《過小孤山大孤山》課件3

1、導入新課導入新課小孤山：小孤山： 位于安徽省宿松縣境內(nèi)長江中，每年汛期位于安徽省宿松縣境內(nèi)長江中，每年汛期時四面環(huán)水，孤峰如柱，兀立大江，有時四面環(huán)水，孤峰如柱，兀立大江，有“長江長江絕島絕島”、“長江天柱長江天柱”之稱。之稱。 小孤山以其小孤山以其小、險、獨、奇小、險、獨、奇而著稱。而著稱。其其山勢山勢峭拔，峭拔，地勢地勢險要，自古為兵家必爭險要，自古為兵家必爭之地，號為之地，號為“楚塞吳關(guān)楚塞吳關(guān)”、“海門第一海門第一關(guān)關(guān)”，至今尚有古炮臺、烽火臺等遺跡。，至今尚有古炮臺、烽火臺等遺跡。大孤山：大孤山： 在鄱在鄱p p陽湖上，其狀如鞋，俗稱鞋山。陽湖上，其狀如鞋，俗稱鞋山。民間傳說此名為玉

2、女大姑在云中落下的繡鞋民間傳說此名為玉女大姑在云中落下的繡鞋變化而成，因而又名大姑山。變化而成，因而又名大姑山。 陸游簡介：陸游簡介： （1125-12101125-1210），字務觀，號放翁，），字務觀，號放翁，南宋愛國詩南宋愛國詩人人。父親陸宰是個具有愛國思想的知識分子，家。父親陸宰是個具有愛國思想的知識分子，家庭的教育，使陸游從小就樹立了庭的教育，使陸游從小就樹立了憂國憂民的思想憂國憂民的思想和殺敵報國的壯志和殺敵報國的壯志。他自幼好學不倦，。他自幼好學不倦，“年十二年十二能詩文能詩文”，他還學劍，鉆研兵書。二十五歲左右，他還學劍，鉆研兵書。二十五歲左右，向具有愛國思想的詩人曾幾學詩，受

3、益匪淺，從向具有愛國思想的詩人曾幾學詩，受益匪淺，從此確定了他的詩歌創(chuàng)作的愛國主義基調(diào)。此確定了他的詩歌創(chuàng)作的愛國主義基調(diào)。 紹興二十三年（紹興二十三年（11531153），他到臨安應進士試，），他到臨安應進士試，因因“喜論恢復喜論恢復”，受到秦檜的忌恨，復試時竟被，受到秦檜的忌恨，復試時竟被除名。直到秦檜死后幾年，他才賜進士出身。除名。直到秦檜死后幾年，他才賜進士出身。因因為陸游主張抗金，恢復中原，所以他屢遭朝廷投為陸游主張抗金，恢復中原，所以他屢遭朝廷投降派的排擠、打擊，仕途不是很順利。降派的排擠、打擊，仕途不是很順利。 他一生創(chuàng)作了大量作品。今存詩他一生創(chuàng)作了大量作品。今存詩930093

4、00余首，題材廣泛，余首，題材廣泛，內(nèi)容豐富。還有一百三十首詞和大量的散文。其中，詩內(nèi)容豐富。還有一百三十首詞和大量的散文。其中，詩的成就最為顯著。前期多為的成就最為顯著。前期多為愛國詩愛國詩，詩風豪邁奔放詩風豪邁奔放。后。后期多為期多為田園詩，詩風清麗平淡田園詩，詩風清麗平淡。他的詩最鮮明的特色是。他的詩最鮮明的特色是洋溢著洋溢著強烈的愛國主義精神強烈的愛國主義精神；他的詞，多數(shù)是飄逸婉麗；他的詞，多數(shù)是飄逸婉麗的作品，但也有不少慷慨激昂的作品，充滿悲壯的愛國的作品，但也有不少慷慨激昂的作品，充滿悲壯的愛國激情；而他的散文成就也很高，被前人推為南宋宗匠；激情；而他的散文成就也很高，被前人推為

