2022年2022年部編版一年級下冊語文教學(xué)計劃及進(jìn)度表

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載一.教學(xué)方面部編版一年級下冊語文教學(xué)方案精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載（一）同學(xué)基本情形分析經(jīng)過第一學(xué)期的學(xué)習(xí),部分同學(xué)能認(rèn)漢字500 字左右,每生能寫漢字100 字 150 字之間；漢語拼音鞏固比較好,音序清楚,這為本冊的音序查字典法打下了基礎(chǔ)；寫字姿態(tài)正確, 有個別同學(xué)的握筆姿態(tài)仍需要提示改正；閱讀方面本學(xué)期將連續(xù)進(jìn)行每天半小時的閱讀時間,再加大閱讀量；部分同學(xué)已經(jīng)能獨立寫一.二句的拼音作文（不會寫的字用拼音）,孩子有了初步的寫話愛好；本學(xué)期將重點加強同學(xué)的寫字訓(xùn)練以及寫話愛好的培育；（二）教材分析本冊教材以專題組織單元,以整合的方式組織教

2、材內(nèi)容；8 個單元 2 個專題,分為 8 組 8個專題貼近兒童生活,表達(dá)時代特點,蘊涵訓(xùn)練價值,把學(xué)問.才能.方法.情感融為一體；每個專題內(nèi)涵都必將寬泛,防止了教材內(nèi)容的局限性；每組包括 3-4 篇課文和 1 個“語文園地”,各部分相互聯(lián)系,構(gòu)成了一個有機(jī)的整體；識字課包括詞語.三字經(jīng).對對子.謎語.諺語.詩歌等多種形式；課文共29 篇,內(nèi)容豐富多彩；“語文園地”包括4 個欄目：趣味識字,引導(dǎo)同學(xué)把握學(xué)習(xí)方法,主要為識字的方法；詞 句運用引導(dǎo)同學(xué)積存好詞佳句.優(yōu)秀段篇；書寫提示 - 積存識字,學(xué)會正確的筆畫次序書寫；日積月累 - 積存各類詞語與文學(xué)作品, 增強同學(xué)的口語交際與專題聯(lián)系,在雙向互

3、動中培育口語交際才能；展現(xiàn)臺給同學(xué)供應(yīng)展現(xiàn)學(xué)習(xí)所得的舞臺；本冊識字的編排,連續(xù)實行認(rèn)寫分開.多認(rèn)少寫的原就；全冊要求熟悉400 個常用字,會寫 200 個熟悉的字；要求熟悉的字和要求會寫的字,分別在練習(xí)里有標(biāo)明；此外,在語文園地里也支配了少量要熟悉的字；書后生字表（一）,列出了全冊要熟悉的字,生字表（二） ,列出了全冊要求會寫的字；（三）教學(xué)總目標(biāo)（聽說讀寫才能的支配）1. 識字與寫字(1) 寵愛學(xué)習(xí)漢字,有主動識字的愿望；(2) 熟悉常用漢字 400 個,其中 200 個會寫；(3) 把握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首,能按筆順規(guī)章用硬筆寫字,留意間架結(jié)構(gòu)；初步感受漢字的形體美；(4) 養(yǎng)成

4、正確的寫字姿態(tài)和良好的寫字習(xí)慣,書寫規(guī)范.端正.干凈；(5) 初步熟悉大寫字母,熟記漢語拼音字母表；(6) 能用音序法查字典,學(xué)習(xí)獨立識字；2. 閱讀(1) 寵愛閱讀,感受閱讀的樂趣；(2) 學(xué)習(xí)用一般話正確.流利.有感情地朗讀課文；1精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載(3) 借助讀物中的圖畫閱讀；(4) 結(jié)合上下文和生活實際明白課文中詞句的意思,在閱讀中積存詞語；(5) 閱讀淺近的童話.語言.故事,憧憬美好的情境,關(guān)系自然和生命,對感愛好的人物和大事有自己的感受和想法,并樂于與人溝通；(6) 誦讀兒歌.童謠.淺近的古詩,綻開想象,獲得初步的情感體驗,感受語言的美麗；(7) 熟悉課

