最新小學六年級信息技術下冊教案(貴州科技出版社)(1)

1、興仁縣百屯小學2017-2018 學年度第二學期貴州版小學六年級信息技術教學設計（含教材說明、學情分析、計劃進度、教學設計、反思等設計模塊）執(zhí)教人：洪湘南教材說明學情分析本冊教材共一個單元，是繼“思維導圖 / ”“scratch ”基礎技能學習的深入。內含 2 個活動模塊和一個單元小結。教材圍繞“情景任務引入、活動任務展開” ：學著做小提示知識園地學習單單元小結。 5 個模塊貫通教學，使學生“知識與技能，情感與態(tài)度，意志與品質均得到升級。教材內設 “技巧坊、 交流小天地、 思考樂” 欄目，豐富教學活動，提升學生素養(yǎng)。1. 班級情況：本校六年級共 4 個教學班，均為大班額，每班人數(shù)都在 60 人

2、以上，而我校標配學生機為 50 臺，這為教學帶來一定的困難。2. 學生電腦基礎情況：我校學生家用電腦抽樣數(shù)據(jù)為：學生家用電腦率 30.33%，聯(lián)網率 45.98%。3. 學生周使用電腦 10 小時以上 10%； 5 小時以上 10 小時以下15%。4. 電腦操作技能情況：熟練操作 28%；基本能操作 17%；不會操作 55%。5. 本地區(qū)域文化經濟狀況：本地屬鄉(xiāng)鎮(zhèn)，具明顯小城鎮(zhèn)，經濟收入為西部地區(qū)中下，但留守兒童占比相對高，學生的不良上網等問題就加以重視。計周次內容劃第 1 周預備周、準備課：復習上冊內容進第 2 周活動 1：制作豐富校園生活場景特效動畫（1）度第 3 周活動 1：制作豐富校園

3、生活場景特效動畫（2）活動 2：有趣的數(shù)學課（ 1）第 4 周周次第 5 周計第 6 周劃第 7 周進第 8 周度第 9 周第10周第11周第12周第13周第14周第15周第16周第17周第18周內容活動 2：有趣的數(shù)學課（ 2）活動 3：快樂的體育課（ 1）活動 3：快樂的體育課（ 2）學科競賽：年級學生作品展評活動 4：絢麗的美術課（ 1）活動 4：絢麗的美術課（ 2）活動 5：精彩音樂課（ 1）活動 5：精彩音樂課（ 2）1. 單元小結2. 學生作品展示保留畢業(yè)班期終質量監(jiān)測及畢業(yè)測試保留畢業(yè)班期終質量監(jiān)測及畢業(yè)測試保留畢業(yè)班期終質量監(jiān)測及畢業(yè)測試注：以上進度，視畢業(yè)班期終監(jiān)測時間，可作

4、適當調整。項目教學具體活動（環(huán)節(jié)）備注教學內容復習上學期知識，導入本學期要點教學目的復習鞏固舊知，導入新知。重難點上學期知識點鞏固教學過程導入展示作品復習舊知師：上學期，我們對 scratch 軟件有了一定的了解， 大多數(shù)同學能做出比較出色的“學科思維導圖” 。下面，我們在電腦里把上學期自己做的思維導圖找出來， 大家曬一曬，分享出來，好不好？待學生找出作品后。師：請已經找出自己作品的同學電子舉手。 我們互相分享作品！利用“紅蜘蛛”功能，選擇學生優(yōu)秀作品，全班欣賞、評價！師：你們說一說，誰的作品做得好？好在哪里？生 1：略生 2：略師：下面我們請 scratch 作品做得好的同學 * 來說一說他

5、做這個作品的方法及技巧，大家歡迎！生 A 說一說：生 B 說一說：師歸納要點： 1. 思路清晰。 2. 導圖方法簡潔。 3. 布局構圖合理。師本學期，我們將要學習如何利用scratch制作精美的拓展新知小游戲。大家回去后，可上網收集相關策略和方法課后小記項目教學具體活動（環(huán)節(jié)）備注教學內容活動 1：制作豐富的校園生活場景特效動畫第一課時，共 2 課時。教學目的將 scratch引入校園生活運用，提升學生組織素材能力。重難點重點：下載分發(fā)素材難點：音頻、視頻、圖像等素材收集后我處理能力。教學過程導入技巧提示完成學習單師：要制作出精美的 scratch 作品，之前我們要做兩項工作：1. 確定主題，