5、南宋宗匠；所寫的政論、史記、游記、序、跋等，大都語言洗煉，所寫的政論、史記、游記、序、跋等，大都語言洗煉，結(jié)構(gòu)整飭。結(jié)構(gòu)整飭。 陸游是愛國主義詩派的一個光輝代表。他的作品以陸游是愛國主義詩派的一個光輝代表。他的作品以強烈的愛國主義精神強烈的愛國主義精神和卓越的藝術(shù)成就，在中國文學史和卓越的藝術(shù)成就，在中國文學史上獲得了重要地位。上獲得了重要地位。陸游名句陸游名句 游山西村游山西村山重水復疑無路，柳暗花明又一村。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。 書憤書憤樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風大散關(guān)。樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風大散關(guān)。 書憤書憤出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。 病起

6、書懷病起書懷位卑未敢忘憂國，事定猶須待闔棺位卑未敢忘憂國，事定猶須待闔棺。 臨安春雨初霽臨安春雨初霽小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花?；?。 冬夜讀書示子聿冬夜讀書示子聿 紙上得來終覺淺，絕知此事紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。要躬行。 示兒示兒王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。釵頭鳳釵頭鳳詞詞：“紅酥手！黃滕酒！滿城紅酥手！黃滕酒！滿城春色宮墻柳。東風惡，歡情薄，一懷愁春色宮墻柳。東風惡，歡情薄，一懷愁緒，幾年離索。錯，錯，錯！緒，幾年離索。錯，錯，錯！ 春如春如舊，人空瘦。淚痕紅浥鮫綃透。桃花落，舊，人空瘦。淚痕紅浥鮫綃透。桃花落，閑池

7、閣，山盟雖在，錦書難托。莫！莫！閑池閣，山盟雖在，錦書難托。莫！莫！莫！莫！”唐琬唐琬看到后感傷之余也依律賦了一首看到后感傷之余也依律賦了一首釵頭鳳釵頭鳳：“世情薄，人情惡，雨送黃昏花易落。曉風干，世情薄，人情惡，雨送黃昏花易落。曉風干，淚痕殘，欲箋淚痕殘，欲箋(jin)(jin)心事，獨語斜欄。難，難，心事，獨語斜欄。難，難，難！難！ 人成各，今非昨，病魂常似秋千索。角聲人成各，今非昨，病魂常似秋千索。角聲寒，夜闌珊，怕人詢問，咽淚妝歡。瞞，瞞，寒，夜闌珊，怕人詢問，咽淚妝歡。瞞，瞞，瞞！瞞！”。 寫作背景：寫作背景： 陸游主張抗金，恢復中原，被罷官。至陸游主張抗金，恢復中原，被罷官。至11

8、691169年，起用為夔州通判，由故鄉(xiāng)山陰（今浙年，起用為夔州通判，由故鄉(xiāng)山陰（今浙江紹興）出發(fā)赴任。一路沿長江江紹興）出發(fā)赴任。一路沿長江逆流逆流而上，歷而上，歷盡兩岸奇山異景。途中作者以盡兩岸奇山異景。途中作者以日記日記紀行，集成紀行，集成日記體游記日記體游記入蜀記入蜀記，以記其勝。，以記其勝。過小孤過小孤山大孤山山大孤山是作者是作者路過路過小孤山和大孤山小孤山和大孤山時所寫時所寫的兩則日記。的兩則日記。 磯磯 燧燧 竇竇 潦潦巉巉上干云霄上干云霄榭榭鶻鶻摶摶蠡蠡葭葭赪赪湓湓汲汲jsudulochngnxiHtunljiChngPnj(1)裂縫的巖石和各裂縫的巖石和各式的巖洞式的巖洞(2)