5、文中顯現(xiàn)的常用標(biāo)點符號；在閱讀中,體會句號.問號.感嘆號所表達(dá)的不同語氣；(8) 積存自己寵愛的成語或格言警句；背誦優(yōu)秀詩詞文15 篇（段）,課外閱讀總量不少于1 萬字；3. 寫話對寫話有愛好,能簡潔寫自己想說的話4. 口語交際(1) 學(xué)講一般話,逐步養(yǎng)成用一般話的習(xí)慣；(2) 能仔細(xì)同別人講話,努力明白講話的主要內(nèi)容；(3) 聽故事.看音像作品,能復(fù)述大意和出色情節(jié)；(4) 能較完整地敘述小故事,能簡要敘述自己感愛好的見聞；(5) 與別人交談,態(tài)度自然大方,有禮貌；5. 綜合性學(xué)習(xí)(1) 對四周事物有奇怪心,能就感愛好的內(nèi)容提出問題,結(jié)合課內(nèi)外閱讀,共同爭論；(2) 結(jié)合語文學(xué)習(xí),觀看大自然

6、,用口頭或圖文等方式表達(dá)自己的觀看所得；(3) 熱心參與校內(nèi).社區(qū)活動；結(jié)合活動,用口頭或圖文等方式表達(dá)自己的見聞和想法； 四 教學(xué)重難點重點：如何鞏固熟悉的400 字,會寫的 200 字；難點：如何正確的閱讀；（五）教學(xué)措施1. 識字與寫字(1) 信任同學(xué)能夠用已經(jīng)形成的初步的識字才能來學(xué)習(xí)本冊生字,勉勵他們用自己寵愛的方式識字；可以采納多種方式加強同學(xué)間的溝通與合作,如,進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí),當(dāng)小老師等；(2) 采納多種形式,留意加強生字的復(fù)習(xí)和鞏固,防止回生；(3) 加強寫字指導(dǎo),不但要寫對,更要寫好；最好每節(jié)課上都讓同學(xué)寫幾個字,切實保證寫字質(zhì)量；(4) 學(xué)期中組織同學(xué)開展“漢語拼音聽寫大

7、賽” “生字找茬嬉戲”,鞏固孩子拼音的讀寫和生字的認(rèn)讀,激發(fā)同學(xué)識字愛好；2. 閱讀教學(xué)(1) 重視朗讀的指導(dǎo)；2精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載(2) 防止單調(diào)枯燥的技術(shù)性朗讀指導(dǎo),采納多種方式,如給畫面配音,分角色朗讀等,引導(dǎo)同學(xué)朗讀；(3) 重視同學(xué)個人的閱讀感受,除了爭論書中的摸索題外,給同學(xué)質(zhì)疑問難的機(jī)會,給同學(xué)充分發(fā)表自己見解的機(jī)會；(4) 重視課外閱讀的指導(dǎo)；引導(dǎo)同學(xué)挑選好的讀物；3. 口語交際教學(xué)(1) 重視創(chuàng)設(shè)情境,使同學(xué)入情入景地進(jìn)行口語交際；(2) 重視日常教學(xué)中的口語交際活動；(3) 努力開發(fā)語文課程資源,充分利用校內(nèi)外課程資源,開展豐富多彩的語文時間活動

8、,增強同學(xué)在生活中學(xué)語文.用語文的意識；（六）教學(xué)進(jìn)度支配表周次時間課本教學(xué)內(nèi)容第一周2.26 3.21.春夏秋冬2.姓氏歌其次周3.5 3.93.小青蛙4.猜字謎語文園地一第三周第四周3.12 3.173.20 3.251.吃水不忘挖井人2 .我多想去看看3.一個接一個 4 .四個太陽語文園地二5.小公雞和小鴨子6.樹和喜鵲第五周3.28 4.27.怎么都?xì)g樂第六周4.5 4.10語文園地三8.靜夜思第七周4.13 4.189.夜色10.端午粽11.彩虹第八周4.21 4.26語文園地四5.動物兒歌第九周4.30 放假6.古對今7.操場上第十周5.7 5.118.人之初語文園地五12.古詩兩首第十一周5.14 5.1813 荷葉圓圓14.要下雨了第十二周5.21 5.25語文園地六15.文具的家第十三周5.28 5.3116.一分鐘17.動物王國開大會3精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 -