中班幼兒新學(xué)期工作計(jì)劃_第1頁(yè)
中班幼兒新學(xué)期工作計(jì)劃_第2頁(yè)
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁(yè)可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、i 中班幼兒新學(xué)期工作計(jì)劃 做好班級(jí)管理工作需要老師既用心,又用腦,隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題, 不斷改進(jìn)方法。下面是為大家整理的“中班幼兒新學(xué)期工作計(jì)劃” , 歡迎閱讀。 中班幼兒新學(xué)期工作計(jì)劃 一、班況分析: 幼兒方面:本班現(xiàn)有幼兒 3737 名。班上大部分幼兒活潑大方, 善于與人交往,同伴關(guān)系良好,能大膽表現(xiàn)及發(fā)表自己的見(jiàn)解,對(duì)各 種新鮮事物有濃厚的興趣,生活衛(wèi)生及學(xué)習(xí)習(xí)慣較好,積極參與藝術(shù) 活動(dòng),對(duì)音樂(lè)美術(shù)有濃厚興趣,音樂(lè)感受力較強(qiáng),具有美術(shù)的創(chuàng)新力, 樂(lè)于參加體育活動(dòng),男孩子喜歡踢球,女孩喜歡玩小辮子。活動(dòng)自主 性較強(qiáng)。但部分幼兒生活自理能力較弱,存在膽子小,不善于表達(dá)的 現(xiàn)象。由于剛開(kāi)學(xué),幼兒的

2、活動(dòng)常規(guī)還需加強(qiáng)。 家長(zhǎng)方面:多數(shù)家長(zhǎng)較配合班級(jí)工作,愿意參加班級(jí)的各種活 動(dòng),家長(zhǎng)委員發(fā)揮了重要的作用。每個(gè)孩子都是家長(zhǎng)的掌上明珠,對(duì) 孩子在幼兒園的健康生活尤為重視,包括衣服的更換,還有環(huán)境(空 氣的流通等),其次,升入中班家長(zhǎng)普遍關(guān)心孩子在數(shù)字、語(yǔ)言、美 術(shù)等方面的教學(xué)。老生家長(zhǎng)對(duì)主題整合課程有初步了解,新生家長(zhǎng)則 不清楚,但多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)整合性、探索性的活動(dòng)認(rèn)識(shí)不夠,對(duì)現(xiàn)代幼教 理念認(rèn)識(shí)較淺。教師方面:本班教師待人和藹,合作性強(qiáng),三位教師是經(jīng)驗(yàn)型 及創(chuàng)2 新性的互補(bǔ)組合。與幼兒關(guān)系融洽,對(duì)每個(gè)幼兒的特點(diǎn)有較深的 了解,對(duì)課程的設(shè)計(jì)和組織富有經(jīng)驗(yàn),善于對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行有針對(duì)性 的教育,擅長(zhǎng)中班

3、的教學(xué)工作。 二、工作目標(biāo)及具體措施 班級(jí)管理 1 1、 樹(shù)立安全第一思想,及時(shí)檢查環(huán)境設(shè)備的安全性,認(rèn)真 組織各項(xiàng)活動(dòng),堅(jiān)決杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生也防止意外事故的發(fā) 生。 2 2、 重視班級(jí)請(qǐng)假制度,老師、幼兒不無(wú)故遲到、早退,做到有 事、有病請(qǐng)假。 3 3、 合理安排班級(jí)物品,培養(yǎng)幼兒和老師物歸原處的好習(xí)慣; 愛(ài) 護(hù)公物;節(jié)約用水、用電、用紙等。 4 4、 二位老師認(rèn)真做好本職工作,并互相幫助、共同合作完成班 級(jí)各項(xiàng)工作。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)召開(kāi)班務(wù)會(huì),共同商量解決辦法。 5 5、 加強(qiáng)班級(jí)安全教育和管理工作,認(rèn)真督察安全工作的實(shí)施。 教育工作 1 1、 教師樹(shù)立正確的教育觀念,認(rèn)真思考所教學(xué)科

