中班教育教學(xué)工作總結(jié)

1、中班教育教學(xué)工作總結(jié)篇一：幼兒園中班工作總結(jié)內(nèi)容（一）教育工作 在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量， 關(guān)鍵就是要上好課。 為了 上好 課，我備好每一節(jié)課。 自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。 了解幼兒 原有 的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知 識(shí)可能遇到的 困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教 育，使其保持相對(duì)穩(wěn)定 性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的 心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。積 極地參加公開課和各種競(jìng)賽活動(dòng)。 多 看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍， 不斷擴(kuò)寬知識(shí)面， 為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。1、在教育教學(xué)活動(dòng)中， 為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條 件，提供充 足的操作材料。根據(jù)班

2、上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知 事 物，使之在參加活動(dòng)的過程中， 認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。 在一 日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú) 立解決問題的能 力。2、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn) 備工作。 注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每月撰寫教 育隨筆，以提高自 身能力與寫作能力。3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位， 以多 種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng)， 并主動(dòng)去學(xué)習(xí)， 更好地因材施教， 因 人施教，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)了新 綱要精神。4、認(rèn)真填寫周、月計(jì)劃及各種表格。5、認(rèn)真做好特殊兒童的個(gè)案記錄，做到有分析、有目標(biāo)、

3、有記 錄、有反饋。6、根 據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各 環(huán)節(jié)，保證好幼兒每 天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間，提供幼兒活動(dòng)材 料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā) 展能力。（二）保育工作 在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系， 讓幼兒知 道自己 是集體中的一員，并樂于參加集體活動(dòng)。 教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同 伴， 禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、 有禮貌的好孩 子，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系，聽取家長(zhǎng)意見，根據(jù)幼兒在家 時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行 因材施教，因人施教，同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不 良的習(xí)慣。1、加強(qiáng)了幼兒一日 常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培 養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒

4、的生活習(xí)慣， 學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā) 展。2、做好了班級(jí)園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作， 做到地上無灰塵、紙屑， 窗明幾凈，被褥整潔舒適。3、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度， 按制度要求給各種玩、 用具認(rèn)真地進(jìn)行 清洗消毒工作， 保證了玩、 用具的衛(wèi)生、安全使用。積極配合幼兒園 保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。4、強(qiáng)化 幼兒健康意識(shí)， 保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。 注重培養(yǎng) 幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣， 不 挑食， 不偏食， 進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話， 不掉飯粒。5、勤為幼兒剪指甲，避免 抓傷的安全事故發(fā)生。 注意觀察幼兒 不同的破壞性行為， 教師給予及時(shí)的制止， 并進(jìn)行隨機(jī)教育。6、經(jīng)過班級(jí)教師的共同配合，幼兒的身體及健康

5、都得到很好 的 發(fā)展 。（三）安全工作 安全工作是最重要的工作之一。 保障每一個(gè)幼兒的人身安全， 是 每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)， 為了讓家長(zhǎng)放心， 讓幼兒能在一個(gè)安全的 環(huán)境中 生活、成長(zhǎng)，我做到了以下幾點(diǎn)：1、教給了幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的 安全意識(shí)和自護(hù)能 力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂 爬高處， 不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。2、嚴(yán)格 晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。 管理好病兒藥 品，避免幼兒吃錯(cuò)藥。3、 加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理， 做到了人到心到， 謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。（四）家長(zhǎng)工作1、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通

6、。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí) 間跟 家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。2、使用家園聯(lián)系冊(cè)、電話 多種形式進(jìn)行訪問。這使我更了解幼兒在 家的情況， 使我能有針對(duì)性地開展幼 兒的教學(xué)工作， 而且還能促使我 跟家長(zhǎng)的相互理解，使關(guān)系更密切。3、讓家 長(zhǎng)參與到我的工作中。 在主題教學(xué)活動(dòng)中， 我開展了開 放日活動(dòng)， 讓家長(zhǎng)來園 觀察孩子，和孩子共同完成一項(xiàng)工作，這活動(dòng) 不僅能促進(jìn)我與家長(zhǎng)的關(guān)系，而 且還能讓家長(zhǎng)更了解我的工作。與特殊兒童的家長(zhǎng)密切聯(lián)系， 使記錄得到較好 的結(jié)果， 真正的幫助到幼兒。4、做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，并制 定了適宜的教育措施，并記錄家訪情況。更好地

