三理教育匯報材料

1、三理教育匯報材料為了深入貫徹落實中央和河南省委關(guān)于加強和改進未成年 人思想道德建設(shè)的決策和部署，大力推進河南省未成年人思想道 德建設(shè)，按照省、市文明委關(guān)于開展對未成年人進行倫理、心理、生理教育的安排布置，我校領(lǐng)導(dǎo)重視，全員參與，拓寬渠道，使“三理”教育學(xué)科化、網(wǎng)絡(luò)化，大力開展豐富多彩的實踐活動， 取得了階段性成果，現(xiàn)匯報如下：一、以人為本，以德立校，全員抓德育，使“三理”教育學(xué) 科化。堅持德育為首，堅持以人為本的教育理念， 以全體學(xué)生為主 體。全體教職工確立“人人是德育工作者，處處是德育工作陣地，事事是德育工作內(nèi)容”的德育觀，齊抓共管，人人負起育人責(zé)任，用愛心、熱心、誠心、耐心開展德育工作，組

2、建健全的“三理” 教育工作體系。1、健全德育管理機構(gòu)和管理系統(tǒng)建立校、處、班三級管理網(wǎng)絡(luò)，明確德育管理的職責(zé)。由校 長、政教主任及其他中層干部、 年級主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組。從校長到基層各班，形成一種垂直的聯(lián)系，步調(diào)一致，信息暢通， 充分發(fā)揮德育管理的效能，從組織上保證學(xué)校德育工作的實施。2、明確責(zé)任，任務(wù)到人1 充分發(fā)揮德育組織作用，明確學(xué)校各類人員的德育工作職 責(zé)，調(diào)動德育工作者的積極性、主動性和創(chuàng)造性，使德育工作得到落實。首先，調(diào)動管理者育人的積極性。 結(jié)合這次河南省“三理” 教育活動的開展，我校德育教育領(lǐng)導(dǎo)小組又進行了集中討論學(xué) 習(xí)，學(xué)習(xí)公民道德實施綱要、中小學(xué)德育工作規(guī)程 和“三 理”

3、教育有關(guān)文件。 結(jié)合我校實際，統(tǒng)一認識，進一步建立和落 實“三理”工作目標(biāo)和工作步驟，明確自己的職責(zé)。其次，調(diào)動各科教師的工作積極性。第一，調(diào)動班主任老師教師加強班級管理的積極性。 班級是 學(xué)校德育教學(xué)的基本單位，班主任老師是班級工作的組織者和指 導(dǎo)者，是學(xué)校貫徹德育方針、促進學(xué)生全面健康成長的骨干力量。 為調(diào)動他們的育人積極性，我校制定了班主任老師工作職責(zé)、考核細則。我校打破以學(xué)生考試分數(shù)作為衡量班主任老師工作成績 標(biāo)準的慣例，將學(xué)生的日常管理項目、各方面活動的開展、 學(xué)生素質(zhì)的提高等“三理”教育內(nèi)容作為硬性指標(biāo)納入班級量化考 核，成為班主任老師工作評定的重要內(nèi)容，并且考評結(jié)果與每月量化考核

4、掛鉤。另外，對班主任老師工作出色的同志，在評先、 評職稱、晉級等方面優(yōu)先。第二，調(diào)動各科教師教書育人的積極性。2 -德育是培養(yǎng)“四有”新人的必要工程，德育工作是為學(xué)生積累知識、培養(yǎng)能力、發(fā)展智力提供必要的精神動力，抓好了德育工作更能促進學(xué)習(xí)的發(fā)展； 同時，德育工作是維護學(xué)校正常教學(xué) 秩序的思想和紀律保證，放松了德育，就難以維護正常的教學(xué)秩 序。所以，我校一直重視德育在教學(xué)中的重要作用，要求在學(xué)科教學(xué)中以知識為載體滲透德育。 愛國主義是德育的主旋律， 各科 進行愛國主義教育都是同本學(xué)科的知識緊密結(jié)合在一起的，這就增強了愛國主義德育的說服力和感染力，能給學(xué)生深刻的影響， 形成強大的內(nèi)化力量。各學(xué)科

5、德育以知識為載體，能實現(xiàn)知識與 道德、教學(xué)與德育、教書與育人的統(tǒng)一效果。我校制定了科任教師教書育人的職責(zé)，以及配合班主任老師抓好班級工作的具體要 求，并對他們的工作進行定期評定，同時也把他們此項工作的好壞納入每期末的工作質(zhì)量評價中。為更好地配合“三理”教育的開展，進一步強化德育在學(xué)科教學(xué)中的滲透效果，我校于今年8月設(shè)立 “三理”教育辦公室，統(tǒng)一研究和部署教育內(nèi)容，針對 不同學(xué)科的不同要求，力求每節(jié)課都能體現(xiàn)“三理”教育內(nèi)容， 提高“三理”教育質(zhì)量。第三，調(diào)動服務(wù)者育人的積極性。學(xué)校行政部門的教輔人員在學(xué)校德育工作中有極其重要的作用，他們肩負著服務(wù)育人的重任。我校的政教處、團委是進行 學(xué)生日常管

6、理，組織開展學(xué)生活動，實施“三理”教育的直接窗 口。本學(xué)年，政教處、團委精心設(shè)計，有步驟、有計劃地實施“三 理”教育活動，營造良好的校園育人環(huán)境， 為學(xué)?！叭怼苯逃?做出積極貢獻。二、拓寬渠道，豐富內(nèi)容，形成全方位德育體系，使“三理” 教育網(wǎng)絡(luò)化。1、開辦家長學(xué)校，家校合作， 構(gòu)建中學(xué)生心理教育新模式。我校深刻理解家長學(xué)校在家庭、學(xué)校、社會中的教育作用，積極開通學(xué)校與家庭同步實施教育的渠道，科學(xué)地教育和引導(dǎo)家長更新觀念，樹立“為國教子，以德育人”的思想，了解和掌握科學(xué)教子的方法。我校今年又成立家長委員會， 聘請老同志和部 分有經(jīng)驗的中年教師擔(dān)任培訓(xùn)老師，定期為家長進行培訓(xùn)， 切實做到教師、教材、課時、計劃“四落實”。使家長與學(xué)校積極配 合，在開展對學(xué)生的共同教育中，能夠做到互通有無，彌補對方不能涉及到的空間，使青少年始終在相互協(xié)調(diào)的環(huán)境中健康發(fā) 展。2、構(gòu)建社區(qū)德育格局，拓展校