幼兒園小班科學(xué)下雨啦

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園小班科學(xué)：下雨啦撰寫人：設(shè)計(jì)意圖：小班幼兒手指小肌肉發(fā)育尚未成熟，精細(xì)動作發(fā)展不夠好，因此 對于成人看似簡單的點(diǎn)和線的繪畫基礎(chǔ)練習(xí)都比較難掌握。單純的練 習(xí)又會讓孩子覺得枯燥乏味。如何讓孩子在生動的情境中，以游戲的 方式主動地進(jìn)行點(diǎn)、線的繪畫技巧練習(xí)成為小班繪畫活動的重要思考。本次活動試圖通過下雨啦！設(shè)置大雨、小雨的不同情景，讓 幼兒觀察感受雨的不同聲音和不同形態(tài)，獲得感性經(jīng)驗(yàn)，并以游戲方 式讓幼兒練習(xí)畫短線、長線與斜線，鼓勵幼兒積極進(jìn)行繪畫練習(xí)，激 發(fā)幼兒作畫的興趣?；顒幽繕?biāo)：1、觀察雨的不同聲音和姿態(tài)，感受雨天的情景。2、嘗試用點(diǎn)和線來表現(xiàn)不同的雨。3、喜歡繪畫活動，

2、學(xué)習(xí)油畫棒的握筆方法?；顒又攸c(diǎn)：感受大雨、小雨的不同特點(diǎn)活動難點(diǎn)：學(xué)習(xí)用點(diǎn)、線來較好地表現(xiàn)大雨和小雨活動準(zhǔn)備：1 .“下雨啦”課件（大雨小雨的聲音及情境，斜雨的情境，哥哥姐 姐關(guān)于雨的圖畫）。2 .油畫棒、水粉活動過程：一、聽聲音，辨別小雨和大雨的聲音 聽兩種不同的雨的聲音，請幼兒分辨。師：小朋友，你們都見過下雨了吧！下雨的時候有時會下小雨， 有時會下大雨，你們聽聽哪個是小雨的聲音？哪個是大雨的聲音？ 出示大雨和小雨圖片讓幼兒對比，驗(yàn)證猜測的結(jié)果。 小結(jié)：小雨的聲音是滴滴答、滴滴答，大雨的聲音是嘩啦啦、 嘩啦啦。二、看不同的雨（小雨、大雨、風(fēng)吹過來的雨）外形，認(rèn)識雨的 不同形態(tài) 觀察圖片，認(rèn)識

3、小雨的形態(tài)。師：除了聲音不一樣以外，小雨和大雨的樣子一樣嗎？小雨是什 么樣子的？ 觀察圖片，認(rèn)識大雨的形態(tài)。 觀察圖片，認(rèn)識風(fēng)吹過來的斜雨的形態(tài)。 小結(jié)：原來小雨和大雨除了聲音不一樣以外，他們的樣子也 是不一樣的，小雨是短短的，一點(diǎn)一點(diǎn)從天上落下來的；大雨是長長， 一條一條從天上落下來的；沒有風(fēng)的時候小雨和大雨都是直直的，風(fēng) 吹來了，雨就變成斜斜的，風(fēng)越大雨就變得越斜。三、邊念兒歌邊用肢體動作表現(xiàn)不同的雨的形態(tài)，感受雨的變化 念兒歌：小雨/滴滴答，/大雨/嘩啦啦，/風(fēng)兒/吹來了，/雨 兒/變斜了四、學(xué)習(xí)并嘗試不同的雨的畫法 欣賞“雨”的作品。欣賞哥哥姐姐的作品，讓幼兒觀察小雨、大雨和斜雨的特點(diǎn)，感 受不同的表現(xiàn)方式及效果。 帶領(lǐng)幼兒用書空的方式練習(xí)畫大雨、小雨以及斜雨。 師幼共同嘗試畫雨。師：剛才我們用手指來畫畫，現(xiàn)在我們要用筆來畫畫，你們會畫 大雨和小雨嗎？風(fēng)吹來了，雨會怎么樣？（請個別幼兒試著畫雨，老 師也可以有簡單的示范） 老師提供三張大白紙放在桌子上或地上，讓幼兒根據(jù)自己的 意愿選擇畫大雨、小雨、斜雨。 提示幼兒畫完一種雨后，可以到另外兩組去畫不同的雨。 提醒幼兒注意站位，以免相互碰撞。五、欣賞作品，添畫雨天背景 組織幼兒觀察自己的作品，看看小雨、大雨、斜雨有什