幼師的實(shí)習(xí)報(bào)告優(yōu)秀范文

1、幼師的實(shí)習(xí)報(bào)告優(yōu)秀范文幼師的實(shí)習(xí)報(bào)告優(yōu)秀范文 1 一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)多月的時(shí)間已經(jīng)悄無聲息的過去了，最后 一個(gè)星期已經(jīng)來到了，當(dāng)這一天真的來到時(shí)，突然對(duì)實(shí)習(xí)產(chǎn) 生了一種難以割舍的情感。在 xx 鎮(zhèn)中心幼兒園實(shí)習(xí)的一個(gè) 多月里，工作有苦有樂，但最多的還是收獲，這次實(shí)習(xí)真的 讓我受益匪淺。用八個(gè)字來概括“雖然辛苦，但很充實(shí)” 。 古人云：“紙上得來終覺淺，要知此事必躬行” 。這是一次理 論與實(shí)踐相結(jié)合的實(shí)習(xí)，讓我把理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中， 并在實(shí)踐中積累更加豐富的理論知識(shí)，在幼兒園老師的幫助 下，我從一個(gè)什么都不懂的實(shí)習(xí)老師逐步走向了一名了解幼 兒的老師，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)習(xí)對(duì)我們來說

2、真的是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，不僅可以看清 楚自己的能力，更可以找到和書本上完全不一樣的知識(shí)面。 園長根據(jù)我的實(shí)際情況和幼兒園的實(shí)際情況，把我安排在中 一班，由中一班的班長 xx 老師帶我 一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活， 使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作，更深刻地了解 和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在 保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)別，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了作 為一個(gè)幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與 保育教師及家長的配合工作也具有同樣重要的地位。俗話說：萬事開頭難。剛進(jìn)園的時(shí)候我感到了很大的困 難，毫無工作經(jīng)驗(yàn)的我，面對(duì)這些性格迥異的孩子們，我覺 得毫無頭緒。每天早上我都會(huì)面帶微

3、笑和全托、白托的孩子 們打招呼，但是由于我是新老師，很多小朋友不愿意主動(dòng)和 我打招呼，所以每次我都是主動(dòng)和小朋友溝通，和他們說一 些表揚(yáng)他們的話， 他們才愿意和我打招呼， 經(jīng)過幾天的溝通， 慢慢的小朋友們終于愿意主動(dòng)和我打招呼了，這讓我感到很 有成就感。經(jīng)過一個(gè)星期的實(shí)習(xí)，我已經(jīng)大致了解了班級(jí)一日常規(guī) 活動(dòng)，班上的小朋友也都認(rèn)識(shí)了，和小朋友也相處得挺愉快 的。因?yàn)槭侨邪啵刻焱砩?，小朋友吃完飯后，就是玩?面玩具、看動(dòng)畫片，這個(gè)時(shí)候，我就會(huì)靜靜的坐在一旁看著 她們，看著他們開心的玩，認(rèn)真的投入到動(dòng)畫片里面，雖然 有點(diǎn)無聊，但也是一件很幸福的事。在接下來的每一天里，我都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的做好自己的每

4、 一項(xiàng)工作，微笑面對(duì)每一位幼兒。首先是保育工作 ; 我虛心 的請(qǐng)教班上的老師和阿姨，學(xué)會(huì)保教結(jié)合，積極配合他們工 作。戶外活動(dòng)時(shí)提醒幼兒注意安全 ; 根據(jù)天氣變化及時(shí)提醒 幼兒增減衣物 ; 洗手時(shí)，提醒小朋友要把衣袖卷起來，以免 弄濕衣袖 ; 吃飯時(shí)提醒小朋友安安靜靜的吃，以免嗆到. 我盡自己最大的努力照顧好每個(gè)小朋友的生活，讓孩子喜歡呆在幼兒園，在幼兒園中健康的成長然后就是教育工作，作為一名教師，首先上好課是最基 本的要求。在實(shí)習(xí)之前，我也參加過試教活動(dòng)，但真的的幼 兒教學(xué)對(duì)我來說還是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，這中間需 要付出很多的努力。當(dāng)我認(rèn)真的寫好一份教案，給指導(dǎo)老師 審批，認(rèn)真地在腦海

5、模擬幾次上課的流程和情景后，我以為 那節(jié)課可以上的很好了，但事實(shí)卻不是這樣。上課時(shí)間的把 握，各個(gè)步驟的銜接，幼兒情緒的調(diào)動(dòng)，課堂秩序的維持等 不確定的因素，對(duì)教師的組織能力和控制能力提出了比我想 象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的方面。 還記得第一次上課時(shí)，由于對(duì)幼兒了解得少，對(duì)于幼兒的意 外答案和突發(fā)行為和語言，不能迅速地靈活地應(yīng)答和處理， 也沒有整好班上的常規(guī)，語音語調(diào)、動(dòng)作都不夠夸張，沒有 很好的吸引小朋友的注意力，所以第一次上課上得非常不理 想。但是課后我認(rèn)真的反思了教學(xué)活動(dòng)中存在的問題，請(qǐng)指 導(dǎo)老師給我評(píng)課，然后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，虛心聽取其他 老師的意見和建議，經(jīng)過多

6、次實(shí)戰(zhàn)后，我組織的教學(xué)活動(dòng)一 次比一次有進(jìn)步，這讓我感到很有成就感。我很高興能夠跟中一班的小朋友及幾位優(yōu)秀的老師和 阿姨們共同度過了一個(gè)多月的時(shí)間，小朋友們可愛極了，給 我?guī)淼氖菬o盡的歡樂，而幾位老師和阿姨的指導(dǎo)和教誨則 是一筆寶貴的財(cái)富。特別是張慧老師，她上的課很生動(dòng)有趣、 語言動(dòng)作等各方面都能很好的吸引小朋友們的注意，看了她 的課，從她的課上，我學(xué)到了很多，讓我受益匪淺。在實(shí)習(xí) 期間，她很認(rèn)真的閱讀我的教案，聽取我的想法，在我上完 課后，她會(huì)主動(dòng)地找我談話，指出我的不足，使我能不斷地 改進(jìn)。我把在實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來，在這樣短暫的一 個(gè)多月時(shí)間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的能力都在逐

7、漸地 發(fā)生變化，從中也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新教師，一定要要時(shí)刻一 種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對(duì)待自己的工作，注重經(jīng)驗(yàn)的積累，注重觀 察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，及時(shí) 吸取教訓(xùn)并改正自己的不足，不斷提升自己的能力。在實(shí)習(xí)期間， 我認(rèn)識(shí)到了， 要成為一名合格的幼兒教師， 除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外，最重要的是具備良好的職業(yè)道 德，幼教工作是一個(gè)繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者 對(duì)幼兒有耐心，細(xì)心，愛心，責(zé)任心。經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，讓我 真正了解了幼兒老師是那么的不容易，讓我初嘗了身為一幼 兒教師的酸甜苦辣。通過這次實(shí)習(xí)，我看到了自己的很多不 足，也學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識(shí)。在今后的日子里， 我將會(huì)