7、做到家園同步 教育。5、與家長(zhǎng)進(jìn)行了密切溝通，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué) 育兒知 識(shí)，提高了家長(zhǎng)、 社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí)， 配合幼兒園 做好保教工作。 總 之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受 到收獲的喜悅， 也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我 應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，努 力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方 法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)幼 兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教 育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長(zhǎng)密 切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動(dòng)主題。選擇 符合幼兒年齡特 點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教，針 對(duì)個(gè)

8、別 幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。 并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)， 積極地進(jìn)行 專 題研究，積極地參與各種競(jìng)賽學(xué)習(xí)活動(dòng)，力求把日后的工作做得更 好！ 篇二：幼兒園中班工作總結(jié) 我班緊張而充實(shí)的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，在這半年中，我們班內(nèi)三位老師團(tuán)結(jié) 一心，認(rèn)真配合， 踏踏實(shí)實(shí)做好班級(jí)的每一項(xiàng)工作， 每個(gè)孩子都在原有水平上有 了一定的進(jìn)步，為了更好的完成以后的 工作，提高保教質(zhì)量，將綱要精神 貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng)。現(xiàn)做總 結(jié)如下：一、教育教學(xué)方面1、主題活動(dòng)的開展： 本學(xué)期我們認(rèn)真對(duì)照本班幼兒的年 齡特點(diǎn)與幼兒的興趣， 結(jié)合主題課程， 開展了 身體暢想曲 、 圓圓的 世界、秋天的圖畫、快

9、樂的冬天快樂的家、可愛的動(dòng)物過新年等 主題活動(dòng)。在新綱要指導(dǎo)下，我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中，將各領(lǐng) 域的活動(dòng)有機(jī)地整 合，相互滲透，注重趣味性、活動(dòng)性，寓教育于生活、學(xué)習(xí) 中。在主題活動(dòng)開展的過程中，我們和 幼兒共同創(chuàng)設(shè)了主題環(huán)境，為幼兒提供 了豐富的操作材料，比如在過新年這一主題中，小朋友制作了彩帶、賀卡， 繪制了充滿節(jié)日氣氛的作品， 把我們的教室打扮一新， 充滿了節(jié)日的氛圍， 小 朋 友看著自己辛勤勞動(dòng)的成果，特別興奮2、自主游戲與主題活動(dòng)的結(jié)合。 我們 根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和主題活動(dòng)，與小朋友共同創(chuàng)設(shè)了“娛樂天地”、“寶寶 家”、“美美發(fā)屋”“樂樂小吃”等游戲角， 并根據(jù)主題的變化更

10、換游戲內(nèi)容， 在活動(dòng)中有計(jì)劃有步驟地提供 材料，對(duì)幼兒進(jìn)行階段性、針對(duì)性地觀察指導(dǎo)、 為幼兒提供豐富有效的材料， 引導(dǎo)幼兒在自由、 寬 松的氣氛中主動(dòng)探索、 學(xué)習(xí)。 既豐富了主題活動(dòng)又使幼兒得到全面的發(fā)展。二、保育方面： 在保育方面， 我們遵循保教結(jié)合的原則， 三位老師互相協(xié)調(diào)， 做到教中有保， 保中有教。 我們 班三位老師有兩位是新加入的， 剛開始的時(shí)候， 互相配合不夠默契，小朋友會(huì)有等待的現(xiàn)象，為此， 我們?nèi)齻€(gè)經(jīng)常利用時(shí)間討 論、商量怎樣配合更合理，現(xiàn)在，我們互相之間，只要一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼 神， 對(duì)方就知道要干什么， 工作也順手多了。 小朋友也養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣， 獨(dú)立 性有所提高。 能

