小學三年級語文閱讀訓練試題及答案-1

1、小學三年級語文閱讀訓練試題及答案來自南京廖華點這里，有很多篇小學三年級語文閱讀訓練試題及答案在線閱讀本文：小學三年級語文閱讀訓練試題及答案1觀 日 出 看日出須早起。四點鐘還不到，我就起身，沿著海邊的大路，向著東山走去。我走得很快，不久，便爬上了山頂。 殘（cán）云已經(jīng)散盡了。幾顆晨星在那晴朗的天空中，閃爍(shu?)著漸漸淡下去的光輝(hu)。東方的天空泛起了粉紅色的霞(xiá)光。 天邊的朝霞變濃變淡，粉紅的顏色漸漸變?yōu)榻奂t，以后又變成鮮紅了。而大海和天空也像起了火似的，通紅一片。就在這時，在那水天融為一體的蒼茫遠方，一輪紅日冉(rán)冉升起。開始時，它升

2、得很慢，只露出一個弧(hú)形的金邊兒。但是，這金邊兒很快地擴大著，擴大著，涌了上來。到后來，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。于是那遼(liáo)闊的天空和大海，一下子就布滿了耀(yào)眼的金光。 1全文有 個自然段，“天空泛起了粉紅色的霞光”是在第 個自然段講到的內(nèi)容。 2請在文中找出下面各詞的反義詞，寫在括號里。 濃（ ） 慢（ ） 3閱讀短文最后一個自然段，完成下面題目。 （1）聯(lián)系上下文，給加點的字選擇合適的解釋（選上的在上面打） 露（露水 看見 顯現(xiàn)） 蹦（出 跳 照） （2）本自然段共有 話。第二句的意思是講 。第七句的意思是講 。 （3）

3、本自然段第三到第六句話合起來是在寫 ，這幾句話是按照 順序來寫。 2時光老人和流浪漢 一個流浪漢嗚嗚地哭著。時光老人問 你是誰 為什么哭 我少年時代玩玻璃球 青年時代玩電子游戲 中年時代打麻將 家產(chǎn)都敗光啦 如今我一無所有 我真后悔呀 流浪漢說 時光老人看他哭得可憐，試探地問：“假如你能返老還童?” “返老還童？”流浪漢抬頭將老人打量一番，“撲通”一聲跪下，苦苦哀求，“假如再給我一個青春，我一定從頭學起，做一個勤奮好學的人！”“好吧！”時光老人說完便消失了。 驚呆了的流浪漢低頭一看，自己已變成一個十來歲的少年，肩上還背著書包呢。 他想起自己剛才說的話，便向熟悉的一所小學走去。路上，看到幾個孩子

4、正在玩玻璃球，他就覺得手癢了，也擠進去玩了起來。他仍然按老樣子生活，玩電子游戲，打麻將?到了老年，他又懊悔地哭了起來。正巧又碰到時光老人。他“撲通”一聲跪下，乞（ q ）求時1 光老人再給他一個青春。“我做了一件蠢( chn )事！”時光老人冷笑著：“給你再多的青春，你也不會得到真正的生命?！?1、給第1自然段中缺少標點符號的地方加上標點符號。（2分） 2、“笑”有許多種，請你再寫出幾種不同的“笑”來。（3分） 例如：冷笑 _ 3在文中找出詞語，作為下列詞語的近義詞。（2分） 后悔（ ） 央求（ 4組詞。（4分） 嗚（ ） 悔（ ） 跪（ ） 探（ ） 脆（ ） 深（ ） ） ） 鳴（ ） 侮

5、（ 5用“假如?就?”造句。（2分） 6后來，流浪漢乞求時光老人再給他一個青春時，時光老人為什么說“我做了一件蠢事！”？（3分） _ 7、讀完這篇短文后，你想對時光老人說什么？或者你想對懶漢說什么？（3分） _ 3啄木鳥和樹 大樹叫起來：“別動我！別動我！我疼死了！” “樹先生，你身上有病，我在為你捉蟲呢！”啄木鳥說。 “簡直是侮辱！我這樣年輕力壯，身上哪里的蟲？我知道了，這不過是打擊 我、傷害我的借口罷了。警告你，別在我面前?；ㄕ?，滾開！”樹發(fā)怒了。 啄木鳥不好意思地飛走了。從此以后，再沒有一只啄木鳥愿意去幫助這棵樹 啄蟲了。 幾年后，樹里的蟲多了，這棵“年輕力壯”的樹終于變成了肚里空空的廢

6、物。 1.短文一共有 個自然段（2分） 2.這個故事告訴我們什么道理？在正確的答案后面的括號里打“”。（4分） a.我們不能沒錯給人家找錯，借以打擊、傷害別人。（ ） b.有了錯就要虛心接受別人的幫助，不然就變得不可救藥。（ ） c.自己有錯不改不行，自己沒有錯誤別人不應(yīng)該沒完沒了。（ ） 2 3.在這個寓言故事中，你喜歡那個人物呀？為什么請說出你的理由（2分 _ 4“煮書” 爺爺?shù)臅坷飹熘粡垪l幅，上面寫著“煮書”兩個蒼勁有力的大字。我感到奇怪：書只能讀，怎么可以煮呢？一天，爺爺剛剛寫完一篇文章，正坐在轉(zhuǎn)椅上品茶。我指著條幅問：“書怎么可以煮呢？書放在鍋里煮，不是要煮壞嗎？”爺爺笑了：“書

