初中班級發(fā)展規(guī)劃

1、初中班級發(fā)展規(guī)劃班級是一個集體，是學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)、生活的地方，是帶領(lǐng)學(xué)生走進知識海洋的帆。而班主任是這個班級教育教學(xué)工作的組織者和管理者。面對小學(xué)升初中的學(xué)生，學(xué)習(xí)環(huán)境發(fā)生了變化，班級建設(shè)需要師生共同建構(gòu)，要從班級實際出發(fā)，選擇適合班級特點的切入口，展開富有班級特點的集體活動，不斷創(chuàng)新適合自我班級發(fā)展需要的班級集體學(xué)習(xí)和在校生活方式。一、制定班級發(fā)展規(guī)劃的目標1、培養(yǎng)學(xué)生的德智體美勞全面發(fā)展，班級是以學(xué)生為主體的集體，班級建設(shè)應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生為主；2、創(chuàng)建符合本班實際情況的班級管理制度和班級發(fā)展規(guī)劃內(nèi)容，應(yīng)適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的需求；3、建立豐富多彩的班級活動形式，初中生應(yīng)多參加綜合實踐活動和探究合作學(xué)習(xí)

2、，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；4、營造良好的班級文化氛圍，班級的文化氛圍對學(xué)生會產(chǎn)生潛移默化的教育效果，好的班級文化氛圍，有助于學(xué)生身心健康發(fā)展；5、班級建設(shè)具有自己班級的特色，盡量最大化的發(fā)展每一位學(xué)生的個性。二、班級制度的建設(shè)1、選拔班干部，使班干部成為班級的核心力量；2、明確班級獎懲制度，以獎勵為主，懲罰為輔；4、嚴格班級紀律，課堂制度等班級管理制度。三、班級班風(fēng)建設(shè)1、樹立團結(jié)友愛、積極向上、刻苦勤奮的高尚班風(fēng)；2、采用形象化的形式，鼓勵同學(xué)營造良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和生活風(fēng)氣。四、班級文化建設(shè)1、班級積極向上的思想、進取精神的營造；2、教師環(huán)境的凈化與美化。凈化可通過制定衛(wèi)生制度人人參與，加強監(jiān)督與

3、檢查，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。美化可以發(fā)動學(xué)生精心設(shè)計、巧妙布置，使教室和諧、高雅。五、班級活動的建設(shè)開展班級活動建設(shè)是增強集體凝聚力的一種有效方法。通過開展班級活動可以調(diào)動學(xué)生的積極性， 讓學(xué)生在活動中得到鍛煉，增進團結(jié)，充分體會團體的力量。班級建設(shè)不是一蹴而就的，需要時間的沉淀。初中階段共有3 年， 3 年時間可以分為3 個階段，以一年為一個階段，每個階段制定具體的措施，使班級規(guī)劃更具條理性和可行性。第一階段 初一學(xué)年：由于學(xué)生剛從小學(xué)升上來，比較難適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)，主要以引導(dǎo)為主。初一學(xué)年上學(xué)期主題：適應(yīng)環(huán)境，營造良好的班級氛圍活動一：同舟共濟、 （培養(yǎng)團隊合作精神，建立信任，同學(xué)之間相互接納

4、）活動二： 明明白白我的心（使教師與學(xué)生之間加強了解，建立融洽的師生關(guān)系。讓學(xué)生了解老師、信任老師，同時讓教師讀懂學(xué)生的心態(tài)，便于開展教學(xué)工作）活動三：師生家長座談會（使學(xué)生、家長、教師三方面面對面交流，使學(xué)生了解父母的良苦用心和老師的教學(xué)方法，讓家長了解老師的培養(yǎng)方案，同時讓教師了解家長對學(xué)生的態(tài)度、希望及對教學(xué)工作的意見）活動四： 做合格的中學(xué)生 （可以通過請專家或相關(guān)老師給同學(xué)做此類專題講座，讓學(xué)生充分意識到該如何成為合格的中學(xué)生甚至是優(yōu)秀的中學(xué)生）活動五：沿著歷史足跡前進（通過組織參觀博物館，拓展學(xué)生的知識面）初一學(xué)年下學(xué)期主題：從適應(yīng)環(huán)境過渡到形成積極向上的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣， 進一步完

5、善班級建設(shè)活動一：新學(xué)期，新展望（通過上學(xué)期對學(xué)校環(huán)境的適應(yīng)，在該學(xué)期要求學(xué)生制定學(xué)習(xí)方案、學(xué)習(xí)目標，更好地促進學(xué)生自我期望的實現(xiàn)）活動二：看今朝真我風(fēng)采（通過開展演講比賽，擴展學(xué)生的知識面，提高語言表達能力）活動三：我和abc交朋友（通過開展英語單詞拼寫比賽，督促學(xué)生注重平時英語單詞的積累，形成良好的自我學(xué)習(xí)習(xí)慣）活動四：雷鋒就在我們中間（通過組織同學(xué)們到敬老院看望老人，幫助老人們打掃衛(wèi)生等使學(xué)生保持樂于助人的精神）活動五：展青春無限輝煌（通過開展班級才藝表演活動，讓同學(xué)們相互學(xué)習(xí)特長，拓寬學(xué)生的興趣面，營造豐富多彩的班級生活，形成積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度）第二階段 初二學(xué)年：是適應(yīng)階段，學(xué)生經(jīng)過

