幼兒園大班下學(xué)期總目標(biāo)

1、大班下學(xué)期幼兒發(fā)展忌目標(biāo)總目 標(biāo)一、與家長(zhǎng)配合，建立科學(xué)的生活常規(guī)，形成幼兒良好的生活及 言行習(xí)慣，有基本的生活自理能力，發(fā)展幼兒的獨(dú)立性；二、增強(qiáng)幼兒任務(wù)與規(guī)則意識(shí)，培養(yǎng)幼兒完成任務(wù)、遵守規(guī)則的能 力；三、引導(dǎo)幼兒參加各種集體活動(dòng)，體驗(yàn)與教師、同伴等共同生活 的樂趣，培養(yǎng)幼兒對(duì)同伴、集體生活的積極情感，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系， 學(xué)習(xí)交往技四、培養(yǎng)廣泛的興趣，激發(fā)求知欲、好奇心，渴望找尋新經(jīng)驗(yàn)；五、利用圖書、繪畫和其他多種形式，引發(fā)幼兒對(duì)書籍、閱讀和 書寫的興趣，培養(yǎng)前閱讀和前書寫技能；六、鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式大膽表達(dá)自己的情感、理解和想 象，尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨(dú)特的審美

2、感受和表 現(xiàn)方式的同時(shí)，幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力；七、引導(dǎo)幼兒對(duì)周圍劃、境中的數(shù)、量、形、時(shí)間和空間等現(xiàn)象產(chǎn) 生興趣，激發(fā)幼兒思維的積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)幼兒數(shù)學(xué)邏輯的初步發(fā) 展（觀察比較、判斷推理、靈活運(yùn)用、數(shù)語理解的表達(dá)）；八、引導(dǎo)幼兒對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲， 為幼兒的探究活動(dòng)創(chuàng)造寬松的環(huán)境，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與嘗試。九、能過歌唱、韻律活動(dòng)、欣賞音樂和樂器演奏等活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒言語、非言語的思維能力、想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)幼兒健全和諧的人 格;大班下學(xué)期教育目標(biāo)目標(biāo)及要求一、與家長(zhǎng)配合，建立科學(xué)的生活常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有基本的生活自理能力，發(fā)展幼兒的獨(dú)立

3、性1 .提醒幼兒保持服裝整潔，能自己整理床鋪，能感受到身體的舒 適度；2 . 主動(dòng)保持個(gè)人和生活場(chǎng)所的衛(wèi)生，愿意維護(hù)公共環(huán)境的整潔。二、結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全、營(yíng)養(yǎng)和保健教育，提高幼兒的自我 保擴(kuò)意識(shí)和能力健康領(lǐng)域1 .引導(dǎo)幼兒了解幽齒及換牙的有關(guān)知識(shí)，幫助幼兒獲得保護(hù)牙齒的方法；2 .提醒幼兒保持正確的坐姿、站姿和閱讀、書寫姿勢(shì)；三、開展豐富多彩的體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣，增強(qiáng)體質(zhì)，發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性1 .增強(qiáng)體育鍛煉和活動(dòng)性游戲時(shí)的動(dòng)作的靈活性， 知道克服困難， 加強(qiáng)耐力；2 .熱愛并主動(dòng)參加體育活動(dòng)，初步形成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣；3 . 4.立定跳遠(yuǎn)至60

4、厘米以上，可以從50厘米的高處往下跳；4 .能隨音樂節(jié)奏有精神地做徒手操和輕器械操， 動(dòng)作有力、到位;5 . 能側(cè)身、縮身鉆過50厘米的拱型門；6 . 探索不同的跳繩方法，學(xué)會(huì)花樣跳繩；7 .懂得在活動(dòng)中要合作、負(fù)責(zé)、寬容、謙讓，遵守活動(dòng)規(guī)則，愛護(hù)公物，肩較強(qiáng)的集體觀念；8.能獨(dú)立或合作收拾各種小型體育器械。社會(huì)一、在共同的生活和活動(dòng)中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理 解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律和尊重他人，培養(yǎng)幼兒良好的言語和 行為習(xí)慣L遵守交通規(guī)則，了解一些基本的社會(huì)行為規(guī)則；2,知道互相合作才能形成力量，從而知道個(gè)人在集體中必須互相 團(tuán)結(jié)、友愛；3.引導(dǎo)幼兒較客觀地評(píng)價(jià)自己和他人，為

5、自己和同伴的進(jìn)步向高興；4.引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)參與家務(wù)勞動(dòng)、集體勞動(dòng)和公益勞動(dòng)。二、加強(qiáng)對(duì)世界一些國家的認(rèn)識(shí)，知道“世界”的概念，初步感知 人類文化的多樣性和差異性1.知道世界有許多國家，許多國家組成一個(gè)大世界；知道除中國 之外的5個(gè)國家的名稱；第3頁大班下學(xué)期2.知道世界上的幾大人種及其外貌特征；初步對(duì)別國語言感到新奇、有趣；三、知道一些重大節(jié)日的名稱、時(shí)間、意義四、增強(qiáng)升小學(xué)的意識(shí)，積極地做入學(xué)前的準(zhǔn)備1 .知道小學(xué)與幼兒園的主要區(qū)別；知道一點(diǎn)有關(guān)學(xué)校學(xué)習(xí)的知識(shí)；2 .知道學(xué)習(xí)知識(shí)最主要的方法是“聽”、“看”、“想”、“問”、“做”，初步形成一種良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和品質(zhì)；3 .知道學(xué)?；顒?dòng)的一般

