創(chuàng)建國(guó)家通用語(yǔ)言文字規(guī)范化達(dá)標(biāo)校建設(shè)方案

1、創(chuàng)建國(guó)家通用語(yǔ)言文字規(guī)范化達(dá)標(biāo)校建設(shè)方案 2016-2019 一、指導(dǎo)思想 學(xué)校是語(yǔ)言文字規(guī)范化的主要陣地，學(xué)校語(yǔ)言文字工作是國(guó)家通 用語(yǔ)言文字規(guī)范化、 標(biāo)準(zhǔn)化工作的基礎(chǔ)。 開(kāi)展語(yǔ)言文字規(guī)范化達(dá)標(biāo)校 創(chuàng)建活動(dòng)， 有利于提升學(xué)校語(yǔ)言文字工作的整體水平， 有利于推動(dòng)學(xué) 校在全社會(huì)語(yǔ)言文字規(guī)范化過(guò)程中更好地發(fā)揮基礎(chǔ)作用， 對(duì)全面推進(jìn) 素質(zhì)教育有著重要意義。 克一河小學(xué)作為克一河鎮(zhèn)唯一的一所小學(xué)階段義務(wù)教育學(xué)校， 為 全面推進(jìn)素質(zhì)教育， 進(jìn)一步提升我校語(yǔ)言文字工作的整體水平， 增強(qiáng) 廣大教職工語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)， 提高學(xué)生的語(yǔ)言文字應(yīng)用能力， 我校 根據(jù)鄂倫春教育科技局 關(guān)于開(kāi)展?jié)h語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)

2、建活動(dòng) 的通知文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，積極開(kāi)展語(yǔ)言文字規(guī)范化達(dá)標(biāo)校 創(chuàng)建活動(dòng)，特制定以下建設(shè)方案： 二、組織機(jī)構(gòu) 為保證創(chuàng)建活動(dòng)各項(xiàng)工作的有序展開(kāi)和全面落實(shí)， 成立鄂倫春旗 克一河小學(xué)創(chuàng)建市級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化達(dá)標(biāo)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長(zhǎng)：樊慶冬 副組長(zhǎng)：劉曉紅 陶永紅 王洪艷 組員負(fù)責(zé)人：馬秀屏 賈霽虹 高淑慧 員：吳嬋娟 徐廣芯 劉 潔 張秀艷 楊博楠 梁偉娜 高 穎 唐秀云 卜東霞 三、具體措施 （一）大力推廣普通話 1. 建立機(jī)構(gòu)，抓好組織管理。 建立三層次組織體系。在校語(yǔ)言文字工作小組領(lǐng)導(dǎo)下，建立以 “領(lǐng)導(dǎo)為龍頭，教師為軸心，學(xué)生為基礎(chǔ)”的“三級(jí)”語(yǔ)言文字規(guī)范 化組織體系。 構(gòu)建三條實(shí)施

3、交織線。班主任實(shí)施工作小組：政教處、教導(dǎo)處 年級(jí)組長(zhǎng)班主任學(xué)生； 教師實(shí)施工作小組： 教科研組 教研組長(zhǎng)教師學(xué)生； 家長(zhǎng)學(xué)校實(shí)施工作小組： 家長(zhǎng)學(xué)校機(jī) 構(gòu)家長(zhǎng)學(xué)生。 設(shè)立兩支學(xué)生推普行動(dòng)隊(duì)。一是組織一支“推普行動(dòng)隊(duì)”，在 各班設(shè)立一名“普通話推廣普及員” ；二是組織一支“啄木鳥(niǎo)行動(dòng)隊(duì)” ， 在校內(nèi)外開(kāi)展抓錯(cuò)糾錯(cuò)行動(dòng)。 2. 營(yíng)造氛圍，加大宣傳力度。 利用升旗儀式、宣傳欄、班會(huì)、板報(bào)、廣播等形式和途徑進(jìn)行 “推廣普通話，書(shū)寫(xiě)規(guī)范字”的宣傳。 重視推普工作，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成說(shuō)普通話的習(xí)慣。 在校園設(shè)置“請(qǐng)講普通話，請(qǐng)用規(guī)范字”等永久性標(biāo)語(yǔ)牌。 學(xué)校的公文、印章、標(biāo)牌、自編教材、講義、試卷、網(wǎng)絡(luò)和教 學(xué)