8、繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。這 一個(gè)多月的實(shí)習(xí)不僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另 一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來的路上我會(huì)做得更好。幼師 的實(shí)習(xí)報(bào)告優(yōu)秀范文 2我畢業(yè)于伊犁師范學(xué)院奎屯校區(qū)幼師專業(yè)，還未畢業(yè) 時(shí)，我就在烏市的宏華幼兒園開始實(shí)習(xí)了直到現(xiàn)在已經(jīng)上了 三個(gè)多月的班了。時(shí)間雖然很簡短，可是收獲卻甚多，心中 萌生了許多感觸。在這幾個(gè)月里，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā) 出的耀眼光芒，給了我實(shí)習(xí)生活帶很多啟發(fā)性的思維。在校 時(shí)總會(huì)以為當(dāng)一位幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但來到這 里我改變了這個(gè)想法，每次上完一堂課我都有深的感觸：想 要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件容易的事！

9、我剛來這個(gè)幼兒園就被分到了大一班當(dāng)陪班老師，我的 主班是一位很開朗的老師姓菜，看著菜老師給孩子們上課， 我認(rèn)真的學(xué)習(xí)她的上課方式和管理課堂紀(jì)律的方法。即使這 樣，我還是遇到了很多在校期間沒有學(xué)過的，這一切都要從 頭開始學(xué)起。岡I來幼兒園上班的時(shí)候會(huì)讓我有一種手忙腳亂的感覺， 瑣碎的事情太多了，菜老師就會(huì)給我講哪些事情是主要的哪 些是次要的，每天在班里最重要的是要看好孩子的安全，千 萬不要讓孩子離開你的視線，其次就是上課了，你的上課經(jīng) 驗(yàn)不好沒關(guān)系這個(gè)可以在以后的工作中慢慢培養(yǎng)，但切記教 的內(nèi)容一定要正確，每天包括孩子的一日常規(guī)，園里每周每 月要教什么，班里每周每月要寫什么都會(huì)給我交代的很清 楚

10、，也會(huì)教我怎樣和家長勾通，我從一開始的無知到現(xiàn)在對(duì) 工作的熟練一半的功勞都因歸功我的主班菜老師！和菜老師在一起工作的這幾個(gè)月里，我們都會(huì)互幫互 助，也越來越默契了，我們的目標(biāo)就是帶好大一班，希望大 一班在我和菜老師的'帶領(lǐng)下越來越優(yōu)秀。這幾月經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印 記，因?yàn)檫@是見證我這樣一個(gè)全新的成長。使我認(rèn)識(shí)到正確 的人生觀，價(jià)值觀。也希望我和菜老師的工作能配合的更默 契。幼師的實(shí)習(xí)報(bào)告優(yōu)秀范文 3選擇頂崗實(shí)習(xí)是我從上大一就決定了的事情，如今實(shí)習(xí) 已經(jīng)結(jié)束，回想這四個(gè)多月的經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)自己收獲了很多。頂 崗生活豐富多彩也充滿了酸甜苦辣。但是選擇它我無悔。下 面我對(duì)自己的

11、頂崗生活進(jìn)行一個(gè)小小的總結(jié)。教學(xué)篇。一、自信登講臺(tái)，緊張不再來清楚地記得初登講臺(tái)是面對(duì) 80 多雙眼睛自己內(nèi)心的忐 忑不安，當(dāng)時(shí)感覺自己做自我介紹是聲音都在打顫，后來不 斷給自己加油打氣，慢慢的可以自信的站在講臺(tái)上，自然流 暢地給他們上每一節(jié)課。我想這是每一位初登講臺(tái)者必然要 經(jīng)歷的一個(gè)過程。在這一過程中我由一名學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻?師，開始肩負(fù)更多的責(zé)任。二、掌握重難點(diǎn)，清晰理思路 一直都聽說講課是一門藝術(shù)，老師是演員，他們?cè)谡n堂 上扮演形形色色的角色。初登講臺(tái)的我們對(duì)教材不熟悉，不 能夠很好的掌握每課的重點(diǎn)難點(diǎn)，為了更好的掌握教材我不 斷的向指導(dǎo)老師請(qǐng)教，剛開始每將一節(jié)課之前我都會(huì)問指導(dǎo) 老師

12、自己備課是否合適，聽他的意見。還經(jīng)常邀請(qǐng)指導(dǎo)老師 聽我講課，讓他給我指出自己講課過程中的缺點(diǎn)和不足，剛 開始的時(shí)候老師的最多的一點(diǎn)就是每節(jié)課重點(diǎn)不突出，在經(jīng) 過一次次的鍛煉后老師對(duì)我說現(xiàn)在已經(jīng)能很好的把握一節(jié) 課的重點(diǎn)難點(diǎn)了。聽了這些話我明白自己有進(jìn)步了一點(diǎn)。三、板書不發(fā)愁上課的過程中板書是不可或缺的，由于在實(shí)習(xí)之前我沒 有很好的練板書以至于剛開始時(shí)都搞不清楚該往黑板的什 么地方寫什么內(nèi)容，后來經(jīng)過不斷地看其它老師的板書設(shè)計(jì) 以及向其它老師請(qǐng)教，現(xiàn)在自己已經(jīng)輕松的掌握了板書書寫 規(guī)則，能夠把清晰整齊的板書展示在學(xué)生面前了。四、采取各種方法提高管理水平在課堂上，教師不僅是引導(dǎo)著，知識(shí)的傳授者，還

13、是一一 名管理者，在課堂上如何管理好學(xué)生這也是一個(gè)令人頭疼的 問題，這一學(xué)期的管理工作讓我深深的體會(huì)到對(duì)于提高管理 效率而言鼓勵(lì)勝于責(zé)罵，要讓每位學(xué)生在課堂上都有事可 做。我所教的科目是英語，其實(shí)對(duì)于一些七年級(jí)的孩子學(xué)習(xí) 英語還是有些吃力的，尤其是男生。雖然是七年級(jí)第一學(xué)期 但有一小部分男生已經(jīng)放棄了英語，他們上課幾乎不怎么好 的聽講，看到這種情況我很著急，后來我在備課的時(shí)候?qū)ｉT 找?guī)椎捞貏e基礎(chǔ)的題，只要發(fā)現(xiàn)他們聽講我就會(huì)讓他們回答 那些基礎(chǔ)的題。當(dāng)他們回答正確后便會(huì)帶領(lǐng)全班同學(xué)給他們 熱烈的掌聲，給他們鼓勵(lì)。慢慢的我發(fā)現(xiàn)他們?cè)谏嫌⒄Z的時(shí) 候開始認(rèn)真的聽講了，作業(yè)也認(rèn)真的寫了。其實(shí)每個(gè)學(xué)生都

14、一樣，他們喜歡聽到老師的鼓勵(lì)和表揚(yáng)。如果多一些鼓勵(lì)的 話，會(huì)充分調(diào)動(dòng)他們的積極性。每個(gè)學(xué)生的積極性都調(diào)動(dòng)起 來后課堂管理將不再是難題。五、融洽的交流，及時(shí)的反饋教師上課的過程就是跟學(xué)生交流的過程，好的交流不僅 能活躍課堂氣氛，還能讓學(xué)生更好的接受你所講的知識(shí)。我 發(fā)現(xiàn)在上課的時(shí)候師生之間眼神的交流是一個(gè)特別不錯(cuò)的 方法。在課上我會(huì)讓學(xué)生進(jìn)行大量的練習(xí)，這時(shí)候我會(huì)觀察 他們的眼睛，通過他們看我的神態(tài)我會(huì)發(fā)現(xiàn)誰掌握了這節(jié)課 的內(nèi)容誰沒有掌握，這樣我會(huì)隨時(shí)靈活的變通我的課堂安 排。讓學(xué)生爭(zhēng)取每節(jié)課都能夠很好的掌握。課下我會(huì)找同學(xué) 聊天，讓他們給我提一些意見，讓我不斷改進(jìn)不斷提高。交 流是連接師生之間

