中間或末尾有0的乘法(2)

1、因數(shù)中間或末尾有 0 的筆算教學(xué)內(nèi)容： 人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊課本第 48 頁內(nèi)容。教材分析： 這一節(jié)內(nèi)容在知識結(jié)構(gòu)上， 是前一節(jié)內(nèi)容的深化， 難度不大， 學(xué)生在原有知 識的基礎(chǔ)上能夠通過自學(xué)掌握一部分， 老師應(yīng)該根據(jù)具體情況進(jìn)行有針對性的講 解和強(qiáng)化。教學(xué)目標(biāo)：1、掌握因數(shù)中間或末尾有 0 的計(jì)算方法，進(jìn)一步認(rèn)識 0 在乘法運(yùn)算中的特 性。2、培養(yǎng)學(xué)生類推遷移的能力和計(jì)算的能力。教學(xué)重點(diǎn)： 理解算理，掌握法則，正確進(jìn)行被乘數(shù)中間或末尾有 0 的乘法筆算。教學(xué)難點(diǎn)： 準(zhǔn)確迅速地進(jìn)行被乘數(shù)中間或末尾有 0 的乘法筆算。教學(xué)模式： 導(dǎo)、學(xué)、議、練 教法學(xué)法： 先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練 教學(xué)過程： 一、

2、導(dǎo)1、復(fù)習(xí)（獨(dú)立完成，個(gè)別板演）216X13187X 21師：同學(xué)們學(xué)的真好，這節(jié)課我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)筆算乘法。2、出示例題算式160X 30106X 30師：今天學(xué)習(xí)的有什么不同？生: 是因數(shù)中間或末尾有 0 的乘法。板書課題：中間或末尾有 0 的筆算）、學(xué)師：同學(xué)們認(rèn)為中間或末尾有0的乘法計(jì)算方法和上節(jié)課學(xué)習(xí)的乘法計(jì)算方 法相同嗎？出示自學(xué)提示：1、自己先嘗試計(jì)算。2、同桌兩人交流互相講一講方法。3、有沒有簡便的方法計(jì)算？（5分鐘自學(xué)，師巡視）三、議師：大家學(xué)的很認(rèn)真，誰愿意跟大家講講你的收獲？（分別找學(xué)生匯報(bào)）生匯報(bào)方法：1、口算先口算出16 X 3=48,再在積的末尾添兩個(gè)0.2、筆算可能

3、出現(xiàn)的方法1 6 0 1 6 0X 3 0X 3 00 0 04 8 0 04 8 04 8 0 0師：同學(xué)們覺得哪種計(jì)算方法更加簡便？3、小結(jié)算法筆算乘法時(shí)我們都必須做到相同數(shù)位要對齊， 但在因數(shù)末尾有0的筆算乘法 中，為了計(jì)算簡便，不必相同數(shù)位對齊，只需把兩個(gè)因數(shù)0前面的數(shù)對齊相乘， 因數(shù)的末尾共有幾個(gè)0,在積的末尾加上幾個(gè)0.師：同學(xué)們，下面我們就一起來感受一下這樣算法的簡便和神奇吧。三、練夯實(shí)基礎(chǔ)題：1、看誰算的快1600 X 30160x 300 16000X3002、筆算430 X 50=106X 80=406X 32=310X 70=209X 65=410X 40=3、 一臺微波爐的價(jià)錢師408元，某酒店買了 28臺微波爐，一共花多少錢?4、每個(gè)漢字代表一個(gè)