20XX九年級(jí)班主任工作計(jì)劃初中

1、20XX 九年級(jí)班主任工作計(jì)劃初中20XX20XX 九年級(jí)班主任工作計(jì)劃初中九年級(jí)班主任工作計(jì)劃20XX(20XX() )一、幫助學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的人生理想，變“要我學(xué)”為“我要 學(xué)”1.1. 中學(xué)生是人生觀形成的重要時(shí)期。關(guān)心時(shí)政，關(guān)心國(guó)家民 族的前途命運(yùn)，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此 抓緊抓好時(shí)政教育，特別是當(dāng)前世界與中國(guó)在經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展上的 機(jī)遇和挑戰(zhàn)，歷史上中國(guó)的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達(dá) 國(guó)家相比我們存在的弊端，以此常常能喚起他們的歷史責(zé)任感， 樹(shù)立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念，這是學(xué)生時(shí)代最具感召 力的學(xué)習(xí)原動(dòng)力。2.2. 幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢(shì)或幫助尋找適合于

2、他的人生 道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。此外，班主任自身要做一個(gè)人格高尚的人，要宏楊正氣，是 非分明，立場(chǎng)堅(jiān)定，用自身的人格力量感染學(xué)生，給學(xué)生以可信 任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎(chǔ)?？傊?，以上思想政治工作能極大幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺(jué)性， 主動(dòng)性，和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。二、鼓舞學(xué)生信心1.1. 樹(shù)立榜樣：個(gè)人修養(yǎng)的榜樣，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣， 敢于拼搏的榜樣，成績(jī)先居劣勢(shì)后終于趕上來(lái)了，取得了好成績(jī) 的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業(yè) 校友的先進(jìn)事跡。2.2. 實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，幫助他樹(shù)立目標(biāo)，取長(zhǎng)補(bǔ) 短

3、。3.3. 面對(duì)挫折實(shí)事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路， 和他這時(shí)具備的優(yōu)勢(shì)條件，并鼓舞他的斗志，強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視 一城一地的得失，而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時(shí)的努力不會(huì) 換來(lái)立時(shí)的好成績(jī)，必需長(zhǎng)期努力?？傊?，班主任應(yīng)該是鼓動(dòng)家要鼓起學(xué)生的自信，“自信是人 生成功的一半”。三、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法1.1. 加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項(xiàng) 工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，特別 是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù) 習(xí)，認(rèn)真上課，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布 置，了解后再采取措施糾正，直到這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成，還需要針

4、 對(duì)每科的具體情況對(duì)具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)。2.2. 加強(qiáng)科學(xué)用腦的思想教育，個(gè)人心理調(diào)適，科學(xué)的休息法，記憶法，科學(xué)的身體煅煉，營(yíng)養(yǎng)褡配，腦科學(xué)最新成果3.3. 創(chuàng)造條件讓差生補(bǔ)習(xí)，同學(xué)自愿，請(qǐng)教師補(bǔ)習(xí)或指導(dǎo)訂閱 輔導(dǎo)資料或購(gòu)買(mǎi) VCDVCD 影碟，總之要讓他感受到老師在同全班同學(xué) 共同努20XX20XX 九年級(jí)班主任工作計(jì)劃初中力，營(yíng)造一種努力爭(zhēng)先，不畏艱難的氛圍。4.4. 組織興趣小組，作為學(xué)習(xí)扶貧小組，讓學(xué)生教學(xué)生，提高 其集體自力更生的能力，同時(shí)也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時(shí) 讓自已的能力也上一個(gè)新臺(tái)階。5.5. 強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)時(shí)間的投入，基礎(chǔ)差要追趕上來(lái)只有刻苦，只有 艱苦的勞動(dòng)

5、才有巨大收獲。6.6. 加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)，拓展學(xué)生的知識(shí)面。要教育學(xué)生既要 重視課內(nèi)知識(shí)的學(xué)習(xí)，又要重視課外知識(shí)的吸取，課堂內(nèi)與課堂 外的知識(shí)是相輔相成的。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生 學(xué)習(xí)能否進(jìn)步的核心。四、加強(qiáng)班級(jí)管理1.1. 學(xué)生交流，把握每個(gè)學(xué)生的思想，學(xué)習(xí)，生活的動(dòng)態(tài)。定 期或不定期的在班上進(jìn)行書(shū)面調(diào)查，讓他們反映教室寢室的紀(jì)律， 清潔衛(wèi)生，同學(xué)關(guān)系等等問(wèn)題，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存 在的問(wèn)題，這樣可以及時(shí)地加以引導(dǎo)，修正和跟蹤管理班級(jí)，同 時(shí)也可給科任教師指出部題以便修正教學(xué)，平時(shí)，早自習(xí)，上午 上課，下午上課，晚自習(xí)課，以及自習(xí)時(shí)間多到教室向?qū)W生了解 班情，觀察學(xué)生作習(xí)

6、情況，向?qū)W生了解學(xué)生，總之日常管理在于花時(shí)間，勤動(dòng)腦勤動(dòng)手，這樣才能保持班上始終處于班主任的有 效監(jiān)管中。九年級(jí)班主任工作計(jì)劃 20XX20XX（二）初三班是初中學(xué)習(xí)中最關(guān)鍵的一年，面臨升學(xué)，根據(jù)班級(jí)實(shí) 際情況，特制定此工作計(jì)劃。班級(jí)目標(biāo)：1.1. 加強(qiáng)班級(jí)管理，樹(shù)立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，培 養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。2.2. 每個(gè)學(xué)生都有明確的目標(biāo)計(jì)劃 （ 近期目標(biāo)和長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo) ） ，并 且有信心去實(shí)現(xiàn)理想。3.3. 做好培優(yōu)補(bǔ)差 （ 尤其是邊緣生的提高 ） 工作。工作重點(diǎn)：1.1. 加強(qiáng)班級(jí)管理，抓學(xué)生行為日常規(guī)范。2.2. 定目標(biāo)，樹(shù)典型，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。3.3. 加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)能力和抗挫能力，克服學(xué)生 的厭學(xué)心理，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。具體措施：1抓紀(jì)律， 樹(shù)班風(fēng)。 紀(jì)律是形成良好班風(fēng)的保障， 我們要樹(shù) 立起刻苦、勤奮、團(tuán)結(jié)、拼搏的班風(fēng)，這不但有利于我們的學(xué)習(xí)， 更為今后走好人生的漫漫長(zhǎng)路鋪下了基石。2加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。3培養(yǎng)班干部的自主管理能力。初中階段是一個(gè)人生的轉(zhuǎn)折 點(diǎn)。一切事情都主張讓同學(xué)能夠嘗試獨(dú)立完成，這是培養(yǎng)學(xué)生能 力的一個(gè)有效途徑。需