9、拔地突起拔地突起(3)積水積水(4)沖，插沖，插(5)互相輝映互相輝映(6)時隱時現(xiàn)時隱時現(xiàn)(7)不久不久(8)比比(9)宋代行政區(qū)劃單位宋代行政區(qū)劃單位(10)州的官署所在地，州的官署所在地，又叫治所又叫治所(11)南唐到宋朝時的區(qū)南唐到宋朝時的區(qū)劃名稱劃名稱整體感知：整體感知：你能找出作者的游蹤嗎？你能找出作者的游蹤嗎？整體感知：整體感知：你能找出作者的游蹤嗎？你能找出作者的游蹤嗎？明確：明確： 過烽火磯過烽火磯-過澎浪磯、小孤山過澎浪磯、小孤山-始見廬山始見廬山及大孤山。及大孤山。整體感知：整體感知：明確：明確： 過烽火磯過烽火磯-過澎浪磯、小孤山過澎浪磯、小孤山-始見廬山始見廬山及大孤

10、山。及大孤山。貫穿全文的線索是什么？貫穿全文的線索是什么？你能找出作者的游蹤嗎？你能找出作者的游蹤嗎？整體感知：整體感知：明確：明確： 過烽火磯過烽火磯-過澎浪磯、小孤山過澎浪磯、小孤山-始見廬山始見廬山及大孤山。及大孤山。貫穿全文的線索是什么？貫穿全文的線索是什么？明確：明確：船的行程。船的行程。你能找出作者的游蹤嗎？你能找出作者的游蹤嗎？ 閱讀全文，找出文章中描寫了哪些景物以及閱讀全文，找出文章中描寫了哪些景物以及景物的特點？景物的特點？ 閱讀全文，找出文章中描寫了哪些景物以及閱讀全文，找出文章中描寫了哪些景物以及景物的特點？景物的特點？ 烽火磯：烽火磯：小孤山：小孤山：澎浪磯：澎浪磯：沙

11、夾所見：沙夾所見：大孤山：大孤山： 閱讀全文，找出文章中描寫了哪些景物以及閱讀全文，找出文章中描寫了哪些景物以及景物的特點？景物的特點？ 烽火磯：烽火磯：小孤山：小孤山：澎浪磯：澎浪磯：沙夾所見：沙夾所見：大孤山：大孤山：嵌巖竇穴，怪奇萬狀，色澤瑩潤。峭石嵌巖竇穴，怪奇萬狀，色澤瑩潤。峭石杰然特起，丹藤翠蔓，羅絡(luò)其上，如寶杰然特起，丹藤翠蔓，羅絡(luò)其上，如寶裝屏風。裝屏風。 閱讀全文，找出文章中描寫了哪些景物以及閱讀全文，找出文章中描寫了哪些景物以及景物的特點？景物的特點？ 烽火磯：烽火磯：小孤山：小孤山：澎浪磯：澎浪磯：沙夾所見：沙夾所見：大孤山：大孤山：嵌巖竇穴，怪奇萬狀，色澤瑩潤。峭石嵌巖

12、竇穴，怪奇萬狀，色澤瑩潤。峭石杰然特起，丹藤翠蔓，羅絡(luò)其上，如寶杰然特起，丹藤翠蔓，羅絡(luò)其上，如寶裝屏風。裝屏風。碧峰巉然孤起，上干云霄，冬夏晴雨，碧峰巉然孤起，上干云霄，冬夏晴雨，姿態(tài)萬變，祠宇極于荒殘。姿態(tài)萬變，祠宇極于荒殘。 閱讀全文，找出文章中描寫了哪些景物以及閱讀全文，找出文章中描寫了哪些景物以及景物的特點？景物的特點？ 烽火磯：烽火磯：小孤山：小孤山：澎浪磯：澎浪磯：雖無風，亦浪涌。雖無風，亦浪涌。 沙夾所見：沙夾所見：大孤山：大孤山：嵌巖竇穴，怪奇萬狀，色澤瑩潤。峭石嵌巖竇穴，怪奇萬狀，色澤瑩潤。峭石杰然特起，丹藤翠蔓，羅絡(luò)其上，如寶杰然特起，丹藤翠蔓，羅絡(luò)其上，如寶裝屏風。裝屏

