人教版三年級數(shù)學下冊期末復習教案

1、希望能幫助到您人教版三年級數(shù)學下冊期末復習教案第一課時教學內(nèi)容：第112頁位置與方向，113頁統(tǒng)計，完成練習二十五第5題、第12題。教學目標：知識技能1、能用給定的一個方向準確的辨認其余七個方向，看圖能準確 的描述物體所在的方向；會看簡單的線路圖，能描述行走的路線。2、會看打形統(tǒng)計圖，能根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)完成統(tǒng)計圖；理解 平均數(shù)的意義，會求平均數(shù)。3、培養(yǎng)學生的分析歸納能力以及綜合運用知識解決問題的能力。過程與方法經(jīng)歷位置與方向以及統(tǒng)計知識歸納與整理的過程， 體驗歸納概括 的方法。情感、態(tài)度與價值觀激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，增強學生用數(shù)學知識解決問題的信心， 對學生進行環(huán)境保護教育。教學過程：1

2、、復習位置與方向(1)出示總復習第1題圖師：這是一幅社區(qū)示意圖，請你和小組的同學說一說小清家周圍 都有什么？她從家到健身園可以怎樣走?(2)組織學生匯報交流(3)組織學生畫路線圖師：你能畫出從家到學校的路線圖嗎？畫好后把你上學的路線和 同組同學說一說？(4)小結(jié)提問：在解決位置與方向的問題時我們一般應注意什么？注意的問題：注意識別方向。(要注意看清圖中標出的方向，如果沒有標出 方向，平面圖中一般是上北、下南、左西、右東。)用詞語描述物體所在的方位或描述行進路線時， 要注意用詞的 準確性。2、復習統(tǒng)計(1)出示復習題第5題師：這是某地區(qū)19942003年沙塵天氣情況統(tǒng)計圖，看圖你得 到了哪些信息

3、？你有什么感想？把你的感想和風吹草動組的同學說 一說？(2)組織學生匯報交流師：你們都收集到了哪些信息？收集信息時應該注意什么？師：哪個小組愿意談一談你們的感想？你們有什么好的建議？(3)組織學生計算平均每年出現(xiàn)沙塵暴的天數(shù)。(匯報時讓學生說一說計算的方法， 以及在求平均數(shù)時注意的問(4)體驗調(diào)查本組學生每周每人花零用錢的情況，算出本小組平均每周每 人花多少零用錢？通過調(diào)查和計算，你們想說點什么？第二課時教學內(nèi)容：第112頁除數(shù)是一位數(shù)的除法，113頁兩位數(shù)乘兩位數(shù)，完成練習二十五的14題。教學目標知識與技能1、通過復習進一步理解和掌握除數(shù)是一位數(shù)的除法和兩位數(shù)乘 兩位數(shù)的計算方法，能正確地進

4、行計算。2、能在具體的情境中進行乘、除法的估算，會表達估算的思路。3、培養(yǎng)學生的計算能力、估算能力以及應用知識解決實際問題的能力。過程與方法經(jīng)歷除數(shù)是一位數(shù)除法和兩位數(shù)乘兩位數(shù)計算方法的歸納過程，體驗歸納整理的方法。情感、態(tài)度與價值觀激發(fā)學生的學習興趣，感受數(shù)學在日常生活中的作用，養(yǎng)用認真 做題的良好習慣。教學過程：1、復習除數(shù)是一位數(shù)的除法(1)教學總復習第2題出示總復習的第2題師：請你先估算出平均每月用電數(shù)，再準確計算出平均每月用電數(shù)。組織學生匯報交流比較估算結(jié)果與計算結(jié)果說前：估算和計算都是解決問題的方法，估算和計算可以起到相 互補充的作用，可以木檢驗結(jié)果的正確性。(2)體驗下面的計算對

5、嗎？把不正確的改正過來。(匯報時，結(jié)合錯例，組織學生說一說計算時應該注意的問題)先估一估，再計算503+5 482 +8653+6 576 +3解決問題一個星期有7天，一年是多少個星期另幾天？(此題是一道開放題，學生可以把一年看作 365天，也可以看作366天。)2、復習兩位數(shù)乘兩位數(shù)(1) 口算出示總復習的第3題，組織學生口算。組織學生匯報交流整理口算方法(2)筆算組織學生完成總復習的第4題(匯報時讓學生說一說是怎樣想的)第三課時教學內(nèi)容：第114頁的年、月、日和面積，完成練習二十五第6 9題。教學目標知識與技能1、通過復習時間單位，理解和掌握時間單位之間的關(guān)系，會用24時計時法表示時刻和計

6、算時間，發(fā)展學生的時間觀念。2、進一步認識面積，發(fā)展學生的空間觀念；理解和掌握面積單位之間的關(guān)系，能估計和計算長方形、正方形的面積。3、培養(yǎng)學生歸納概括的能力以及估測的意識。過程與方法經(jīng)歷時間單位、面積單位的整理過程，體驗歸納整理的方法。情感、態(tài)度與價值觀感受數(shù)學與生活的聯(lián)系，對學生進行珍惜時間的教育，培養(yǎng)學生 良好的學習習慣。教學過程：1、復習時間單位(1)關(guān)于時間你都知道了哪些知識？把你知道的在小組內(nèi)說一說？（2）歸納整理在學生匯報的基礎上，理行歸納整理。平年（365天）年（12個月）閏的（ 366天）一、三、五、七、八、十、十二（31天）月二（平年28天，閏年29天）四、六、九、H1 （

7、 30天）一晝夜是一日日（天）1日=24小時1時=60分時分秒1分=60秒（3）填空3年=（）個月24個月=（）年7月有（）天；15時是下午（）時。（2）歸納整理在學生匯報的基礎上，進行歸納整理常用的面積單位面積面積單位間換算1平方分米=100平方厘米1平方米=100平方分米1公頃=10000平方米1平方千米=100公頃長方形面積=長乂寬(3)練一練舉例說明1平方厘米、1平方米、1平方米、1公頃、和1平 方千米有多大。估一估、算一算先估計一下練習本的封面、課桌面和教室地面的大小，然后算一 算它們各自的面積。第四課時教學內(nèi)容：第115頁小數(shù)的初步認識和解決問題，完成練習十十 五第1016題。學習目標知識與技能1、通過復習進一步了解小數(shù)的含義，會計算簡單的小數(shù)加減法。2、進一步理解和掌握解決掌握解決總是的策略，會用兩步計算 解決問題。3、進下發(fā)展學生的數(shù)感，培養(yǎng)學生綜合運用知識解決問題的策情感、態(tài)度與價值觀感受數(shù)學在生活中的作用，體驗成功的快樂。并對學生進行環(huán)保 意識的教育。教學過程：1、復習小數(shù)(1)寫出箭頭所指的小數(shù)。(2)填空3/100用小數(shù)表示是()17/100用小數(shù)表示是()9/100用小數(shù)表示是()(3)小結(jié)分母是10和100的分數(shù)可以用小數(shù)來表示。(4)比較每組數(shù)的大小(5)計算下各題2、復習解決問題。