duì)比，又將梨樹(shù)花殤無(wú)果和棗樹(shù)花開(kāi)果盛對(duì)比；突出棗樹(shù)默默（淡淡）等待，儲(chǔ)備養(yǎng)分，保護(hù)后代的特點(diǎn)，表現(xiàn)我對(duì)棗樹(shù)開(kāi)花遲的領(lǐng)悟和對(duì)棗樹(shù)品格的贊許。11.（4分）結(jié)構(gòu)上篇末點(diǎn)題；同時(shí)最后一段的“我明白”揭示出了棗樹(shù)開(kāi)花遲的原因；和前文第（2）段相呼應(yīng)，使文章的結(jié)構(gòu)更完整；尾句以一組排比，突出棗樹(shù)花開(kāi)動(dòng)人

26、的盛景；強(qiáng)烈地傳達(dá)出我內(nèi)心對(duì)未來(lái)的美好期許，具有濃厚的抒情意味；語(yǔ)簡(jiǎn)而意豐，余韻悠長(zhǎng)。12.（3分）棗花不如其他花那樣芬芳馥郁；棗花開(kāi)得晚，不與其他花爭(zhēng)奇斗艷，做好保護(hù)自己后代的準(zhǔn)備后才慢慢開(kāi)花；母親其人其事一如棗花，淡而悠長(zhǎng)，耐人尋味。（三）（6分）13.（6分）（1）水光瀲滟晴方好（2）衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存（3）虎鼓瑟兮鸞回車（4）騏驥一躍 （5）亦足以暢敘幽情（6）萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之（7）美人帳下猶歌舞（8）吟鞭東指即天涯（四）（8分）14.（1分）黃蘆苦竹、九江船、急管繁弦15.（3 分）B16.（4分）下闋情感曲折多變，作者先以“社燕”自比，“年年”寫(xiě)出多年宦海漂流，無(wú)處寄身的愁苦；（1

27、分）“且”字婉轉(zhuǎn)地寫(xiě)出作者尋求暫時(shí)的解脫，借酒澆愁，忘記身外的功名利祿，（1分）“不堪聽(tīng)”又進(jìn)一步寫(xiě)出江南游子聽(tīng)聞管弦絲竹引起的傷感，（1分）最后“先”、“容”又是權(quán)宜之計(jì)，姑且借醉臥而眠忘記眼前煩惱，作者處處想擺脫，處處又有愁緒，情感曲折地表達(dá)了無(wú)法排遣的愁苦。（1分）（按照情感層次給分）（五）（18分）17.（4分）（1）授予官職（2）案件（3）保全（使完整）（4）用棉被等送溫暖18.（2分）D（A.憑借、在的時(shí)候 B.卻、并且 C.按照、到往 D.代詞“他”）19.（6分）（1）正好碰上魏忠賢以不正當(dāng)手段把持政權(quán)，（不僅）把三個(gè)案子全部都翻了過(guò)來(lái)，（更）想要使朝臣們的立場(chǎng)態(tài)度都扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。

28、（扣分點(diǎn)：會(huì)、悉、傾）（2）正好遇上淮南遭受賊人侵犯，流離失所的百姓躲避戰(zhàn)亂，一個(gè)接一個(gè)地渡江南下，而且金陵也遭遇了年災(zāi)，路上餓死的人到處都是。（扣分點(diǎn)：值、被、接踵、饉）20.（3分）李可灼胡亂進(jìn)奉紅丸，害死了光宗；面對(duì)李選侍的不軌，閣臣們唯唯諾諾；對(duì)李可灼的罪行，眾人都群情激奮，閣臣們又保惡容奸。21.（3分）他剛直忠誠(chéng)，不懼權(quán)貴，要求嚴(yán)懲殺害皇帝的疑犯和袒護(hù)惡行的大臣（1分）；他愛(ài)民撫民，與人為善，設(shè)粥攤救濟(jì)災(zāi)民，在家鄉(xiāng)資助設(shè)橋鋪路、周濟(jì)死喪（1分）；他有治理政務(wù)，管理糧餉，督管京畿道的才能。（1分）（六）（12分）22.（1分）民歌23.（2 分）C24.（3分）寫(xiě)出秦地風(fēng)俗一步步地墮落，從好勇善斗、喜歡涉獵，到被名聲利益誘惑，屈從于太監(jiān)寵臣，卻毫不羞恥。（1分）承接上文秦風(fēng)之風(fēng)俗，與后文寫(xiě)“伊人”不隨俗而倒，超然世外的境界之高形成對(duì)比（1分），表達(dá)作者對(duì)蒹葭中隱士不慕榮利的推崇，對(duì)當(dāng)時(shí) 趨利之風(fēng)的抨擊。（1分）25.（3分）連用反問(wèn)形成氣勢(shì)，“抑”字婉轉(zhuǎn)引起讀者思考（1分）寫(xiě)出伊人歸隱的不同原因，不僅高度贊揚(yáng)伊人不慕一時(shí)榮利，獨(dú)醒于世的境界（1分），更肯定了他開(kāi)創(chuàng)了隱士之風(fēng)的先河，不慕后世之名的勇氣（1分）。（手法，表達(dá)效果，主旨）26.（3分）贊揚(yáng)了隱