大學(xué)生手工社團活動總結(jié)歸納

1、大學(xué)生手工社團活動總結(jié)歸納大學(xué)生手工社團活動總結(jié)歸納 1本學(xué)期的手工社團活動已經(jīng)順利結(jié)束了。在活動中，我們主要學(xué)習(xí)了制作 書簽，剪紙：剪對稱形及雪花的折剪方法，還學(xué)習(xí)了立體紙工的制作方法：燈 籠的制作及立體雪花的制作等手工制作。在活動中我們鼓勵學(xué)生動手、動腦， 讓他們進行合作學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)他們的動手、動腦能力，及創(chuàng)造精神。學(xué)生對 這項活動很感興趣，在活動中他們的積極性很高，都能積極參與到活動中來。 他們學(xué)得也非常認真，都有很大的收獲，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：由于在活動中他們領(lǐng)會到了手工制作的樂趣，所以對手工的興趣更濃 了。俗語說：興趣是最好的教師。在教學(xué)中我切身領(lǐng)會到了這一點，每次活 動，他們

2、做出的手工作品都很出乎我和秦教師的意料，得到意外的驚喜。學(xué)生的動手能力比以前都有明顯的提高，他們現(xiàn)在都能自己動手剪一些 把戲，自己動手制作一些作品等。在活動中我還注重對學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。給他們感悟藝術(shù)品的時機， 發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作品及時展評，他們的審美能力比以前也有很大的提高。在活動中我還注意培養(yǎng)他們的互助精神，當他們遇到困難的時候，旁邊 的同學(xué)就會主動幫助，現(xiàn)在手工社團的學(xué)生都已形成互相幫助的良好品質(zhì)。在 本學(xué)期的手工興趣小組活動中有收獲，也有很多的不足：如有的學(xué)生在活動時 會不注意衛(wèi)生，把一些碎紙、廢棄物等東西扔到地上；有的學(xué)生在活動前不能 把活動所需要的東西準備好，還有的同學(xué)學(xué)習(xí)有始無終，不能

3、堅持，遇到困難 就退縮等，還有的學(xué)生做手工比較粗心，做出來的作品質(zhì)量不高等。在以后的 活動中，我們將更加努力，爭取把工作做得更好。我們將本著為學(xué)生工作的思 想，更加努力地工作，使學(xué)生素質(zhì)更好地得到提高。大學(xué)生手工社團活動總結(jié)歸納 2通過這個學(xué)期手工制作的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣十分濃重，許多同學(xué)要 求能有時機再進行學(xué)習(xí)，而且在這些興趣者的指引下有不少學(xué)生在學(xué)習(xí)中參加 了小組學(xué)習(xí)。通過本學(xué)期的組織我們很快認識到辦創(chuàng)意手工社團的須要性，下 面就這學(xué)期工作一個總結(jié)歸納：一、培養(yǎng)了學(xué)生的對手工的興趣：有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個感受：就是以前做手工只是應(yīng)付教師 的作業(yè)。但通過學(xué)習(xí)他們意識到他們不再是

4、被動的而是變成主動的學(xué)習(xí)，他們 的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識。在 他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓优d趣小組社團。二、培養(yǎng)學(xué)生的知識面：在這次的社團活動中，學(xué)生不但學(xué)習(xí)了手工的基本知識，而且更多的是讓 學(xué)生掌握了粘貼畫的制作方法，使他們的知識面得到很大的拓展。三、增加了 實踐的時機：由于社團活動不單單是理論學(xué)習(xí)而且還參與了實踐，給很多同學(xué)以動手的 時機，學(xué)生利用已學(xué)得的知識，設(shè)計出各種各樣的作品，當然也更好地增加了 她們的學(xué)習(xí)興趣。四、豐富了學(xué)生的興趣活動：從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓 他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。當然

5、，我的工作還存在不足，我期待著我的工作能夠得到更快的完善，得 到更好的開展。我們將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我們的學(xué)生 的素質(zhì)更好地得到提高。理念：讓社團成為每個孩子張揚個性的炫麗舞臺；讓社團成為每位教師詩意棲居 的理想村落。行動：行動一：確立社團活動目的圍繞 “把社團活動打造成為學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、獲取知識、開展能力和提升教育 質(zhì)量的新的增長點。 ”這一總目的提出了社團輔導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生興趣愛好，因材 施教，努力激發(fā)學(xué)生潛能，張揚個性特長，讓每一個學(xué)生都有一技之長的詳細 目的，并為社團擬定了適宜的目的。行動二：開發(fā)社團校本教材在社團活動師生情況調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)大部分教師和學(xué)生對社團活動持

6、積 極態(tài)度，參與的欲望較高，他們希望社團是一個民主、溫暖的立體場，好玩、 有趣的快樂園。社團的開設(shè)首先要解決的就是教材。根據(jù)我們對教師和學(xué)生的調(diào)查，根據(jù) 教師的輔導(dǎo)意向，初步安排社團的輔導(dǎo)教師。學(xué)校社要求教師在暑假按要求編 制一本合適具有校本特色的社團教材。行動三：加強社團過程管理為確保社團活動的正常開展，我們逐步標準社團的管理。學(xué)校隆重舉行系 列社團自主招生現(xiàn)場會。于當日由各社團指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生自愿報名擇優(yōu)錄 取，招生會上每個社團各具特色的招生海報成為了一道亮麗的風景，沖擊著同 學(xué)們的眼球，每個學(xué)生都可以根據(jù)自己的特長、興趣，自主選擇心儀的社團。 為濃郁詩意社團的文化氣氛，我們在每個社團活動

7、場合，張貼了社團標志；每 個社團都有自己的規(guī)則和口號；在日常的社團教學(xué)管理中我們堅持實行備課審 核制和行政巡課制，努力提高每一節(jié)社團課的效率。行動四：構(gòu)建社團評價體系為促進社團品質(zhì)的提升，我們制訂了社團活動計劃明確各社團的成果 展示方式：一種是過程展示是指在活動的過程中不定期的進行展示，通過我校 網(wǎng)站及櫥窗等宣傳陣地階段展示教師和學(xué)生的活動成果；集中展示指組織開展 社團文化節(jié)活動，展示社團風采和學(xué)生個人成果，為師生提供交流與展示的平 臺。為鼓勵優(yōu)質(zhì)社團的開展，出臺了社團評比規(guī)定，根據(jù)社團一學(xué)期的活 動情況及目的達成度，開展 “優(yōu)秀手工 ”等評比活動。在本學(xué)期的社團活動中有收獲，也有很多的不足：如有的學(xué)生在活動時會 不注意衛(wèi)生，把