6、收集素材。2. 編輯素材，形成作品。我們下面就開始收集相關素材，看誰收集得最快最好！師：收集素材策略有兩個，一是利用手機、數(shù)碼相機、攝像頭等音視采集工具收集； 二是從網上查找、 個人空間篩選等。我收集到校園生活的圖片張。舞臺背景。背景圖片數(shù)目張。角色。角色造型數(shù)目個。學著做完成 1-6 步驟（詳見 P5-6 頁）課后小記項目教學具體活動（環(huán)節(jié)）備注教學內容活動 1：制作豐富的校園生活場景特效動畫第二課時，共 2 課時。教學目的1. 培養(yǎng)學生使用 scratch 的能力。2.培養(yǎng)學生創(chuàng)新、創(chuàng)造能力重難點重點：下載分發(fā)素材難點：音頻、視頻、圖像等素材收集后我處理能力。教學過程導入師：上節(jié)課我們收集

7、了相關素材， 完成了舞臺背景設置，下面我們接著完成收尾工作，形成自己的作品。1. 完成 5-14 步驟（詳見 P7-8 頁）學著做2. 完成場景動態(tài)效果（詳見P8-9）3. 繪制流程圖（詳見P10-12）課后小記項目教學內容教學目的重難點導入學著做教學具體活動（環(huán)節(jié)）備注活動 2：有趣的數(shù)學課設計趣味數(shù)學比賽小游戲第 1 課時，共 2 課時。1. 培養(yǎng)學生使用 scratch 的能力。2. 培養(yǎng)學生創(chuàng)新、創(chuàng)造能力重點：設計并搭建腳本難點：指令塊的運用、變量設定。教學過程師：上節(jié)課我們完成了豐富的校園生活設計， 這節(jié)課我們看看能不能用計算機 scratch 軟件制作出 “數(shù)學”游戲運用？1. 設

8、計場景學習單：舞臺背景。使用背景圖片數(shù)張。角色：。角色造型個。我和角色比賽：加法減法乘法除法2. 搭建舞臺，添加角色。3. 設計并搭建腳本。詳見 P13-14 頁課后小記項目教學內容教學目的重難點導入學著做教學具體活動（環(huán)節(jié)）備注活動 2：有趣的數(shù)學課設計趣味數(shù)學比賽小游戲第 2 課時，共 2 課時。將 scratch 引入精深。增加學習趣味。 提升學生綜合素養(yǎng)。重點：設計并搭建腳本難點：指令塊的運用、變量設定。教學過程師：這節(jié)課我們繼續(xù)完成“數(shù)學小競賽”小游戲設計，看誰最先完成！ 在完成的過程中， 有問題的同學可以向老師咨詢、與同學商討等。步驟二：繪制自己的流程圖（詳見 P15頁）步驟三：搭

9、建腳本。技巧坊：在使用變量及相應的指令前，需要新建變量。詳見P16頁。步驟四：運行測試腳本并保存作品步驟五：全班交流欣賞作品。課后小記項目教學內容教學目的重難點導入學著做教學具體活動（環(huán)節(jié)）備注活動 3：快樂的體育課設計角色踢球小游戲第 1 課時，共 2 課時。將 scratch 引入精深。增加學習趣味。 提升學生綜合素養(yǎng)。重點：雙角色腳本協(xié)調運行難點：指令融合調整。教學過程師：這節(jié)課，我們來運用 scratchp 完成角色踢球小游戲制作。1. 設計角色踢球游戲場景學習單（ P17頁）2. 搭建舞臺，添加角色和造型，并插入聲音。學習單（ P18頁）技巧坊（ P18頁）學著做 P19頁。課后小記

10、項目教學內容重難點導入學著做課后小記教學具體活動（環(huán)節(jié)）備注活動 3：快樂的體育課設計角色踢球小游戲第 2 課時，共 2 課時。重點：雙角色腳本協(xié)調運行難點：指令融合調整。教學過程師：上節(jié)課，我們選擇了演員、搭建了舞臺、加入了音響，這節(jié)課，我們大家一起來讓演員表演節(jié)目。3. 完成角色流程圖P20 頁4. 搭建腳本步驟一：搭建角色1 的腳本。 P22-23 頁。步驟二：搭建角色 2球的腳本。 P24-25 頁。5. 運行測試腳本并保存作品。6. 交流欣賞優(yōu)秀作品。項目教學內容重難點導入欣賞作品評價作品名次獎勵課后小記教學具體活動（環(huán)節(jié)）備注活動 1-3 學生優(yōu)秀作品展示第 1 課時，共 1 課時

