2015年中考語(yǔ)文答案.doc

1、.201年廣東省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語(yǔ)文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)文說(shuō)明1主觀題答案與參考答案意思相近即可；如果考生的答案與參考答案不一致，但符合題目要求且言之成理，可酌情給分。2除有特別說(shuō)明的題目外，答案中出現(xiàn)錯(cuò)別字每3個(gè)扣1分（重復(fù)不計(jì)），但扣分不得超過(guò)該小題的分值。3附加題給分應(yīng)從嚴(yán)。題號(hào) 分值 參考答案及評(píng)分說(shuō)明一 251 10 （本題共5小題，每小題錯(cuò)、漏、多1字扣0.5分，扣完該小題分為止）（1）白露未晞（2）星漢燦爛（3）獎(jiǎng)罰垂髫，并怡然自樂(lè)（4）峰巒如聚，波濤如怒（5）興來(lái)每獨(dú)往，勝事空自知。行到水窮處，坐看云起時(shí)2. 4 倔強(qiáng) 躊躇 銷聲匿跡 無(wú)與倫比3. 3 D4. 4 B 5 4

2、 示例：美在戲曲 生旦凈丑 演繹悲歡人生 美在文學(xué) 詩(shī)詞曲賦 抒寫燦爛文化 美在漢字 點(diǎn)狠撇捺 二 46（一）106 3 （1）可：大約，大概（2）清：凄清，冷清（3）居：停留7 4 （1）（2分）聽見流水聲，好像人身上佩帶的玉佩玉環(huán)相碰擊發(fā)出的聲音，（我）心里很喜歡它。 （2）（2分）像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。8 3 C（二）99 3 A10 3 不去/是亡吾信也/得原失信/吾不為也 11 3 (1)贊成晉文公的行為,晉文公的可貴之處在于講信用(恪守誠(chéng)信)(2分) 因?yàn)橹v信用才能不戰(zhàn)而勝,”攻原”得衛(wèi).(1分)(2)反對(duì)晉文公的行為,晉文公錯(cuò)在墨守成規(guī)(一成不變,不能隨即

3、用變)(2分) 因?yàn)椤痹占聪乱印?或”夫原之食竭力盡矣”),若果他一鼓作氣,就能攻下原國(guó)(1分)(3)我盟要辯證的看待晉文公的行為,晉文公這樣做有利有弊(1分),利在講信用,”攻原”得衛(wèi)(1分);弊在墨守成規(guī),功虧一簣(1分)（三）1012 3 A13 3 C14. 4 含義：一個(gè)人想追求安靜，受外界許多因素的影響，不是想安靜就能安靜的（1分）途徑：（1）要學(xué)會(huì)追求安靜（2）要學(xué)會(huì)享受安靜（3）雅噢心無(wú)旁騖，處處歷練（共3分，每點(diǎn)一分）（2）（四） 1715 4 (1)手握一枚手雷大叫著沖向敵人而被捕（2分）。(2）準(zhǔn)備用火柴點(diǎn)燃油庫(kù)而被納粹射殺（2分）。16. 4 示例1：例句“凡是想逃

4、跑的人，都會(huì)被處死并吊在營(yíng)門外”為“謝達(dá)當(dāng)即到下然后被拖出門外吊起來(lái)示眾”埋下伏筆。 作用：（1）交代了謝達(dá)找到了巧妙傳遞情報(bào)的方法，是故事情節(jié)合情合理（1分） （2）表現(xiàn)了謝達(dá)慷慨赴死的獻(xiàn)身精神（1分） 示例2：例句：“除了給他上課，有時(shí)還叫他畫畫”為“謝達(dá)便能把地圖完整的畫出來(lái)”或“悄悄地把地圖畫在衣服里面”埋下伏筆。(2分) 作用：交代些大能把地圖完整地畫出來(lái)的原委，表現(xiàn)了沙寧和謝達(dá)的機(jī)智、聰明（2分）17 4 （1）描寫了賽夫和沙寧被擄后震驚的神態(tài)（1分）；表現(xiàn)賽夫?yàn)榈叵陆M織遭破壞后如何完成任務(wù)的擔(dān)憂（1分） （2）描寫了沙寧在集中營(yíng)看見謝達(dá)后的出乎意料之外，發(fā)愣的神情（1分）；同時(shí)表