13、風。碧峰巉然孤起，上干云霄，冬夏晴雨，碧峰巉然孤起，上干云霄，冬夏晴雨，姿態(tài)萬變，祠宇極于荒殘。姿態(tài)萬變，祠宇極于荒殘。 閱讀全文，找出文章中描寫了哪些景物以及閱讀全文，找出文章中描寫了哪些景物以及景物的特點？景物的特點？ 烽火磯：烽火磯：小孤山：小孤山：澎浪磯：澎浪磯：雖無風，亦浪涌。雖無風，亦浪涌。 沙夾所見：沙夾所見：煙雨空濛，鷗鷺滅沒。煙雨空濛，鷗鷺滅沒。大孤山：大孤山：嵌巖竇穴，怪奇萬狀，色澤瑩潤。峭石嵌巖竇穴，怪奇萬狀，色澤瑩潤。峭石杰然特起，丹藤翠蔓，羅絡(luò)其上，如寶杰然特起，丹藤翠蔓，羅絡(luò)其上，如寶裝屏風。裝屏風。碧峰巉然孤起，上干云霄，冬夏晴雨，碧峰巉然孤起，上干云霄，冬夏晴雨

14、，姿態(tài)萬變，祠宇極于荒殘。姿態(tài)萬變，祠宇極于荒殘。 閱讀全文，找出文章中描寫了哪些景物以及閱讀全文，找出文章中描寫了哪些景物以及景物的特點？景物的特點？ 烽火磯：烽火磯：小孤山：小孤山：澎浪磯：澎浪磯：雖無風，亦浪涌。雖無風，亦浪涌。 沙夾所見：沙夾所見：煙雨空濛，鷗鷺滅沒。煙雨空濛，鷗鷺滅沒。大孤山：大孤山：嵌巖竇穴，怪奇萬狀，色澤瑩潤。峭石嵌巖竇穴，怪奇萬狀，色澤瑩潤。峭石杰然特起，丹藤翠蔓，羅絡(luò)其上，如寶杰然特起，丹藤翠蔓，羅絡(luò)其上，如寶裝屏風。裝屏風。四際渺彌皆大江，望之如浮水面。四際渺彌皆大江，望之如浮水面。碧峰巉然孤起，上干云霄，冬夏晴雨，碧峰巉然孤起，上干云霄，冬夏晴雨，姿態(tài)萬變

15、，祠宇極于荒殘。姿態(tài)萬變，祠宇極于荒殘。分析描寫景物特征的方法：分析描寫景物特征的方法： 烽火磯：烽火磯：分析描寫景物特征的方法：分析描寫景物特征的方法： 小孤山：小孤山：大孤山：大孤山：烽火磯：烽火磯：分析描寫景物特征的方法：分析描寫景物特征的方法： 小孤山：小孤山：大孤山：大孤山：運用色彩詞、點面結(jié)合，比喻修辭、運用色彩詞、點面結(jié)合，比喻修辭、精筆描摹。精筆描摹。 烽火磯：烽火磯：分析描寫景物特征的方法：分析描寫景物特征的方法： 小孤山：小孤山：對比、不同角度的描摹對比、不同角度的描摹大孤山：大孤山：運用色彩詞、點面結(jié)合，比喻修辭、運用色彩詞、點面結(jié)合，比喻修辭、精筆描摹。精筆描摹。 烽火

16、磯：烽火磯：分析描寫景物特征的方法：分析描寫景物特征的方法： 小孤山：小孤山：對比、不同角度的描摹對比、不同角度的描摹大孤山：大孤山：對比、想象描摹對比、想象描摹 運用色彩詞、點面結(jié)合，比喻修辭、運用色彩詞、點面結(jié)合，比喻修辭、精筆描摹。精筆描摹。 游游記記描寫的景物描寫的景物及特點及特點烽火磯烽火磯：峭石峭石：小孤山小孤山：彭澤都昌彭澤都昌：大孤山大孤山：嵌巖竇穴，怪奇萬狀，色澤瑩潤嵌巖竇穴，怪奇萬狀，色澤瑩潤杰然特起，丹藤翠蔓，羅絡(luò)其上，杰然特起，丹藤翠蔓，羅絡(luò)其上，如寶裝屏風。如寶裝屏風。碧峰巉然孤起，上干云霄，冬夏晴雨，碧峰巉然孤起，上干云霄，冬夏晴雨，姿態(tài)萬變，祠宇極于荒殘。姿態(tài)萬變