15、的橋梁，有了這座橋課堂效果才更好！幼 師的實(shí)習(xí)報(bào)告優(yōu)秀范文 4看似漫長的四個(gè)月轉(zhuǎn)眼過去了，所謂頂崗實(shí)習(xí)生活也結(jié)束了，陌生的地方變得熟悉，畢竟在那里付出過，不能說滿 載而歸， 但至少有所收獲， 網(wǎng)站完成的那一刻， 我是無悔的 離開了那個(gè)崗位，現(xiàn)在來總結(jié)一下我的萬能機(jī)器人般的實(shí)習(xí) 生活吧。一、教學(xué)實(shí)習(xí) 教學(xué)實(shí)習(xí)是我選擇頂崗這種形式的一種很大的期待，可 惜我被分配到了一所沒有信息技術(shù)課、沒有機(jī)房的實(shí)習(xí)學(xué) 校，失望度可想而知。不過面對(duì)這種艱難現(xiàn)狀，我很快調(diào)整 自我，堅(jiān)持積極表現(xiàn)，積極爭(zhēng)取，最后成功地在四1 班和四2 班開辟了信息技術(shù)這一門課。但問題層出不窮，拿下課是 好事，硬件設(shè)備也成了一個(gè)問題，就學(xué)

16、校的實(shí)際情況，我們 也只能在多媒體教室上信息技術(shù)課，而所要教的內(nèi)容竟然還 是操作性很強(qiáng)的畫圖軟件。雖然整個(gè)教室只有一臺(tái)計(jì)算機(jī)， 但是學(xué)生的活躍程度還是不減絲毫，這個(gè)時(shí)候?qū)W生的紀(jì)律管 理變成了主題。花費(fèi)了很大力氣，耗費(fèi)了很多課堂時(shí)間，終 于將紀(jì)律整頓好了。 得出的結(jié)論是， 小學(xué)老師的威嚴(yán)很重要， 紀(jì)律永遠(yuǎn)排在教學(xué)前面，沒有紀(jì)律的課堂永遠(yuǎn)無法進(jìn)行教學(xué) 的，而征服學(xué)生不僅靠兇，還是要靠知識(shí)，當(dāng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)在你 的教導(dǎo)下學(xué)到東西的時(shí)候，他們就會(huì)很聽你的話了，但這一 點(diǎn)有一個(gè)前提，那就是，管好學(xué)生紀(jì)律和引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興 趣。萬事開頭難，但這至少是對(duì)我的一種考驗(yàn)。讓我明白了 實(shí)習(xí)要虛心地去學(xué)習(xí)，要積極主動(dòng)地去

17、工作，要有耐心和毅 力。雖然學(xué)校在教學(xué)方面只有兩節(jié)信息技術(shù)課，但是我也要 很認(rèn)真地去準(zhǔn)備，因?yàn)檫@些信息技術(shù)課是在多媒體課室上 的，不是在計(jì)算機(jī)機(jī)房上的，所以在教學(xué)設(shè)計(jì)方面要更加考 究。作為一名教師，最大的成就感莫過于看著自己的課堂氣 氛一天天活躍起來，看著學(xué)生學(xué)習(xí)興趣越來越高，我有體驗(yàn) 過了，盡管前面遇到很多困難，但是結(jié)果是甜的，在這個(gè)實(shí) 習(xí)過程中，我給四 1 四 2 班的學(xué)生帶去了信息技術(shù)的教育， 讓他們認(rèn)識(shí)了這樣一門課，這樣的教育對(duì)他們來說是很難得 的，所以我也很享受這個(gè)教學(xué)過程。聽課是學(xué)習(xí)紀(jì)律管理最有效最直接的一種方式，在整個(gè) 實(shí)習(xí)期間我聽了很多節(jié)課，各個(gè)年級(jí)、各個(gè)科目都有，最大 的收獲

18、是，上課的三分之一的時(shí)間是要用來管紀(jì)律的，還有 上課的內(nèi)容要考慮到學(xué)生的年齡特征，要在他們可接受的范 圍內(nèi)，而且不能犯知識(shí)性的錯(cuò)誤，所以教師在備課的時(shí)候一 定要做足準(zhǔn)備。除了上信息技術(shù)課，我還代過數(shù)學(xué)、語文、綜合實(shí)踐等 課，從中我了解到，無論上什么課，紀(jì)律管理還是排第一， 管理學(xué)生也很不容易，尤其是對(duì)四年級(jí)這個(gè)年齡的學(xué)生，要 軟硬兼施。二、班主任工作 在教學(xué)工作開始之前，我就開始了我的班主任工作了， 作為一名實(shí)習(xí)生，突然地到一個(gè)班里自稱為副班主任，而且 班里已有了一個(gè)正式班主任了，班主任工作何其難開展。但 是依然要保持積極向上的作風(fēng)，一步一步往上爬，一點(diǎn)點(diǎn)地 突破。從實(shí)習(xí)第一天開始，我每天堅(jiān)持

19、早午讀提前十五分鐘 到教室里管理紀(jì)律，班主任來了，我就默默站在教室后面， 觀察班主任的一言一行，學(xué)習(xí)她管理學(xué)生的方法和技巧，同 時(shí)了解班主任每天的班級(jí)管理工作。每天早上我早早到班 里，安排學(xué)生清潔衛(wèi)生、整理好課桌、整頓紀(jì)律，讓學(xué)生開 口讀書， 堅(jiān)持半個(gè)月后， 我的努力終于得到了班主任的信任， 慢慢地班主任的常規(guī)工作都是由我來完成了。而很多學(xué)生由 開始對(duì)我的排斥到后來對(duì)我的信任，我真的感覺到我是他們 的班主任了。調(diào)皮的學(xué)生在我的關(guān)心下變得溫順了，聽我話 了，不跟我作對(duì)了； 學(xué)習(xí)不自覺的學(xué)生在與我的單獨(dú)談話后， 也變得自覺了；愛打架的學(xué)生終于聽我勸告懂得凡事跟我報(bào) 告了當(dāng)我一個(gè)人處理學(xué)生打架沖突事

20、件的時(shí)候，我感覺 到作為一名教師的責(zé)任感?？粗惶焯於嗥饋淼膯柡蚵暋瓣?老師好”，我心里有多安慰啊，我終于由一個(gè)實(shí)習(xí)生變成了 他們心中的陳老師了。幼師的實(shí)習(xí)報(bào)告優(yōu)秀范文 5 一、思想政治表現(xiàn) 思想是行為的先導(dǎo)，它支配著人的行為，也決定著人們 做事的態(tài)度，只有有了堅(jiān)定地態(tài)度、樂觀的情緒，才能采取 積極地行動(dòng)。對(duì)于頂崗實(shí)習(xí)同樣也是如此。自頂崗實(shí)習(xí)開始，我就為自己制定了明確的目標(biāo)，包括 學(xué)習(xí)上的、工作上的、生活上的及思想上的，為的是讓自己 時(shí)刻明確自己的方向，保持一個(gè)積極樂觀的心態(tài)，堅(jiān)定自己 的態(tài)度。在實(shí)習(xí)期間，我每天堅(jiān)持寫隨筆，紀(jì)錄自己的思想 表現(xiàn)。為了堅(jiān)定的思想，我利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)溫總理看望興隆