6、規(guī)則，如：保持安靜、不影響他人等；4 . 不害怕環(huán)境的變化，在新環(huán)境中能自己照顧自己。一、培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣，使他們?cè)敢獠⑾矚g參與數(shù)學(xué)活動(dòng)二、引導(dǎo)幼兒對(duì)周圍環(huán)境的數(shù)、量、形、時(shí)間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興 趣，建構(gòu)初步的數(shù)概念，并學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中某 些簡(jiǎn)單的問題1 .學(xué)習(xí)“10”以內(nèi)數(shù)的分解與組成，進(jìn)一步體驗(yàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之 間的等量關(guān)系，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)與互換關(guān)系；2. 學(xué)習(xí)“10”以內(nèi)數(shù)的加減，使幼兒初步掌握“ 10”以內(nèi)數(shù)加減運(yùn)算的技能，進(jìn)一步理解加減互逆關(guān)系；3. 學(xué)習(xí)自編10以內(nèi)數(shù)的口頭解答應(yīng)用題；4. 能理解符所表示的意思，學(xué)習(xí)符號(hào)表示兩種集合的數(shù)量關(guān)系，以

7、及用符號(hào)表示10以內(nèi)數(shù)量變化關(guān)系；5. 認(rèn)識(shí)人民幣，能說出它們的單位名稱，知道元、角、分之間的 學(xué) 數(shù)學(xué) 關(guān)系，元、角、分之間是十進(jìn)制的關(guān)系。十分是一角，十角是一元。領(lǐng)域 領(lǐng)部分目標(biāo) 域科學(xué)科學(xué)教育6. 認(rèn)識(shí)立方體、球體、圓柱體，引導(dǎo)幼兒根據(jù)形體特征進(jìn)行分類， 體驗(yàn)平面圖形與立體圖形之間的關(guān)系；7. 認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，學(xué)會(huì)看整點(diǎn)和半點(diǎn)；三、培養(yǎng)幼兒具有正確使用操作材料的技能和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及能力1. 積極、主動(dòng)地參加數(shù)學(xué)問題的討論，學(xué)習(xí)有條理地?cái)[放、整理 活動(dòng)材料；2 .能在教師幫助下歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)從不同角度、 不同方面觀察與思考問題，能通過觀察比較、類推、遷移等方法解決簡(jiǎn) 單的數(shù)學(xué)問題

8、；3 .能聽清楚操作活動(dòng)的規(guī)則，能按規(guī)則進(jìn)行活動(dòng)，并能按規(guī)則檢 查活動(dòng)的過程和結(jié)果。一、在幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，幫助幼兒了解自然環(huán)境與人類生活 的關(guān)系，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)和行為L(zhǎng)擴(kuò)大認(rèn)識(shí)動(dòng)物的范圍，了解動(dòng)物的外形特征及生活習(xí)慣，學(xué)習(xí) 按一定的方法進(jìn)行歸類。了解簡(jiǎn)單的有關(guān)動(dòng)物的科技知識(shí)；4 .擴(kuò)大認(rèn)識(shí)植物的范圍，形成植物的有關(guān)概念，了解有關(guān)植物的 科學(xué)知識(shí)，提高幼兒認(rèn)知能力；5 .了解一些常見的自然現(xiàn)象及自科學(xué)現(xiàn)象；6 .了解四季變化對(duì)人們衣著、生活的影響及發(fā)現(xiàn)四季變化與天氣 的關(guān)系；7 .培養(yǎng)幼兒愛護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然 資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。二、從周圍環(huán)境和媒體中幼兒

9、熟悉的科技成果入手，引導(dǎo)幼兒感受 科學(xué)技術(shù)對(duì)生活的影響，培養(yǎng)他們對(duì)科學(xué)的興趣和對(duì)科學(xué)家的崇敬第5頁大班下學(xué)期領(lǐng)域部分 目標(biāo)L認(rèn)識(shí)水、陸、空交通工具，對(duì)其發(fā)展變化產(chǎn)生興趣和探索愿望；2 .知道當(dāng)?shù)氐囊恍┺r(nóng)業(yè)成果的應(yīng)用情況；3 .運(yùn)用簡(jiǎn)單工具和材料進(jìn)行制作活動(dòng)，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多 種特性和功能，選擇合適的資源，不斷調(diào)整自己的工作，并表現(xiàn)出 f 的創(chuàng)造性；4 .較清楚地講述操作活動(dòng)的過程和結(jié)果，并敢于發(fā)表自己的不同 見解，學(xué)會(huì)尊重別人的觀點(diǎn)，借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)；5 .學(xué)會(huì)用繪圖等方式記錄探索發(fā)現(xiàn)的過程和現(xiàn)象，形成一種科學(xué) 嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。語言一、養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習(xí)慣，發(fā)展諦言理解能力L聽別人說話時(shí)保持