7、是精神食糧嘛，既是食糧怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀?！睜敔斂次乙苫蟛唤獾臉幼樱憬又f：“你知道唐代大詩人杜甫吧？他小時候讀書，常常是反復(fù)誦讀品味，非把書讀熟讀透不可。其實這就是煮書。這樣，他作起詩來就感到得心應(yīng)手了。所以他說，讀書破萬卷，下筆如有神。我們學習語文，對那些好的文章也應(yīng)該這么煮。否則，就很難把語文學好。”“爺爺，你看我該怎么煮書呢？”“你可以從煮語文書入手。語文課文都是范文，每天清晨起床，放聲讀上幾遍，仔細品味一番，多有意思呀！這樣煮下去你不僅能體會文章情感，還可以牢記妙詞佳句?好處可多啦。肚子里的詞多了，今后說話和寫文章還會犯愁嗎？”爺爺?shù)脑捠刮一砣婚_朗，“煮書

8、”還真有道理呢。 1、根據(jù)意思，從文中找出相應(yīng)的四個字的詞語，并填在括號里。 心里怎么想，手就怎么做，形容運用自如。（ 一下子明白過來。 （ ） ） 心里不明白，不理解。 2、造句。不僅?還? （ ） 。 。 3、你認為“讀書破萬卷，下筆如有神”的意思是： 4、杜甫是怎樣“煮書”的，請用“”畫出相關(guān)部分的句子；我們學語文該怎樣“煮書”？請用“ ”畫出相關(guān)部分語句。 5、“煮書”有什么好處？你今后打算怎樣學好語文呢？ 5鄉(xiāng)間綠陰 3 鄉(xiāng)間，是樹的天地。公路兩旁，是高大的梧桐樹。梧桐樹枝連著枝，葉蓋著葉，像綠色的長廊。小河兩岸是成行（háng xíng）的垂柳。柳條兒細細的，柳

9、葉兒綠綠的。山坡上松樹和柏樹高大挺拔，枝繁葉茂。農(nóng)家小院的前后種植著果樹,有桃樹，有梨樹，有杏樹?春（未 末）夏初，各種果樹舒枝展葉，郁郁蔥蔥，一（座座 坐坐）農(nóng)家小院就掩映在濃濃的樹陰之中。 1、把文中括號里錯誤的音節(jié)或漢字畫去。 2、這篇短文是圍繞“_ _”這句話來寫。文中的省略號（?） 表示_多。（2分） 3、根據(jù)短文連線。（4分） 山坡上 果樹 公路兩旁 垂柳 小河兩岸 梧桐樹 農(nóng)家小院 松樹和柏樹 4、用“”畫出文中的比喻句。（1分） 6_ 有三個朋友，他們從小就在一塊，挺要好的，長大以后，分手到外地去工作。其中有一個朋友，在一個寒冷冬天里，生活碰到了困難，他迫切需要一件棉衣。那兩個

10、朋友知道了，一個盡快把自己身上的一件舊棉衣寄去，免得那個朋友挨凍。 還有一個朋友只寄去一封信，說了一大堆好話，信里還說我只有一件棉襖自己要穿等以后再想辦法吧 后來，這個需要棉衣的朋友生活變好了，什么都不缺。他請來兩個朋友，到家里去作客。當時沒有送棉襖的朋友，這回帶來一件嶄新的狐皮襖，那個原來需要棉襖的朋友說： “謝謝你的好意，不過我現(xiàn)在什么也不缺少。我有一件比狐皮襖更寶貴的棉襖?！闭f完，他拿出了那件舊棉襖給這個朋友看。 1、給這篇短文加一個題目。 2、在第2小“”里填上合適的標點符號。 3、用“”選擇正確的解釋。 挺要好 A、硬而直（ ） B、杰出（ ） C、很（ ） 迫切 A、強迫 （ ）

11、B、接近（ ） C、急切（ ） 4、從短文中找出下列詞語的反義詞。 炎熱（ ） 陳舊（ ） 便宜（ ） 順利（ ） 4 5、為什么說那件就棉襖比這件嶄新的狐皮襖更寶貴呢？ 7大墻下的小花苗 春風把一粒花種吹到一面墻的陰影里。 不久，種子變成了一棵小花苗。大墻外邊，小樹、小草都長得生機勃勃，只有小花苗又瘦又小，它難過得哭起來。 “你干嗎哭呀？”蜜蜂問?！拔乙姴坏疥柟?，長得太小了?！薄皠e難過，我替你把大墻推倒！”蜜蜂用力推起來。大墻紋絲不動！小蜜蜂只好飛走了。 “你不是也有手和腳嗎？靠自己的力量，攀到陽光里去呀！”墻頂上小蝸牛說。是呀，自己細細的藤，就是手和腳呀！小花苗擦去淚水，鼓足勇氣，沿著墻壁

12、開始往上爬了? 有一天，它終于爬上了高高的墻頂。陽光下真溫暖！小花苗使勁長，滿身披上綠葉，開出金黃色的花朵。 孩子們從大墻下走過，都說 瞧 這棵小花能爬上那么高的大墻 真勇敢 1. 全文共有（ ）個自然段，其中第（ ）段是小花苗和蜜蜂的對話。（2） 2. 把最后一段缺少的標點在文中補齊。（2） 3. 在大墻的陰影里，小花苗（ ），它靠自己的（ ）爬到墻頂上以后，小花苗（ ），孩子們夸小花苗（ ）。（12） 4. 寫出下面詞的反義詞（4） 溫暖（ ） 難過（ ） 5. 假如你是小花苗，爬上了墻頂，你會說些什么？（2） 。 8 齊白石臨摹學生的畫 那年，齊白石在當時的北平藝術(shù)?？茖W校當老師，指導學生們畫畫。有一次，他的學生謝時尼在課堂上畫了一幅梅雞圖。圖畫上一枝梅花艷麗俊秀，梅花下的公雞畫得非常生動別致，特別是公雞那