21、 教師時(shí)的講話精神。作為入黨積極分子，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格 要求自己。作為實(shí)習(xí)小組的團(tuán)支部書記，以樂觀的思想引導(dǎo) 大家，時(shí)大家都能保持樂觀的態(tài)度、堅(jiān)定地信念。二、教學(xué)實(shí)習(xí)教學(xué)實(shí)習(xí)時(shí)頂崗實(shí)習(xí)的重中之重，是我們參加實(shí)習(xí)活動(dòng) 的首要任務(wù)，也是成為一名合格教師必須首先掌握的技能。 作為師范學(xué)校的學(xué)生，培養(yǎng)教學(xué)能力，掌握一定的教學(xué)方法 是我們的基本功和必修課。經(jīng)過之前在學(xué)校半年的訓(xùn)練，我已經(jīng)掌握了一些簡單的 教學(xué)方法，但是當(dāng)我們真正下到基地站在講臺(tái)上時(shí)我才真正 的發(fā)現(xiàn)，理論與實(shí)際之間總是存在不可逾越的鴻溝。要想成 為一名合格的教師，僅僅掌握理論知識(shí)和簡單方法是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不 夠的，必須結(jié)合實(shí)際，將理論應(yīng)用于實(shí)際的教

22、學(xué)中才能真正 提高自己。為了提高自己的教學(xué)能力，我采取了“備課一一聽課一 模仿一一講課一一總結(jié)”的方法，即：首先整理教材信息，結(jié)合多本參考書，指定出學(xué)習(xí)目標(biāo)及教學(xué)重難點(diǎn)，書寫成教 案。然后跟著指導(dǎo)老師上課，聽他講課的目標(biāo)、重難點(diǎn)與自 己分析是否一致。分析過后模仿他的教學(xué)方法及教學(xué)內(nèi)容自 己在腦中演練一遍，吸取對(duì)自己有用的知識(shí)，并保留自己的 風(fēng)格。接下來就是理論聯(lián)系實(shí)際，獨(dú)立上課，并請(qǐng)指導(dǎo)老師 聽課，將自己備好的課講給學(xué)生。課下請(qǐng)指導(dǎo)老師評(píng)課，指 出這堂課存在的不足之處。我將老師的指導(dǎo)一一記下，作為 自己教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)積累。就這樣經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練，我感覺 自己的教學(xué)水平有了很大的提高，不僅把握住了

23、教材的重難 點(diǎn)，就連備課的速度也大大提高，還形成了自己特有的教學(xué) 風(fēng)格，這也是我在教學(xué)上最大的收獲。三、班主任工作如果把一個(gè)班級(jí)比作一個(gè)家庭，那班主任就是這個(gè)家庭 的大家長，對(duì)于班級(jí)有著至關(guān)重要的意義。所以，作為班主 任要承擔(dān)很大的責(zé)任，挑起很重的擔(dān)子。在擔(dān)任七年級(jí)實(shí)習(xí)班主任期間，我努力把自己融入到這 個(gè)班級(jí)中。學(xué)生與我一同來到這里，對(duì)于學(xué)校，他們與我一 樣的陌生，這個(gè)給了我一個(gè)很好融入班級(jí)的環(huán)境。在他們的 眼中我也是學(xué)校的組成部分，避免了學(xué)生的排外心理。為了 與學(xué)生更好的融合，我記住了每一位學(xué)生的姓名，當(dāng)他們第 一次聽到我點(diǎn)到他們名字時(shí)，眼中都會(huì)流落出驚訝與榮耀。 同時(shí)，我利用課上、早晚自習(xí)

24、、課間及放學(xué)時(shí)間與學(xué)生聊天、 做游戲，能看得出來，他們喜歡和我一起玩，在他們眼里， 我不止是老師，更像是位大姐姐，像是一個(gè)孩子頭。與學(xué)生 長期的交往，使他們對(duì)我產(chǎn)生了信賴感，無論什么事情都愿 意與我商量，心理有了解不開的結(jié)會(huì)找我談心，與同學(xué)發(fā)生 矛盾了會(huì)找我解決，甚至連生病了該吃什么藥都來問我。我 知道，自己與他們已經(jīng)融合在了一起。幼師的實(shí)習(xí)報(bào)告優(yōu)秀 范文 6時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間為期半年的頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)就要結(jié) 束了，我順利地完成了大三的第一學(xué)期的任務(wù)頂崗實(shí) 習(xí)。小時(shí)候，宋祖英的那首長大后我就成了你在我心中 留下了痕跡。在我的心里，老師猶如蠟燭，燃燒自己照亮別 人；老師猶如雨露，孕育含苞待放的花骨

25、朵；老師是傘，為 學(xué)生遮風(fēng)擋雨； 老師是虹， 為學(xué)生搭起走向成功彼岸的橋梁。 對(duì)于老師，學(xué)生的成功就是自己的成功，學(xué)生的進(jìn)步就是自 己的進(jìn)步； 對(duì)于老師， 酸甜苦辣才是真正的生活。 頂崗實(shí)習(xí)， 可以說讓我更近一步地接近了這個(gè)職業(yè)，也更深刻地認(rèn)識(shí)了 這個(gè)職業(yè)。實(shí)習(xí)期間，我收獲了很多，經(jīng)歷了許多的第一次：第一 次面對(duì)自己的學(xué)生聽到有人對(duì)我喊： “老師好！”的聲音；第 一次走上講臺(tái)，拿起粉筆，從學(xué)生到教師角色的轉(zhuǎn)換；第一 次批改作業(yè)；第一次與學(xué)生面對(duì)面的探討問題、談心、第一 次以老師的角色進(jìn)行監(jiān)考、第一次與多位資深老師討論交 流，共同探討教學(xué)中所遇到的問題第一次寫新聞，做報(bào)紙，第一次組織活動(dòng)這些嘗試

26、使我的成長有了一個(gè)新的 飛躍。頂崗實(shí)習(xí)是我們師范生將理論知識(shí)付諸于實(shí)踐的必需 環(huán)節(jié)。是走向社會(huì)的前奏曲。通過實(shí)習(xí)，接觸了與本專業(yè)相 關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)、 基本技能和專業(yè)技能，把理論與實(shí)踐結(jié)合起來，提高實(shí)際操 作能力。這四個(gè)半月的體驗(yàn)，我收獲了很多，綜合素質(zhì)得到 了較大提高，體會(huì)了作為一名老師的艱辛與勞累，也明白了 作為一名老師的光榮與責(zé)任?，F(xiàn)將基本情況總結(jié)如下：一、生活篇 四個(gè)多月的時(shí)間里留下了許多美好的回憶，讓我們細(xì)細(xì) 品味。在威縣二中實(shí)習(xí)生活過得很充實(shí)，很快樂，也讓我充 分感受到了人與人之間的溫情與不盡的光懷。記得大家一起 聽評(píng)課，包餃子，搞團(tuán)日活動(dòng)。盡管我