11、做到飯前便后洗手，飯后漱口，會(huì)迅速有序的穿脫衣服、三、家長(zhǎng)工作 綱要明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著 尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取 家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、 幫助家長(zhǎng)提高教育能力?！北局@樣的指導(dǎo)思想，我 們?cè)诩覉@聯(lián)系工作中，注 重與家長(zhǎng)的溝通和理解，及時(shí)將我們的教育理念本文來自文秘之音#傳遞 給家長(zhǎng)。我們召開了家長(zhǎng)會(huì)， 一方面讓家長(zhǎng)們了解本學(xué)期的保教計(jì)劃， 幼兒在園情況； 另一方面與 家長(zhǎng)共同探討幼兒教育的經(jīng)驗(yàn)，拉近我們與家長(zhǎng)之間的距離。此外 我們利用早晚家長(zhǎng)接送孩子的時(shí) 間，家校通，家園聯(lián)系冊(cè)等方式與家長(zhǎng)進(jìn)行交 流溝通。對(duì)于家長(zhǎng)提出的問題我們給予及時(shí)的答復(fù)，

12、在家長(zhǎng)的大力支持與配合 下，使我班的各項(xiàng)活動(dòng)得以順利有效的開展。四、存在不足與努力方向 經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力， 我們班的小朋友在各方面有 了一定的發(fā)展，知識(shí)面豐富了，獨(dú)立性增強(qiáng) 了，但也存在著不足：1、個(gè)別幼 兒有挑食現(xiàn)象， 一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中， 速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。2、 思維不開闊， 導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。3、加強(qiáng)對(duì)特殊幼兒 的觀察與指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識(shí)。 下學(xué)期，我們要在家長(zhǎng)的共同 配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來增長(zhǎng)幼兒的知識(shí)。 有了前行的目 標(biāo)，再加上大家的努力，相信孩子們能更茁壯、更健康地成長(zhǎng)，明天我們將創(chuàng)造 更燦 爛的陽光我班的日常

13、工作，不管是保育和教育都是扎扎實(shí)實(shí)開展，憑著良 心去做的。保育工作：黃老師天天做到位，每天窗明幾凈，活動(dòng)室，盥洗室，衛(wèi)生間，每天拖得干凈亮潔。 一日三餐的消毒 工作更是認(rèn)真細(xì)我班的日常工作， 不管是保育和教育都是扎扎實(shí)實(shí)開展，憑著良心去做的。 保育工作：黃老師天 天做到位，每天窗明幾凈，活動(dòng)室，盥洗室，衛(wèi)生間，每天拖得干凈亮潔。一日 三餐的消毒 工作更是認(rèn)真細(xì)致，從不遺漏。小朋友的衣著穿脫塞褲她都時(shí)時(shí)放 在心上。 保教主任提出的建議都能虛心接受，按 標(biāo)準(zhǔn)完成， 并一貫地堅(jiān)持下來， 做到查與不查一個(gè)樣，用她自己的話說，我能將自己的活做好。 教育工作：本 學(xué)期由于我班的陳娟老師孕育技節(jié)的排練， 使

14、原本穩(wěn)定的 班級(jí)一下子亂了頭緒。 面對(duì)這種局面， 我和秦老師認(rèn)真地做下來談?wù)劊?讓她全面地了解本班幼兒的發(fā)展 狀況及本 班日常工作，使她很快地進(jìn)入教育角色，按她一貫的教育方式，將班 級(jí)工作做好，將孩子管好，讓領(lǐng)導(dǎo)懸掛的心得 以安穩(wěn)，讓來回奔波的我感到欣 慰，讓家長(zhǎng)們得到放心。 教學(xué)內(nèi)容：本學(xué)期，除了開展六個(gè)主題活動(dòng)外，還生 成許多與主題有關(guān)的課題，讓孩子們受益匪淺，特別是由本 班老師自編自導(dǎo)的 主題罐子樂，共有二十多個(gè)活動(dòng)，將幼兒的各種發(fā)展融入其中，有數(shù)學(xué)領(lǐng)域 的造型設(shè)計(jì)，疊高統(tǒng) 計(jì)，裝相；有快樂無比的生日蛋糕宴；有氣勢(shì)雄偉的城門； 有蜿蜒屈曲的萬里長(zhǎng)城；有科技步伐同步的神舟火箭等 等。在孩子