17、，祠宇極于荒殘。煙雨空濛，鷗鷺滅沒。煙雨空濛，鷗鷺滅沒。四際渺彌皆大江，望之如浮水面。四際渺彌皆大江，望之如浮水面。作者用了哪些方法寫這些景物？作者用了哪些方法寫這些景物？游游記記描寫的景物描寫的景物及特點及特點烽火磯烽火磯：峭石峭石：小孤山小孤山：彭澤都昌彭澤都昌：大孤山大孤山：點面結(jié)合點面結(jié)合比喻比喻烘托烘托比較比較想象想象襯托襯托嵌巖竇穴，怪奇萬狀，色澤瑩潤嵌巖竇穴，怪奇萬狀，色澤瑩潤杰然特起，丹藤翠蔓，羅絡(luò)其上，杰然特起，丹藤翠蔓，羅絡(luò)其上，如寶裝屏風。如寶裝屏風。碧峰巉然孤起，上干云霄，冬夏晴雨，碧峰巉然孤起，上干云霄，冬夏晴雨，姿態(tài)萬變，祠宇極于荒殘。姿態(tài)萬變，祠宇極于荒殘。煙雨空

18、濛，鷗鷺滅沒。煙雨空濛，鷗鷺滅沒。四際渺彌皆大江，望之如浮水面。四際渺彌皆大江，望之如浮水面。文章在景物描寫上有什么特色？文章在景物描寫上有什么特色？游游記記描寫的景物描寫的景物及特點及特點C、運用多種表達方式：議論抒情、運用多種表達方式：議論抒情D、引用傳說，前人詩句引用傳說，前人詩句烽火磯烽火磯：峭石峭石：小孤山小孤山：彭澤都昌彭澤都昌：大孤山大孤山：點面結(jié)合點面結(jié)合比喻比喻烘托烘托比較比較想象想象A、抓住景物特征多角度進行描繪、抓住景物特征多角度進行描繪、運用移步換景法層次分明地描寫、運用移步換景法層次分明地描寫為景物添彩生色，豐富作品為景物添彩生色，豐富作品內(nèi)容，增強文化底蘊內(nèi)容，增強

19、文化底蘊襯托襯托嵌巖竇穴，怪奇萬狀，色澤瑩潤嵌巖竇穴，怪奇萬狀，色澤瑩潤杰然特起，丹藤翠蔓，羅絡(luò)其上，杰然特起，丹藤翠蔓，羅絡(luò)其上，如寶裝屏風。如寶裝屏風。碧峰巉然孤起，上干云霄，冬夏晴雨，碧峰巉然孤起，上干云霄，冬夏晴雨，姿態(tài)萬變，祠宇極于荒殘。姿態(tài)萬變，祠宇極于荒殘。煙雨空濛，鷗鷺滅沒。煙雨空濛，鷗鷺滅沒。四際渺彌皆大江，望之如浮水面。四際渺彌皆大江，望之如浮水面。景點眾多，作者怎樣描繪不使其孤立？景點眾多，作者怎樣描繪不使其孤立？景點眾多，作者怎樣描繪不使其孤立？景點眾多，作者怎樣描繪不使其孤立？ 各景點均與江水相互生發(fā)輝映，構(gòu)成整體各景點均與江水相互生發(fā)輝映，構(gòu)成整體背景，使景物在多樣

20、中見統(tǒng)一。背景，使景物在多樣中見統(tǒng)一。 以游蹤（移步換景）為線索，文中多次寫以游蹤（移步換景）為線索，文中多次寫到江流與船行，為分散的景點貫以線索到江流與船行，為分散的景點貫以線索完完整優(yōu)美的長江山水圖。整優(yōu)美的長江山水圖。 詩文傳說的引用、郡縣沿革和地形防戍等詩文傳說的引用、郡縣沿革和地形防戍等說明在文中有何作用？說明在文中有何作用？ 問題：問題：第第2 2段引詩句段引詩句“舟中估客莫漫狂，小姑前舟中估客莫漫狂，小姑前年嫁彭郎年嫁彭郎”有什么作用呢？有什么作用呢？ 此處引用詩文典故，與本段首句此處引用詩文典故，與本段首句“二山東二山東西相望西相望”照應，引發(fā)讀者對景致美妙的聯(lián)想，照應，引發(fā)讀