27、們十六個(gè)人來自不同 的班，在實(shí)習(xí)前我們也不是非常熟悉， 但在半年的實(shí)習(xí)期間， 我們感覺我們各自的了解逐漸加深。剛到實(shí)習(xí)學(xué)校時(shí)，我們 一起打掃收拾我們的宿舍，威縣二中記錄了我們的歡笑，我 們的忙碌，我們的進(jìn)步與成熟等等。這一切永遠(yuǎn)都會(huì)塵封在 我記憶的深處 ! 很感謝各位隊(duì)友與我一起度過這半年的時(shí) 光，其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都銘記于心。實(shí)習(xí)結(jié)束意味著大家要接 受另一番現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn)，希望每一位隊(duì)友都能坦然地面對(duì)，走 上自己另一個(gè)精彩的人生旅程。二、教學(xué)實(shí)習(xí)篇 在四個(gè)多月的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我主要負(fù)責(zé)高一的英語課。 高一不同于其它年級(jí)，它的教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣，在半年 的實(shí)習(xí)階段，我教高一一班，每天上一節(jié)課，相對(duì)于其

28、他實(shí) 習(xí)生我是很輕松的。我的指導(dǎo)老師是岳麗老師，班主任是劉 芳紅老師，岳老師對(duì)人很熱心，對(duì)于我的教學(xué)總是給我們很 認(rèn)真的指導(dǎo)，并將他的一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給我們; 劉老師將班主任工作的方法、管理班級(jí)的方法、經(jīng)驗(yàn)都很詳細(xì)傳授給 我們，老師們都很熱情負(fù)責(zé)，對(duì)我們的工作也很配合，生活 上給予關(guān)心，工作上給予指導(dǎo)，我們的成長與進(jìn)步離不開老 師們的幫助。在聽課中，我個(gè)人體會(huì)很深。因?yàn)閷W(xué)生的基礎(chǔ) 都有很大的區(qū)別，所以在聽課的同時(shí)，我注意到班里學(xué)生的 不同反應(yīng)，作好記錄，思考以后我該以怎樣的形式在班級(jí)上 課才能達(dá)到良好的效果。如何激發(fā)學(xué)生興趣使知識(shí)點(diǎn)變得通 俗易懂。這種聽課和我們以往的聽課不一樣，它并不僅僅為

29、了學(xué)習(xí)老師所講的知識(shí)，還要去學(xué)習(xí)老師怎么樣講課，學(xué)習(xí) 如何傳授知識(shí)，如何控制課堂氣氛，如何把握授課時(shí)間，好 好駕馭整個(gè)班級(jí)教學(xué)等。聽課的時(shí)候，我會(huì)認(rèn)真做好聽課筆 記，聽課的重點(diǎn)是注意各個(gè)老師講解過程中與自己思路不同 的部分，以吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。形成自己的講課風(fēng)格。幼師的 實(shí)習(xí)報(bào)告優(yōu)秀范文 7從五月五號(hào)實(shí)習(xí)到現(xiàn)在已有半個(gè)月了，在這半個(gè)月里， 我深刻體會(huì)到幼兒教育是比較難的，因?yàn)橛變旱睦斫饽芰?表達(dá)還不完善，比較依賴家長，也比較容易情緒話，有時(shí)老 師的一句話就會(huì)引發(fā)孩子的眼淚，哭泣很久。同時(shí)孩子也是 天真爛漫的，他們的想法單純，笑容天真無邪，跟孩子們玩， 讓我找到的久違的心靈的純凈之感。這半個(gè)月的

30、實(shí)習(xí)，我并沒有實(shí)質(zhì)上收獲，每天都是上班 看看孩子，教孩子做作業(yè)，檢查作業(yè)，給孩子們分發(fā)午餐， 讓孩子入睡等等，大概是他們不知道怎么帶實(shí)習(xí)生吧，所以 并沒有安排我上課，不過我經(jīng)常認(rèn)真的看他們?cè)趺瓷险n，運(yùn) 用什么語言，何種方式，想如果這節(jié)課讓我上，我應(yīng)該怎樣 組織，怎樣讓孩子更好的學(xué)會(huì)，更深刻的理解。雖然我沒有 上過課，但看他們上了半個(gè)月的課，我大致了解怎樣上好一 節(jié)課了。現(xiàn)在，實(shí)習(xí)結(jié)束了，突然有點(diǎn)舍不得孩子們了?；蛟S這 就是感情吧！當(dāng)我第一天來到幼兒園時(shí)，還會(huì)覺的吵鬧，但 現(xiàn)在已經(jīng)習(xí)慣了那種孩子單純的聲音。真的舍不得這群小鬼 哦，呵呵！在這群小朋友中，印象最深的就是張力也，名字 簡單特別，人也長

31、的特別帥（長的很像藍(lán)色生死戀里面 的那個(gè)小男孩）而且還相當(dāng)?shù)穆斆?，還有一個(gè)就是周慧小美 女，超級(jí)可愛的，一逗她她就會(huì)笑，笑起來眼睛都看不見， 像彎彎的月亮，有時(shí)生氣還會(huì)翹嘴巴，玩起游戲來超級(jí)激動(dòng) 的，很可愛的一個(gè)小女孩。除此之外當(dāng)然還有很多可愛的小朋友的，呵呵，小朋友都很可愛的!這半個(gè)月的實(shí)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)幼兒教師的一個(gè)問題，有時(shí) 會(huì)突然發(fā)脾氣，有時(shí)又很和藹，剛開始我也被他們的行為嚇 的夠嗆總覺的他們長期在這樣一種環(huán)境下長期生活心理已經(jīng) 產(chǎn)生變化，夸張的說就是有些行為讓人感覺有點(diǎn)變態(tài)，我覺 的在重視幼兒教育的同時(shí)也應(yīng)該重視幼兒教師，家長面對(duì)一 個(gè)孩子有時(shí)都會(huì)無法忍受而訓(xùn)斥或者打孩子，更何況教師同

32、時(shí)面對(duì)那么多孩子的搗蛋，又不能動(dòng)手打孩子，有時(shí)難免憋 氣，所以應(yīng)重視幼兒教師。這半個(gè)月的實(shí)習(xí)也讓我在次思考三年大學(xué)的意義，看著 那些高中畢業(yè)就教幼兒園的同學(xué)，他們差嗎？我大學(xué)畢業(yè)比 他們好嗎？答案根本不是這樣，他們工作到現(xiàn)在已經(jīng)三年 了，有著工作經(jīng)驗(yàn)，文憑比我低，并不這樣，他們函授，文 憑跟我一樣，誰又在意是不是函授呢！而我花三年的時(shí)間花 那么多錢讀個(gè)大學(xué)，究竟意義在哪？我經(jīng)常問自己當(dāng)初選擇 大學(xué)究竟為什么？就為現(xiàn)在這樣？感覺自己真是哭笑不得！ 從五月五號(hào)實(shí)習(xí)到現(xiàn)在已有半個(gè)月了，在這半個(gè)月里，我深 刻體會(huì)到幼兒教育是比較難的，因?yàn)橛變旱睦斫饽芰捅磉_(dá) 還不完善，比較依賴家長，也比較容易情緒話，