6、一年的學(xué)習(xí)應(yīng)該已經(jīng)適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)了，這個階段，班主任應(yīng)紀律、學(xué)習(xí)兩手抓。初二是關(guān)鍵階段，老師要時時刻刻關(guān)注學(xué)生的動態(tài)。初二學(xué)年上學(xué)期主題：注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)習(xí)效率活動一： 我們是學(xué)習(xí)密友 （通過開展主題班級活動，讓同學(xué)通過自我評價和他人評價之后， 相互了解各自的優(yōu)勢與劣勢，然后商量方案，自由組成學(xué)習(xí)小組，在以后的學(xué)習(xí)生活中相互幫助，相互促進，共同進步）；活動二：譜寫青春之歌（通過同學(xué)收集優(yōu)秀中學(xué)生的資料，在主題班會活動中展示。同時， 將自己做過最得意的事情通過各種情景演繹出來，可以是演講式的、說唱式的、 小品式的、相聲式的等） ；活動三： 我的目標高中 （通過同學(xué)們相互講述自己想進

7、的理想高中以及為達到這一目標的措施， 形成你追我趕的學(xué)習(xí)競爭氛圍，并將同學(xué)們的理想高中用卡片寫下了粘貼在墻壁上，時刻提醒自己為理想不斷努力）；活動四： 綠色校園行（通過班級主題活動的開展，倡導(dǎo)綠色環(huán)境，讓同學(xué)深刻認識到改善環(huán)境、保護環(huán)境任重道遠，增強自我責(zé)任感）活動五：回顧過去，展望未來（回顧初中一年多來自己的成長足跡，寄予未來學(xué)期新展望） ；初二學(xué)年下學(xué)期主題：以學(xué)業(yè)為重，身心的健康成長也同樣不能忽視活動一： 怎樣才能成為光榮的共青團員（正確引導(dǎo)中學(xué)生積極向共青團靠攏，不斷地完善自己）活動二：書香班級（創(chuàng)設(shè)讀書環(huán)境，通過開展讀書活動月的活動開展讀書交流活動，提高同學(xué)們的讀書興趣，增強學(xué)生的自

8、我學(xué)習(xí)能力）活動三： 伴隨青春旋律前進（開展班級文藝活動，讓同學(xué)們感受中學(xué)生活的美好，鼓舞前進的步伐）活動四：當(dāng)好我父母的小助手（組織同學(xué)們在課后幫助父母做自己力所能及的事情，然后由父母填其鑒定表。老師組織班會進行自我感觸交流）活動五：我快樂，我學(xué)習(xí)，我成長（開展班級專題講座和虛擬環(huán)境體驗活動，讓同學(xué)體驗學(xué)校生活的美好和學(xué)習(xí)的快樂，感恩自己健康的成長環(huán)境，從而更積極向上的生活和學(xué)習(xí)）第三階段 初三學(xué)年：是沖刺階段，初中生要面臨高考的壓力，老師應(yīng)多把精力放在學(xué)生的學(xué)習(xí)上， 督促學(xué)生好好學(xué)習(xí)，爭取在中考中發(fā)揮自己最大的潛能，同時注意引導(dǎo)學(xué)生適時調(diào)節(jié)。初三學(xué)年上學(xué)期主題：關(guān)注自我學(xué)習(xí)環(huán)境，充分利用學(xué)

9、習(xí)資源，讓自己的學(xué)習(xí)、生活如魚得水活動一： 我秀我風(fēng)采（通過兩年初中學(xué)習(xí)，同學(xué)們各方面都在不斷成長和進步，通過開展這個主題活動，讓同學(xué)增強自信，在學(xué)習(xí)生活中更勇于嘗試和突破）活動二： 校園環(huán)境安全之行（關(guān)注校園周邊的安全，提高學(xué)生遵守法律的意識，加強自我保護意識）活動三：班級之星你、我、他（在此次班級主題活動中，全方位設(shè)置獎項，在班級中評選各個方面優(yōu)秀的同學(xué)，并頒發(fā)相應(yīng)的獎項，使之形成榜樣的力量，鼓勵同學(xué)積極突出自我優(yōu)點）活動四： 征文活動 （此次班級活動圍繞初中成長足跡的點點滴滴，不限文章形式，評選優(yōu)秀文章。同時，這個活動可以讓同學(xué)們回憶自己的初中生活，督促自我成長）活動五： 我的學(xué)習(xí)資源由我支配（通過這樣的班級主題活動，啟發(fā)同學(xué)們充分利用周圍的學(xué)習(xí)資源，方便自己的學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率）初三學(xué)年下學(xué)期主題：中考在即，我能行活動一： 文明你我，誠信考試（通過開展此次活動再次加強