二年級下冊道德與法治教案8 讓爺爺奶奶開心_教科版

1、.?讓爺爺奶奶開心?課本、報(bào)刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫作文運(yùn)用到文章中的甚少,即使運(yùn)用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個(gè)問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時(shí)間記一條成語、一那么名言警句即可?？梢詫懺诤蠛诎宓摹胺e累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個(gè)人搜集,每天往筆記本上抄寫,老師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多那么名言警句,日積月累,終究會(huì)成為一筆不小的財(cái)富。這些成語典故“貯藏在學(xué)生腦中,自然會(huì)出口成章,寫作時(shí)便會(huì)隨心所欲地“提取出來,使文章增色添輝。 教材分析宋以后，京師所設(shè)小學(xué)館和武學(xué)

2、堂中的老師稱謂皆稱之為“教諭。至元明清之縣學(xué)一律循之不變。明朝入選翰林院的進(jìn)士之師稱“教習(xí)。到清末，學(xué)堂興起，各科老師仍沿用“教習(xí)一稱。其實(shí)“教諭在明清時(shí)還有學(xué)官一意，即主管縣一級的教育生員。而相應(yīng)府和州掌管教育生員者那么謂“教授和“學(xué)正?！敖淌凇皩W(xué)正和“教諭的副手一律稱“訓(xùn)導(dǎo)。于民間，特別是漢代以后，對于在“?；颉皩W(xué)中傳授經(jīng)學(xué)者也稱為“經(jīng)師。在一些特定的講學(xué)場合，比方書院、皇室，也稱老師為“院長、西席、講席等。 ?讓爺爺奶奶開心?是教科版?道德與法治?二年級下冊第二單元?謝謝你的愛?中的第二課。本課的目的是引導(dǎo)學(xué)生理解爺爺奶奶，認(rèn)識到爺爺奶奶對同學(xué)們的愛，以及老人生活的不容易。增進(jìn)同學(xué)們與爺

3、爺奶奶之間的感情，使同學(xué)們親愛爺爺奶奶，并且付諸行動(dòng)。從而培養(yǎng)學(xué)生敬老愛老的優(yōu)秀品格，弘揚(yáng)我國傳統(tǒng)美德。要練說，先練膽。說話膽小是幼兒語言開展的障礙。不少幼兒當(dāng)眾說話時(shí)顯得害怕：有的結(jié)巴重復(fù)，面紅耳赤；有的聲音極低，自講自聽；有的低頭不語，扯衣服，扭身子?？傊?，說話時(shí)外部表現(xiàn)不自然。我抓住練膽這個(gè)關(guān)鍵，面向全體，偏向差生。一是和幼兒建立和諧的語言交流關(guān)系。每當(dāng)和幼兒講話時(shí)，我總是笑臉相迎，聲音親切，動(dòng)作親昵，消除幼兒畏懼心理，讓他能主動(dòng)的、無拘無束地和我交談。二是注重培養(yǎng)幼兒敢于當(dāng)眾說話的習(xí)慣?；蛟谡n堂教學(xué)中，改變過去老師講學(xué)生聽的傳統(tǒng)的教學(xué)形式，取消了先舉手后發(fā)言的約束，多采取自由討論和談話

4、的形式，給每個(gè)幼兒較多的當(dāng)眾說話的時(shí)機(jī)，培養(yǎng)幼兒愛說話敢說話的興趣，對一些說話有困難的幼兒，我總是認(rèn)真地耐心地聽，熱情地幫助和鼓勵(lì)他把話說完、說好，增強(qiáng)其說話的勇氣和把話說好的信心。三是要提明確的說話要求，在說話訓(xùn)練中不斷進(jìn)步，我要求每個(gè)幼兒在說話時(shí)要儀態(tài)大方，口齒清楚，聲音響亮，學(xué)會(huì)用眼神。對說得好的幼兒，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表揚(yáng)，并要其他幼兒模擬。長期堅(jiān)持，不斷訓(xùn)練，幼兒說話膽量也在不斷進(jìn)步。 教學(xué)目的【知識與才能目的】1、理解爺爺奶奶，理解他們的不易；2、分享爺爺奶奶的小故事；3、幫爺爺奶奶做力所能及的事；4、關(guān)愛老人，為之自豪?！具^程與方法目的】通過實(shí)在的理解爺爺奶奶的生