21、者對景致美妙的聯(lián)想，增添了神話的氣息，詩文與勝景相互映襯，更增添了神話的氣息，詩文與勝景相互映襯，更為引人入勝。同時也豐富了作品的內(nèi)容。為引人入勝。同時也豐富了作品的內(nèi)容。問題：問題：第第2 2段引詩句段引詩句“舟中估客莫漫狂，小姑前舟中估客莫漫狂，小姑前年嫁彭郎年嫁彭郎”有什么作用呢？有什么作用呢？ 本文主旨是什么？本文主旨是什么？ 主旨：本文通過描寫所見的景物特主旨：本文通過描寫所見的景物特色，表達了熱愛祖國大好河山的感色，表達了熱愛祖國大好河山的感情，也流露出作者的愛國忠君之意。情，也流露出作者的愛國忠君之意。江山如此多嬌，引英雄陸游直折腰江山如此多嬌，引英雄陸游直折腰拓展：拓展：閱讀課

22、后蘇軾的詞。感悟詩文在創(chuàng)造形象上閱讀課后蘇軾的詞。感悟詩文在創(chuàng)造形象上的區(qū)別。的區(qū)別。拓展：拓展：閱讀課后蘇軾的詞。感悟詩文在創(chuàng)造形象上閱讀課后蘇軾的詞。感悟詩文在創(chuàng)造形象上的區(qū)別。的區(qū)別。 山蒼蒼，水茫茫，大孤小孤江中央。崖崩山蒼蒼，水茫茫，大孤小孤江中央。崖崩路絕猿鳥去，惟有喬木參天長?？椭酆翁巵恚柯方^猿鳥去，惟有喬木參天長?？椭酆翁巵恚胯柚辛髀曇謸P。沙平風軟望不到，孤山久與棹歌中流聲抑揚。沙平風軟望不到，孤山久與船低昂。峨峨兩煙髻，曉鏡開新妝。舟中賈客船低昂。峨峨兩煙髻，曉鏡開新妝。舟中賈客莫漫狂，小姑前年嫁彭郎。莫漫狂，小姑前年嫁彭郎。李思訓畫長江絕島圖李思訓畫長江絕島圖蘇 軾李思訓

23、畫李思訓畫長江絕島圖長江絕島圖【釋義釋義】：山色蒼翠，煙水迷茫，山色蒼翠，煙水迷茫，大小二孤，矗立江水中央。大小二孤，矗立江水中央。崖高險絕，猿鳥不度，喬木崖高險絕，猿鳥不度，喬木凌空。有客舟從何處而來？凌空。有客舟從何處而來？槳聲流水間船歌抑揚。沙岸槳聲流水間船歌抑揚。沙岸平整，輕風徐來，望客不平整，輕風徐來，望客不見，唯浪涌船高，孤山低見，唯浪涌船高，孤山低首，此起彼伏。兩山如發(fā)髻首，此起彼伏。兩山如發(fā)髻高聳，正對江水之鏡，二美高聳，正對江水之鏡，二美梳弄新妝。舟中商賈，切莫梳弄新妝。舟中商賈，切莫輕狂，小姑前年輕狂，小姑前年,已嫁彭郎。已嫁彭郎。對比閱讀：詩文有別詩歌語言、意象更具跳躍性