33、有時(shí)老師的 一句話就會(huì)引發(fā)孩子的眼淚，哭泣很久。同時(shí)孩子也是天真 爛漫的，他們的想法單純，笑容天真無邪，跟孩子們玩，讓 我找到的久違的心靈的純凈之感這半個(gè)月的實(shí)習(xí)，我并沒有實(shí)質(zhì)上收獲，每天都是上班 看看孩子，教孩子做作業(yè)，檢查作業(yè)，給孩子們分發(fā)午餐， 讓孩子入睡等等，大概是他們不知道怎么帶實(shí)習(xí)生吧，所以 并沒有安排我上課，不過我經(jīng)常認(rèn)真的看他們?cè)趺瓷险n，運(yùn) 用什么語言，何種方式，想如果這節(jié)課讓我上，我應(yīng)該怎樣 組織，怎樣讓孩子更好的學(xué)會(huì)，更深刻的理解。雖然我沒有 上過課，但看他們上了半個(gè)月的課，我大致了解怎樣上好一 節(jié)課了?，F(xiàn)在，實(shí)習(xí)結(jié)束了，突然有點(diǎn)舍不得孩子們了。或許這 就是感情吧！當(dāng)我第一

34、天來到幼兒園時(shí)，還會(huì)覺的吵鬧，但 現(xiàn)在已經(jīng)習(xí)慣了那種孩子單純的聲音。真的舍不得這群小鬼 哦，呵呵！在這群小朋友中，印象最深的就是張力也，名字 簡單特別，人也長的特別帥（長的很像藍(lán)色生死戀里面 的那個(gè)小男孩）而且還相當(dāng)?shù)穆斆?，還有一個(gè)就是周慧小美 女，超級(jí)可愛的，一逗她她就會(huì)笑，笑起來眼睛都看不見， 像彎彎的月亮，有時(shí)生氣還會(huì)翹嘴巴，玩起游戲來超級(jí)激動(dòng) 的，很可愛的一個(gè)小女孩。除此之外當(dāng)然還有很多可愛的小 朋友的，呵呵，小朋友都很可愛的！這半個(gè)月的實(shí)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)幼兒教師的一個(gè)問題，有時(shí) 會(huì)突然發(fā)脾氣，有時(shí)又很和藹，剛開始我也被他們的行為嚇 的夠嗆總覺的他們長期在這樣一種環(huán)境下長期生活心理已經(jīng) 產(chǎn)

35、生變化，夸張的說就是有些行為讓人感覺有點(diǎn)變態(tài)，我覺 的在重視幼兒教育的同時(shí)也應(yīng)該重視幼兒教師，家長面對(duì)一 個(gè)孩子有時(shí)都會(huì)無法忍受而訓(xùn)斥或者打孩子，更何況教師同 時(shí)面對(duì)那么多孩子的搗蛋，又不能動(dòng)手打孩子，有時(shí)難免憋 氣，所以應(yīng)重視幼兒教師。這半個(gè)月的實(shí)習(xí)也讓我在次思考三年大學(xué)的意義，看著 那些高中畢業(yè)就教幼兒園的同學(xué)，他們差嗎？我大學(xué)畢業(yè)比 他們好嗎？答案根本不是這樣，他們工作到現(xiàn)在已經(jīng)三年 了，有著工作經(jīng)驗(yàn)，文憑比我低，并不這樣，他們函授，文 憑跟我一樣，誰又在意是不是函授呢！而我花三年的時(shí)間花 那么多錢讀個(gè)大學(xué)，究竟意義在哪？我經(jīng)常問自己當(dāng)初選擇 大學(xué)究竟為什么？就為現(xiàn)在這樣？感覺自己真是哭

36、笑不得！ 幼師的實(shí)習(xí)報(bào)告優(yōu)秀范文 8在 xx 縣 xx 中學(xué)的實(shí)習(xí)已基本上進(jìn)入尾聲，這也意味著 我在 xx 中學(xué)漫長而又如此短暫的為期半年的實(shí)習(xí)生涯將要 隨之結(jié)束，但我在實(shí)習(xí)過程中學(xué)習(xí)到的難得的實(shí)踐知識(shí)和積 累的寶貴經(jīng)驗(yàn)將要一直影響著我，成為我一生的財(cái)富。因?yàn)閷?shí)習(xí)，讓我每天都有看得見的收獲，覺得生活好充 實(shí)；因?yàn)閷?shí)習(xí)，讓我切實(shí)感覺到每天都在快樂成長；因?yàn)閷?shí) 習(xí)，讓我在這半年突然間長大了；因?yàn)閷?shí)習(xí)，讓我感覺成熟 起來了；因?yàn)閷?shí)習(xí)，讓我找到了自己回想一下我當(dāng)初剛要踏上來 xx 縣 xx 中學(xué)的實(shí)習(xí)旅途， 就像馬上要出嫁了一樣， 有幾分忐忑， 幾分緊張， 幾分期待， 還有幾分微微的害怕，就這樣，一直

37、到今天，我?guī)е鴿M心的 歡喜，滿心的欣慰，滿心的希望，還有一些小小的不舍，當(dāng) 然更有滿滿的沉甸甸的收獲，即將離開 xx 中學(xué)。本人在 xx 縣 xx 中學(xué)實(shí)習(xí) 18 個(gè)星期，擔(dān)任七年級(jí)一班 和二班的數(shù)學(xué)老師和實(shí)習(xí)班主任工作。在本學(xué)期，我共聽課 46 節(jié)，說課 1 次，備課節(jié) 66 節(jié)，上課 132 節(jié)（完成了七年 級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)的教學(xué)任務(wù)） ，公開課 4 課時(shí)（教研組活動(dòng) 3 次， 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo) 1次），參加教研組活動(dòng) 12 次，參加了數(shù)學(xué)月考、 期中考試的出題和評(píng)卷工作?，F(xiàn)將我這半年的實(shí)習(xí)工作簡單做一總結(jié)?？傮w上分為以 下幾個(gè)主要的方面：教學(xué)工作方面；實(shí)習(xí)班主任工作方面。一、教學(xué)工作 在教學(xué)實(shí)習(xí)中，我

38、在指導(dǎo)老師張磊老師的安排指導(dǎo)下， 和她一起帶 07-1 和 07-2 兩個(gè)班，兩個(gè)班盡管是兄弟班，可 呈現(xiàn)在我面前的卻是兩種截然不同的班風(fēng)，兩個(gè)完全不一樣 的班級(jí)。 1 班的學(xué)生基本上都很踏實(shí)努力，不管是老師在課 堂上的講解，還是課下布置的什么作業(yè)，都會(huì)很配合，并及 時(shí)、認(rèn)真完成任務(wù)； 2 班卻不一樣，上課時(shí)如果氣氛調(diào)動(dòng)不 適當(dāng)，就很難順利地完成一節(jié)課的任務(wù)，課下的作業(yè)做的也 不如 1 班做的認(rèn)真、細(xì)致，但平時(shí)的思維發(fā)散程度和活躍程 度也要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過 1 班，這在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)上也是難能可貴的。 在開始時(shí)，備好的一節(jié)課往往只能適用于一個(gè)班，在另一個(gè) 班總是計(jì)劃趕不上變化，有時(shí)候甚至是手忙腳亂。后來，

39、我 積極詢問張磊老師，并分別向兩個(gè)班的班主任了解兩班學(xué)生 的詳細(xì)情況，這樣備課的時(shí)候分析并利用兩個(gè)班的不同特 點(diǎn)，具體多關(guān)注學(xué)生會(huì)出現(xiàn)的一些問題，逐漸地，有了課堂 上的師生互動(dòng)，有了師生交流，有了開心歡笑，有了課下學(xué) 生積極向我請(qǐng)教問題的場(chǎng)景，有了校園內(nèi)學(xué)生們開心談?wù)撆d 趣數(shù)學(xué)的聲音，有了快樂學(xué)數(shù)學(xué)的氛圍 每個(gè)學(xué)生每天都 在不斷地進(jìn)步，在月考和期中考試中，兩個(gè)班也都取得了很 好的成績。二、班主任實(shí)習(xí)工作 在本學(xué)期，我擔(dān)任了七年級(jí)一班的實(shí)習(xí)班主任，七年級(jí) 一班現(xiàn)共有學(xué)生 51 名（男生 26 名，女生 25 名，本學(xué)期轉(zhuǎn) 出 1 名，中途輟學(xué) 1 名），在校住宿生 28 名（男生 16 名， 女