5、活，理解他們的偉大與不易。幫助爺爺奶奶做力所能及的事，增進(jìn)祖孫情感，讓爺爺奶奶開心?！厩楦袘B(tài)度價(jià)值觀目的】認(rèn)識到爺爺奶奶對同學(xué)們的愛，以及老人生活的不容易。增進(jìn)同學(xué)們與爺爺奶奶之間的感情，使同學(xué)們親愛爺爺奶奶，并且付諸行動(dòng)。從而培養(yǎng)學(xué)生敬老愛老的優(yōu)秀品格，弘揚(yáng)我國傳統(tǒng)美德。教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】1、 理解爺爺奶奶的生活；2、幫助爺爺奶奶做力所能及的事?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】培養(yǎng)學(xué)生敬老愛老的優(yōu)秀品格，弘揚(yáng)我國傳統(tǒng)美德。課前準(zhǔn)備老師：多媒體課件，素材。學(xué)生：給爺爺奶奶的畫像。教學(xué)過程一、激趣導(dǎo)入：同學(xué)們，回憶一下，平時(shí)爸爸媽媽忙的時(shí)候，是誰接你們上下學(xué)？誰為你們洗衣做飯？誰每天都盼望你的到來？一見到你就非

6、常開心，恨不得把所有的東西都給你？沒錯(cuò)，是我們的爺爺奶奶。他們無微不至都是照顧我們，是最愛我們的人之一。老師總結(jié)出：爺爺奶奶這么疼愛我們，我們是不是應(yīng)該回報(bào)他們，也讓他們每天開開心心呢。今天，我們共同走進(jìn)?讓爺爺奶奶開心?。教師板書課題：讓爺爺奶奶開心。二、探究新知：活動(dòng)一：展示自己：同學(xué)們，你理解爺爺奶奶嗎？他們多大歲數(shù)了？平時(shí)和你們住在一起嗎？他們最喜歡干什么？這些你們都知道嗎？老師讓同學(xué)們給爺爺奶奶畫的畫像都帶來了嗎？老師今天帶來了小紅花，看哪個(gè)小朋友說的最多，畫的最好？我就獎(jiǎng)勵(lì)他一朵最美麗的花朵，想不想要？1、同學(xué)們說出自己對爺爺奶奶的理解。2、同學(xué)們展示給爺爺奶奶畫的畫像。3、評論，

7、獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)小紅花。4、老師小結(jié)：同學(xué)們的畫像都很棒，老師為你們驕傲，有的同學(xué)非常理解爺爺奶奶，你們真棒，有的同學(xué)不是很理解，也不要?dú)怵H，從今以后多多關(guān)心爺爺奶奶吧。活動(dòng)二、和爺爺奶奶玩游戲：1、 同學(xué)們在生活中有沒有和爺爺一起爬過樓梯？有沒有幫奶奶穿過線？2、 同學(xué)們答復(fù)。3、 在和爺爺奶奶相處的過程中，有沒有發(fā)現(xiàn)爺爺奶奶有哪些不便？他們的身體有什么不舒適？把你的發(fā)現(xiàn)寫下來。4、 老師總結(jié)：老人為家庭默默奉獻(xiàn)，為孫兒操勞終身。在他們年老體弱時(shí)，理應(yīng)得到每個(gè)家庭成員的尊重、關(guān)心和照料，使他們開開心心地安度晚年?；顒?dòng)三、爺爺奶奶，我愛您：1、老師：假如和爺爺奶奶分開居住，我們應(yīng)當(dāng)經(jīng)常看望、問候爺爺奶

8、奶。并對他們說出我們的愛，他們一定很開心。小朋友們有沒有對爺爺奶奶表達(dá)過自己的愛？說說看都是怎樣對爺爺奶奶表達(dá)愛的？2、小朋友們答復(fù)3、老師總結(jié)：很好，很多小朋友都說過。老師很快樂。有些同學(xué)比較害羞，沒關(guān)系，從今天開場漸漸嘗試表達(dá)你們的愛吧。活動(dòng)四、爺爺奶奶的故事：1. 老師：爺爺奶奶生活過這么長的時(shí)間，一定有很多有意思的經(jīng)歷。小朋友們都理解嗎？同學(xué)們愿不愿意分享一下爺爺奶奶的小故事，夸夸爺爺奶奶？2、學(xué)生答復(fù)，老師點(diǎn)評。3、老師：聽小朋友們講的故事，大家的爺爺奶奶都很厲害。同學(xué)們肯定也為自己的爺爺奶奶自豪吧。4、老師：爺爺奶奶無微不至的照顧我們，我們也要盡力回報(bào)他們，在生活中，有沒有什么力所能及的事可以幫爺爺奶奶做？同學(xué)們仔細(xì)想想。5、學(xué)生答復(fù)6、老師總結(jié)：幫奶奶倒杯茶，幫爺爺拿拐杖，這些事情雖然微小，但爺爺奶奶感受到同學(xué)們的關(guān)心，肯定非常開心，所以，同學(xué)們，日常生活中要多多做這些小事，照顧爺爺奶奶。活動(dòng)五、關(guān)愛老人： 老師：?中華人民共和國老年人權(quán)益保障法?