初一語文七年級語文話題作文

1、一、話題及話題作文1、話題：談話的中心，引發(fā)談話的源頭。2、話題作文：由某個設(shè)想好的話題所引出的作文就是 話題作文。話題作文特點：、開放性 、靈活性、創(chuàng)造性一、話題及話題作文必須激活思維 選擇最佳方式3、話題好比是一個圓的圓心，從圓心到圓周上的任何一點連起來的線都可視為一個話題作文的寫作角度。二、話題：1、名詞、名詞性短語2、動詞、動詞性短語3、兼詞4、并列或?qū)α⑿远陶Z三、話題名詞、名詞性短語：路、風(fēng)、水、磚、燈、網(wǎng)、空心樹、夢、存折、書等。方法：基本義引申義、比喻義 聯(lián)想、想象（發(fā)散、定向、 求異、類比等）話題（一）路 魯迅在故鄉(xiāng)中寫道，這世界本無路，走的人多了，也就自然成了路 在路上，我們

2、有許多夢想、許多遐想，但是道路是曲折的，我們又不禁失落彷徨，我們要追尋那知識之路，也要開拓自己的荊棘之路 在路上，你都想到了哪些？ 請以“路”為話題寫一篇作文，文體不限，題目自擬，不少于600字。話題（一）路路：（1）路是來往的通道。（基本義）鄉(xiāng)村之路、校園之路、城市道路、崎嶇山路。（2）人生之路、探索之路、希望之路。（引申義、比喻 義）實路虛路話題（一）路立意：（1）實路：如校園小路見證了“我”的成長，表達對老師的感激，對母校的熱愛。（2）虛路（人生之路）：逆境時必須迎難而上，勇于拼搏。話題（二）風(fēng) ，有自然界的，也有人類社會的，有可親可愛的，也有可憎可惡的 請以“風(fēng)”為話題，文體不限，自擬

3、題目，寫一篇不少于600字的作文。 跟地面大氣平行的空氣流動是由于氣壓分布不均勻而產(chǎn)生的。 春天的風(fēng)、臺風(fēng)、狂風(fēng)、微風(fēng)等。 社會上的腐敗之風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)、時尚之風(fēng)、流行風(fēng)、改革之風(fēng)等。話題（二）風(fēng)基本義比喻義、引申義立意： 介紹 風(fēng)的屬性：風(fēng)的產(chǎn)生、風(fēng)的作用、風(fēng)給人類帶來的災(zāi)害等。 暴風(fēng)雨的抗?fàn)幬覀円矣诿鎸Υ煺?（不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹）話題（二）風(fēng)實虛話題（三）圓1、圓的形象：突出自我的精神。2、圓實在是偉大，包羅萬象，有著豐富的內(nèi)涵，由此聯(lián)想到人生也應(yīng)該這樣。3、人生就像一個圓，需要用生命去填補他，只有通過奮斗才能換來一個圓滿、充實的人生。4、圓的外表圓滿，而內(nèi)部空虛。使人聯(lián)想起“外強中

4、干”、“金玉其外、敗絮其中”。5、從圓的終點和起點聯(lián)想到為人處世要善始善終。6、圓，要想大，就要努力擴大半徑；人，要想出類拔萃，就要努力擴大自己的知識半徑。7、可以從點及運行的軌跡入手，由圓的形成是因為有了點的奉獻聯(lián)想到，人生只有通過不斷的奮斗才能有所收獲。話題（四）水1、水始終讓自己適合容器。這好象是一些適應(yīng)能力特別強的人。這個時代要求的不是這一類人才嗎？2、水有辦法留下自己的痕跡，這種特性不能忽視，人類應(yīng)該學(xué)會這種本領(lǐng)：要適應(yīng)環(huán)境，更要改變環(huán)境。3、成語“水滴石穿”是否與“堅持不懈”以及魯迅先生所提倡的“韌”的戰(zhàn)斗精神有著相似之處呢？4、“流水不腐”，人的思維當(dāng)似水，不“流動”，怎么可能有