4、的教育活動(dòng)價(jià) 值,繼續(xù)有效地實(shí)施活動(dòng)整合課程。努力鉆研業(yè)務(wù),積極參加各類(lèi)教 研學(xué)習(xí),采取分組、集體和個(gè)別相結(jié)合的形式進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。 2 2、 加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,提高談話的水平和幼兒良好 地傾聽(tīng)習(xí)慣 3 3、重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣, 并在主題活動(dòng)中通過(guò) 3 活動(dòng)區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責(zé)任行為和自控能力。 4 4、根據(jù)主題活動(dòng)多組織幼兒進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng), 培養(yǎng)幼兒的自 主性、創(chuàng)造性、和社會(huì)交往能力。多開(kāi)展合作性游戲和年級(jí)組間的交 往等手段,培養(yǎng)幼兒的合作行為的展。 5 5、注重幼兒自我服務(wù)意識(shí)和自我管理能力的培養(yǎng), 并加強(qiáng)幼兒 的自我保護(hù)意識(shí)。 6 6、 讓幼兒在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,

5、培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)、藝術(shù)特長(zhǎng), 做好特色教育。 保育工作 1 1、保證活動(dòng)室的采光度,注重保護(hù)養(yǎng)幼兒眼睛,防止幼兒用眼 的不正確方法。 2 2、 繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 3 3、在日常的清潔工作中,我們必須做到一天一小掃、一周一大 掃,并做好各項(xiàng)消毒工作,保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境,保持室內(nèi)空氣流 通。 4 4、 預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。 家長(zhǎng)工作 1 1、改選家長(zhǎng)委員,充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用,調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積 極性,組織家長(zhǎng)參與教育活動(dòng)。 2 2、 尊重每一位家長(zhǎng),認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議,積極為家長(zhǎng)服 務(wù),力盡讓每一個(gè)家長(zhǎng)都滿意。尤其對(duì)待有困難的家庭,教師更要熱 心幫助。 3 3、 繼續(xù)建立和進(jìn)

6、一步完善幼兒個(gè)人檔案,把老師觀察記錄、 家4 長(zhǎng)觀察記錄及幼兒在活動(dòng)的情況在每個(gè)主題結(jié)束后進(jìn)行反饋, 讓家 長(zhǎng)了解幼兒在園情況和老師知道幼兒在家的表現(xiàn)。 4 4、 通過(guò)多種方式,如家訪、電訪、個(gè)別談話、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng) 會(huì)等方法與家長(zhǎng)溝通,使家園配合更加默契,出現(xiàn)特殊情況,即使和 家長(zhǎng)商量處理;另根據(jù)家長(zhǎng)意愿,盡量做到對(duì)每一個(gè)幼兒進(jìn)行家訪, 促進(jìn)家園雙方的良好合作。 其他工作 1 1、 配合園里的教學(xué)計(jì)劃,做好十月院內(nèi)開(kāi)展的教學(xué)活動(dòng)。 2 2、 配合園里的教學(xué)計(jì)劃,加強(qiáng)數(shù)學(xué)教育和舞蹈特色教育。 3 3、 增強(qiáng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,鼓勵(lì)幼兒積極參加各種體育運(yùn) 動(dòng)。 4 4、 配合幼兒園回歸琴聲與歌聲幼兒園特色活動(dòng), 積極準(zhǔn)備 參加快樂(lè)童年、放聲一保 合唱節(jié)活動(dòng)。 三、具體工作安排如下: 八月份 進(jìn)入新班,打掃衛(wèi)生,整理環(huán)境,布置教室。創(chuàng)造優(yōu)美舒適的 環(huán)境,為迎接幼兒入園做好準(zhǔn)備。 九月份 1 1、接老生返園,抓好常規(guī)工作。 2 2、 認(rèn)真準(zhǔn)備,召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),促進(jìn)家園交流。 3 3、 學(xué)習(xí)新編集體舞。 十月份 5 1 1、 參加院內(nèi)開(kāi)展的質(zhì)量月活動(dòng),積極準(zhǔn)備創(chuàng)設(shè)、補(bǔ)充環(huán)境,讓 環(huán)境為教育教學(xué)服務(wù)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論