24、，不具體，更詩歌語言、意象更具跳躍性，不具體，更給讀者以想象的空間。而散文則一般進行細致給讀者以想象的空間。而散文則一般進行細致真實的描寫，給人以身臨其境的感覺。真實的描寫，給人以身臨其境的感覺。 又有一石，不附山，杰起特起，高百余尺，又有一石，不附山，杰起特起，高百余尺，丹藤翠蔓，羅絡(luò)其上，如寶裝屏風。丹藤翠蔓，羅絡(luò)其上，如寶裝屏風。 重點語句翻譯：重點語句翻譯： 又有一石，不附山，杰起特起，高百余尺，又有一石，不附山，杰起特起，高百余尺，丹藤翠蔓，羅絡(luò)其上，如寶裝屏風。丹藤翠蔓，羅絡(luò)其上，如寶裝屏風。 重點語句翻譯：重點語句翻譯： 又有一塊巨石，與烽火磯不相連。高峻雄偉又有一塊巨石，與烽火

25、磯不相連。高峻雄偉地拔地而起，高約一百多尺，有紅藤綠蔓蒙絡(luò)在地拔地而起，高約一百多尺，有紅藤綠蔓蒙絡(luò)在它上面，象寶石鑲嵌的屏風。它上面，象寶石鑲嵌的屏風。 自數(shù)十里外望之，碧峰自數(shù)十里外望之，碧峰巉巉然孤起，上干云然孤起，上干云霄，已非它山可擬，愈近愈秀，冬夏晴雨，姿態(tài)霄，已非它山可擬，愈近愈秀，冬夏晴雨，姿態(tài)萬變，信造化之尤物。萬變，信造化之尤物。 自數(shù)十里外望之，碧峰自數(shù)十里外望之，碧峰巉巉然孤起，上干云然孤起，上干云霄，已非它山可擬，愈近愈秀，冬夏晴雨，姿態(tài)霄，已非它山可擬，愈近愈秀，冬夏晴雨，姿態(tài)萬變，信造化之尤物。萬變，信造化之尤物。 從幾十里外看去，小孤山碧綠的山峰高高聳從幾十里外

26、看去，小孤山碧綠的山峰高高聳立著，直插云霄，已經(jīng)不是別的山可以相比的立著，直插云霄，已經(jīng)不是別的山可以相比的了。越近（看）越秀麗，冬天，夏天，晴天，雨了。越近（看）越秀麗，冬天，夏天，晴天，雨天，姿態(tài)變化萬千，確實是自然界風景最優(yōu)美的天，姿態(tài)變化萬千，確實是自然界風景最優(yōu)美的地方。地方。 方立廟門，有俊鶻摶水禽，掠江東南去，方立廟門，有俊鶻摶水禽，掠江東南去，甚可壯也。甚可壯也。 舟過磯，雖無風，亦浪涌，蓋以此得名也。舟過磯，雖無風，亦浪涌，蓋以此得名也。 方立廟門，有俊鶻摶水禽，掠江東南去，方立廟門，有俊鶻摶水禽，掠江東南去，甚可壯也。甚可壯也。 舟過磯，雖無風，亦浪涌，蓋以此得名也。舟過磯

27、，雖無風，亦浪涌，蓋以此得名也。 剛到廟門口站著，有一只矯健的鶻鳥正在追剛到廟門口站著，有一只矯健的鶻鳥正在追逐水鳥，掠過江面東南方向飛去，非常壯觀。逐水鳥，掠過江面東南方向飛去，非常壯觀。 方立廟門，有俊鶻摶水禽，掠江東南去，方立廟門，有俊鶻摶水禽，掠江東南去，甚可壯也。甚可壯也。 舟過磯，雖無風，亦浪涌，蓋以此得名也。舟過磯，雖無風，亦浪涌，蓋以此得名也。 剛到廟門口站著，有一只矯健的鶻鳥正在追剛到廟門口站著，有一只矯健的鶻鳥正在追逐水鳥，掠過江面東南方向飛去，非常壯觀。逐水鳥，掠過江面東南方向飛去，非常壯觀。 船過澎浪磯，即使無風，浪也很大，澎浪磯船過澎浪磯，即使無風，浪也很大，澎浪磯大