4、軟件、櫥窗、墻報(bào)、LED顯示屏等使用的漢字以及教師板書(shū)、批改 作業(yè)以及書(shū)寫(xiě)評(píng)語(yǔ)等都要符合規(guī)范要求，成為文字規(guī)范的標(biāo)本。 將“語(yǔ)言文字規(guī)范化”活動(dòng)滲透到每個(gè)班級(jí)，規(guī)范班級(jí)的宣傳 布置，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)良的規(guī)范的語(yǔ)言文字環(huán)境。 3. 監(jiān)督檢查，融入常規(guī)工作。 認(rèn)真按照“三納入一滲透”的要求，即把提高師生規(guī)范意識(shí)和 語(yǔ)言文字應(yīng)用能力的要求， 納入培養(yǎng)目標(biāo)和課程標(biāo)準(zhǔn)之中， 納入學(xué)生 日常行為規(guī)范和各項(xiàng)活動(dòng)體系之中， 納入學(xué)校工作日程和常規(guī)管理之 中；滲透到德育、智育、美育和社會(huì)實(shí)踐等教育活動(dòng)之中。將用語(yǔ)、 用字的目標(biāo)管理，切實(shí)融入學(xué)校教育教學(xué)、常規(guī)管理的全過(guò)程。 堅(jiān)持把語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)作為教師業(yè)務(wù)考核的一

5、項(xiàng)重要內(nèi)容，也作 為教師評(píng)優(yōu)和學(xué)生評(píng)優(yōu)的重要條件。 4. 強(qiáng)化培訓(xùn)，提高普及程度。 學(xué)校不定期安排骨干教師參加培訓(xùn)，或直接對(duì)全校老師進(jìn)行語(yǔ) 言文字運(yùn)用能力的培訓(xùn)。 任課教師特別是語(yǔ)文教師要注意在教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生普通話 水平的培訓(xùn)，要求學(xué)生在課堂上發(fā)言、討論、提問(wèn)、回答問(wèn)題時(shí)使用 普通話。 5. 開(kāi)展活動(dòng)，創(chuàng)造良好環(huán)境。 對(duì)教師不定期舉辦講座、培訓(xùn)，組織教師參加朗誦、演講、競(jìng) 賽等活動(dòng)，不斷提高教師普通話水平 組織學(xué)生廣泛開(kāi)展朗讀、演講、競(jìng)賽等活動(dòng)，在活動(dòng)中訓(xùn)練、 提高學(xué)生使用普通話的水平。 學(xué)校的所有集體活動(dòng)、各種集會(huì)、學(xué)生課外活動(dòng)，教師之間、 師生之間、學(xué)生之間的各種交流溝通，全部使用普通話

6、。 通過(guò)教師和學(xué)生向社會(huì)、家庭輻射滲透，帶動(dòng)影響社會(huì)、家庭 普通話的普及與提高。 積極開(kāi)展相關(guān)的課外活動(dòng)，組織學(xué)生對(duì)身邊的用字用語(yǔ)情況進(jìn) 行調(diào)查研究，檢查校外周邊的招牌、標(biāo)語(yǔ)、廣告，讓學(xué)生體會(huì)說(shuō)標(biāo)準(zhǔn) 普通話、用規(guī)范化漢字的重要意義。 認(rèn)真處理好普通話的推廣與方言的傳承之間的矛盾。 （二） 大力推行規(guī)范漢字 推行規(guī)范漢字是學(xué)校教育教學(xué)工作的基本職責(zé)，對(duì)正確傳承漢字 文化和實(shí)現(xiàn)流暢的語(yǔ)言交流都有著重要的意義， 全體師生在書(shū)面表達(dá) 中都要使用規(guī)范漢字。 1. 要求全體師生在工作、 學(xué)習(xí)、生活中規(guī)范使用漢字、 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、 漢語(yǔ)拼音等，要執(zhí)行現(xiàn)代漢語(yǔ)通用字表、簡(jiǎn)化字總表、標(biāo) 點(diǎn)符號(hào)用法、漢語(yǔ)拼音方案和漢

