高中美術第二課-成功把握瞬間-教學設計-(3)教案

1、第二課 成功把握瞬間 教學設計1教學目標 1、了解照相機的基本結(jié)構(gòu)和各種相機的功能,分析傳統(tǒng)相機和數(shù)碼相機的區(qū)別2、了解攝影的基本知識和技術,學會使用相機2·1·c·n·j·y3、了解廣角、標準、和長焦這三種鏡頭并靈活使用它們2學情分析 本課的活動主要是熟悉相機構(gòu)造和操作技術,重點是了解大小光圈在拍攝照片的區(qū)別。培養(yǎng)學生的動手能力,提高攝影技術。通過不同鏡頭、大小光圈、快門速度等拍攝的不同效果的照片歸納總結(jié)這項活動,讓學生為了達到想要的藝術效果而靈活使用鏡頭,感受攝影的樂趣,在生活中體會美、創(chuàng)造美、捕捉美,最終起到豐富生活、美化心靈的作用。3重

2、點難點 重點:大小光圈的運用,在拍攝照片時的區(qū)別難點:快門的速度對拍攝攝影作品的應用4教學過程 活動1【導入】導入新課 我們大家都拍過許多成功的照片,但有時我們在拍攝照片時,往往會發(fā)現(xiàn)很多照片不滿意,那么原因在哪?引入課題,通過本課,我們來學習解決,讓自己捕捉到更多動人心魄的畫面生:夜晚拍照模糊,有噪點,很難拍攝運動中的物體等活動2【講授】介紹相機類型 想要拍出優(yōu)秀的照片,我們就必須先了解照相機。相機發(fā)展至今已經(jīng)形成了許多種類型了:有迅速成像印出照片的拍立得相機,有早期的傻瓜相機、120相機,還有我們現(xiàn)在最常使用的數(shù)碼相機(卡片機),還有專業(yè)級的單反相機等21·cn·jy&

3、#183;com活動3【講授】成像原理 照相機的成像原理與人眼的視覺原理相似,景物通過鏡頭聚焦在膠片上?；顒?【講授】介紹相機組成部分 雖然相機的種類繁多,但它們都是由一些基本的部件組成的。機身:連接照相機各組成部分的載體。感光材料:是用來記錄圖像的。以前相機使用的是膠片膠卷,現(xiàn)在使用的數(shù)碼相機的感光材料都是數(shù)字成像芯片。21世紀教育網(wǎng)版權所有活動5【活動】介紹相機 1、介紹鏡頭的分類鏡頭:匯集光線形成影像按能否調(diào)節(jié)焦距可以將鏡頭分為定焦鏡頭和變焦鏡頭,定焦鏡頭常用的可分為標準鏡頭、廣角鏡頭、長焦鏡頭標準、廣角、長焦鏡頭的照片欣賞,請學生判斷照片使用的鏡頭,并分析原因生:使用長焦鏡頭,因為照片

4、拍攝距離遠,人靠近馬群會分散跑開,所以只有用長焦鏡頭才能拍攝2、介紹取景器取景器是用來觀察被攝景物并取景構(gòu)圖的裝置3、介紹快門快門:是用來控制投射到感光材料上光線時間長短的裝置請學生朗讀關于高速、慢速快門的介紹文字欣賞高速和慢速快門拍攝瀑布照片的區(qū)別欣賞照片,請學生回答用了哪種快門(適當進行提醒)生:根據(jù)圖片回答用了高速快門或慢速快門快門鈕就是用來啟動快門拍攝的按鈕介紹專業(yè)攝影中使用的快門線4、介紹光圈光圈用來控制光量的多少圖上中間的白色部分是透過的光量,f值越小透過的光量越多,稱為大光圈;f值越大透過的光量越少,稱為小光圈21教育網(wǎng)介紹景深:任何被攝物體聚焦清晰是都有一個或大或小的清晰范圍,當一個被攝體被聚焦清晰時其前面一定距離到其后一定距離內(nèi)的所有景物都是相當清晰的二者之間的區(qū)域就叫景深大光圈、小光圈照片欣賞,請學生判斷光圈大小生:根據(jù)圖片回答用了大光圈或小光圈活動6【練習】欣賞攝影作品 從今天和之前所學的攝影知識分析攝影作品,老師給與提示:光圈大小、鏡頭、快門速度,取景構(gòu)圖原理等等運用高速快門小光圈、慢速快門,等等活動7【作業(yè)】總結(jié) 這節(jié)課我們大家對攝影發(fā)展中照相機的性能特點及配件的使用,以及對一些技術性審美性問題應該都有