5、明沙寧對(duì)謝達(dá)來(lái)集中營(yíng)意圖的疑惑不解（火殺寧老師對(duì)謝達(dá)說(shuō)：“我來(lái)上課”的心領(lǐng)神會(huì)）（1分）18 5 含義：一是沙寧在集中營(yíng)給孩子們上課（1分）；二是以謝達(dá)為代表的波蘭人民在集中營(yíng)上演的為反抗納粹而慷慨赴死的感人的一課（1分） 作用：1、故事圍繞“集中營(yíng)的課堂”展開，是文章的線索（1分） 2、表明了地點(diǎn)的特殊性:集中營(yíng)是關(guān)押囚犯的地方，課堂是傳播知識(shí)的場(chǎng)所，以謝達(dá)、沙寧為代表的波蘭人民卻將集中營(yíng)變成了反納粹的課堂兩者構(gòu)成鮮明的對(duì)比（1分）；突出了熱愛祖國(guó)、反抗侵略的主題（1分）。附加題題號(hào) 分值 參考答案及評(píng)分說(shuō)明1 2 (1)“小茨岡”（到集市買食物時(shí)）偷東西（1分）(2)“我”把酒館主人鎖在地

6、窖里（1分）2 4 （1）不要受外界不良影響，如暴力、欺詐、訴人利己、辱罵斗毆等； （2）要保持（孩子）的真誠(chéng)、善良和純樸的本性，如不要學(xué)外祖父的貪婪殘暴、舅舅的野蠻自私等。 （3）要相信供應(yīng)、正義。這些道理照亮了“我”的人生道路，讓“我”在那惡劣的環(huán)境中健康地成長(zhǎng)。 （任意答對(duì)一點(diǎn)給1分，答對(duì)兩點(diǎn)給2分，答對(duì)3點(diǎn)給4分）3 4 （1）正直、善良：不喜歡小茨岡的偷竊行為和擔(dān)心小茨岡的安危（如”人家要是抓住伊凡偷東西，會(huì)打死他的）； （2）仁慈、寬厚：把鎖在地窖的女主人放了。還“友善的說(shuō)笑”； （3）關(guān)愛孩子、教導(dǎo)有方：利用伊凡偷竊事件和“我”鎖酒館女主人事件及時(shí)對(duì)“我”進(jìn)行教育。（任意答對(duì)一點(diǎn)

7、給1分，答對(duì)兩點(diǎn)給2分，答對(duì)3點(diǎn)給4分）三 5019 50作文等級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一類卷(50-45分）1立意明確，中心突出，材料具體生動(dòng)，有真情實(shí)感。2結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，詳略得當(dāng)。3語(yǔ)言得體、流暢。二類卷(44-40分）1立意明確，中心突出，材料具體。2結(jié)構(gòu)完整，條理清楚。3語(yǔ)言規(guī)范、通順。三類卷(39-30分）1立意明確，材料能表現(xiàn)中心。2結(jié)構(gòu)基本完整，有條理。3語(yǔ)言基本通順，有少數(shù)錯(cuò)別字。四類卷(29-15分）1立意不明確，材料難以表現(xiàn)中心。2結(jié)構(gòu)不完整，條理不清楚。3語(yǔ)言不通順，錯(cuò)別字較多。五類卷(140分）1沒(méi)有中心，空洞無(wú)物，嚴(yán)重離題。2結(jié)構(gòu)殘缺，不成篇章。3文理不通，錯(cuò)別字較多。加分符合如下條件

8、之一，可酌情加1一3分（加至本題滿分為止）：1立意深刻。2構(gòu)思獨(dú)特。3語(yǔ)言優(yōu)美。4富有個(gè)性。5文面整潔，書寫優(yōu)美。扣分1沒(méi)有標(biāo)題扣2分。2不足500字者，每少50字扣1分。3錯(cuò)別字每3個(gè)扣1分（重復(fù)的錯(cuò)別字不計(jì)），最多扣3分。4不能正確使用標(biāo)點(diǎn)扣1-3分。5文面臟亂，字跡潦草、難以辨認(rèn)者扣13分。6出現(xiàn)暴露身份的真實(shí)校名、地名、人名的扣1-3分。參考譯文：晉文公攻打原國(guó)，只攜帶著可供十天食用的糧食，于是和士大夫黃越約定十天做期限，要攻下原國(guó)。可是到原國(guó)十天了，卻沒(méi)有攻下原國(guó)，晉文公便下令敲鑼退軍，準(zhǔn)備收兵回晉國(guó)。這時(shí)，有戰(zhàn)士從原國(guó)回來(lái)報(bào)告說(shuō)：“再有三天就可以攻下原國(guó)了?！边@是攻下原國(guó)千載難逢的好機(jī)會(huì)，眼看就要取得勝利了。晉文公身邊的群臣也勸諫說(shuō)：“原國(guó)的糧食已經(jīng)吃完了，兵力也用盡了，請(qǐng)國(guó)君再等待一些時(shí)日吧！”文公語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“我跟大夫們約定十天的期限，若不回去，是失去我的信用