7、語(yǔ)拼音正詞法基本規(guī)則， 學(xué)生必須正確掌握常用規(guī)范漢字， 不寫(xiě)繁體字、 異體字，減少錯(cuò)別字。 2. 要求教師教案、板書(shū)、講義、試卷、作業(yè)批改、評(píng)語(yǔ)書(shū)寫(xiě)等書(shū) 面表達(dá)，都必須使用規(guī)范漢字；學(xué)校的標(biāo)識(shí)牌、印章、公文、標(biāo)語(yǔ)、 指示牌、板報(bào)、校刊、宣傳材料，都必須使用規(guī)范漢字。 3. 禁止使用不規(guī)范字和繁體字 （教學(xué)需要除外 ） 。 4. 教師在教學(xué)中要注意及時(shí)糾正學(xué)生不規(guī)范用字現(xiàn)象；語(yǔ)文教師 要積極組織學(xué)生開(kāi)展書(shū)信、作文、書(shū)法等競(jìng)賽活動(dòng)，提高學(xué)生使用規(guī) 范漢字的水平。 5. 班主任和語(yǔ)文教師要指導(dǎo)學(xué)生抓好班級(jí)文化建設(shè)，辦好班級(jí)黑 板報(bào)，充分發(fā)揮班級(jí)文化在推行規(guī)范漢字方面的作用。 6. 凈化環(huán)境，規(guī)范校內(nèi)

8、用字。全面檢查學(xué)校的公文材料、印章、 名稱(chēng)牌、標(biāo)志牌、指示牌、標(biāo)語(yǔ)、宣傳欄等用字是否規(guī)范，并建立健 全長(zhǎng)期檢查機(jī)制。檢查各班教室、教師課上（板書(shū)）、課下（備課） 及其他印刷物、自制教學(xué)軟件、網(wǎng)絡(luò)等用字是否規(guī)范，并建立健全長(zhǎng) 期檢查機(jī)制，確保校內(nèi)用語(yǔ)用字規(guī)范化。 （ 三） 認(rèn)真準(zhǔn)備，迎接評(píng)估 為確保評(píng)估順利通過(guò)，學(xué)校語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組按照方案要 求，明確目標(biāo)任務(wù)，認(rèn)真履行職責(zé)，互相支持配合，努力推進(jìn)學(xué)校語(yǔ) 言文字規(guī)范化工作。 1. 營(yíng)造宣傳氛圍。校辦負(fù)責(zé)制作、張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)，設(shè)計(jì)學(xué)校語(yǔ)言 文字工作專(zhuān)欄內(nèi)容；教導(dǎo)處、政教處負(fù)責(zé)在全校范圍內(nèi)營(yíng)造“講普通 話，寫(xiě)規(guī)范字”的氛圍。 2. 健全檔案資料。由教導(dǎo)處牽頭，將學(xué)校關(guān)于語(yǔ)言文字工作的方 案、計(jì)劃、活動(dòng)記錄、總結(jié)材料和各種活動(dòng)資料，教師普通話培訓(xùn)、 檢查、監(jiān)督等資料，廣泛收集，分類(lèi)整理存檔。 3. 做好自評(píng)工作。各部門(mén)要逐條對(duì)照檢查我校語(yǔ)言文字相關(guān)工作 的達(dá)標(biāo)情況，對(duì)尚未達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的項(xiàng)目，要及時(shí)糾正、完善，并按評(píng)估 標(biāo)準(zhǔn)寫(xiě)出自評(píng)報(bào)告。 （四） 明確職責(zé)，狠抓落實(shí) 1. 落實(shí)任務(wù)，明確職責(zé)。創(chuàng)建工作是一項(xiàng)大的系統(tǒng)工程，需要全 校教職員工積極行動(dòng)，通力合作，明確各自的職責(zé)和任務(wù)。 2. 注重實(shí)