15、們幼小的心 靈里埋下愛國(guó)的種子。 至于外界的評(píng)價(jià)我們覺得不太重要， 關(guān)鍵是孩子們玩得開 心，學(xué)得盡 心。 中心工作：在接受省示范園復(fù)查的日子里， 我們老師互相幫助，各盡其能，能寫的多寫些，能做的多做些。領(lǐng)導(dǎo) 交給的任務(wù)毫無怨言地做好。篇三：幼兒園中班工作總結(jié)時(shí)間匆匆而過， 中班一學(xué)期很快就過去了， 每位幼兒都能愉快 地在幼兒園學(xué) 習(xí)生活，不僅個(gè)頭長(zhǎng)高了，各方面的能力也有了不同 水平的提高。幼兒在老師 們的悉心教養(yǎng)下，良好的情感、態(tài)度正逐 漸養(yǎng)成，能力、知識(shí)與技能也得到了 進(jìn)一步的發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期的 各項(xiàng)教育、教學(xué)工作加以總結(jié)，以便今后揚(yáng)長(zhǎng)避 短，有利于班級(jí)工 作的順利開展。一、保育工作：幼兒經(jīng)

16、過上學(xué)期的學(xué)習(xí)后覺得自己長(zhǎng)大了，不再是幼兒園的 小 弟弟、小妹妹了， 我們抓住幼兒渴望長(zhǎng)大的契機(jī)， 在一日生活各環(huán) 節(jié)中加強(qiáng) 觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事。大多數(shù)幼兒會(huì) 在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立 地有順序地穿脫衣服，并會(huì)將衣服疊放整齊。 我們一方面耐心的給予幫助，另 一方面也悉心地進(jìn)行指導(dǎo)，讓幼兒 懂得自己的事情要學(xué)著自己做，在我們的努 力下，動(dòng)手能力有了 明顯的提高。幼兒園工作中，教育孩子的工作固然重要， 但保育工 作也不能忽視。 只有一個(gè)干凈的環(huán)境， 孩子有一個(gè)健康的身體， 才 能 愉快地學(xué)習(xí)和生活。 所以，我班教師在注意了教育教學(xué)工作的同時(shí)更注意了保育 工作的落實(shí)，嚴(yán)格按照安全、衛(wèi)生制

17、度，每天堅(jiān)持 教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的 清潔，定時(shí)消毒。在5月份，因?yàn)橛小笆?足口病”這傳染病，所以除了每天給 玩具、桌椅消毒外，我們要仔細(xì) 觀察班上幼兒情況，對(duì)于個(gè)別體弱的幼兒，我 們?cè)谏钌弦步o予較 特殊的照顧，經(jīng)常留心他們?cè)谶M(jìn)餐、午睡時(shí)的表現(xiàn)，戶外 活動(dòng)中也 特別關(guān)心他們的冷暖， 提醒他們多喝水， 用我們的細(xì)心照顧好每一 個(gè) 幼兒，使家長(zhǎng)放心！二、教育工作：在對(duì)幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí)，我們?cè)谌粘Ｉ钪幸仓匾曁?高 幼兒的身體素質(zhì)， 積極為幼兒提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間， 鼓勵(lì)幼 兒積極與 材料互動(dòng)。我們利用每天晨鍛時(shí)間，組織豐富多彩集體游 戲，有計(jì)劃地鍛煉各 種基本動(dòng)作，我們制作了紙球、沙

18、錘等體育玩 具，積極參與幼兒的活動(dòng)，和幼 兒一起跳，一起玩，我們的熱情和 投入感染了每個(gè)幼兒，大家都能積極愉快地 參加戶外活動(dòng)， 幼兒的 動(dòng)作更加協(xié)調(diào)和靈敏。 由于受幼兒年齡特點(diǎn)及周圍環(huán)境 的限制，幼 兒自己生成活動(dòng)機(jī)會(huì)較少， 在幼兒周圍熟識(shí)的生活和環(huán)境中， 根據(jù) 幼 兒的興趣和需要，有選擇的直接提出主題，生成內(nèi)容來推動(dòng)幼兒 學(xué)習(xí)。本學(xué)期 我們兩位老師以園的指導(dǎo)方針， 結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況， 通過一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié) 來促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展；開展 了多種方式的活動(dòng)來引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體 驗(yàn)并理解基本的行為規(guī)則， 學(xué)會(huì)了自律， 樹立了規(guī)則意識(shí)； 并結(jié)合了日常生活， 開展安全教育， 提高了幼兒的自我保護(hù)的意識(shí)和能力；幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