28、概因此而得名吧。大概因此而得名吧。 大孤狀類西梁，雖不可擬小姑之秀麗，然大孤狀類西梁，雖不可擬小姑之秀麗，然小孤之旁，頗有沙洲葭葦，大孤則四際渺彌皆小孤之旁，頗有沙洲葭葦，大孤則四際渺彌皆大江，望之如浮水面，亦一奇也。大江，望之如浮水面，亦一奇也。 大孤狀類西梁，雖不可擬小姑之秀麗，然大孤狀類西梁，雖不可擬小姑之秀麗，然小孤之旁，頗有沙洲葭葦，大孤則四際渺彌皆小孤之旁，頗有沙洲葭葦，大孤則四際渺彌皆大江，望之如浮水面，亦一奇也。大江，望之如浮水面，亦一奇也。 大孤山的樣子象西梁山，雖然比不上小孤山大孤山的樣子象西梁山，雖然比不上小孤山那樣秀麗，但是小孤山的旁邊，很有幾塊沙洲和那樣秀麗，但是小孤

29、山的旁邊，很有幾塊沙洲和初生的蘆葦；大孤山的四周卻是茫茫無際的江初生的蘆葦；大孤山的四周卻是茫茫無際的江水，遠望它像浮在水面上一樣，也是一種奇觀水，遠望它像浮在水面上一樣，也是一種奇觀呀！呀！ 江水渾濁，每汲用，皆以杏仁澄之，過夕乃江水渾濁，每汲用，皆以杏仁澄之，過夕乃可飲?？娠?。 南江則極清澈，合處如引繩，不相亂。南江則極清澈，合處如引繩，不相亂。 江水渾濁，每汲用，皆以杏仁澄之，過夕乃江水渾濁，每汲用，皆以杏仁澄之，過夕乃可飲?？娠?。 南江則極清澈，合處如引繩，不相亂。南江則極清澈，合處如引繩，不相亂。 （這一段）長江的水很渾濁，每逢要汲用江（這一段）長江的水很渾濁，每逢要汲用江水時，都需

30、用杏仁來澄清，過一個晚上才能喝。水時，都需用杏仁來澄清，過一個晚上才能喝。 江水渾濁，每汲用，皆以杏仁澄之，過夕乃江水渾濁，每汲用，皆以杏仁澄之，過夕乃可飲。可飲。 南江則極清澈，合處如引繩，不相亂。南江則極清澈，合處如引繩，不相亂。 南江的水卻很清，兩江的水合流處象用繩尺南江的水卻很清，兩江的水合流處象用繩尺劃分過一樣，不相混淆。劃分過一樣，不相混淆。 （這一段）長江的水很渾濁，每逢要汲用江（這一段）長江的水很渾濁，每逢要汲用江水時，都需用杏仁來澄清，過一個晚上才能喝。水時，都需用杏仁來澄清，過一個晚上才能喝。1.下列讀音有錯的一項下列讀音有錯的一項A.有俊鶻摶水禽（有俊鶻摶水禽（tun ）

31、B.沙洲葭葦（沙洲葭葦（ji ）C.潦縮（潦縮（lio ）D.岸如赪（岸如赪（chng ）當堂練習1.下列讀音有錯的一項下列讀音有錯的一項A.有俊鶻摶水禽（有俊鶻摶水禽（tun ）B.沙洲葭葦（沙洲葭葦（ji ）C.潦縮（潦縮（lio ）D.岸如赪（岸如赪（chng ）C 當堂練習2.下列各項解釋有誤的一項下列各項解釋有誤的一項A.信造化之尤物信造化之尤物造化：指天地、大自然；造化：指天地、大自然；尤物：美好的事物，這里指漂亮的女子。尤物：美好的事物，這里指漂亮的女子。B.杰然特起：高峻雄偉地拔地而起。杰然特起：高峻雄偉地拔地而起。C.舟中估客莫漫狂。估客：販貨的行商。舟中估客莫漫狂。估客：販貨的行商。D.渺彌：形容水勢浩淼，廣闊無邊。渺彌：形容水勢浩淼，廣闊無邊。2.下列各項解釋有誤的一項下列各項解釋有誤的一項A.信造化之尤物信造化之尤物造化：指天地、大自然；造化：指天地、大自然；尤物：美好的事物，這里指漂亮的女子。尤物