40、生 12 名）。第一、二周我積極配合原班主任制定了本學(xué)期 班主任工作計(jì)劃，班級(jí)文化的布置，確定了重點(diǎn)了解學(xué)生的 對(duì)象和貧困生情況，協(xié)助原班主任召開家長會(huì) 1 次；共計(jì)召 開主題班會(huì) 12 次，說實(shí)話，在實(shí)習(xí)期間，我深深體會(huì)到當(dāng)一名班主任尤其 是一名受學(xué)生愛戴的班主任太難了！剛開始的幾周覺得當(dāng)班 主任很有趣，很光榮，慢慢發(fā)現(xiàn)自己有些吃不消了。每天早 晨五點(diǎn)半起床，一直到晚上 9 點(diǎn)半，我除了上課的時(shí)間，其 他時(shí)間基本上都“盯”在班級(jí)。太累了！后來請(qǐng)教前輩，才 知道班主任不能每件事都親自而為，要充分發(fā)揮班級(jí)干部的 骨干作用，于是我每周一和周五召開班級(jí)干部大會(huì)，商討和 總結(jié)班級(jí)一周的事情，一些小事情

41、就放手交給班干部去做， 我聽聽匯報(bào)就 OK 了，這樣既鍛煉了班干部的工作能力，又 使我有了更多時(shí)間投入到教學(xué)中去。實(shí)行一段時(shí)間下來，我 輕松多了，我懂得了了一個(gè)良好的班集體，必須有一個(gè)好的 班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。這個(gè)核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì)。這 一點(diǎn)對(duì)即將走向教師崗位的我真可謂受益終生！ 學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，因此，在班主任工作中，我積 極地和科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，反映學(xué)生對(duì)教學(xué) 的要求，共同研究解決的辦法，統(tǒng)一對(duì)學(xué)生的要求，調(diào)整學(xué) 生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重，影響學(xué)生其他方面的發(fā) 展。另外，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，通過學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、游 戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德

42、教育工 作。其中，我認(rèn)為班會(huì)課及思想品德課是最佳的德育方式。 班主任要擦亮眼睛，在日常生活中對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種感人至深 的熏陶和教育。例如各種節(jié)日的時(shí)候，還有這次的四川的地 震，都是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的好機(jī)會(huì)。后進(jìn)生是每個(gè)班主任都會(huì)遇到的，在我班，后進(jìn)生的比 例可達(dá)到三分之一。如何來轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，我還真沒有太好的 辦法。我認(rèn)為，首先要把真誠的愛給予后進(jìn)生。要做到思想 上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。 要用自己一顆真誠的愛心，叩響他們心靈的門。每天的晚自 習(xí)，我都會(huì)耐心輔導(dǎo)學(xué)生，不論是學(xué)困生還是學(xué)優(yōu)生，一學(xué) 期下來，我發(fā)現(xiàn)他們都在原來的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步，這樣他們 的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣就有所提高

43、。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光 點(diǎn)”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言， 及時(shí)給予肯定、 獎(jiǎng)勵(lì)， 課外積極輔導(dǎo)、 跟蹤，多與家長聯(lián)系， 有利于他們迎頭趕上。這或許就是 “以人為本”吧，三個(gè) 字：愛學(xué)生！我想，在實(shí)際工作中，還有許多好的做法值得我探討和 總結(jié)，只要堅(jiān)持正確的教育方針，注意工作方法，班主任工 作就會(huì)邁上一個(gè)新的臺(tái)階。一學(xué)期即將過去，在 xx 中學(xué)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的悉 心指導(dǎo)下，我時(shí)刻牢記師大“懷天下，求真知”的校訓(xùn)，為 人師表，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，把在大學(xué)課堂上 所學(xué)的理論知識(shí)和實(shí)際教學(xué)相結(jié)合，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的各種理 念都切實(shí)貫徹在教學(xué)實(shí)踐中，并以一名優(yōu)秀教師

44、的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)刻 眼科要求自己，在實(shí)踐中學(xué)，在學(xué)中實(shí)踐，認(rèn)真開展教學(xué)工 作，認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇，在工作崗位上切實(shí)履 行我作為一個(gè)實(shí)習(xí)教師的職責(zé)。在整個(gè)教學(xué)實(shí)習(xí)階段，我從一個(gè)只會(huì)“紙上談教”的大 學(xué)生到一個(gè)能在課堂上“講課自如”的準(zhǔn)老師 ; 從一個(gè)沒有 經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生到一個(gè)對(duì)班級(jí)管理有一定處理能力的小班主 任?？赡苡袝r(shí)候一分耕耘并不能得到相應(yīng)的一分收獲，但我 還是始終堅(jiān)信，沒有耕耘就一定不會(huì)有收獲，并且，耕耘與 收獲永遠(yuǎn)是成正比例的。也許，因?yàn)闊釔?，才毫不猶豫的選擇了實(shí)習(xí)，也或者， 因?yàn)閷?shí)習(xí)， 讓我更加熱愛教師這個(gè)職業(yè)， 便義無反顧的在 xx 這方實(shí)習(xí)的土地上揮灑我的力量和汗水，并且我將一如既

45、 往，在教學(xué)這分田地上努力耕耘，并將這份努力堅(jiān)持到底。 在 xx 縣 xx 中學(xué)的實(shí)習(xí)已基本上進(jìn)入尾聲，這也意味著我在 xx 中學(xué)漫長而又如此短暫的為期半年的實(shí)習(xí)生涯將要隨之 結(jié)束，但我在實(shí)習(xí)過程中學(xué)習(xí)到的難得的實(shí)踐知識(shí)和積累的 寶貴經(jīng)驗(yàn)將要一直影響著我，成為我一生的財(cái)富。因?yàn)閷?shí)習(xí)，讓我每天都有看得見的收獲，覺得生活好充 實(shí)；因?yàn)閷?shí)習(xí)，讓我切實(shí)感覺到每天都在快樂成長；因?yàn)閷?shí) 習(xí)，讓我在這半年突然間長大了；因?yàn)閷?shí)習(xí)，讓我感覺成熟 起來了；因?yàn)閷?shí)習(xí)，讓我找到了自己回想一下我當(dāng)初剛要踏上來 xx 縣 xx 中學(xué)的實(shí)習(xí)旅途， 就像馬上要出嫁了一樣， 有幾分忐忑， 幾分緊張， 幾分期待， 還有幾分微微的