10、安靜，注視對(duì)方，不打斷別人說話；2,能理解多重指令，準(zhǔn)確掌握和傳遞有細(xì)微差別的信息。二、讓幼兒在支持、信任的環(huán)境中，積極、自信、自如地進(jìn)行交談， 發(fā)展幼兒口語表達(dá)能力L在集體中說話態(tài)度自然大方，聲音響亮，聲調(diào)、語調(diào)自然；2 .能主動(dòng)對(duì)別人提出請(qǐng)求，有條理地表達(dá)自己的意愿、要求，能 針對(duì)別人提出的問題作出回答；3 .能根據(jù)不同的情景、不同人物的身份，使用恰當(dāng)?shù)脑~、句、語 調(diào)進(jìn)行交往。會(huì)正確使用基本的交往諦言，擴(kuò)大詞匯數(shù)量，豐富詞匯類 型，如：方位詞、時(shí)間詞、重疊詞、數(shù)量詞、副詞、反義詞4 .會(huì)仔細(xì)觀察各種物體和圖片，能按要求描述觀察物；三、引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受諦言的豐富和優(yōu)美

11、，并通過多種活動(dòng)幫助幼兒加深對(duì)作品的體驗(yàn)和理解L喜歡聽、看各種體裁和形式文學(xué)作品；2,依據(jù)文學(xué)作品提供的想象線索， 聯(lián)系個(gè)人已有經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)展想象, 并創(chuàng)造性進(jìn)行表達(dá)；四、利用圖書、繪畫和其他多種方式，引發(fā)幼兒對(duì)書籍、閱讀和書寫的興趣及生活中常見的簡(jiǎn)單標(biāo)記和文字符號(hào)的興趣，培養(yǎng)前閱讀和前書寫技能1 .喜歡到圖書角認(rèn)真閱讀圖書；閱讀姿勢(shì)正確；2 .閱讀時(shí)保持安靜，需要與同伴交談時(shí)注意不要防礙別人；3 . 對(duì)認(rèn)識(shí)漢字感興趣；掌握基本的書寫姿勢(shì)；一、在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒感知并理解多種風(fēng)格的美 術(shù)作品，鼓勵(lì)其運(yùn)用繪畫語言、動(dòng)作、表情等表達(dá)自己對(duì)作品的感受和 聯(lián)想二、在支持、鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)的同

12、時(shí)，幫助他們提高表現(xiàn)的技能 和能力1.繪畫方面(1)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)利用多種繪畫工具和材料，運(yùn)用不同技法表現(xiàn) 自己獨(dú)特的思想，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣;(2)引導(dǎo)幼兒獨(dú)立地、多樣化地表現(xiàn)感受過的或想象中的物體的 完整形象和細(xì)節(jié)部分;(3)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)畫面的需要，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用各種顏色，并學(xué)第9頁大班下學(xué)期美術(shù)習(xí)色彩的調(diào)配，培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的敏感性;部分2.紙工方面領(lǐng)目標(biāo)域藝術(shù)音樂部分領(lǐng)目標(biāo)(1)學(xué)習(xí)干凈、整潔、有序等良好的手工活動(dòng)習(xí)慣；(2)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用多種技法折出物體的各個(gè)部分，組合成物體的整體物象；(3)引導(dǎo)幼兒綜合利用各種材料、工具和技法布置環(huán)境，制作教 具、玩具、禮品、演出服飾、道具等，并注意裝飾美

13、。三、引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境中和生活中美好的人、事、物，豐富他 們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣，提高幼兒的審美能力1 .引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步欣賞作品的造型、色彩、構(gòu)圖，知道對(duì)稱、均 衡美，初步學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)美；2 .進(jìn)一步欣賞美術(shù)作品的內(nèi)容美，知道美術(shù)作品如何反映現(xiàn)實(shí)生 活，能用語方、動(dòng)作、表情等表現(xiàn)自己對(duì)作品的感受和想象。一、培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂活動(dòng)的愛好，喜歡參加音樂活動(dòng)二、鼓勵(lì)幼兒在音樂活動(dòng)中大膽表現(xiàn)自己的情感、理解和想象，肯 定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)方式， 在活動(dòng)中提高自己的音樂表 現(xiàn)能力1. 歌唱方面(1)學(xué)習(xí)用速度、力度、音樂等表現(xiàn)手段，表達(dá)對(duì)歌曲的理解感受，練習(xí)多種形式的演唱方法；(2)在音樂伴奏下會(huì)用齊唱、合唱等形式演唱不同性質(zhì)、節(jié)奏的 歌曲；(3)學(xué)會(huì)用連貫的和頓、跳的唱法來表現(xiàn)歌曲的不同意境，學(xué)會(huì) 唱弱拍起的歌曲。2. 韻律活動(dòng)(1)學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的身體動(dòng)作組合表現(xiàn)音樂的結(jié)構(gòu)及其形象、情感和內(nèi)容，積極、熟練 地用動(dòng)作、表情、體態(tài)與人溝通；第8頁大班下學(xué)期