11、。重點：學生優(yōu)秀作品欣賞、評價。難點：等次評定。教學過程師：本節(jié)課，我們對同學們前三節(jié)的作業(yè)作一次匯總評價。對優(yōu)秀作品， 我們給予一定的獎勵。 下面我們依次先來欣賞同學們的作品。教師機向全體同學演示學生作品。師：請同學們注意同學們作品的“質量、技巧”等，醞釀評價。1. 初步定出一二三等獎（一等獎 1 名、二等獎2 名、三等獎 4 名、優(yōu)秀獎 8 名）2. 評獎過程，學生參與評判，教師作點評并確定等次。向獲獎同學發(fā)獎。教師作總結發(fā)言。項目教學內容教學目的重難點導入學著做課后小記教學具體活動（環(huán)節(jié)）備注活動 4：絢麗的美術課設計畫筆畫圖小程序第 1 課時，共 2 課時。將 scratch引入美術科

12、目，提升學生綜合創(chuàng)新能力。重點：設計畫面與畫筆難點：畫筆指令教學過程師：這節(jié)課，我們要把 scratch 引入美術課， 能不能引入呢？有了天才的同學們，這將不是什么難事！1. 設計畫面與畫筆學習單（ P27）2. 搭建舞臺并添加角色操作方法（ P27-28）3. 完成角色流程圖學習單 P29項目教學具體活動（環(huán)節(jié)）備注教學內容教學目的重難點活動 4：絢麗的美術課設計畫筆畫圖小程序第 2 課時，共 2 課時。將 scratch引入美術科目，提升學生綜合創(chuàng)新能力。重點：設計畫面與畫筆難點：畫筆指令教學過程導入學著做課后小記師：我們繼續(xù)完成把scratch引入美術課的后續(xù)工作。！4 搭建腳本學習單

13、P30 技巧坊 P31 知識園地 P315. 運行測試腳本并保存作品項目教學內容教學目的重難點導入學著做課后小記教學具體活動（環(huán)節(jié)）備注活動 5：精彩的音樂課設計彈奏音樂小程序第 1 課時，共 2 課時。將 scratch引入音樂科目，提升學生綜合創(chuàng)新能力。重點：制作快樂音樂課場景、搭建舞臺和添加角色難點：節(jié)奏指令教學過程師：這節(jié)課，我們要把 scratch 引入音樂課， 同學們將在此展示你們的天才！1. 制作快樂音樂課場景步驟一：設計快樂音樂課場景學習單（ P32）步驟二：搭建舞臺并添加角色2. 搭建舞臺并添加角色操作方法（ P32）學習單 P33項目教學內容教學目的重難點導入學著做教學具體

14、活動（環(huán)節(jié)）備注活動 5：精彩的音樂課設計彈奏音樂小程序第 2 課時，共 2 課時。將 scratch引入音樂科目，提升學生綜合創(chuàng)新能力。重點：制作快樂音樂課場景、搭建舞臺和添加角色難點：節(jié)奏指令教學過程師：這節(jié)課，我們繼續(xù)把 scratch 引入音樂課！ 請同學們抓緊完成余下的制作。3. 根據(jù)流程圖，選擇適合的指令塊搭建腳本學著做 P33-34技巧坊 P344. 運行測試腳本并保存作品課后小記項目教學內容教學目的重難點導入通關考驗課后小記教學具體活動（環(huán)節(jié)）備注單元小結第 1 課時，共 2 課時。復習鞏固本期所學，形成學生能力素養(yǎng)。重點：各知識點的要點掌握。難點：各知識點的整合運用。教學過程師：這節(jié)課，我們要對同學們掌握 scratch 的能力程度作一個全面的考驗，老師與同學一起去闖關！第一關 scratch 作品中的背景能搭建腳本吧？能 不能下列角色是否帶有搭建的腳本？如果有，有幾個腳本？（P35）能夠在舞臺上顯示得分變化的指令塊的是：教 師 即P35時 點 評使用哪個指令塊后，偵測指令塊回答可以獲得答案指導P35項目教學內容教學目的重難點導入通關考驗課后小記教學具體活動（環(huán)節(jié)）備注單元小結第 2 課時，共 2 課