留守兒童六一活動方案

1、留守兒童六一活動方案導(dǎo)語：留守兒童為我國的發(fā)展付出了代價(jià)，我們應(yīng)該早點(diǎn)、快點(diǎn)為他們做點(diǎn)什么。 以下是整理的留守兒童六一活動方案，希望對你有幫助哦一、活動主題手拉手關(guān)愛留守兒童·心連心呵護(hù)祖國花朵二、活動目的通過開展這項(xiàng)活動， 更深入地了解貧困生的需求, 為這些貧困生的學(xué)習(xí)、生活和身心健康的發(fā)展?fàn)I造快樂、平等、和諧的成長環(huán)境，讓社會各界人士都能參與到助學(xué)、 助困活動中來。以助學(xué)為主要目的，通過助學(xué)活動，給貧困地區(qū)的孩子帶去新知識、 新的思想、新的理念，給他們送愛心， 送關(guān)懷，幫助那些生活困難的孩子重新找到生活的希望。三、活動形式為了解決留守兒童存在的問題，義工聯(lián)志愿者深入農(nóng)村，走訪核實(shí)

2、，收集貧困學(xué)生資料， 聯(lián)系社會各界愛心人士和企業(yè)對其進(jìn)行一對一、一對多、多對一等結(jié)對幫扶活動。我們謝絕全校覆蓋，現(xiàn)金幫扶占全校在校生 20%左右，物資幫扶占 30%左右，總計(jì)不超過 50%。四、活動時(shí)間六一前夕或秋季開學(xué)五、活動地點(diǎn)白銀區(qū)水川鎮(zhèn)六、前期準(zhǔn)備1 、經(jīng) 20XX年度發(fā)放溫暖包項(xiàng)目，對白銀區(qū)水川鎮(zhèn)小學(xué)已有初步了解，根據(jù)國家精準(zhǔn)扶貧政策，此次活動選擇在白茨灘小學(xué)進(jìn)行，由其校方挑出 10 名品學(xué)兼優(yōu)的貧困學(xué)子，為受募對象，該校出具相關(guān)證明，確保受助者生活貧困，品學(xué)兼優(yōu)。2 、采取一對一、一對多、多對一等結(jié)對幫扶活動。3 、為貧困生募捐書包、字典、直尺、三角板、橡皮、鉛筆等學(xué)習(xí)文具用品。4

3、 、落實(shí)慈善組織和愛心人士進(jìn)行愛心幫扶活動， 解決貧困生募捐基本生活費(fèi)用。七、學(xué)校概況白銀區(qū)白茨灘小學(xué)坐落于風(fēng)景秀美、物產(chǎn)豐富的黃河之濱白銀區(qū)水川鎮(zhèn)白茨灘村。 始建于 20 世紀(jì) 30 年代，由張玉理先生創(chuàng)辦的一所私塾發(fā)展而來。 1950 年，學(xué)校正式命名為白茨灘小學(xué)。學(xué)校已有近 80 年的辦學(xué)歷史，經(jīng)歷了半個(gè)多世紀(jì)的風(fēng)風(fēng)雨雨，跨越了新舊兩個(gè)時(shí)代，歷經(jīng)滄桑。學(xué)校占地面積 13000 , 建筑面積 980 。現(xiàn)有專任教師 14 人，其中女 12 人，教學(xué)班 7 個(gè)( 含學(xué)前班 1 個(gè)) ，學(xué)生 60名(學(xué)前班 24人)。20XX年由上海 * 政府出資援建白玉蘭項(xiàng)目工程學(xué)校，使學(xué)校面貌煥然一新。如

4、今的白茨灘小學(xué)已逐漸走向成熟，形成了自己的辦學(xué)特色。在市、區(qū)、鎮(zhèn)各級政府組織的活動中取得了優(yōu)異的成績，先后被評為 ; “白銀市教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”、 “白銀市示范化學(xué)?！?、 “白銀市園林化學(xué)?！?、白銀市、區(qū)“綠色學(xué)校” 、“課改工作先進(jìn)集體” 、“教育教學(xué)工作先進(jìn)集體”。學(xué)校的省級課題新時(shí)期少年兒童良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育順利通過鑒定。八、捐贈說明白銀市義工聯(lián)合會是一個(gè)經(jīng)白銀市民政局注冊的純民間公益組織，無經(jīng)費(fèi)來源，懇請社會各界愛心人士和愛心企業(yè)伸出援助之手，給予此次活動的支持。 凡捐贈 200 元以上者，由白銀市義工聯(lián)合會開具公益捐贈發(fā)票。捐款請注明“愛心助學(xué)”字樣。在孩子們和愛心媽媽們的積極努力下，我們的活動終于能夠如期舉行了 !圖書捐贈活動具體安排如下：一、活動時(shí)間： 5 月 29 日( 本周日 ) 上午二、活動地點(diǎn)：肥城市安莊洼里小學(xué)三、集合地點(diǎn)：東岳大街西段泰安市體育場門口四、出發(fā)時(shí)間： 5 月 29 日早 7:40 五、活動流程1 、圖書捐贈儀式2 、與留守兒童互動，制作手工賀卡3 、走訪貧困學(xué)生本次活動的意義并不在于我們捐贈了多少本書，而是讓農(nóng)村的留守兒童感受到友誼和溫暖，讓我們的孩子知道生活的艱辛與不易，學(xué)會用自己的力量來關(guān)心和幫助他人，這些都是課本上學(xué)不來的。注：