46、害怕，就這樣，一直到今天，我?guī)е鴿M心的 歡喜，滿心的欣慰，滿心的希望，還有一些小小的不舍，當(dāng) 然更有滿滿的沉甸甸的收獲，即將離開 xx 中學(xué)。本人在 xx 縣 xx 中學(xué)實(shí)習(xí) 18 個(gè)星期，擔(dān)任七年級(jí)一班和二班的數(shù)學(xué)老師和實(shí)習(xí)班主任工作。在本學(xué)期，我共聽課46 節(jié)，說課 1 次，備課節(jié) 66 節(jié)，上課 132 節(jié)（完成了七年 級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)的教學(xué)任務(wù)） ，公開課 4 課時(shí)（教研組活動(dòng) 3 次， 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo) 1次），參加教研組活動(dòng) 12 次，參加了數(shù)學(xué)月考、 期中考試的出題和評(píng)卷工作?，F(xiàn)將我這半年的實(shí)習(xí)工作簡單做一總結(jié)?？傮w上分為以 下幾個(gè)主要的方面：教學(xué)工作方面；實(shí)習(xí)班主任工作方面。一、教學(xué)工作 在

47、教學(xué)實(shí)習(xí)中，我在指導(dǎo)老師張磊老師的安排指導(dǎo)下， 和她一起帶 07-1 和 07-2 兩個(gè)班，兩個(gè)班盡管是兄弟班，可 呈現(xiàn)在我面前的卻是兩種截然不同的班風(fēng)，兩個(gè)完全不一樣 的班級(jí)。 1 班的學(xué)生基本上都很踏實(shí)努力，不管是老師在課 堂上的講解，還是課下布置的什么作業(yè)，都會(huì)很配合，并及 時(shí)、認(rèn)真完成任務(wù)； 2 班卻不一樣，上課時(shí)如果氣氛調(diào)動(dòng)不 適當(dāng)，就很難順利地完成一節(jié)課的任務(wù)，課下的作業(yè)做的也 不如 1 班做的認(rèn)真、細(xì)致，但平時(shí)的思維發(fā)散程度和活躍程 度也要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過 1 班，這在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)上也是難能可貴的。 在開始時(shí)，備好的一節(jié)課往往只能適用于一個(gè)班，在另一個(gè) 班總是計(jì)劃趕不上變化，有時(shí)候甚至是手

48、忙腳亂。后來，我 積極詢問張磊老師，并分別向兩個(gè)班的班主任了解兩班學(xué)生 的詳細(xì)情況，這樣備課的時(shí)候分析并利用兩個(gè)班的不同特 點(diǎn)，具體多關(guān)注學(xué)生會(huì)出現(xiàn)的一些問題，逐漸地，有了課堂 上的師生互動(dòng)，有了師生交流，有了開心歡笑，有了課下學(xué) 生積極向我請(qǐng)教問題的場(chǎng)景，有了校園內(nèi)學(xué)生們開心談?wù)撆d 趣數(shù)學(xué)的聲音，有了快樂學(xué)數(shù)學(xué)的氛圍 每個(gè)學(xué)生每天都 在不斷地進(jìn)步，在月考和期中考試中，兩個(gè)班也都取得了很 好的成績。二、班主任實(shí)習(xí)工作 在本學(xué)期，我擔(dān)任了七年級(jí)一班的實(shí)習(xí)班主任，七年級(jí) 一班現(xiàn)共有學(xué)生 51 名（男生 26 名，女生 25 名，本學(xué)期轉(zhuǎn) 出 1 名，中途輟學(xué) 1 名），在校住宿生 28 名（男生

49、16 名， 女生 12 名）。第一、二周我積極配合原班主任制定了本學(xué)期 班主任工作計(jì)劃，班級(jí)文化的布置，確定了重點(diǎn)了解學(xué)生的 對(duì)象和貧困生情況，協(xié)助原班主任召開家長會(huì) 1 次；共計(jì)召 開主題班會(huì) 12 次，說實(shí)話，在實(shí)習(xí)期間，我深深體會(huì)到當(dāng)一名班主任尤其 是一名受學(xué)生愛戴的班主任太難了！剛開始的幾周覺得當(dāng)班 主任很有趣，很光榮，慢慢發(fā)現(xiàn)自己有些吃不消了。每天早 晨五點(diǎn)半起床，一直到晚上 9 點(diǎn)半，我除了上課的時(shí)間，其 他時(shí)間基本上都“盯”在班級(jí)。太累了！后來請(qǐng)教前輩，才 知道班主任不能每件事都親自而為，要充分發(fā)揮班級(jí)干部的 骨干作用，于是我每周一和周五召開班級(jí)干部大會(huì)，商討和 總結(jié)班級(jí)一周的事

50、情，一些小事情就放手交給班干部去做， 我聽聽匯報(bào)就 OK 了，這樣既鍛煉了班干部的工作能力，又 使我有了更多時(shí)間投入到教學(xué)中去。實(shí)行一段時(shí)間下來，我 輕松多了，我懂得了了一個(gè)良好的班集體，必須有一個(gè)好的 班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。這個(gè)核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì)。這 一點(diǎn)對(duì)即將走向教師崗位的我真可謂受益終生！學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，因此，在班主任工作中，我積 極地和科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，反映學(xué)生對(duì)教學(xué) 的要求，共同研究解決的辦法，統(tǒng)一對(duì)學(xué)生的要求，調(diào)整學(xué) 生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重，影響學(xué)生其他方面的發(fā) 展。另外，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，通過學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、游 戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)

51、致的思想品德教育工 作。其中，我認(rèn)為班會(huì)課及思想品德課是最佳的德育方式。 班主任要擦亮眼睛，在日常生活中對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種感人至深 的熏陶和教育。例如各種節(jié)日的時(shí)候，還有這次的四川的地 震，都是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的好機(jī)會(huì)。后進(jìn)生是每個(gè)班主任都會(huì)遇到的，在我班，后進(jìn)生的比 例可達(dá)到三分之一。如何來轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，我還真沒有太好的 辦法。我認(rèn)為，首先要把真誠的愛給予后進(jìn)生。要做到思想 上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。 要用自己一顆真誠的愛心，叩響他們心靈的門。每天的晚自 習(xí)，我都會(huì)耐心輔導(dǎo)學(xué)生，不論是學(xué)困生還是學(xué)優(yōu)生，一學(xué) 期下來，我發(fā)現(xiàn)他們都在原來的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步，這樣他們的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣

52、就有所提高。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光 點(diǎn)”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言， 及時(shí)給予肯定、 獎(jiǎng)勵(lì)， 課外積極輔導(dǎo)、 跟蹤，多與家長聯(lián)系， 有利于他們迎頭趕上。這或許就是 “以人為本”吧，三個(gè) 字：愛學(xué)生！我想，在實(shí)際工作中，還有許多好的做法值得我探討和 總結(jié)，只要堅(jiān)持正確的教育方針，注意工作方法，班主任工 作就會(huì)邁上一個(gè)新的臺(tái)階。一學(xué)期即將過去，在 xx 中學(xué)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的悉 心指導(dǎo)下，我時(shí)刻牢記師大“懷天下，求真知”的校訓(xùn)，為 人師表，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，把在大學(xué)課堂上 所學(xué)的理論知識(shí)和實(shí)際教學(xué)相結(jié)合，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的各種理 念都切實(shí)貫徹在教學(xué)實(shí)踐中，并以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)刻 眼科要求自己，在實(shí)踐中學(xué)，在學(xué)中實(shí)踐，認(rèn)真開展教學(xué)工 作，認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇，在工作崗位上切實(shí)履 行我作為一個(gè)實(shí)習(xí)教師的職責(zé)。在整個(gè)教學(xué)實(shí)習(xí)階段，我從一個(gè)只會(huì)“紙上談教