5、創(chuàng)造力。5、“問渠哪得清如許？為有源頭活水來。”人應(yīng)當(dāng)知道更新知識、學(xué)習(xí)新知識的重要性，真正“活到老，學(xué)到老”。話題（四）水6、在不同的溫度條件下，水可以由液態(tài)、固態(tài)、氣態(tài)三態(tài)并存，就好象契訶夫筆下的“變色龍”，在不同人面前以不同的形象存在。7、水具有雙重性，“水能載舟，亦能覆舟”，再一次提醒我們要辨證地看事物，要全面地看事物。8、水洗得凈一切骯臟的東西，卻讓自己變的骯臟?！盃奚乙蝗?，幸福千萬家”、“平凡的人從事著平凡的工作”、歷史是人民創(chuàng)造的。三、動詞、動詞性短語如：成長、對話、嘗試、期待、學(xué)會、協(xié)作等方法：時間、空間、對象、評價、怎樣、結(jié)果 還記得羅大佑那首清新的童年嗎？“一天又一天，一

6、年又一年，盼望長大的童年 ”長大了，也就獨立了，有了自己的世界，有了自己的生活，可是自己卻突然有所失，失去的是什么呢？這就是成長，獲得了年齡，失去的童真，你呢？你在成長的歲月里有什么體會？ 請以“成長”為話題，寫一篇文章，題目自擬，文體不限，字數(shù)500字以上。時間過去、現(xiàn)在、未來空間快樂的童年場合、地點可憐天下父母心對象評價怎樣結(jié)果人、事、物桐廬經(jīng)濟在日益壯大好與壞、善與惡成長的煩惱內(nèi)容社會生活？在拼搏中長大前提我學(xué)會了寬容結(jié)果推理話題（二）：對話 隨著社會的進步與發(fā)展，面對生活空間的多樣性和復(fù)雜性，我們在為人處事方面力求倡導(dǎo)民主平等的對話機制，即相互平等共同參與的交流溝通，以真實平常的心態(tài)與

7、社會對話，與父母對話，與老師對話，與自己的同齡人對話，甚至跟大自然對話。 請你以“對話”為話題，寫一篇作文。要求標(biāo)題自擬，文體自選，不少于600字。三、話題（二） ：對話時間我與孔子對話傳統(tǒng)的未必都是糟粕空間中東戰(zhàn)火何時熄呼吁和平對象讓心靈多一些陽光人與自然和諧相處評價（為什么）自然在哭泣人類對自然破壞嚴(yán)重，必將危害自身。怎樣布什，你太霸道了國家與國家之間需要尊重結(jié)果莊子在痛哭現(xiàn)代社會誠信的世風(fēng)日下角度 題目 立意三、話題（三） ：期待 在人生道路上不斷付出期待：期待上大學(xué)，期待好友的來信，期待誤點的航班，期待廢話連篇的報告結(jié)束期待中寄予著希望，希望中依偎著期待。 以“期待”為話題，展開聯(lián)想與

8、想象，可記敘議論，可描寫抒情，可寫真人真事，也可編述故事，寫一篇不少于500字的文章。文體自選，題目自擬。三、話題（三） ：期待1、時間：千年等一回 批判物欲橫流，愛情不存。2、空間：等你等到我心痛 期待和平，呼喚和平。3、對象：共同的呼喚 中華民族和平統(tǒng)一。 母親的眼光 兒女健康成長。4、評價：有所待，方能有所進有所待，方能有所進。5、怎樣：永遠的期待 期待是一種美麗。6、結(jié)果：無言的結(jié)局 珍惜所擁有一切。四、兼詞1、名詞兼形容詞：如自信 、誠信、時尚、幸福等。2、名詞兼動詞：如學(xué)習(xí)、寬容、 理解、感謝等。另附：詞語性話題方法：擴展話題法話題擴展與外延的縮小。如：誠信為話題。1、我誠信，我美麗。2、與誠信同行。3、若為人生故